2020年名師工作室個人工作總結(jié)
回首在名師工作室度過的2020年，非常充實，現(xiàn)將一年所得總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)
這一年里，我參加了第六屆“中語杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽的觀摩學(xué)習(xí)活動，珠海市2020年初中語文青年教師課堂教學(xué)展示大賽的觀摩活動，研讀了《聽王君講作文》以及工作室為成員們征訂的雜志，積極參與讀書交流會。這些學(xué)習(xí)活動開拓了我的視野，觸動了我對自己的教學(xué)工作的思考，使我明確了前進(jìn)的方向。
二、收獲
(一)教學(xué)競賽：
1.2020年12月，微課《寫人要抓住特點》在2020年金灣區(qū)初中語文智慧課堂教學(xué)(微課制作)競賽中獲一等獎。
2.2020年12月，微課《內(nèi)容要具體——記敘文寫作指導(dǎo)》在2020年金灣區(qū)初中語文智慧課堂教學(xué)(微課制作)競賽中獲二等獎。
3.2020年1月，課例《寫人要抓住特點》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)”應(yīng)用大賽——“訊飛杯”粵教云互動課堂(翻轉(zhuǎn)課堂)應(yīng)用大賽一等獎。
4.2020年10月，課例《寫人要抓住特點》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會評為二等獎。
5.2020年4月，課例《第四單元——寫作——記敘中的描寫和抒情》被評為2020-2020年度廣東省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動省級“優(yōu)課”。
(二)論文獲獎
1.2020年1月，論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中作文教學(xué)探究》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)”應(yīng)用大賽——“訊飛杯”應(yīng)用論文大賽一等獎。
2.2020年1月，論文《心有“共鳴”一點通》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)”應(yīng)用大賽——“訊飛杯”應(yīng)用論文大賽二等獎。
3.2020年10月，論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中作文教學(xué)探究》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會評為二等獎。
(三)公開課、講座
1.2020年1月，本人上了《七上期末模擬考(試卷分析)》的希沃教學(xué)平臺應(yīng)用全校示范課。
2.2020年4月10日，本人作為“四會市骨干教師金灣跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”作客教師，進(jìn)行了《看電影，聽歌曲，學(xué)寫作》的講座。
(四)課題
1.本人的珠海市精品課程《看電影，聽歌曲，學(xué)寫作》順利通過驗收。
2.本人的珠海市教育教研“十三五”規(guī)劃課題《視聽資源在初中寫作教學(xué)中的運用研究》立項開題。
三、目標(biāo)
即使是微不足道的榮譽，對于我來說也是莫大的鼓勵，感謝一直包容和幫助我的學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人，尤其要感謝XX工作室的所有成員給我的指導(dǎo)，他們是我的良師益友。在接下來的一年里，本人將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，努力完成各項工作，爭取將自己的教學(xué)水平和教研水平提高一個層次。