當時我的心情非常的激動,因為我深怕我擔任班長有點不妥。但是老師很支持我,對我非常有信心。我在沒辦法的當兒之下只好扛起班長的責任。起初我覺得班長的工作很容易,但是久而久之后我覺得很不容易。每天都要第一個到校,要點名,要搬書,等。當同學們犯錯時,我還被懲罰兩倍的責罵呢。每當我想起那段日子是,我當時的心情很無奈很委屈。
你想知道是誰來擔任班長嗎?她是一位有耐心,有愛心,有自信的馮嘉敏!!!她是我校的?;ㄅ?人氣好,成績好,人又美又大方。男生看了都喜歡呢……我非常的感謝嘉敏的幫助,也希望她工作愉快。
在我五年級考試的時候,我沒有溫習功課都可以進六年級的第一班。在我六年級的開學第一天我意想不到的是我既然被選為班長!我一到五年級都沒當過班長!你知道我為什么被選為班長嗎?那是因為我的成績好。說起來我的老師是不是有點奇怪?她為什么會選成績好的做班長呢?那是因為我的班是優(yōu)秀班,在班上的同學有些成績好,有些成績不好……
另外一個問題是當班長會得罪很多人,因為當你的朋友作弊,罵粗話,欺負別人,等身為班長的我一定會向老師報告,老師的知道后會懲罰他。經(jīng)過這件事后他處處爭對我,說我的壞話,惡作據(jù),等你一定想只道我的后果吧?半年后,我主動要放棄當班長了,這幾個月我都受不了這些同學的問題。還好老師知道我的苦衷,答應我不會再讓我擔任班長座寶位了。再次感謝老師。
要說我們班的班長啊,那可真是一位能人呢,不信?跟我一起來看看吧!
這不,一大早兒,剛進班級,班長就在那里喊干什么呢,干什么呢,還不早讀??粗嚅L氣勢洶洶的樣子,那些想說話的同學趕緊縮回了腦袋,認認真真的早讀了,可這美好的感覺僅僅持續(xù)了一會兒,有些不怕死的同學又開始和班長唱反調(diào),班里又亂作一團,只聽一聲不要吵了,再吵吵,一會老師就來了。說來也怪,這招用的不錯,教室里立馬安靜下來了,掉團棉花都聽得到,當我們沉默了2秒之后,班長不耐煩了,又吼道看什么看啊,還不早讀?于是,朗朗的讀書聲又響起來了,這時,還有幾個同學在下面小聲交談,但沒過一會,那幾個人就被請到下面了,對他們進行了一番思想教育,但愿以后能太平些,我心里默默祈禱。
可是第三次世界大戰(zhàn)似乎才剛剛開始,剛下課,我們的班長已經(jīng)管不住了,看到已經(jīng)不喊了的班長,也許她的嗓子已經(jīng)喊不出來了吧!看到班長走出教室,班里那些同學說的更來勁了,可我越想越不對,班長為什么會在這時侯離開,會不會是過了一會,耳邊噪聲全無,只有偶爾小聲的交談聲,悄悄轉過身,不好,老班來了。立馬轉過頭,拿筆,低頭看書,等身后的吵鬧聲再次響起,幾位鬧事的頭已經(jīng)不見了,上課時。他們回來了??茨菢樱袷菦]被老師多說吧!進行了不少思想教育吧。
這就是我們的班長,一個非常能干的班長!
在我們班里,有許多的班干部:什么文藝委員啊,學習委員啊,體育委員啊,亂七八糟的多得很!但是,我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦!他管起同學來呀,那花招啊!多著呢!可別小看他哦!
比如有一次,班主任開會去了,薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那里竊竊私語,也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“;如果全班同學都在那里起哄,那也難不著他,他就會對著同學們大聲叫道:”誰再說話,我就把他記在小本子上,等高老師來了,準有你們好看的!“話音剛落,教室里頓時變的鴉雀無聲,只能聽見”唰!唰!“的寫字聲……
如果我是班長,我是不會那么做的,我會語重心長地對同學們說:”同學們,如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受;如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課,當你明白是,你們自然會安靜下來的?!耙驗槲蚁胱屚瑢W們真正的明白老師良苦用心!
作為班長,我們就應該以身作則,管理好班集體,當同學們吵鬧時,我們就以道理說服他們,俗話說得好:”人好剛,我以柔克剛;人用術,我以誠感之;人使氣,我以理屈之!“所以要是你是班長的話,就一定要記住這句話哦!
大學是人生的一個重要的轉折點也是一個重要的起始點,人生很多的夢想都是從這里開始起飛的,大學生活是豐富多彩的,其中也有很多的誘惑,我們必須選擇好自己的大學發(fā)展軌跡,這也將很大程度上的影響到自己的一生,有時候我們會依賴別人提醒會引導,但我們更多是要依靠自己,自己親身的踐行。
大學時光應該是短暫的,因而我們的成長應該是全面的快速的。從大一競選成為班長以后,不僅是在身心素質(zhì)有了變化,在待人接物、為人處事、生活習慣也都產(chǎn)生了很大的變化,從一個稚幼的高中生成長成為一名身心等各方面能力素質(zhì)都逐漸成熟的大學生,我們在以后的社會工作中還會有很多需要學習提高的方,但是經(jīng)過兩年的班長工作經(jīng)歷,讓我更加的認識到了自身的責任,無論是對自己還是對父母對社會的責任也都更加坦然更加勇敢的去承擔。
在經(jīng)過大一大二的適應熟悉大學的生活,作為班長在每個時期也都有不同的任務,雖然有時候的工作非常的繁瑣,但是我們也都能夠也必須能夠堅持,越是能夠堅持就是越是對自己的一種挑戰(zhàn)。在大學里每個人的目標將會有很大差別,都有自己的夢要去追尋,在大學更加要求的是自主的學習,因而有如此多的屬于自己的時間,大家會慢慢走上不同的路,在這時班長是什么?班長也有自己的路需要走,在很多人眼里班長不過是傳達一下老師、輔導員的指令而已,但是我自己明白,就算每位同學的路線不一樣,但是就像黑夜漂泊的船只,有自己的航線,但也都有一個燈塔為他們指引方向。
作為班長我們都需要很高的人格魅力,這樣才能夠形成一種潛意識的引導力,應該肩負起自己的責任,雖然大學是一個時間行動比較自由的地方,但是這不能并不能影響到大家是班集體的一份子,盡管每個人都有自己的想要的生活方式和發(fā)展方向,但是對于班級都應該有集體榮譽感,班長就是要能夠引導這股集體的力量更好的相互促進共同發(fā)展。
班長需要從各個方面培養(yǎng)自己能夠獨當一面的能力,因為自己的責任是不僅要自己發(fā)展好,還要班級、同學都能夠發(fā)展得更好。
首先,思想要先進、領導有風格
作為一名學生干部,更作為一名黨員學生干部,擁有先進的指導思想,才能夠有力的指導發(fā)揮好自己的能力,能夠自覺地去解決主觀或客觀的問題不一致。我們不僅要要學習好政治理論、專業(yè)知識、和歷史文化,更要學習社會、學習情感、學習和諧。只有擁有豐富的經(jīng)歷,在班級的領導中才能夠樹立自己的領導風格,班級的領導應該是民主的,但是必要時也必須堅持自己的意見,表現(xiàn)出一種強勢的態(tài)度,樹立領導的威信。
其次,發(fā)揮模范作用、行動上看得見
班級的建設中,要在各個方面樹立起模范,而自己應當?shù)谝粋€行動起來爭當模范先進,作為一名班長應該在各個方面都要突出,要明確目標堅定理想信念,要在行動上看得見,擁有先進的指導思想更要有實際的行動,要真抓實干務求實效,在班級工作中做出成果。要敢于出頭,正視困難和危險,危難時站得出。
最后,密切聯(lián)系同學、發(fā)揮集體的力量
在班級工作中必須要發(fā)揮個人能力,但也必須聯(lián)系同學發(fā)揮集體的力量,一個班級必須要有一定的共同理想,培養(yǎng)強大的凝聚力和集體榮譽感每位同學都有自己優(yōu)勢的一個方面,在工作中我就應該善于發(fā)現(xiàn)同學獨特的一面,善于利用發(fā)揮好他們的優(yōu)勢,這樣班級才會有更多亮點,同學也才會取得更大進步,班級也會增添更多的榮譽。
在進入高年級之后,班長的工作看似減少了很多,但是這才是真的考驗,在學習更加專業(yè)化后,首先是自己學習上的難度加大,對專業(yè)的了解加深,選擇也更多同學的目標也更加明確,這時候要做好班級工作,不僅要清楚扎實掌握自己目標發(fā)展要求的各種知識技能,還要廣泛的了解同學選擇的目標的一些發(fā)展要求,這樣才能夠培養(yǎng)廣泛的知識系統(tǒng),能在工作中位同學服好務,提供更好的幫助。
最后,在兩年的工作中我體會到了一種責任和責任帶給我的進步和快樂。
還有一個月就要畢業(yè)了,這些和我相處僅僅一年的孩子,即將離開生活了六年的實驗小學,離開朝夕相處的老師和同學,我能感受到他們心中的那份依戀和不舍,因為他們變得越來越乖巧,越來越聽話,用他們的行動珍惜著這余下的短暫時光。雖然他們因為學習時常把我氣得亂蹦,但說實話,想到分手,還真有些不舍。
為了能讓更多的孩子得到鍛煉,我把帶班班長變成兩個人,一男一女,男班長負責男生,女班長負責女生,比一比,看誰的管理更有效果,誰的表現(xiàn)更好一些。
馬新月,一個臉上總洋溢著燦爛笑容的漂亮女孩子,面對她無憂無慮的笑容,讓你深受感染,讓你感到工作即使繁重,但很溫暖。真的是青春不解愁滋味,我很羨慕她。
鐘成誠,一個開朗、活潑、聰明、調(diào)皮、可愛,有自己的主張和見解,敢于直言,話有些多,卻不讓你心生厭煩的男孩子,初生牛犢不怕虎,也頗得我的喜歡。
一周的工作稍縱即逝,以下是他們的帶班感言:
這學期,老師讓我們班的同學當班長管理班級,這一周輪到我了。起初,我沒有自信,不知道怎樣才能當一名好班長。
說實話,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都很懂事。雖然老師在的時候出了一點小噪音,但是老師走了之后,那可真是鴉雀無聲。
但是我要給同學們提一點建議:
1、早自習要隨來隨上,要自覺復習一下昨天學習的重要知識。
2、上其他老師課的時候,不要搞小動作,也不要說話,象班主任在班級里的那樣,上課積極舉手發(fā)言,背題的時候不要拖拖拉拉,要快一點背下來,這樣科任老師才能喜歡我們。
3、我勸班級里的同學最好不要帶手機,因為帶手機會間接的影響我們的學習。
4、每天的值日生多幫幫組長收拾收拾班級,讓同學們在好的環(huán)境下舒暢地學習。
這一周我要謝謝其他班級干部,幫我管理這個班級,我也希望我們班的同學學習越來越好。(馬新月)
班長是什么?班長是老師的助手,同學們的榜樣。
我們班老師采取了一個新制度,每人輪流當一次班長,這周輪到我當班長了。我十分興奮,我認為當班長很容易,每天就那么點事,可是我當上班長以后,才體會到班長的辛苦。每天都要管紀律、衛(wèi)生,還要監(jiān)督科任課同學們的表現(xiàn),真的十分辛苦。由此可想,當班長都這么難,當老師豈不是更難?老師每天給我們講課、批作業(yè)、批卷、講題、備課,老師一天為我們操多少心啊!老師每天多辛苦啊!所以希望大家要多多體諒老師。
自從我當班長,咱們同學老給面子了,老給力了!同學們一說話,我管誰誰都聽(除個別人之外)。同學們上課認真聽講,下課都出去玩,在班級的同學也都在看書??墒切l(wèi)生不怎么好,值日生剛掃完,地上又出來紙了,所以希望值日生多值日,同學們也都下課多撿撿自己地上的紙。
這周過得太快了,我的班長生活也結束了。我對自己的工作表現(xiàn)比較滿意,希望也能得到老師和同學的認可。
在這繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,20_年是有意義、有價值、有收獲的一年。在這不平凡的一年中,我們__電氣猶如一顆冉冉升起的明珠,在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在這令人欣慰的季節(jié),辭舊迎新的日子里我也盤點一下過去一年的收成,在公司領導和同仁的幫助下,兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,圓滿地完成了領導布置的各項任務。現(xiàn)將自己的工作總結匯報如下,敬請領導及同事提供寶貴意見:
一、一年來的工作表現(xiàn)
(一)強化形象,提高自身素質(zhì)。為做好本職工作,我堅持嚴格要求,注重以身作則,以誠待人,一是愛崗敬業(yè)講奉獻。班長的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障,因此,我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務水平。經(jīng)過半年的學習和鍛煉,我在工作上取得一定的進步,利用積極工作汲取經(jīng)驗的同時,細心學習他人長處,改掉自己不足,并虛心向領導、同事請教,在不斷學習和探索中使自身在班組長管理水平上有所提高。
(二)嚴于律已,不斷加強作風。一年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行,嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進工作方式方法。
(三)強化職能,做好服務工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服務水平。組里人員多,工作量大,這就需要我們團結協(xié)作。在這一年里,不管遇到上的困難,我都積極配合做好工作,同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不計得失,只希望把工作圓滿完成。
二、工作中的不足
(一)情感觀念過重。在工作過程中,有好多操作沒有嚴格按照操作規(guī)程操作,但是當時并未造成直接經(jīng)濟損失也沒有發(fā)生安全事故,以至礙于情面大多只是口頭批評,而沒有采取嚴肅認真的態(tài)度。現(xiàn)在想來,安全隱患和違規(guī)操作是重中之重;如前段時間發(fā)生的人員受傷、機臺故障、模具受損皆是因違章操作引起。因此在今后的工作中,凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,定要嚴肅處理。
(二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級幫助解決,未能意識到去體諒公司和領導的難處?,F(xiàn)如今工作的環(huán)境和條件已相當優(yōu)越,公司也是在逐步的成長壯大完善過程中,今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢,發(fā)揮集體智慧力量,協(xié)助做好工作。
(三)傳達和落實公司精神任務,態(tài)度不夠堅決??偸强紤]到個人利益和自己的小算盤,對公司和上級賦予的任務未能貫徹到底。在以后的工作中堅決提高執(zhí)行力,提升思想觀念認識水平。
三、今后的努力方向
(一)深入精細化。從小事著手,引導班組人員嚴格執(zhí)行、堅決落實,以點帶面帶動班組全面工作;當好車間主任助手,配合搞好生產(chǎn)一部工作。
(二)以“5S”標準為建設基矗車間主任曾多次在會議中提倡并強調(diào)的“5S”標準,是一項長期而艱巨的任務,也是公司建立健全的基礎文化,我們將力爭以此導向狠抓落實,逐條實施,循序完善。
(三)以人為本理性管理。班組成員多,年齡距離大,性格差異尤為明顯;以后定要結合班前、后會議,引導班組成員思維認識,提高思想覺悟;以端正的工作態(tài)度為中心線,以多元化性格特點為創(chuàng)新思路,達到共同努力、共同提高,攜手建立美好的家園。
(四)以六西格瑪量化工具為參照。將現(xiàn)行工作法案,參照量化工具擬定出可行性管理制度和方案,形成強有力、標準化的章程;做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。
(五)以節(jié)流為導向。作為__人,有必要竭力為公司的成長發(fā)展做出貢獻,樹立“以公司為家”的思想觀念,竭盡所能為大家庭節(jié)約成本,協(xié)助領導努力提高產(chǎn)能效益。
在以后的工作中我還需再接再厲發(fā)揚了諾盡職守,不怕苦累,不計得失,緊密配合,積極進取,為我們一部的建設貢獻自己微薄的力量。
我的班長陸大奇,一米七五的個子,長得很結實。一張國字臉,濃眉大眼,一對招風耳好像能扇乎。他長得不算特殊,但身手卻不一般,我打心眼里佩服他。
在學校里,他上課總能集中精力認真聽講,踴躍發(fā)言,而且觀點鮮明,語言簡練而精確,每次考試都名列前茅。特別是學校“紅領巾廣播站”經(jīng)常有好文章發(fā)表。班主任老師經(jīng)??渌皩硪欢ǔ纱笃鳌薄K坏俏覀兊陌嚅L,還兼任體育委員,并且是校足球隊的主力前鋒,代表學校參加區(qū)、市級比賽,并多次獲得冠軍。特別是去年參加市級比賽,在受傷情況下還攻入一球,為球隊最后獲勝奠定了堅實的基礎。不單是足球,羽毛球、田徑的成績也不一般,他還是一千米校記錄的保持者這方面我必須向他學習。
學校里他是優(yōu)秀,在家里他也一樣是樣樣在行。他經(jīng)常在家中幫助家人和鄰居修理燒壞的電源線和插臺。特別是今年暑假他在我家玩耍時,無意中發(fā)現(xiàn)我家的收音機不出聲了,便讓我找來了小螺絲刀,開始修理。他打開后蓋兒,先檢查電源線接頭,又輕輕取下線路板,小心翼翼地順著線路排查。時而碰碰電子原件,時而撥動一下電源開關;時而擦一下灰塵,時而撥一下焊節(jié)點。額頭上一會兒就爬滿了汗珠,嘴里焦急地嘟嘟著:“什么地方出問題了呢?”——忽聽“滋啦”一聲,“找到原因了!”大奇一拍大腿說,“原來是這個三極管開焊了。”只見他用手中的螺絲刀把那個活動了的線頭壓彎,撥動開關,立刻傳來動聽的歌聲。我樂得跳下凳子,握了握他的手說:“謝謝你,‘大專家’。”“小菜啦——,”他拉著長聲幽默地說,“遺憾的是沒有電烙鐵,不能把它完全固定?!?/p>
班長陸大奇,他就這么奇,真是了不起,我也真正服了你。
一、班級工作經(jīng)驗
時光如電,日月如梭,轉眼之間,大學兩年的工作學習已經(jīng)結束,我們迎來了新的開始,作為班長我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務,協(xié)同同學們建設好我們的班集體,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風?;仡欉^去的兩年,我成長了很多,思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作能力都有了很大的提高,在班級工作方面也積累了一些經(jīng)驗。
一、班級領導者——班長要樹立威信
1、多做實事,讓班級成員知道你在不停地為大家服務,自己付出了實際行動,才會的到班級同學的認同;
2、以身作則,敢出頭,以自己為表率帶領大家適應尋找適合班級的、同學自己的合理的大學發(fā)展路線;
3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級發(fā)展路線上的抉擇,在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時,要敢于堅持己見果斷行事。
二、培養(yǎng)領導意識
班會上發(fā)言時適當展現(xiàn)領導者氣質(zhì)和風采。讓大家在潛意識里覺得你像個領導,大家才能樂于接受你的領導。多參加組織各類活動,提高自己的組織能力,在活動中要盡量起到組織者、發(fā)揮者、領導者的支柱作用。班長就是班級核心,要敢于并且有能力支撐起整個班級的發(fā)展。
三、要樹立全面的榜樣模范
自己在班級中并不是每個方面都是最優(yōu)秀的,必須在班級的每個方面都要樹立起榜樣,培養(yǎng)一種競爭的意識,大家共同學習才會有更好的發(fā)展,要以自己的言行舉止,在學習、生活、工作等方面起到帶頭作用,要不斷通過各種途徑如參加各種活動來鍛煉自己,提高自己的能力,提高自信,把最佳的一面展示給同學。
四、處理好同學關系
要處理好同學關系,首先就要把同學把班級利益放在第一位,還應多與同學私下交流,了解同學的想法,私下交流時必用謙虛態(tài)度,不可與同學關系太疏遠,但也不可太親近,距離也能促使威嚴的形成。把握一個度。
五、提高班級團結意識
團結是一個集體之所以成為一個集體的基礎,提高班級凝聚力,提高集體榮譽感認同感,首先就要加強班委團結,班委就像高樓的框架,只有一個高效團結的班委才能夠帶動班級走得更高,還應多舉辦集體活動,加強班級成員之間的友誼。在此基礎上適當與其他班進行競賽性活動,比如各種體育比賽等,班級自然就擰成一股繩了,班級的發(fā)展同學的發(fā)展也就有了強大動力。
六、工作目標明確
1、給班委分配任務要具體詳細,要將任務落實到具體的責任人,讓班委樂于積極聽從指揮,提高工作效率。
2、通知事情前要做好充足準備,通知事情要簡明扼要。要讓每位同學都能夠明確知道自己需要干些什么。
3、在聯(lián)系同學與老師、輔導員之間工作時要懂得話語的取舍,明確什么應該給同學講什么不應當講。比如一些自身工作的要求不應當隨意的說,以免造成不良影響。