電影《老師?好》觀后感
“我堅信,青春不會消亡,它只是躲某片綠蔭下,慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠,卻無法擁有,丟在地上,冰涼;握在手里,滾燙。我想擁抱它,卻撲了一個空;它化作一片雜物,散落在桌上。泛黃的日記本,氣數(shù)已盡的鉛筆,褪色的發(fā)卡,還有一個空空的背囊。那年,鉛筆在日記本上寫道:真好,我沒有去打攪你的暗自芬芳;真好,你也沒有戳穿我的刻意堅強(qiáng)。人生就是一次次幸福的相聚……”
3月30日,我們?nèi)乙黄鹂戳瞬侩娪啊独蠋?bull;好》,這部電影是由相聲界的大腕于謙老師主演,本來我還以為是一部喜劇片,卻發(fā)現(xiàn)原來是一部打著教育旗號的青春懷舊片。故事講了一個小城的高中老師苗宛秋帶一個高中班級的故事。
我給這部電影取了另一個名字叫《自行車的故事》,整個故事最熱鬧也離不開的是那輛自行車,從苗老師推著自行車進(jìn)學(xué)校開始,到自行車被放氣,吊在國旗桿上,到自行車被盜和找回來,最后到安靜騎自行車出車禍,自行車無處無在,與自行車同樣無處不在的是生硬的教育制度和溫暖的人文關(guān)懷。
苗宛秋這個形象就是教育工作者的縮影。他像自行車三腳架一樣冰冷專制。在開學(xué)第一課上,他沒收了腦袋的武俠小說,擦掉了關(guān)婷婷的口紅,因為建設(shè)、文明抽煙罰他們站墻角,讓洛小北不停地喊報告。因為安靜品學(xué)兼優(yōu),就把安靜安置在最好的座位。在選班長的環(huán)節(jié)無視民意,堅決不任用腦子活泛的關(guān)婷婷,也不任用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆逍∫?,霸道地任用新轉(zhuǎn)來的好學(xué)生安靜。
同時,他又像自行車轱轆一樣圓潤通達(dá)。洛小北不來上課,他沖到“八龍一鳳”喝酒的小攤拉他回來上學(xué)。當(dāng)?shù)弥淖拥官u小商品是為了動手術(shù)時,強(qiáng)行讓派出所的小舅子放人,并歸還沒收的貨物。而耗子去北京治病的時候,他又拿出了自己一個月的工資。
他又像自行車一樣找不著自己。他永遠(yuǎn)是不合時宜的那一個,在高考時因為成分無法去北大中文系,只能當(dāng)老師。當(dāng)老師似乎既不被領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)可,總是不給他分房子;也不被同事所接受,同事們對待他總是一副“你太迂”的臉色。他有物質(zhì)追求的心思,又選擇不收費用的補(bǔ)課。在學(xué)生面前,他一開始是苗霸天,被學(xué)生把他的自行車折騰得夠嗆,把他的杯子上的“獎”字刮成了“大”字;在后來,學(xué)生理解他開始為他滿城找自行車時,他又斥責(zé)他們胡鬧。在他的壓制下,所有的學(xué)生造反,去參加文藝匯演奪回了第一名。當(dāng)他為安靜鋪好了通往北大中文系的路的時候,安靜又出車禍了。而最后他的離開是他的清高、軟弱還是愧疚,不得而知??偠灾畹脧?fù)雜,活得擰巴,活得不合時宜。
這就是教師的生活狀態(tài),教師的追求是人的成長,教師是把自己的幸??鞓方⒃趯W(xué)生上面的。所以,自己永遠(yuǎn)是糾結(jié)的,是多面的。教師必須有冷酷的一面來樹立威嚴(yán),傳道授業(yè);教師又必然有溫情的一面來培育學(xué)生,建立情感。這就是“有我”和“無我”的糾纏,“有我”是保持教師獨立的個性,“無我”是全身心的投入到教學(xué)中,以學(xué)生為出發(fā)點。就像曾經(jīng)做過的性格測驗,每個人多多少少都有神性、魔性、妖性。當(dāng)我們把事情做到極致的時候,這些人身上的各種屬性就開始不受控制的瘋漲。
苗宛秋不是一個最好的老師,但他就是老師中的一員,在教育工作者身上,都有苗宛秋的影子。
老實說,前面故事講得不錯,可惜最后的橋段安靜的車禍完全就是偶像劇的橋段,苗宛秋的離開有強(qiáng)行拔高人物之嫌。就讓他們安安靜靜地做自己不好嗎?那輛自行車不能自然死亡,非得弄個血光之災(zāi)嗎?
苗宛秋離開時在黑板上寫上“不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”,我覺得美則美矣,未盡善也。因為那天我正好拍了一組畢業(yè)季的照片,我知道真正的離別不可能如苗宛秋那么文藝,那么瀟灑。
“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”是教師的擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任,每天的朝夕相處,雞飛狗跳才是日常,只有在離別的時候記得的才是彼此的好,才有“和你們一起相遇在最好的時光”的美麗。老師,永遠(yuǎn)在愛與痛的路上虐心行走。