校長工作室個人工作總結(jié)
為了更好的開展校長工作室工作，處理好校長工作室各項研學(xué)活動，提升校長自身的綜合素質(zhì)的管理能力，現(xiàn)將本年度大貴鎮(zhèn)中小學(xué)校長工作室取得的點滴成績作如下總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，提升辦學(xué)能力
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提升自身管理能力為目標，以學(xué)校辦學(xué)實踐為主線，以活動為載體，以自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，不斷探索，砥礪奮進，提升了我校辦學(xué)的綜合能力。
二、端正工作目標，確定工作重點
校長工作室這一核心平臺，有效地使各校校長之間的溝通和交流，使自己成為了學(xué)習型、研究型校長。從而為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
三、采取有效措施，努力辦好教學(xué)
不斷學(xué)習專研教育理論、教育專著，不斷提高自己的教育認識，轉(zhuǎn)變陳舊的辦學(xué)理念，使我校的辦學(xué)有了嶄新的進展。學(xué)校德育工作和學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)都有了長足的發(fā)展。通過深入木蘭縣民主小學(xué)參觀學(xué)習，彌補了自己的不足。
四、升入課題研究，積累研究成果。
確定研究課題《小學(xué)校本教材的編寫與教學(xué)實踐的探索》，通過研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，做好科研成果轉(zhuǎn)化。
利用校長工作室開展網(wǎng)上成員論壇，交流心得，分析經(jīng)驗，提高自身管理能力。
本年度我校緊密聯(lián)系學(xué)校的實際展開研究，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。妥善的處理好學(xué)習培訓(xùn)與工作的關(guān)系，做到培訓(xùn)學(xué)習與工作兩不誤，積極做到克服困難、團結(jié)合作、示范引領(lǐng)，發(fā)揮了積極作用。