名師工作室個人工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學期的工作將近結(jié)束，我們工作室也成立將近一學期了?；厥走@學期的生活，我感慨頗深，收獲也頗多!
工作室成立以來，我們工作室開展了共讀一本書活動。我們共讀了張文志先生的《教育是慢的藝術(shù)》。說實話，這是我近幾年來，耐心細細的讀的第一本教育著作。如果不是名師工作室老師們的助推，我想我到現(xiàn)在也不會細細的去讀這本書。可以說是名師工作室在推著我向前走，推著我成長。感謝名師工作室，感謝名師工作室的主持人于松平!
XX先生在這本書中提出了一些非常好的教育觀點：教育的魅力在于激勵與喚醒，研究。教育最需要的是傾聽，觀察，記錄和描述，研究教育就是回到教育?；氐郊氈鲁志玫匦盐蛑?，自然有自然的法則，教育也有教育的規(guī)律，教育是慢的藝術(shù)，即使是知識的獲得，經(jīng)常也是困難，艱苦，緩慢的過程。人的成長更是曲折，艱難，有自己的規(guī)律，一點也勉強不得。它讓我反思自己，在以后的教學教育過程中允許并期待孩子慢的成長!
工作室成立以來，我們還開展了兩次同課異構(gòu)活動和兩次網(wǎng)絡(luò)研修活動，這些活動緊緊圍繞教學活動開展，為我以后的教學指引了方向。
臨近春節(jié)，千言萬語都不能說盡我心中對工作室的感謝，是工作室的姐妹們讓我認清自己，找到差距。在來年讓我和工作室的姐妹們攜起手來，共同努力，共同成長。也祝愿我們的工作室越來越棒!
我們工作室成立于2020年10月，回首自己這短短兩個多月的生活，用文雅點的詞叫充實，用通俗的方言叫忙的焦頭爛額。
這學期，因為我是第一年教九年級的語文課，我的工作感覺比以前忙的太多了。工作量很大，尤其是備課任務(wù)大。因為九年級的上下冊兩本教材需要一學期講完。自從10月份加入名師工作室以來，我的生活充實得不能再充實了，備課，上課，改作業(yè)，做卷紙，讀書，寫讀書摘記，寫教學隨筆，參加聽課活動，講公開課，我還要處理班級事務(wù)，學生鬧矛盾了，談戀愛了，吸煙了，違紀了……有時感覺真的好累，喘氣的時間都沒有，真有點應付不過來了。
可是，每當自己想松懈的時候，我就會想起那些成功人士，他們的美麗光環(huán)背后，誰沒有辛苦的付出?都是生活在這個紛繁的世界里，誰沒有雜七雜八的事情?誰不是擠著時間學習?他們都是克服重重困難，才成就不一樣的人生!
我也經(jīng)常告訴我的學生一句話，“歷經(jīng)磨難，方不留遺憾”!于是我們班那些刻苦學習的孩子們，天天早起晚睡，寢室、教室、餐廳——三點一線式生活，時刻埋頭題海，勤奮學習，只因他們心中有上高中的夢想，只因他們想追求有高度的人生!
于是，告訴自己，夢想、人皆有之，如果沒有努力的行動，夢想就等于空想，如果沒有努力的行動，成長就等于癡長。認真審視自己，我也有夢想，我也渴望成長，那么只有堅持努力，化夢想為動力，才不負成長!
調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣，再多的工作，只要捋出頭緒，有條不紊的按計劃進行，生活照樣可以在繁忙中偶有愜意。忙碌，充實，努力，學習，這應該就是成長的影子，愿自己長成自己想要的樣子!
當別人回首2020年的時候，工作總結(jié)里有累累的碩果，工作總結(jié)里或有傲人的成績，而我的工作總結(jié)只有兩個詞——充實和努力。充實中有我閱讀的書籍，充實中有我寫的讀書摘記，充實中我備課磨課，充實中我提高自己，努力中我開始寫些文字，努力中我開啟了成長模式!
回首2020，參加名師工作室兩個多月以來，我忙忙碌碌;展望2020，身處名師工作室這個家庭里，我將繼續(xù)砥礪前行!
雖然忙的焦頭爛額，內(nèi)心卻依然笑顏如花!