一、學(xué)科教學(xué)研究中心工作
1美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心成立。2020年3月15日，“XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”揭牌儀式在程開(kāi)甲小學(xué)三樓書(shū)法教室舉行。首先，XX校長(zhǎng)在成立儀式上致辭，宣布特聘XX老師為“XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”課堂教學(xué)導(dǎo)師、著名畫(huà)家嚴(yán)少樓先生為專(zhuān)業(yè)技能導(dǎo)師，定期來(lái)校輔導(dǎo)，希望全體學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，致力個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。接著，薛法根校長(zhǎng)與嚴(yán)少樓先生為 “XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”揭牌。薛法根校長(zhǎng)、張覺(jué)書(shū)記為兩位導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)。簡(jiǎn)短的成立儀式之后，嚴(yán)少樓老師為學(xué)員執(zhí)教《水墨畫(huà)竹》，全體學(xué)員熱情高漲，認(rèn)真臨寫(xiě)。期待“XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心”將在實(shí)踐與研究中不斷探索，促進(jìn)XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、校區(qū)特色文化項(xiàng)目的建設(shè)
XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)努力建構(gòu)“一校一品”的發(fā)展格局，以此推動(dòng)各校區(qū)的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。舜湖校區(qū)以智慧學(xué)習(xí)為特色項(xiàng)目，策劃與建設(shè)“兒童閱讀能力分級(jí)閱讀”平臺(tái)，并在原有伙伴德育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“伙伴式青年教師的現(xiàn)場(chǎng)研修”的實(shí)踐研究;城南校區(qū)契合“行知”文化特色，以“耕讀文化課程”為項(xiàng)目，建設(shè)農(nóng)耕基地，項(xiàng)目已由蘇州市向省推薦;程開(kāi)甲小學(xué)以科技特色為發(fā)展定位，建立“程開(kāi)甲青少年科學(xué)研究院”，建構(gòu)富有特色的科技教育種子課程，逐步形成科技教育的品牌。3月，各校區(qū)初步完成各特色項(xiàng)目的規(guī)劃，并邀請(qǐng)了江蘇省教科院教師發(fā)展中心張曉東主任、江蘇省教科院教研室董洪亮主任，江蘇教育學(xué)會(huì)楊九俊等進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。
三、教育督導(dǎo)團(tuán)工作落實(shí)
本學(xué)期，集團(tuán)教育督導(dǎo)工作在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)深化落實(shí)。第一，擴(kuò)充隊(duì)伍。在原有督學(xué)的基礎(chǔ)上，面向家長(zhǎng)，廣發(fā)召集與發(fā)動(dòng)，組建一支積極與穩(wěn)定的督學(xué)隊(duì)伍;第二，向深處拓展。圍繞學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備，學(xué)生早讀，教師教學(xué)行為等專(zhuān)題，細(xì)化各主題的內(nèi)涵指標(biāo)，做到可觀(guān)察，可評(píng)價(jià)，真正以“督”促“進(jìn)”，為學(xué)校教育教學(xué)的管理改進(jìn)提供切實(shí)的依據(jù)。
四、集團(tuán)校園安全工作建設(shè)
校園安全工作是學(xué)校一切工作的核心，更是對(duì)生命尊重的一種體現(xiàn)。XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)為促進(jìn)安全工作，擬定《XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)安全管理制度匯編》(討論稿)，并提交集團(tuán)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論。內(nèi)容包括安全管理組織的架構(gòu)，學(xué)校警務(wù)室(門(mén)衛(wèi)室)安全管理制度，消防安全管理制度，食物中毒等突發(fā)安全事故處置制度，學(xué)校安全用電管理制度，學(xué)校安全工作檢查制度，學(xué)生外出安全管理制度等。
集團(tuán)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校區(qū)的校舍情況，設(shè)施設(shè)備情況，對(duì)校園內(nèi)人車(chē)分離的交通管理，學(xué)校安保外包服務(wù)，校外路面交通安全等工作作出統(tǒng)籌安排。
五、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)建設(shè)
教師隊(duì)伍的建設(shè)始終是XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的重點(diǎn)工作。教師越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，學(xué)生才能越學(xué)越聰明。本學(xué)期開(kāi)始，XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)關(guān)于教師發(fā)展提出幾大措施：
以“寫(xiě)書(shū)”帶動(dòng)教師讀書(shū)。一月一本書(shū)，一月一交流，一年的讀書(shū)活動(dòng)，使得青年教師的閱讀能力、思考能力、表達(dá)能力有了明顯的提升。最為重要的是，在江蘇省基教處王彥明博士的指導(dǎo)下，青年教師對(duì)大教育觀(guān)初步形成了自己的理解。本學(xué)期開(kāi)始，教師讀書(shū)社團(tuán)將以“寫(xiě)書(shū)”帶動(dòng)“讀書(shū)”，學(xué)習(xí)凝聚自己的讀書(shū)心得，并形成專(zhuān)題的思考。
以“出書(shū)”打破發(fā)展瓶頸。骨干教師的發(fā)展如何打破瓶頸，如何進(jìn)一步提升，成為XX實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)教師發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。我們把2020年定為“出書(shū)年”，全員發(fā)動(dòng)，專(zhuān)家結(jié)對(duì)，專(zhuān)題策劃，階段評(píng)價(jià)，以此作為骨干教師發(fā)展的新動(dòng)力。
以“培訓(xùn)”提供教學(xué)幫助。本學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，分別啟動(dòng)面向全體教師的教學(xué)解讀和活動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)題培訓(xùn)。語(yǔ)文學(xué)科由特級(jí)教師薛法根、沈玉芬、徐國(guó)榮領(lǐng)銜，數(shù)學(xué)學(xué)科由江蘇省特級(jí)教師，常州市教科院潘小福老師領(lǐng)銜，英語(yǔ)學(xué)科由江蘇省特級(jí)教師，蘇州市教師發(fā)展中心胡明主任領(lǐng)銜?；诮滩?，基于學(xué)科基本能力，領(lǐng)銜導(dǎo)師從具體的教材入手，與教師實(shí)際的教學(xué)課堂關(guān)聯(lián)，循序漸進(jìn)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們希望借助持久的、序列的、專(zhuān)題的學(xué)科培訓(xùn)，真正為一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)提供幫助。