寫讀書筆記時(shí),選擇需要記錄的書籍或者文章中的重要內(nèi)容進(jìn)行記錄。優(yōu)秀的讀書筆記怎么寫成語(yǔ)故事應(yīng)該是怎樣的?快來(lái)學(xué)習(xí)讀書筆記怎么寫成語(yǔ)故事的撰寫技巧,跟著小編一起來(lái)參考!
成語(yǔ)故事讀書筆記10篇
故事1
我從小就愛聽故事,暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》,我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后,讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是:東漢時(shí),有個(gè)人叫樂羊子,在外出學(xué)習(xí)過程中想家了,就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后,他的妻子聽了他回家的原因,拿起一把剪刀,將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜,妻子卻說(shuō):“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的,我將它剪斷,從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂羊子聽了,恍然大悟,又回到老師那,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒有恒心,任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了:學(xué)習(xí)不能中斷,有的時(shí)候,你離成功也許只有一步之遙,你放棄了,是多么的可惜。
成語(yǔ)故事讀書筆記2
《成語(yǔ)故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》,故事講的是在古時(shí)候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州,并且把它放在山底下,當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。
有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來(lái),老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng),便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時(shí),老虎終于看透了驢子,原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過如此??!于是,跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以,我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解,才能獲得成功。
成語(yǔ)故事讀書筆記3
可是,媽媽講的太慢了,也太少了,聽到石老師說(shuō)要看這本書,我立馬讓爸爸給我買來(lái)看,看著看著,我就被成語(yǔ)里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛不釋手了,“成語(yǔ)爺爺”真的是太有智慧了,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事,讓我為之深深地吸引。
其中有一個(gè)“拔苗助長(zhǎng)”的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象,說(shuō)的是一個(gè)人總是覺得他的禾苗長(zhǎng)得太慢了,于是就拔出這些禾苗想讓它長(zhǎng)得快一些,但是因?yàn)楹堂珉x開了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書,它讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。
成語(yǔ)故事讀書筆記4
成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的,首先我們說(shuō)話就會(huì)經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲,舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等。中華成語(yǔ)千千萬(wàn),我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書,受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的,給我印象深刻的就有幾個(gè),如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會(huì)聽見,他真是太笨了??墒窃谖覀兠鎸?duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候,我們常會(huì)本能的選擇逃避,選擇隱瞞,但“自欺欺人”是不對(duì)的,這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補(bǔ)牢”講的是,一個(gè)人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯(cuò)誤,就馬上改正,不要知
錯(cuò)不改,并且還要聽從別人的建議,并立刻改正。
快樂的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,“亡羊補(bǔ)牢”的人。
成語(yǔ)故事讀書筆記5
今天,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事:《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福。
可是,葉公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人!第二天,真龍來(lái)到了葉公的家里,透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!
這個(gè)故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!
成語(yǔ)故事讀書筆記6
《成語(yǔ)故事》集合了中華上下五千年的成語(yǔ),這里每一個(gè)故事篇幅不長(zhǎng),卻蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)大道理,大的智慧。今天我撲在書上,吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)。
在這么多個(gè)故事,我尤其喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。他講敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)班,藺相如因完璧歸趙立了大功,得到趙慧文王的器重,拜他為上卿,官位排到老將廉頗大將之上。脾氣暴躁的廉頗,因此非常不滿,覺得自己戰(zhàn)功卓著,不因該排在一個(gè)文弱書生之后。藺相如出于對(duì)趙國(guó)著想,處處避讓廉頗,他的隨人甚為不解。藺相如解釋說(shuō):“秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó),是因?yàn)槲液挖w將軍,一旦我們倆內(nèi)斗,秦國(guó)就會(huì)趁虛而入,侵略趙國(guó)?!笔窒侣犃?,非常感動(dòng)。這件事傳到廉頗的耳朵里,他非常慚愧,便負(fù)荊請(qǐng)罪,從此他倆成了生死之交。
從這個(gè)故事中,我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯(cuò)就改,懂得了做人的道理。
除此之外,我從《亡羊補(bǔ)牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢,而是要一鼓作氣,一氣呵成。
高爾基說(shuō)過:“讀一本好書,就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話。”在書中有取不盡的知識(shí),有取之不盡的做人的大道理。在書的熏陶下,我們不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我要,多讀書,讀好書。在書的海洋里,盡情的遨游,盡情的享受。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
成語(yǔ)故事讀書筆記7
讀了這本成語(yǔ)書,我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ),表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯憰r(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō):“叫解狐去最合適,他能行的?!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說(shuō):“你只問我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私?。∵€有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言?。?/p>
成語(yǔ)故事讀書筆記8
我想,許多人都看過《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》,它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》,它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》,它告訴我們不能眼界狹小,見識(shí)短淺,盲目自大。
其中,我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》,這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書,努力學(xué)習(xí),后來(lái)成為了有名的大問學(xué)家?;叵肫瓞F(xiàn)在的我們,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書,盡管這樣,我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生,愛打扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛打架,整天玩,大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說(shuō)和車胤比我們相差多少?所以,我以后一定要向車胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事讀書筆記9
古時(shí)候,在趙國(guó)都城邯鄲,每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅,個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵,他想去邯鄲學(xué)上幾招,回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲,看見沒個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美,之后他就每天上街學(xué)人家走路??偸沁@次覺得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路,一會(huì)兒覺得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒學(xué)會(huì),就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了,只好爬著回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意,如果機(jī)械的去模仿別人,不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。
這一次,我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤,我爸爸教我學(xué)毛筆,叫我先練橫,我才練了三天,就想練豎,連著連著就又想練點(diǎn),最后什么都沒學(xué)會(huì),爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意,這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān),趴到了床上,嘴里嘀咕著;“只不過是一個(gè)毛筆嗎,有什么好計(jì)較的,切!”
就這樣,我跟爸爸僵持了一天沒說(shuō)話了,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,之后我們又開始學(xué)毛筆,聽了爸爸的話,我的毛筆字寫得越來(lái)越好了。
我一定會(huì)好好學(xué),把毛筆學(xué)會(huì),不會(huì)再三心二意了。
成語(yǔ)故事讀書筆記10
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書,常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著,來(lái)到一個(gè)破茅屋門口,看見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說(shuō):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭,對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情?!崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng),但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情,只要有恒心,一定會(huì)成功的,功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心,成績(jī)好一定是沒有問題的。
讀了《中華成語(yǔ)故事》,我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)?,每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事,我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生聽說(shuō)后十分害怕,趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思,它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書,它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。
讀了這本成語(yǔ)書,我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ),表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯懽魑臅r(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō):“叫解狐去最合適,他能行的?!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說(shuō):“你只問我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言啊!
有一天,一只老虎在森林里抓到一只狐貍,準(zhǔn)備吃掉它。狡猾的狐貍想出一個(gè)辦法,狐貍就對(duì)老虎說(shuō):”我是上帝派來(lái)做百獸之王的,如果你吃掉我,上帝一定不會(huì)饒了你的?!袄匣⒙犃艘院笥悬c(diǎn)懷疑,狐貍趕緊就說(shuō):”我們可以到森林里看一下,動(dòng)物們都怕我?!袄匣⒙犃艘院蟾杏X辦法可行,就跟狐貍一起向森林里走去。一路上,動(dòng)物們看見他們就趕緊躲了起來(lái)。老虎以為動(dòng)物們都害怕狐貍才逃掉的,所以不敢吃狐貍就把它給放了。
由這個(gè)故事形成了成語(yǔ)”狐假虎威“,用來(lái)形容借助別人的勢(shì)力、威風(fēng)來(lái)嚇唬別人,實(shí)際上掩蓋不了自己虛弱的本質(zhì)。從這個(gè)故事中可以看出:狐貍很聰明知道利用老虎的勢(shì)力來(lái)嚇唬動(dòng)物們從而救了自己的性命。而老虎就有點(diǎn)糊涂了,看不出來(lái)動(dòng)物們害怕的其實(shí)是它,從而被狐貍給愚弄了。
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書,書中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事,每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是:半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí),有個(gè)叫樂羊子的人去尋師求學(xué)。一年后,因?yàn)橄爰遥突貋?lái)了。妻 子見狀,就把織機(jī)上的絹帛剪斷了,然后對(duì)丈夫說(shuō):“讀書如果半途而廢,跟剪斷織絲一樣?!睒费蜃勇犃松钍芨袆?dòng),又重新回去讀書,一去就是七年,終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒有做完就停止,不能善始善終,只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書,你們一定能從書中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。
我利用今年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》,他是我有增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí),目不識(shí)丁,無(wú)所作為,連家人都看不起他,常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就,便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習(xí),像剛出升的太陽(yáng);中年時(shí)學(xué)習(xí),像中午的太陽(yáng);老年時(shí)學(xué)習(xí),像燃燒的蠟燭。”蘇秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),就連家人熟睡時(shí),他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候,就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦,繼續(xù)看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語(yǔ)———目不識(shí)丁呢!那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí),張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏,分別是韋雍和張宗厚。一天,韋雍喝醉了。他來(lái)到軍營(yíng),見士兵們正在操練,便大發(fā)狂言:“現(xiàn)在國(guó)家太平,又沒有戰(zhàn)爭(zhēng),你們就是能拉開二石重的弓,又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字!
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮、有聰明,看來(lái),我更應(yīng)該去看一些好書,讓自己變得更棒!
成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的,首先我們說(shuō)話就會(huì)經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲,舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等……中華成語(yǔ)千千萬(wàn),我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書,受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的,給我印象深刻的就有幾個(gè),如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會(huì)聽見,他真是太笨了。可是在我們面對(duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候,我們常會(huì)本能的選擇逃避,選擇隱瞞,但“自欺欺人”是不對(duì)的,這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補(bǔ)牢”講的是,一個(gè)人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯(cuò)誤,就馬上改正,不要知錯(cuò)不改,并且還要聽從別人的建議,并立刻改正。
快樂的成語(yǔ)故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,“亡羊補(bǔ)牢”的人。