班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫

| 新華

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇1

當(dāng)時(shí)我的心情非常的激動(dòng),因?yàn)槲疑钆挛覔?dān)任班長(zhǎng)有點(diǎn)不妥。但是老師很支持我,對(duì)我非常有信心。我在沒(méi)辦法的當(dāng)兒之下只好扛起班長(zhǎng)的責(zé)任。起初我覺(jué)得班長(zhǎng)的工作很容易,但是久而久之后我覺(jué)得很不容易。每天都要第一個(gè)到校,要點(diǎn)名,要搬書,等。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),我還被懲罰兩倍的責(zé)罵呢。每當(dāng)我想起那段日子是,我當(dāng)時(shí)的心情很無(wú)奈很委屈。

你想知道是誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)嗎?她是一位有耐心,有愛(ài)心,有自信的馮嘉敏!!!她是我校的校花哦!人氣好,成績(jī)好,人又美又大方。男生看了都喜歡呢……我非常的感謝嘉敏的幫助,也希望她工作愉快。

在我五年級(jí)考試的時(shí)候,我沒(méi)有溫習(xí)功課都可以進(jìn)六年級(jí)的第一班。在我六年級(jí)的開學(xué)第一天我意想不到的是我既然被選為班長(zhǎng)!我一到五年級(jí)都沒(méi)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)!你知道我為什么被選為班長(zhǎng)嗎?那是因?yàn)槲业某煽?jī)好。說(shuō)起來(lái)我的老師是不是有點(diǎn)奇怪?她為什么會(huì)選成績(jī)好的做班長(zhǎng)呢?那是因?yàn)槲业陌嗍莾?yōu)秀班,在班上的同學(xué)有些成績(jī)好,有些成績(jī)不好……

另外一個(gè)問(wèn)題是當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)得罪很多人,因?yàn)楫?dāng)你的朋友作弊,罵粗話,欺負(fù)別人,等身為班長(zhǎng)的我一定會(huì)向老師報(bào)告,老師的知道后會(huì)懲罰他。經(jīng)過(guò)這件事后他處處爭(zhēng)對(duì)我,說(shuō)我的壞話,惡作據(jù),等你一定想只道我的后果吧?半年后,我主動(dòng)要放棄當(dāng)班長(zhǎng)了,這幾個(gè)月我都受不了這些同學(xué)的問(wèn)題。還好老師知道我的苦衷,答應(yīng)我不會(huì)再讓我擔(dān)任班長(zhǎng)座寶位了。再次感謝老師。

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇2

溫海源是我們班現(xiàn)任的班長(zhǎng),也是老師的得力助手。說(shuō)起他呀,管同學(xué)可有他的一套,他可是利用了他的幽默啊。

有一回,老師吩咐溫海源看著我們默寫課文,就匆匆忙忙地走了。嘿!還真被你猜中了,老師一走,教室就吵得不得了,鬧翻了天。溫海源先是不說(shuō)話,臉上露出十分嚴(yán)肅的表情,還真像個(gè)警察呢。同學(xué)們被他的威嚴(yán)壓制住了,便安靜了些。于是,他看好時(shí)機(jī),站起來(lái),大聲的說(shuō):“各位先生們,女士們,請(qǐng)安靜,”他的語(yǔ)速開始加快了,“請(qǐng)大家趕快把課文抄完!要不,老師來(lái)了,可不得了!”全班哄堂大笑,連他自己也笑了起來(lái),之后馬上又安靜下來(lái),趕快默寫課文了。嘿!你還別說(shuō),老師連連夸獎(jiǎng)他,說(shuō)他是個(gè)好班長(zhǎng)。

溫海源不但管同學(xué)有他的一套,而且還很樂(lè)于助人呢!

有一次,我考砸了,垂頭喪氣的,其他人在一邊說(shuō)風(fēng)涼話,這股冬風(fēng)使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。溫海源走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,同情的說(shuō):“怎么了?這次考差了沒(méi)關(guān)系,下次再來(lái)嘛。人人都有失敗的時(shí)候,只要你從中吸取經(jīng)驗(yàn),下次定能考好。而且,考不好也不是壞事嘛!”我問(wèn):“為什么呢?”“你想呀,這次如果剛好考到你不會(huì)的,下次你就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了呀!”“是呀!”我恍然大悟“謝謝你!”他的話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心。從這時(shí)開始,我就打心底佩服他的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。

到了第二天,我做練習(xí)題時(shí)絞盡腦汁也想不到答案,就在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候,溫海源走過(guò)來(lái)為我解題,并耐心的輔導(dǎo)我“你看,這道題是這樣做嘛……”真是“柳暗花明又一村”啊!我開始做題時(shí),突然叫道:“遭了,我忘帶筆了!”溫海源皺起眉頭說(shuō):“來(lái),先用我這只?!庇谑?,他把筆遞給了我。上課做練習(xí)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這是他唯一一支筆,現(xiàn)在它卻在我手中……

這次,我考了100分,我回憶了一下,在這段時(shí)間,他幫助了我多少次,這100分該包含著他對(duì)我的多少關(guān)心和照顧啊!我熱淚盈眶,真的不知怎么感謝他才好。

溫海源既是我們的好班長(zhǎng),也是我們的好同學(xué)。

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇3

我愛(ài)春風(fēng)和朝霞,也愛(ài)小草和鮮花,但更愛(ài)落葉,它們像彩色的風(fēng)箏,常常讓我想起它。

小草,不管在堅(jiān)硬的石頭上還是在水里,都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。鮮花五彩繽紛,但落葉卻不起眼,稀稀落落。

我們班的小班長(zhǎng),樂(lè)于助人長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮,一雙天真活潑的大眼睛,一雙靈巧潔白的小手。他總是為我們獻(xiàn)出了自己全部的力量。

那一次上口琴課的時(shí)候,老師讓他站起來(lái)給我們大家吹,她吹得口琴使人陶醉,感身來(lái)到了世外桃源,輕輕合上雙眼享受著這一切,美妙極了。每一次大掃除的時(shí)候,她總是爭(zhēng)先恐后的搶著干,不嫌苦不嫌累,她對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)實(shí)在是太多了,我佩服您——小班長(zhǎng)。

每當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的候, 看到一堆堆 黃燦燦的落葉,我就想起你那不辭勞苦,助人為樂(lè),充滿自信的眼神。我敬愛(ài)您——小班長(zhǎng)。

不管什么時(shí)候,她總是幫助身邊學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),一遍教不會(huì),再教一遍,不會(huì),再教……繼續(xù)叫,直到教會(huì)為止,我再次看到了你那默默無(wú)聞,助人為樂(lè),自信的眼神。我贊美您——小班長(zhǎng)

你那多才多藝,助人為樂(lè),默默奉獻(xiàn)的好習(xí)慣和好品質(zhì)都使我無(wú)不喜歡你,我一定要向你學(xué)習(xí)你的好習(xí)慣和好品質(zhì)。

啊,小班長(zhǎng),如果你愛(ài)那嫩緑的小芽,也一定會(huì)愛(ài)著深秋的落葉的。

我要夸夸你——好班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇4

在這繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年,20_年是有意義、有價(jià)值、有收獲的一年。在這不平凡的一年中,我們__電氣猶如一顆冉冉升起的明珠,在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在這令人欣慰的季節(jié),辭舊迎新的日子里我也盤點(diǎn)一下過(guò)去一年的收成,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見:

一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)

(一)強(qiáng)化形象,提高自身素質(zhì)。為做好本職工作,我堅(jiān)持嚴(yán)格要求,注重以身作則,以誠(chéng)待人,一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。班長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障,因此,我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè),得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè),二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我在工作上取得一定的進(jìn)步,利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長(zhǎng)管理水平上有所提高。

(二)嚴(yán)于律已,不斷加強(qiáng)作風(fēng)。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則,始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作方式方法。

(三)強(qiáng)化職能,做好服務(wù)工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。組里人員多,工作量大,這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里,不管遇到上的困難,我都積極配合做好工作,同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不計(jì)得失,只希望把工作圓滿完成。

二、工作中的不足

(一)情感觀念過(guò)重。在工作過(guò)程中,有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,但是當(dāng)時(shí)并未造成直接經(jīng)濟(jì)損失也沒(méi)有發(fā)生安全事故,以至礙于情面大多只是口頭批評(píng),而沒(méi)有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度?,F(xiàn)在想來(lái),安全隱患和違規(guī)操作是重中之重;如前段時(shí)間發(fā)生的人員受傷、機(jī)臺(tái)故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中,凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,定要嚴(yán)肅處理。

(二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級(jí)幫助解決,未能意識(shí)到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處?,F(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當(dāng)優(yōu)越,公司也是在逐步的成長(zhǎng)壯大完善過(guò)程中,今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),發(fā)揮集體智慧力量,協(xié)助做好工作。

(三)傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù),態(tài)度不夠堅(jiān)決。總是考慮到個(gè)人利益和自己的小算盤,對(duì)公司和上級(jí)賦予的任務(wù)未能貫徹到底。在以后的工作中堅(jiān)決提高執(zhí)行力,提升思想觀念認(rèn)識(shí)水平。

三、今后的努力方向

(一)深入精細(xì)化。從小事著手,引導(dǎo)班組人員嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)決落實(shí),以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班組全面工作;當(dāng)好車間主任助手,配合搞好生產(chǎn)一部工作。

(二)以“5S”標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基矗車間主任曾多次在會(huì)議中提倡并強(qiáng)調(diào)的“5S”標(biāo)準(zhǔn),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化,我們將力爭(zhēng)以此導(dǎo)向狠抓落實(shí),逐條實(shí)施,循序完善。

(三)以人為本理性管理。班組成員多,年齡距離大,性格差異尤為明顯;以后定要結(jié)合班前、后會(huì)議,引導(dǎo)班組成員思維認(rèn)識(shí),提高思想覺(jué)悟;以端正的工作態(tài)度為中心線,以多元化性格特點(diǎn)為創(chuàng)新思路,達(dá)到共同努力、共同提高,攜手建立美好的家園。

(四)以六西格瑪量化工具為參照。將現(xiàn)行工作法案,參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案,形成強(qiáng)有力、標(biāo)準(zhǔn)化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。

(五)以節(jié)流為導(dǎo)向。作為__人,有必要竭力為公司的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn),樹立“以公司為家”的思想觀念,竭盡所能為大家庭節(jié)約成本,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)努力提高產(chǎn)能效益。

在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚(yáng)了諾盡職守,不怕苦累,不計(jì)得失,緊密配合,積極進(jìn)取,為我們一部的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇5

你當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎?你嘗到過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的“酸甜苦辣”嗎?6年的班長(zhǎng)生活讓我體驗(yàn)到了當(dāng)班長(zhǎng)的“酸甜苦辣”。

“酸”

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)“酸”。

五年級(jí)下學(xué)期的一天,自習(xí)課上,我和紀(jì)律委員一起管紀(jì)律,可是同學(xué)們一會(huì)兒轉(zhuǎn)頭說(shuō)說(shuō)話,一會(huì)兒?jiǎn)柾罃?shù)學(xué)題,亂得像個(gè)市場(chǎng)。無(wú)奈,我只好采用了記名的方法,誰(shuí)說(shuō)話就記誰(shuí)的名。教室里雖然安靜了,可是同學(xué)們有了意見:

“高宇鶴,你怎么光記我的名字呀?”

“高宇鶴,你又不是沒(méi)說(shuō)話,你怎么不記自己的名字呀?”

“我不說(shuō)話怎么管你們呀?”我為自己辯護(hù)道。

“可是你也不能光記我們的啊!”同學(xué)們還是有意見。

“我……”我無(wú)話可說(shuō)。一滴委屈的淚流入口中,好像酸酸的……

“甜”

當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)然也有“甜”。

每次選舉班長(zhǎng),我得的票數(shù)總是最多。每當(dāng)老師宣布我是班長(zhǎng)時(shí),看著同學(xué)們羨慕的目光,我好得意呀!心里甜甜的。

“苦”

還有“苦”呢!

我是班長(zhǎng),什么事都要做個(gè)榜樣。每次干值日、大掃除時(shí),我必須帶頭干,搶著干。每次干完值日,總是累得滿頭是汗。好累、好苦啊!但是心里每次都甜滋滋的!這就是“苦中有甜”吧!

“辣”

其實(shí),當(dāng)班長(zhǎng)也有“辣”的地方!

班長(zhǎng)也不是事事都第一,事事都干的最好。記得那一次,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我只考了72分。唉!真沒(méi)想到我會(huì)考的那么差,就連我們班學(xué)習(xí)成績(jī)中下游的同學(xué)都考了83分,整整比我多了11分呢!我心里好傷心,一些愛(ài)搗亂的男同學(xué)都沖著我嗷嗷直叫:“噢噢!高宇鶴考了72分!哈哈,連班長(zhǎng)都考那么點(diǎn)兒分,我們以后都不用學(xué)了!哈哈哈哈……”上課時(shí),老師也狠狠地批評(píng)了我:“高宇鶴,你身為班長(zhǎng),怎么才考那么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)?你怎么給全班同學(xué)起帶頭作用?啊?你還向當(dāng)班長(zhǎng)嗎?不想當(dāng)就說(shuō),被給我們班丟臉,靠那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)!聽見了嗎?”老師的話說(shuō)得我臉上火辣辣得疼,兩行熱淚順著臉留下來(lái)……

哎!當(dāng)班長(zhǎng)的確非常累,當(dāng)班長(zhǎng)也有酸甜苦辣!我要彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一個(gè)十全十美、人見人愛(ài)、在同學(xué)們心中有威信、是老師的好助手為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的好班長(zhǎng)!

當(dāng)班長(zhǎng)辛苦是辛苦,可是樂(lè)在苦中啊!我愛(ài)我的班長(zhǎng)工作!!

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇6

1.不能擺官架子。切記!切記!記住群眾是你的立足之本,不要忘了抬你的是水,覆你的也是水!自己擺官架子,別的同學(xué)才討厭他,可能他自己是覺(jué)不出來(lái)的,但是大學(xué)里的特點(diǎn)是,學(xué)生們誰(shuí)也不服誰(shuí)。學(xué)校里的等級(jí)關(guān)系是“老師→同學(xué)→班級(jí)干部”而不是“老師→班級(jí)干部→同學(xué)”,記住這一點(diǎn)對(duì)自己的工作也是很有利的。

2.工作積極主動(dòng)。學(xué)生干部雖說(shuō)也是個(gè)“官”,但其實(shí)它是世界上最小的官,是為學(xué)生服務(wù)的官。每一位學(xué)生干部,從他當(dāng)選之日起,就應(yīng)該明白,無(wú)條件地為集體作奉獻(xiàn)、為同學(xué)作奉獻(xiàn)是自己的責(zé)任和義務(wù)。要牢固樹立“為同學(xué)服務(wù)”的思想,不要把自己的干部當(dāng)做“官”來(lái)做,不要老是想命令別人,管別人,叫別人怎樣;要能夠身先士卒,以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人,用自身的勤奮來(lái)說(shuō)服別人。為人民服務(wù),能吃苦就吃點(diǎn)苦,多考慮別人。即使別人不理解,自己也是問(wèn)心無(wú)愧了。不要覺(jué)得你只付出了卻沒(méi)有所得,你得到的是別人無(wú)法得到的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。還有人脈!

3.班長(zhǎng)要按原則辦事,避免感情用事。在處理問(wèn)題時(shí),若不講原則而憑關(guān)系辦事,就會(huì)使班里同學(xué)感受到不公平的待遇,極易產(chǎn)生消極怠工的情緒。另外,若班長(zhǎng)心胸狹窄,凡事斤斤計(jì)較,就會(huì)使班里同學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒,不但自己精神壓力越來(lái)越大,也使整個(gè)班級(jí)的工作處于被動(dòng),難有起色。

4.一個(gè)班幾十個(gè)人,男女有別,性格各異,難免發(fā)生矛盾或產(chǎn)生誤會(huì),此時(shí)班長(zhǎng)不能視而不見,更不能從中離間,否則1個(gè)人的矛盾,可能擴(kuò)大到幾個(gè)人的矛盾,從而導(dǎo)致班組工作無(wú)法開展。最好的方法是找出原因,化解矛盾。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),關(guān)鍵是能否正確認(rèn)識(shí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),作為班長(zhǎng),要有公正的心理,熱情的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),做到正人先正己,要想令其行,必先正其身,榜樣的力量是無(wú)窮的。

5.每個(gè)人都有自己的關(guān)系網(wǎng),若正確處理好這些關(guān)系則有利于班組管理。若想利用自己的關(guān)系網(wǎng)左右班組工作,甚至使人不安心本職工作,只會(huì)造成班組人心不穩(wěn),直接影響班組的安全生產(chǎn)。真誠(chéng)相待,以情動(dòng)人,以行動(dòng)感人。在生活上熱心幫助,在學(xué)習(xí)上共同探討。在活動(dòng)中共同分擔(dān),在思想上相互啟迪,用自己的真誠(chéng)情感和實(shí)干精神作為聯(lián)系學(xué)生的紐帶。采用以點(diǎn)帶線,以線代面的方式,班委帶動(dòng)同學(xué),帶動(dòng)盡可能多的同學(xué)。

6.班組中有個(gè)別人性情孤僻,在集體活動(dòng)中表現(xiàn)漠然,偶然展露一下個(gè)性,不是讓大家掃興,就是讓整個(gè)班組氣氛顯得沉悶和消極。但這些人大多是有潛能、有專長(zhǎng)、有追求的,只不過(guò)因自尊心特強(qiáng)、特別敏感而顯得性情孤僻,不善于處理人際關(guān)系。針對(duì)這類人,班組長(zhǎng)要注意尊重他們的個(gè)性,多讓他們參與集體活動(dòng),并讓他們感受到你對(duì)他的關(guān)注,使他處處體會(huì)到自己的價(jià)值,從而增強(qiáng)信心,逐漸從自我壓抑的狀態(tài)中振作起來(lái),激發(fā)出工作熱情,切忌對(duì)他們動(dòng)輒采取批評(píng)、打壓和不屑一顧的態(tài)度,這樣不僅會(huì)破壞集體氛圍,還會(huì)使他們?cè)絹?lái)越孤立,更會(huì)使班長(zhǎng)失去人心。

7.要細(xì)心,學(xué)會(huì)關(guān)心你周圍的朋友,班長(zhǎng)要善于觀察每個(gè)班員的工作情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良狀態(tài),對(duì)班員的需求給予幫助和關(guān)心。留意大家對(duì)你的意見,注意他們生活中的煩惱。其實(shí)一句輕輕的問(wèn)候,一次隨意的談心,一個(gè)信心的目光,都能使班員感受到班級(jí)的關(guān)懷,集體的溫暖。

8.班級(jí)的任何工作,班長(zhǎng)都是主要責(zé)任承擔(dān)人,該承擔(dān)責(zé)任時(shí)不要含糊,不要推諉,尤其是碰到難事、錯(cuò)事時(shí),不能把別人往前推,自己往后躲,有些時(shí)候還要把部下的責(zé)任攬到自己的頭上來(lái)。只有敢于負(fù)責(zé)的人才能得到大家的擁戴,贏得別人的信任。

9.在同學(xué)們中間樹立威信,作為學(xué)生干部,要清楚這么一點(diǎn),自己的威信不是靠導(dǎo)員、靠老師來(lái)幫助自己樹立起來(lái)的,而是靠自己的努力,靠自己對(duì)工作的滿腔熱情去樹立起來(lái)的。比如,布置大家勞動(dòng),自己干的活應(yīng)該是最苦的最累的。要主動(dòng)針對(duì)班級(jí)、針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,想大家之所想,積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng),活躍學(xué)生身心。要能夠替老師操心,想老師所想,為老師分憂,有時(shí)不要等教師再來(lái)布置,已經(jīng)把事情做好了。比如班級(jí)有什么新的動(dòng)態(tài),可以主動(dòng)通過(guò)召開班會(huì)來(lái)討論,來(lái)解決;針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不濃,及時(shí)開展一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等等。

10.不團(tuán)結(jié)大家,不依靠大家,平常的工作就難以開展。每個(gè)人都有其自身的價(jià)值,要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)班員的能力和特長(zhǎng)。應(yīng)扎根于廣大學(xué)生之中,努力發(fā)揚(yáng)謙虛、謹(jǐn)慎的美德,時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),從同學(xué)身上不斷汲取多種養(yǎng)分充實(shí)自己,腳踏實(shí)地地做好每一件事件。

11.平時(shí)的工作要有計(jì)劃有步驟,要努力用計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng),組織活動(dòng)前要精心準(zhǔn)備,不能草率,要盡量考慮周到。平時(shí)能做好自己工作的記載,及時(shí)向老師匯報(bào)反映,爭(zhēng)取得到老師的支持和幫助。遇到問(wèn)題時(shí)冷靜處理,比如同學(xué)之間有了糾紛,作為一名學(xué)生干部,就應(yīng)該站出來(lái),但怎么處理呢?要冷靜,不慌亂;先調(diào)查清楚,不要急于求成;要力爭(zhēng)通過(guò)說(shuō)服教育,讓事態(tài)平息下來(lái)。

12.最好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能好一點(diǎn)。注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù)。注意學(xué)習(xí),工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證,不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間,提高效率。

13.注意和知心朋友交流,大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累,心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放心情,傾訴和交流。因此,和知心朋友交流很有必要。

總之班長(zhǎng)就是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,要做好每一件事情,這樣羊群才愿意跟著你走。什么時(shí)候班級(jí)都一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)家,去關(guān)心照顧每一個(gè)家人,要讓每個(gè)人都為這個(gè)集體而感到驕傲。最后祝大家工作順利,心想事成!

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇7

我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友,他們和我玩,和我探討問(wèn)題,和我一起聊天......一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),我交了一個(gè)又一個(gè)朋友,但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是,她——我的班長(zhǎng)。

她綁著馬尾,臉上有一些痘痘,很高,你難以想象11歲就164cm;她很有趣,明天都跟我們說(shuō)很多有趣的笑話,她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班長(zhǎng)是個(gè)女漢子,我從來(lái)沒(méi)見她穿裙子,但她也不像別的女漢子那么壞,她和男生關(guān)系很好,和女生也一樣,從來(lái)都是公平的:女生罵男生,她勸解,男生打女生她攔架。我和她可是好朋友,明天她都跟我說(shuō)她畫的新畫,她懂的新題型,和我聊的不亦樂(lè)乎。她還經(jīng)常幫助別人,不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí),幫老師做事,我非常敬佩她。

有一次,那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天,我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩,我們?nèi)嗯荚凇N覀冊(cè)谕鎲文_抓人,玩了好久,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見了?!癬去哪了?”“我都沒(méi)見她抓人?”我想:她會(huì)去哪呢?辦公室?圖書館?回家了?“我去找吧!”班長(zhǎng)突然站起說(shuō)。班長(zhǎng)二話不說(shuō)就跑去找了。之后,她回來(lái)了,“馬上去辦公室拿急救箱來(lái),_她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了?!蔽覀冓s緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí),看見班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口,還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來(lái)了就拿酒精給同學(xué)消毒,不過(guò)同學(xué)的傷沒(méi)有我們想象中的嚴(yán)重,之后老師也來(lái)了,班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過(guò)了一會(huì),班長(zhǎng)和老師把同學(xué)的傷包扎好了,班長(zhǎng)才站起來(lái)去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門口的。同學(xué)的媽媽接她回家后,我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子,剛才就是去洗傷口的吧!“你的手......。”“沒(méi)事,我拿創(chuàng)可貼貼上就好了,我去找老師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。

班長(zhǎng),我的班長(zhǎng),不管怎樣,我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去,我不知還會(huì)不會(huì)見到你,我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶,我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)!

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇8

俗話說(shuō),不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。從古至今,這做官之人的作用與權(quán)勢(shì)巨大,都是“無(wú)人不知,無(wú)人不曉”的事。當(dāng)然,我們班里也有“官”——班干部。而在班里,按“官職”的排列,我可以不假思索地說(shuō)班長(zhǎng)的職位是除了校長(zhǎng)老師之外最大的職位。

俗話說(shuō),伴君如伴虎。我卻不這樣認(rèn)為,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)可是我的朋友。她長(zhǎng)了一頭烏黑的短發(fā),淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,她就是我們班的老師的得力助手——班長(zhǎng)黃洋洋??删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘,肉中刺。什么,你不知道是怎么回事?那好吧,我現(xiàn)在就告訴你。

記得那是一個(gè)星期三的中午,我的同桌早早的來(lái)到了學(xué)校,倒在桌子上呼呼大睡起來(lái),不知什么時(shí)候他被一陣敲桌子的響聲驚醒,原來(lái)是班長(zhǎng)正拿著英語(yǔ)書在叫醒他讀書呢!他嚇了一跳,幾乎大氣不敢出一下。她假笑著對(duì)我說(shuō):“呵呵,睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?”

“有啊,周公讓我跟你說(shuō),漂亮的女孩太兇了會(huì)變的不好看的?!彼?我同桌是班中名聲赫赫的調(diào)皮鬼)不服氣地說(shuō)。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來(lái)。

“不好好看書還貧嘴,小心我把你的舌頭剪下來(lái)讓你不能跟周公聊天?!卑嚅L(zhǎng)舉起了英語(yǔ)書,杏眼圓瞪,擺出了一副打人的架勢(shì)。我同桌見到班長(zhǎng)這樣,竟被嚇得她不敢再說(shuō)。教室也馬上安靜了下來(lái)。你看你看,我們的班長(zhǎng)真辣呀!非一般人可比。

就這樣,我們男生一直在她的管治下過(guò)著痛苦的生活,私底下我們男生都說(shuō)“命苦啊!這樣的日子何時(shí)才是盡頭啊!”為了不使我的壽命縮短,在她面前我就變的乖乖的,還和她成了朋友。

我們班的班長(zhǎng)嚴(yán)不嚴(yán)?當(dāng)然很嚴(yán),但她也有溫和的一面。記得有一次,一個(gè)同學(xué)的嘔了,結(jié)果桌子底下變得滿是嘔吐

啊,我的班長(zhǎng),您真是讓我歡喜讓我憂!

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇9

她在勞動(dòng)這一方面管理特別的棒!

每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了,并且管理得是非常的到位的,她是一個(gè)比較細(xì)心的女孩,她每天都認(rèn)真聽了班級(jí)考核的通報(bào),并且做好了記錄,針對(duì)當(dāng)天的考核結(jié)果進(jìn)行整改,對(duì)于得表?yè)P(yáng)的那組同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)于得通報(bào)批評(píng)的那一小組同學(xué)要求他們立即整改,并且跟蹤整改和給我匯報(bào)。無(wú)論是在什么時(shí)候她只要發(fā)現(xiàn)教室臟了,就會(huì)馬上叫人或者自己動(dòng)手去把教室打掃干凈,有一天中午我去教室看學(xué)生,就聽見她叫學(xué)生些掃地,一邊安排一邊說(shuō);二(3)班教室就是我們43個(gè)學(xué)生的家,我們要隨時(shí)保持教室干凈,這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),我們?cè)诩依锒际侵v衛(wèi)生的好孩子,教室和家是沒(méi)有區(qū)別的,在說(shuō)的過(guò)程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說(shuō)的話我走進(jìn)了教室,和同學(xué)們一起掃地,從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會(huì)主動(dòng)的去撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。

有了她在班級(jí)衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的感動(dòng),特別是她每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢!其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來(lái)發(fā)生在她身上的事例還有很多很多,但是她無(wú)論是在管理上還是學(xué)習(xí)上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出,有了她讓我輕松很多,同時(shí)也收獲了太多的感動(dòng)!

班長(zhǎng)心得總結(jié)怎么寫篇10

鏡頭一

伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲,物理老師面帶微笑走進(jìn)教室,她瞟了一眼黑板,笑容僵住了,黑板上還滿是凌亂的地理地圖,我一看也傻眼了。

老師生氣的問(wèn):“班長(zhǎng)是誰(shuí)?”我只好低著頭站起來(lái)?!澳闳ゲ?班長(zhǎng)不是應(yīng)該提醒值日生干值日么?太不關(guān)心班級(jí)了,失職!”我一邊擦著黑板,眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn),耳邊還有老師的批評(píng)教育。我心里象一只蟲子在爬,全是我的失職嗎?我自問(wèn),看來(lái)當(dāng)好班長(zhǎng)不是光顧著自己。

鏡頭二

那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí),有兩名同學(xué)在班里打了起來(lái),我急忙去制止,但是鬧得太厲害了,好幾張桌子都推翻了,書本撒了一地,有的在勸駕有的在起哄,班里亂成了一團(tuán),我使出全身力氣不住的喊著。

沒(méi)想到檢查老師推門而入,呵斥道:“干什么!造反嗎?班長(zhǎng)呢?站出來(lái)!”我膽戰(zhàn)心驚的走到老師面前,檢查的'老師指著我:“班里亂成這樣,你干什么了!”

“我……”我想要為自己辯解,可沒(méi)到嘴邊的話又被老師噎回去了:“去!叫你班主任來(lái),真是的!”我無(wú)奈的走出教室,心中塞滿了委屈,我管了,我真的制止了,可是……唉!當(dāng)班長(zhǎng)真難呀!

鏡頭三

地理課上,老師讓我們自己做練習(xí),這時(shí),我左右兩個(gè)同桌說(shuō)笑起來(lái),鬧的聲音很大,我便制止他們,左說(shuō)右勸,誰(shuí)也不服,于是我就對(duì)和自己比較要好的他輕聲說(shuō):“不要說(shuō)閑話了,耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)還影響其他同學(xué),有事下課再說(shuō)?!睕](méi)想到另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我向著他,沖我大吼“有什么了不起?哼!”從此不再理我。連解釋的機(jī)會(huì)也不給我。我冤枉啊,我是百口難辯啊,唉!

當(dāng)班長(zhǎng)真的這么難嗎?有委屈,有誤會(huì),也有傷心,但是,我更有快樂(lè)和成長(zhǎng),不是嗎?因?yàn)槲业膱?jiān)持上課的紀(jì)律最好了,自習(xí)再?zèng)]有打鬧說(shuō)笑的了,同學(xué)有心事都愿意和我嘮,我已經(jīng)找到了自己的榮譽(yù)。

380050