當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，那么關(guān)于強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些強(qiáng)國(guó)復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)思想心得，僅供參考。
縱覽九州四海，祖國(guó)山河開拓視野，壯人心胸;漫溯千年春秋，華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、蘊(yùn)藉廣博。
粗糲能甘，紛華不染。古往今來(lái)，多少仁人志士，將愛國(guó)心表達(dá)得淋漓盡致。我們有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”;有陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”;有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他們有一顆愛國(guó)心，有一份愛國(guó)情。把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。文人志士將歷歷山河、悠悠文脈積淀于筆端，傳澤后世;先驅(qū)斗士為了民族復(fù)興崛起，奔波吶喊，抗?fàn)帄^斗。以小我融入大我，中華兒女獨(dú)生一份赤膽肝膽和決然氣魄，他們的氣節(jié)風(fēng)骨和愛國(guó)熱忱匯聚成民族精神中最崇高、深刻的內(nèi)核。歷史中的他們，是值得學(xué)習(xí)的榜樣;現(xiàn)實(shí)中的他們，是身邊一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)著激情的戰(zhàn)士。“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才有真進(jìn)步”。
新的世界，需要新的.思想;新的思想，需要?dú)v史文化的新發(fā)展。如果不是那些深深印在心里的熏陶，我永遠(yuǎn)不能體會(huì)一輪明月寄托著怎樣相思，一把桃花扇可以傾訴多么深沉的家國(guó)情懷;我永遠(yuǎn)聯(lián)想不到粽子這一普通的食物，在汨汩的汨羅江底紀(jì)念著那奉獻(xiàn)了一生的偉大情思。歷史的脈絡(luò)里，流淌著的是熾熱的、絲毫不渾濁的愛國(guó)之情，那是能讓人毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)自己的一切，即使身死，心里仍留一襟深深的掛念與遺憾。當(dāng)我們回溯歷史、感知文化底蘊(yùn)，從硝煙往事、恢弘傳奇中，看到滿是寂靜的火星，在黑夜中格外亮眼。
戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，曾密集在華夏大地的上空。所幸當(dāng)危難來(lái)臨之際，我們總有魯迅先生筆下“中國(guó)的脊梁”挺身而出。而今時(shí)代發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，21世紀(jì)對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)展翅高飛、脫胎換骨的時(shí)代，華夏兒女都將為祖國(guó)的發(fā)展傾盡心血。
“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。”崢嶸歲月，與國(guó)同夢(mèng)，看今朝之華夏一往無(wú)前!復(fù)興之路漫漫長(zhǎng)，吾輩青年必將擔(dān)大任。
暑假期間我認(rèn)真閱讀了《廣東紅色之旅》，這本書好像一個(gè)小導(dǎo)游，通過(guò)八條紅色經(jīng)典路線，兩百多個(gè)紅色旅游點(diǎn)，用一張張的圖片、一個(gè)個(gè)的故事講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命歷程，仿佛親臨曾經(jīng)的烽火歲月，每一幀畫面都深深地烙印在我的腦海里。
這本書讓我我深深地感受到不朽的英雄氣概，感嘆這光輝的歷史的同時(shí)，也讓我十分地慚愧，曾經(jīng)的一件事又浮現(xiàn)在我的腦海里。
一天，老師挑選我代表班集體參加年級(jí)的“少年說(shuō)”演講比賽。頓時(shí)，我悶悶不樂(lè)，好像啞巴吃黃連一樣，心想：哎，這樣的活動(dòng)沒(méi)多大意義，還要排練，浪費(fèi)太多時(shí)間精力，為什么非要我去參加呢？我回到家就迫不及待噼里啪啦地埋怨吐苦水，希望博取媽媽的同情，幫我向老師推掉任務(wù)的時(shí)候，得到的是卻是媽媽的一通嚴(yán)厲教訓(xùn)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一代又一代的革命先輩用鮮血鑄就了新中國(guó)，成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨員嘔心瀝血地建設(shè)新中國(guó)，才有了祖國(guó)今天的繁榮昌盛。老師相信你才把任務(wù)交予你，你應(yīng)該加倍珍惜，要用‘紅軍不怕遠(yuǎn)征難’的精神全力以赴，在完成比賽任務(wù)的同時(shí)，感受革命精神，用紅色精神來(lái)激勵(lì)自己?！?/p>
媽媽的話如雷灌頂，是啊，在槍林彈雨中先輩們奮不顧身、視死如歸?？粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾，我為自己的行為感到羞愧?！吧倌暾f(shuō)”不僅僅是一次演講比賽，更是是我們傳承革命精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的一次盛宴。我認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，在比賽中取得了二等獎(jiǎng)，心里莫名升起了自豪感。
在閱讀這本紅色經(jīng)典書籍后，媽媽更是利用暑假帶我參觀了鶴山宅梧的廣東人民抗日解放軍司令部舊址、址山張懷樓、雅瑤宋氏大宗祠等紅色景點(diǎn)，讓我再一次接受紅色洗禮，再一次受到強(qiáng)烈的.心靈震撼，更讓我明白：今日之幸福生活來(lái)之不易，當(dāng)今我們?nèi)匀恍枰嗟挠⑿?，如抗疫英雄、抗洪英雄等，即使是平凡的崗位也能做出非凡的奉獻(xiàn)。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)當(dāng)樹立人生理想，承擔(dān)起傳承紅色基因的責(zé)任，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目，向祖國(guó)發(fā)出鏗鏘有力的承諾——“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”
冉冉升起的旭日驅(qū)散了黑暗，帶來(lái)了光明，將可愛的中國(guó)照亮。無(wú)數(shù)的英雄們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)著力量，前有“一片丹心風(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂！”的戚繼光、鄧世昌抵倭抗日，今有“一星兼兩彈，建國(guó)譜天書”的鄧稼先、錢學(xué)森“兩彈一星”；前有李振聲“小偃”系列品種的研發(fā)，今有袁隆平“雜交水稻”的疊加。
有人說(shuō)，中國(guó)用改革開放四十年，下了一盤影響整個(gè)世界的棋，而我們每個(gè)人都是棋盤上不可或缺的一部分。有的人循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地用奮斗點(diǎn)亮未來(lái)，有的人毅然決然下海博出一片天地，有的人懸崖勒馬，還有的人志在遠(yuǎn)方，匠心未變，立志用奮斗寫出人生芳華，有的人高山流水，凌云攬勝，敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”，卻又在成功后回首來(lái)路，以先富帶后富，推動(dòng)浪潮洶涌而來(lái)……一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的目標(biāo)，一代人有一代人的使命。前輩們篳路藍(lán)縷，為我們創(chuàng)出一片盛世，如今奮斗的接力棒交到手中，正當(dāng)年少的我們，又怎么甘心屈居人后？我們懷揣著一顆赤子之心，以我之所學(xué)，化我之所用，每個(gè)人都是奮斗道路上一顆閃耀的星星，萬(wàn)千星光匯聚起來(lái)，終成時(shí)代的絢爛星空。
“建國(guó)有你，強(qiáng)國(guó)有我”是我們?cè)趪?guó)旗下許下的.莊重承諾，秉承這“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的無(wú)畏氣概。一百年的載風(fēng)雨洗禮、一百年的載崢嶸歲月、一百年的載輝煌成就，我們迎來(lái)黨的一百華誕。百年，恰是風(fēng)華正茂時(shí)，而有幸我們享受到了前人栽樹下的蔭涼。勉勵(lì)廣大青少年“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠之志”，一個(gè)人的理想只有同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)結(jié)合才有價(jià)值，一個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。新時(shí)代的我們只有胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情才能準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)和奮斗方向。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代青少年，刻苦學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人生理想的必經(jīng)之路，更是報(bào)效祖國(guó)的不二法門。同學(xué)們，未來(lái)之職責(zé)，不在他人，全在我少年。今天，我們?cè)S諾，為中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量，請(qǐng)先輩放心，建國(guó)有你，強(qiáng)國(guó)有我！
中國(guó)，作為世界文明古國(guó)，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，富饒遼闊的土地，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的人民。我驕傲，我是中國(guó)人，我深深的熱愛著我的祖國(guó)！
祖國(guó)的大好河山聞名天下，她有那氣勢(shì)磅礴的黃河，像位神仙造福人間，養(yǎng)育了多少的中華兒女，不愧為中華民族的“搖籃”！也有那突兀森郁的華山，陡峭至極，有懸崖峭壁之美，讓人不禁涌起激奮之情，膽戰(zhàn)心驚的去攀登一番。還有那雄偉壯麗的太行山脈，群峰拱翠，流泉碧潭，物華天寶，人杰地靈。太行山民宅建筑、石街、石院、石柱、石梯與大自然渾然一體，古色古香，令人尋味。太行山脈孕育著無(wú)數(shù)淳樸厚道的炎黃子孫。
中華民族通過(guò)廣大百姓的共同努力，逐漸成為強(qiáng)大、富裕且具有世界影響力的大國(guó)。我們用自己世界領(lǐng)先水平的光能技術(shù)和鐵路建設(shè)援建非洲。我們的生活質(zhì)量有了大大的提升：以前，我們?yōu)闆](méi)有飯吃而發(fā)愁，現(xiàn)在，我們?yōu)椴恢裉煜氤允裁炊l(fā)愁；以前我們?yōu)闆](méi)有衣服穿而發(fā)愁，今天，我們?yōu)椴恢撛趺创钆涠l(fā)愁；以前，我們?yōu)槌俗淮纹嚩d奮，今天，自行車已成為我們綠色出行、健身娛樂(lè)的交通工具……
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的太空科技也更發(fā)達(dá)了。我們用自己的智慧發(fā)明了“神舟七號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”等，解開了宇宙之謎。在古代，我們羨慕鳥兒有飛天的`本領(lǐng)，可以自由自在的飛翔。現(xiàn)在，我們自己研發(fā)制造的飛機(jī)已成為很平常的交通工具，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)！
祖國(guó)，我愛你！你是我的母親，我為有你這樣一位無(wú)私、偉大的母親而感到驕傲！無(wú)比的驕傲！
一粒種子可以造就一片森林，一點(diǎn)星火可以照亮整個(gè)蒼穹。與《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的這次相遇，又一次點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的那份赤誠(chéng)之心，也激發(fā)了對(duì)工作的熱情!
今天你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎?你的.學(xué)習(xí)積分多少了?這成了我們很多同事見面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。每天清晨，我都會(huì)先打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，打開其中的文化板塊，讓自己沐浴在中華詩(shī)詞的溫暖中，感受古典詩(shī)詞散發(fā)的魅力，開啟一天的美好。
荀子曰：“學(xué)不可以已”，事業(yè)發(fā)展無(wú)止境，學(xué)習(xí)亦無(wú)止境。通過(guò)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自我學(xué)習(xí)以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。”我想《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的本意就是告訴和鞭策我們，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能強(qiáng)化自己、升華自己。
打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，國(guó)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福?！苯虝耸俏覀兘處煹呢?zé)任和使命，我們要真正做到“捧著一個(gè)心來(lái)，不帶半根草去”。一載奮斗風(fēng)和雪，無(wú)數(shù)桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來(lái)的，把希望變成現(xiàn)實(shí)，無(wú)不需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前。
學(xué)習(xí)一直在路上，追夢(mèng)一直在路上。學(xué)習(xí)是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族興衰的大事?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn)，在這條道路上我會(huì)持之以恒，堅(jiān)持走下去!我相信每一分耕耘，總會(huì)在實(shí)踐中尋得收獲!
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn)。它賦予天地間每一個(gè)生命無(wú)盡的超能量，深深的封印在意識(shí)形態(tài)中，漸漸地，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時(shí)代送來(lái)了祥和，開創(chuàng)了新的紀(jì)元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個(gè)生命也許是一個(gè)人、也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、也許是一個(gè)組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的汲取各種營(yíng)養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性，首先需要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事，就需要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息，要具備強(qiáng)大的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，無(wú)數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài)，魚龍混雜。此刻，正需要一個(gè)正向的引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、正確的人生觀、正確的世界觀，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的出現(xiàn)，滿足了社會(huì)價(jià)值的需求，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興，走向偉大。
在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子，會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動(dòng)，對(duì)于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容豐富，能量積極，會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的見解，新穎的邏輯思維，讓你很理性的`對(duì)待眼前的生活，多一份殷實(shí)而不完滿，不完滿的那部分就是憧憬，是對(duì)未來(lái)的期待。并讓你深信，未來(lái)可期。逐漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)真理，還可以繼續(xù)升華思想。
我相信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來(lái)越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，辨證的分析手中的工作，生活，人生會(huì)更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。我深信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)偉大的引導(dǎo)，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!
隨著改革開放的不斷深入推進(jìn)，我國(guó)不但在經(jīng)濟(jì)體量得到長(zhǎng)足發(fā)展，改革的內(nèi)涵也得到歷史性的突破發(fā)展。新形勢(shì)下，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議作出明確判斷：我國(guó)發(fā)展仍然長(zhǎng)期處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。要把握住戰(zhàn)略機(jī)遇的內(nèi)涵，因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為。我國(guó)以堅(jiān)定不移地信念推動(dòng)更高水平開放和更大力度改革，自新征程上向著美好的夢(mèng)想不斷奮斗！
作為我們公司的技術(shù)牽頭部門，我們的工作同樣需要大膽的進(jìn)行革新，激發(fā)產(chǎn)品市場(chǎng)的拓展進(jìn)度，助推我公司核心的懸架模塊、油箱、儲(chǔ)氣筒等核心產(chǎn)品在市場(chǎng)的洗滌下能不斷提升影響力和美譽(yù)度，提升公司產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
同時(shí)隨著新能源、智能網(wǎng)聯(lián)的快速發(fā)展，作為企業(yè)的技術(shù)部門，我們就需要進(jìn)行我們產(chǎn)品戰(zhàn)略的調(diào)整，并爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行人員、項(xiàng)目、裝備等的調(diào)整，使得在未來(lái)的市場(chǎng)以及企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)華麗的蛻變。隨著科技水平的不斷發(fā)展，我們的產(chǎn)品制造、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品管理等業(yè)務(wù)都需要我們應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，敏銳的識(shí)別我們的革新、改變的'方式方法，順應(yīng)時(shí)代的革新變化，調(diào)整我們干部、科技人員的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、晉升的渠道和管理模式，激活團(tuán)隊(duì)的各方面的潛在活力，使得團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù)、技能、思想各方面都得到成長(zhǎng)發(fā)展。
然我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握住時(shí)代革新的機(jī)遇，為企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中貢獻(xiàn)自己的應(yīng)有的價(jià)值！
勝利途徑千萬(wàn)條，保持學(xué)習(xí)第一條，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)自推出以來(lái)，無(wú)論在學(xué)術(shù)殿堂，照樣在茶室坊間，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，照樣普通黨員，都成為人人學(xué)習(xí)討論的熱點(diǎn)話題，是每名黨員學(xué)習(xí)提高的必備神器。
以前對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不太了解，只停留在專題考試、答題運(yùn)動(dòng)、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的槍垠功能和海量的知識(shí)貯備，隨著學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報(bào)道的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的.模范。這里有引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技，有底蘊(yùn)深厚的中國(guó)文化，有緊跟社會(huì)的熱點(diǎn)時(shí)評(píng)……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財(cái)富”，也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP平臺(tái)，成為了我生活的一部分。在醒來(lái)的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識(shí)。
千倉(cāng)萬(wàn)箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長(zhǎng)，同樣政管理論學(xué)習(xí)也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅(jiān)持在點(diǎn)滴中積累，在循序中漸進(jìn)，時(shí)刻用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”武裝本身，能力繼續(xù)的進(jìn)步本身的黨性覺(jué)悟和政管理論程度。
今年的寒假由于受新型冠狀病毒的影響，假期變得格外漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的形式也發(fā)生了很多變化，在假期里我堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)心理學(xué)。
接著前面的內(nèi)容，今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：音樂(lè)可以表現(xiàn)哪些意義？音樂(lè)不同于視覺(jué)藝術(shù)，不同音樂(lè)不能表達(dá)類似語(yǔ)音的寓意，也不具有視覺(jué)的感受性。比如，當(dāng)我聽到桌子一詞，我可以馬上聯(lián)想到四條腿的物品。當(dāng)我們看到一副老人的肖像畫，我們立馬就能明白大眾化的是老人。但是當(dāng)我聽到dore米的聲音組合時(shí)。我很難畫起一個(gè)類似桌子混老人那么明確的聯(lián)想。
語(yǔ)音的終結(jié)之處正是音樂(lè)的'開始。作為人類藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)物，音樂(lè)隱含著作者的創(chuàng)作意圖。通過(guò)音樂(lè)作品向人們傳遞著某種信息。即便是音樂(lè)作品中的每一個(gè)音符，每個(gè)節(jié)奏他們都是必不可少的。他們?cè)跇?gòu)建音樂(lè)的意義中處于不可或缺的地位。
音樂(lè)可以表現(xiàn)哪些意義呢？音樂(lè)意義不僅包含音樂(lè)音響結(jié)構(gòu)所表征的含義。還包括音樂(lè)符號(hào)音樂(lè)結(jié)構(gòu)組合所隱含的含義。因此，音樂(lè)有三種意義，外在意義、內(nèi)在意義。
音樂(lè)的內(nèi)在意義，源于音樂(lè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。比如音樂(lè)和弦的變化、旋律轉(zhuǎn)調(diào)或離調(diào)等等造成音樂(lè)意義的變化。老師舉例了離調(diào)音樂(lè)。兩個(gè)音響中第二個(gè)音響的中間部分出現(xiàn)了離調(diào)，導(dǎo)致我們對(duì)他們的感受發(fā)生了變化。值得注意的是在音樂(lè)中，單個(gè)音符和節(jié)奏的意義并不明確，人們很難將他外在的世界觀念中的某個(gè)對(duì)象聯(lián)系起來(lái)。只有將這些音樂(lè)要素組合起來(lái)，音樂(lè)結(jié)構(gòu)才就有能力。聽者也是通過(guò)這音樂(lè)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系來(lái)體會(huì)、來(lái)理解音樂(lè)的。