我是接班人“中國字中國人”感悟心得

| 和杰

我是接班人“中國字中國人”感悟心得怎么寫?漢字的構(gòu)造非常注重音、形、義的結(jié)合。每個漢字都有自己的發(fā)音和含義,同時也有自己的字形。下面是為大家整理的我是接班人“中國字中國人”感悟心得,希望大家喜歡!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇1)

在我們的學(xué)校,有著幾間特殊的教室。每當(dāng)我走進(jìn)去,墨香就立刻迫不及待的鉆了出來,熱烈地迎接我,而其外的三種寶貝,也都像訓(xùn)練有素的士兵一樣,整整齊齊地放著,等待著我們使用。大家都猜出來了吧?沒錯,它們就是我熱愛的書法教室。

我們每次看見教書法的洪老師,他都在練字。日久天長,就發(fā)現(xiàn)鴻老師只要有空閑時間,就不停地練字。因?yàn)轼櫪蠋熑諒?fù)一日,年復(fù)一年地練,一絲不茍地寫,寫出來的字入木三分,非常漂亮,不亞于王羲之的杰作。我們書法教室里最好作品,是洪老師一鼓作氣寫出來的。對于我們來說,鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。

那些墨寶被裝在刻有花紋的框里,像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在紙上里,真想叫它們離開紙去舒展身體,去不受拘束地享受自己的快樂。

真的,它們可不是僵硬的符號,而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”這兩個字,你能感觸到熱和力,而望見“月亮”,眼前卻又閃著清麗的光輝?!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚?!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候,不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫,這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象,然后又從想象流出,在記憶中留下無窮的回味。這是一些多私可愛的小精靈啊!在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?

墻上也掛有我們自己的墨寶,一幅幅各具特色:有的剛勁有力,有的瀟灑飄逸,有的大方得體,有的秀氣無比……這些美妙絕倫的作品是大家合作,同心協(xié)力探討出的最好字形,用最漂亮線條寫出來的,這些墨寶,是我們寫出字的精髓。

書法是中國獨(dú)有的文化,是多么值得我們學(xué)習(xí)。

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇2)

梅,只有經(jīng)歷了刺痛椎骨的寒冬,憑借堅貞的毅力,才能得以在冰天雪中揮灑清香;鷹,只有經(jīng)歷了痛徹心扉的折翅之痛,憑借堅忍之精神,才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅不可摧之志經(jīng)落崖驚風(fēng),才能碩果輝煌。堅,是我的年度漢字。

打開記憶的閘門,依然記得那次失敗后的苦與累,痛與傷。那天,我代表班級參加學(xué)校組織的一場比賽,由于知識儲量不足,原本信心滿滿的我輸?shù)靡凰?。比賽后,身邊沒有親切的摯友,耳邊沒有關(guān)切的問候,有的,只是冷嘲熱諷。霎時間,冰天雪地,平靜的心亦被冰封。旁觀的路人啊,行路者在路上跌跌撞撞,你們又怎能懂得她的艱辛?

淚流干了,只留下淚痕依稀,淚痕依稀,卻又給我?guī)砹松某恋砼c思考——是啊,我應(yīng)當(dāng)堅強(qiáng)起來,面對人生的挫折苦痛,堅忍起來,面對生命的失意沉淪。因?yàn)椋挥星G棘鳥能完成苦難中的開創(chuàng)。

從那以后,我便為自己樹立了年度漢字——堅。痛苦時,我以堅強(qiáng)驅(qū)散內(nèi)心的陰霾;失意時,我以堅貞托起我信念的天空;沉淪時,我以堅忍點(diǎn)燃希望的燭光。

常有人道:“風(fēng)雪迷途,舉步維艱,欲退已無路,欲進(jìn)難上難,何路之有?”我卻道:“碎瓊亂玉,冰凌之美幾人知?砭身心益堅,砭骨目宜明,尋機(jī)而出,堅忍不拔,方可云散雪晴?!眻裕屛覒?zhàn)勝一切困難險阻,勇往直前。

堅,我的年度漢字,但我想,我應(yīng)當(dāng)讓“堅”之旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心之高地。感謝你,堅,因?yàn)橛心?,我才在“山窮水盡疑無路”時,找到“柳暗花明又一村”;因?yàn)橛心?,我才在“欲登天,??譄o路行;欲至地極,常恐山窮水盡”之時,勇敢無畏地不斷開拓;因?yàn)橛心?,我拋卻“春花秋月賞遍,世間百態(tài)看透,生活不過屢沸之水,淡而無味”的觀念,明白堅而尋夢,白水若醴。

堅,我的年度漢字。無論是在過去還是將來,它都定能鑄就一只豐滿的雁,在風(fēng)雨中搏擊長空。

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇3)

前幾天在書上看到一則趣味小故事。有個人去朋友家作客,敲了幾下門,不見朋友來迎接。這人很奇怪,大聲叫喊了一陣,朋友才聽到,忙開門讓他進(jìn)來。他一打聽,嗬!朋友正打算把院子里一棵長勢良好的古樹砍掉。他大為不解。朋友解釋:“院子方方正正像口字,樹就是木,口中加木便為困,太不吉利?!边@人聽后想了想,撿起一根樹枝在地上比劃起來:“其實(shí)我覺得,砍掉了樹后反倒更不吉利了?!迸笥巡唤??!澳憧?,砍了樹,院子里只剩下人,口中有人,不就變成了囚了嗎?”

仔細(xì)思索,中華文化中的漢字確實(shí)博大精深。自從秦朝統(tǒng)一漢字以來,兩千多年過去,字的筆劃越來越少,其中深意卻絲毫不減,比起英語中的26個字母組成的各種單詞,漢字更加簡便且變化多端。怪不得有些初識漢字的外國人會大呼“中國字就像畫一樣”呢。

古人有“六書”的說法,即指:象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注六種漢字的構(gòu)造方法。象形字是用一個圖表示一個字,比如“日”“月”“山”“目”等。指事字是指一些不是實(shí)在的東西用象形加指點(diǎn)的符號來表示,比如“上”“下”“左”“右”等。會意字是用幾個象形符號拼成一個字,如“從”“眾”“苗”等。形聲字則是合體字,用一部分表示字義,另一部分表示字音,如“符”“指”“故”等,我們現(xiàn)在用的漢字,一大部分屬于形聲字。假借和轉(zhuǎn)注通常被認(rèn)為是字的使用問題而不是構(gòu)造,在此不多做交代。綜上所述,漢字并不是什么神秘的東西,很多時候它出自于我們的生活,淺顯易懂。

雖說如此,其間包涵的深意依然值得我們深思?!懊ぁ弊钟珊汀澳俊薄巴觥苯M成,因?yàn)檠劬λ劳鏊浴懊ぁ??!懊ァ庇伞巴觥焙汀懊瘛苯M成,為非作歹的亡命之徒即為“氓”。由此類推,“忙”和“忘”不就是沒心或心死了嗎?現(xiàn)代社會,人們每天為了錢而忙碌奔波,匆匆的腳步中人與人的隔閡逐漸拉大,猜疑與嫉妒油然而生,以至于忘記了內(nèi)心深處的那一份純真善良——這和心死又有什么區(qū)別?

我們當(dāng)下使用的簡化漢字是在上世紀(jì)五六十年代開始的,目前港臺地區(qū)仍使用漢朝簡化而來的漢字,我們俗稱繁體字。前一陣有人叫囂還要再簡化漢字,個人認(rèn)為當(dāng)前簡化漢字書寫方便快捷,而且基本能秉承傳統(tǒng),不宜再進(jìn)一步簡化。也省去手機(jī)微博笑話上說的:“親不見,愛無心,產(chǎn)不生,厰空空,麵無麥,運(yùn)無車,導(dǎo)無道,兒無首,飛單翼,湧無力,有雲(yún)無雨,開関無門,鄉(xiāng)里無郎……”中的尷尬!

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最富有文化底蘊(yùn)的一環(huán),老祖宗將他們的智慧暗藏其中,那是炎黃子孫華夏民族的寶貴財富,需要我們在平時的學(xué)習(xí)生活中加以思考,展現(xiàn)其中的熠熠光輝!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇4)

今日,教師上課交我們?nèi)の兜臐h字,布置作業(yè)的時候教師讓我們查漢字的來歷。

就拿我的姓氏來說吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能獨(dú)立任事的人,后加一橫,表示在“士”之上,即人間的最高統(tǒng)治者,而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職,帝成了人間的皇帝,而“王”成了對臣子的最高封爵。本義:天子、君主殷周時代對帝王的稱呼。

教師還教我們很多漢字的知識,比如“冊”、“典”、“刪”的來歷,這三個字有密切的關(guān)系。“冊”的意思就是一本書寫在竹子上,卷起來就是“冊”。“典”的上頭就想一本書放在一個木板上,作為典范來遵守的文冊,所以要恭敬的存放在特殊的地方?!皠h”字的意思是左面就像一本書,如果寫錯的話就用刀刮去,所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧?

中國的漢字真是千變?nèi)f化呀!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇5)

中國的漢字真趣味,因?yàn)榭磿x報、寫信作文,都離不開漢字??墒?,你對漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國,你對漢字的了解會更加深刻的。

在遨游漢字王國中,我學(xué)到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我十分敬佩他;第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我明白了寫錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……

啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇6)

隨著二十一世紀(jì)的到來,中國的各個領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史,承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退??梢哉f它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。

隨著信息時代的到來,手機(jī)、電腦成為我們生活的必需品,人們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個標(biāo)準(zhǔn)的宋體字,在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件,也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此,像我們一樣的中學(xué)生漢字書寫過程中,常常出現(xiàn)讀不準(zhǔn)字音、字形混淆不清、多音字把握不準(zhǔn)、形近字辨認(rèn)不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因?yàn)闈h字最本真的涵義被疏離。由此可見,一場關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。

其實(shí)漢字上存留著中華民族博大精深的文化。看見一個個曲扭的甲骨文,飽含著殷商兒女獨(dú)特的藝術(shù)之美;目睹一片片整齊的金文,閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝;仿寫著嬌小玲瓏的小篆,記載著秦掃六合一的艱辛;書寫著蠶頭燕尾的隸書,仿佛回到了大漢王朝的盛世局面;描摹著亂中有序的草書,眼前似乎出現(xiàn)隨性豪放的張旭、懷素……由此可見,漢字的步步演變,無不與當(dāng)時社會文化有著密切的關(guān)系,無不展示著漢文化的進(jìn)程。

漢字是漢族的祖先在長期的社會實(shí)踐中創(chuàng)造出來,一定時期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石,有著豐富的文化內(nèi)涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字,像財、貨、貧、貪等,這類字都屬貝部。為什么呢?在東漢許慎的《說文解字》里解釋道:“古者貨貝而寶龜,……至秦廢貝行錢?!庇纱丝梢?,這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字,仿佛又讓人回到了以貝為幣的時代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字,它們都從心旁,因?yàn)椤睹献印じ孀由稀吩唬骸靶闹賱t思”。鑒于人們的這種文化認(rèn)識,于是在造字時,便有了從心旁的表示思想感情的漢字。

近日,“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節(jié)目先后播出,并被大眾廣泛收看。部分地區(qū)出臺了在高考中提高語文分?jǐn)?shù)的政策,這些行為都為喚起人們對漢字的認(rèn)識,對漢文化的重視。

親愛的同學(xué)們,中華兒女們,讓我們不忘母語的書寫;不忘民族的文化;不忘這獨(dú)特的方塊魅力。

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇7)

漢字是什么?在我眼里,它們是一顆顆光彩奪目的寶石;是一群可愛的小精靈;是一枝枝點(diǎn)化神奇的魔法棒。它們像清澈的小溪,流過山間,傳遞著悠悠文明;它們像浩瀚夜空中璀璨的星辰,承載著文化經(jīng)典,熠熠生輝。它們是神奇的、有趣的。

一點(diǎn)一橫,一撇一捺,就組成了一個個奇妙的漢字,簡簡單單的筆畫卻傳遞出無窮的意味??吹健盎畋膩y跳”這個詞,你的眼前是不是出現(xiàn)了一群小朋友:他們在地上蹦來跳去,歡聲笑語,灑滿一片;如一群翩飛的蝴蝶,又似歡快四濺的水珠。譬如讀到“美麗”這個詞,你眼前是否有這樣的畫面:一只只五彩的蝴蝶展開那對美麗的翅膀翩翩起舞;滿園的鮮花正在怒放;一群朝氣蓬勃的姑娘身著五彩的衣裳,在風(fēng)中婀娜……讀到“明亮”,你會感覺眼前陽光明媚,亮亮堂堂;而“黑暗”一詞似乎讓人眼前一片漆黑,仿佛馬上讓你墮入伸手不見五指的深淵……

還記得有一次在補(bǔ)習(xí)班,一個同學(xué)把“橋”字的木字旁寫成了禾字旁,有些人看了后哈哈大笑說:“‘禾’字代表的是莊稼,用稈子來造橋,怎么可以走人呢?”我聽后,想了想:是呀!人走上用莊稼桿造的橋就會塌啊,那橋不是紙做的嗎?會淹死人的呀!

像這樣的漢字還有很多,比如“聰”字就很有趣。你想:一個人耳朵會聽,眼睛會看,嘴巴會說,心里會想,他不是很聰明嗎?再譬如“孫”和“悶”也很有意思?!皩O”字左邊有一個“子”字,右邊是個“小”,“小”“子”自然就是晚輩的意思了。 “悶”字呢,你想:一個人始終把一顆心關(guān)在門里,不是會很悶嗎?看到這些字,你是不是覺得古人造字很神奇、充滿了智慧呢?

其實(shí)不僅如此,漢字還給了我們許多教育意義。還記得在《開學(xué)第一課》上,王寧教授給我們演示了“正直”兩字的由來。一個人朝著自己的目標(biāo)走,腳步不止,目標(biāo)正確,就是“正”,一個人的眼睛筆直指向目標(biāo),不拐彎,不為別人的東西所迷戀,就是“直”,合起來就是“正直”。

漢字,一群意蘊(yùn)豐富的小精靈,一群神奇會說話的小精靈,在中華文化大觀園中散發(fā)著獨(dú)特的迷人魅力!我愛漢字!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇8)

漢字,是古老民族倉頡的心血。漢字,是中華民族文化的精華。漢字,是獨(dú)一無二的。它只屬于我們中華民族。

漢字是謷牙詰屈的,它孕育了甚多中華民族的文學(xué)家。漢字也是餔糟啜醨的,它使多少學(xué)渣絞盡了腦汁。

中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字,每一個漢字,都有自己獨(dú)具特色的字形,美妙欲絕的讀音。正楷端莊,形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音,也很相似,這,叫同音字。而有些漢字相同,但又有不同的讀音,這是多音字。然而,每個漢字的不同,就是都有自己不同的意思。

而現(xiàn)代的楷體字,就是由那些,難理解、難寫的甲骨文演變而來!還有許多外國人學(xué)習(xí)漢字,那是多么困難又有趣!但是,哪比得上我們中國人學(xué)?我們中華民族的漢字,是國外任何一個國家都無法比擬的!你看看日本的文字,是完全模仿漢字,改造來的啊!

學(xué)習(xí)了這么久的語文,我的漢字詞匯量很廣,而每次見到我見過、我熟悉的漢字是,我總是會聯(lián)想到這一個個方塊漢字的由來,展開天馬行空的想象。我總會感悟,中國漢字,經(jīng)歷了多么久的演變!

然而,隨著時代的變化,我們中國人對于漢字的使用,變扭曲了!對漢字的各種方面的認(rèn)識,不同年齡段的人,理解也有所不同。

由于現(xiàn)代人,對兒童語文教育的不重視,導(dǎo)致了學(xué)生要學(xué)習(xí)漢字,但又不會,只好蒙混過關(guān)。也有些成人認(rèn)為不會寫,寫不會漢字,是自己的事情。多一筆少一筆沒關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”,這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品,公然將富有內(nèi)涵的中國漢字,“默默無聞”,改為“默默無蚊”!這樣會使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎?

并且,在這個舊社會與新社會交接時代,老年,青年,兒童。運(yùn)用的漢字,不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字!真是為此感到悲憤!如果人人都是這樣,那么是不是流傳千古的漢字將失傳?

所以,現(xiàn)在起,我呼吁,所有中國人都應(yīng)該學(xué)好祖國漢字,愛祖國文字!用好祖國文字!讓它永遠(yuǎn)流傳下去!

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇9)

風(fēng)似有似無的嘆著,輕輕地拂過我的臉龐,輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r。

那時的我還不及他的腰,總愛賴在他的懷中,沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后,滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有,他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味,但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。天下著朦朦朧朧的小雨,他戴著一頂斗笠,坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上,旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃,里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……成套的釣魚工具,就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時也拿著網(wǎng)魚蝦的小篩子,早一天放下去,第二天再去提上來。里面就會有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。帶回家,再用油炸著十分香脆,待我從幼兒園回家,吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會浮現(xiàn)出那慈愛的笑容,仿佛他所作的一切都便值得了。

待我一閉眼,再一睜眼時,我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了,腳漸漸開始腫了起來,手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他,已疼得“哎呦哎呦”的悶哼,口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時坐在床邊陪她聊天,雙手緊緊的握著他的手,嘗試將自己的體溫傳輸給他,不時騰出一只手來,陪他揉揉他那因肺部不斷地擴(kuò)大壓制著的心臟的脹痛處。雖然,我知道他是疼在里面,但我還是以求心理安慰陪著他揉著。他還騙我說好多了。最難熬的是晚上,醫(yī)生打止疼針,也配合的吃了止疼藥,疼痛也緩解了許多,好不容易睡下,藥效還沒維持三個小時,他便又被疼醒了。無奈,我也便陪在他床頭,幫他揉揉,說說話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點(diǎn),他才又睡了過去,我也在他病床邊趴著小睡了一會兒??粗臉幼有恼娴暮芴?,鉆心地疼。

醫(yī)院中的場景模糊在了視野,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,身子不住地打了個冷顫,回過神來已淚流滿面,懷中抱著是他的相片,滿頭白發(fā),已有漸漸禿頂,嘴角還帶著一絲淺笑。外公阿!你已經(jīng)走了兩年了阿!但你與我打鬧嬉戲的場景還恍如昨日,現(xiàn)在你在那邊還過得開心嗎?沒有了病痛的折磨一身輕松吧!我深深地深深地念你,你聽見了嗎?

我是接班人“中國字中國人”感悟心得(篇10)

中國的漢字是一種奇特的字體。這些普普通通的筆畫中蘊(yùn)含著豐富多彩的知識與內(nèi)涵。

我喜愛許多字,但我最鐘情于“愛”字。品讀它令我感到溫暖,讓我見到一個繽紛的世界。父愛如山;母愛如海;嚴(yán)厲的愛是師愛;充滿歡笑的愛是友愛;像酥油般滋潤人心的是人與人之間的關(guān)愛;令人敬仰而又崇高的愛是祖國之愛。但但是一個字,便有如此的內(nèi)容,可見漢字之妙。

每一個字身后都有一片知識的天空。每個漢字都有自己的用途和家族。在漢字王國中我們有幸了解了一個俱樂部——諧音字。在生活中,有許許多多待人們發(fā)現(xiàn)的東西。今天我們也來找一找。在一家摩托車商店的廣告牌上有一條廣告:騎樂無窮?;蛟S大家都發(fā)現(xiàn)了錯誤,“騎”字寫錯了,應(yīng)該是“其”??墒莾H僅因?yàn)檫@個字成語的意思發(fā)生了大變化。意思是:這里的車騎上去十分舒適,樂趣無窮。此外還有許多廣告語。如:衣名驚人、食全食美、牙口無炎、無胃不治、衣衣不舍等眾多廣告。不止在街上,就連漢字王國的擎天柱也與它有關(guān)。

孔夫子搬家——盡是輸〔書〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知恥〔刺〕、梁山的軍師——無〔吳〕用。大家有沒有贊嘆道:觀音堂里著火——妙哉〔廟災(zāi)〕。

其實(shí)在古代關(guān)于詩人李白也有個故事:楊國忠嫉恨李白,心里老不服,總想找茬奚落他一番。一天楊國忠邀李白對三步對。李白剛進(jìn)門,楊國忠便迫不及待地譏諷道:“兩猿截木山中,問猴兒如何對鋸?”“鋸”諧音“句”,“猴兒”自然是暗含李白。李白微微一笑說:“請宰相大人起步?!睏顕蚁脍s快走完這三步,讓李白認(rèn)輸??伤麆傔~出第一步,李白就指著楊國忠的腳對道:“匹馬陷身泥里,看畜牲如何出蹄!”“蹄”諧音“題”,“畜牲”自然指的是楊國忠了。楊國忠本想奚落李白,沒想到卻反被李白羞辱,弄得十分尷尬。楊國忠已開始對李白的奚落,讓他自己自找羞辱,將氣氛弄得十分尷尬。

其實(shí)中國的漢字之妙懷有許多,人就是要:活到老,學(xué)到老,才行。我想對漢字說:“我為你而驕傲!”在漢字王國中我學(xué)會了許許多多,我沉浸在了這個令人依依不舍的世界里。在離別之際,心中一片惆悵。

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