總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，那么一起看看學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫吧!下面給大家分享關(guān)于學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)范文2024(15篇)，歡迎閱讀!
緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的.：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在老師和同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，有充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持學(xué)習(xí)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我充分利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了大學(xué)新課程。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，也明確了今后學(xué)習(xí)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)師兄師姐的指教、社團(tuán)等使自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己以后更好的工作實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
一、在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的'圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)——這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為206的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。我還合理安排時(shí)間玩電腦和鍛煉身體，課余生活通過(guò)打球和跑步，外出旅游等讓我結(jié)交到很多好朋友。
三、在工作上，我作為班上的班長(zhǎng)，我做每件事都是盡心盡力，盡自己最大的能力做好每一件事，并通過(guò)搞各種各類的室外活動(dòng)增加我們的友誼和社會(huì)實(shí)踐能力。另外，我還是團(tuán)委里面的一名干部，學(xué)校的很多活動(dòng)都是由我們團(tuán)委的同事們一起組織開展，讓我得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，也讓我得到了很大的提高，所以在團(tuán)委里面我學(xué)會(huì)的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了與人交際，并學(xué)會(huì)了如何處理緊急事件等等，并真正體會(huì)到了這句話“不是因?yàn)槟銉?yōu)秀而來(lái)到團(tuán)委，而是因?yàn)槟銇?lái)到團(tuán)委而變得更優(yōu)秀”。
世界是精彩的，是因?yàn)槿祟惖木?，世界是多變的，是因?yàn)槿祟惖亩嘧?。正處于變化、發(fā)展中的學(xué)生，更是如此。總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這兩年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)好，爭(zhēng)取考出自己最好的成績(jī)。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)大一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家
大二的結(jié)束，我的已經(jīng)進(jìn)行了一半，回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最大的財(cái)富。想起我大一的似乎還在眼前，但時(shí)間總是很快，現(xiàn)在我又將我的大二做一個(gè)好好的總結(jié)了。
光陰似箭!轉(zhuǎn)瞬間我的大活已接近兩年時(shí)間了。我們不能奢望留住時(shí)間，但我們卻能夠在時(shí)間的流逝中留下自己的腳印。
剛升上大二時(shí)，看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當(dāng)初的自己。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了，不再對(duì)家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了。
大二的課程不緊不慢，但多了許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大一時(shí)的懵懂都變成了今日對(duì)“環(huán)境工程”四個(gè)字的了解。親朋問(wèn)及該專業(yè)學(xué)些什么時(shí)不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。
盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習(xí)上卻不允許我有絲毫的松懈?！陡叩葘W(xué)校應(yīng)用能力》(A級(jí))、全國(guó)二級(jí)等級(jí)(C語(yǔ)言)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)高級(jí)工等等級(jí)，不僅充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)性。
圖書館依舊是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過(guò)程，沒(méi)有假期之說(shuō)，更沒(méi)有之說(shuō)。學(xué)習(xí)更是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程。因此它沒(méi)有終止的一刻。
是一個(gè)取之不盡用之不竭的寶庫(kù)。它是我的.學(xué)習(xí)伴侶，生活伴侶。自帶的讓我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也增進(jìn)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)之余也娛樂(lè)了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸的點(diǎn)滴。
雖然我的大學(xué)生活相對(duì)簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)中有精。我的學(xué)習(xí)、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)。大二的學(xué)習(xí)生活又即將劃上句號(hào)了。我們又一次迎來(lái)了驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的努力。
隨著氣溫的一天天升高，20____—20____學(xué)年下學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@半年，時(shí)間一晃而過(guò)。
這學(xué)期一共有19周，最后一周為考試時(shí)間。其間，十一黃金周放假一周，中秋節(jié)、元旦節(jié)各放假三天，因臺(tái)風(fēng)停課四天，因運(yùn)動(dòng)會(huì)聽課三天。因此，這學(xué)習(xí)較以往個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間都短。在這短短的十幾周的時(shí)間里，以下幾件事值得我們來(lái)回顧一下：
1、9月4日，20____國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1、2班班委換屆選舉，新一屆班委選舉成功。隨后在__月5日舉行了新一學(xué)年的第一次班機(jī)聚餐。
2、10月24日至10月26日20____國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易前往紹興進(jìn)行為期三天的實(shí)習(xí)。在這三天中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，但我覺得收獲的更多的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這次活動(dòng)中，暴露出來(lái)了很多問(wèn)題值得我們深深反省。首先，我們同學(xué)在校內(nèi)的知識(shí)面太窄了，應(yīng)該很好的利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等資源把自己的眼界擴(kuò)展出去，而不是盯住課本不放。其次，作為班委應(yīng)該瞻前顧后，綜合考慮好活動(dòng)的全部流程，提前做好準(zhǔn)備，盡量避免混亂場(chǎng)面的出現(xiàn)。同時(shí)也應(yīng)該做好老師與同學(xué)的紐帶，盡量以較為合適的方式傳達(dá)老師與同學(xué)間的不統(tǒng)一的意見。
3、專業(yè)選修課的選擇問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，由于同學(xué)們已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，選修課的修習(xí)進(jìn)度不一致。有些同學(xué)已經(jīng)修滿了人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定選修的門數(shù)，而有些同學(xué)還沒(méi)有達(dá)到要求。而選修課的開課與否也時(shí)有要求的，我們學(xué)校規(guī)定必須達(dá)到十五個(gè)人才能開課。而我們班未達(dá)到開課要求的同學(xué)僅有十三位。后來(lái)。經(jīng)過(guò)系主任的指點(diǎn)，同學(xué)們選修了除以選修的專業(yè)模塊課的`另一個(gè)模塊中的課程。但在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)由于前期的一些工作做得不夠到位，有幾位同學(xué)專業(yè)模塊課沒(méi)能夠把一個(gè)模塊的課選滿，還有些同學(xué)模塊選修課考試沒(méi)及格。這些課程由于是選修課，不補(bǔ)考，不重修。而這些學(xué)分又是必須拿到的。后來(lái)，通過(guò)與專管院長(zhǎng)的溝通，這些同學(xué)將會(huì)在07級(jí)開課時(shí)插入其中重修此門課。通過(guò)這次的選修課風(fēng)波，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃了解的不夠透徹，在班主任的協(xié)調(diào)與幫助下，我們請(qǐng)到了系主任為我們解釋了一下人才培養(yǎng)計(jì)劃，相信對(duì)同學(xué)們有一定的幫助。
4、與組織委員一起，每晚6：30—8：00請(qǐng)班級(jí)英語(yǔ)較好的同學(xué)為未通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)輔導(dǎo)。這個(gè)輔導(dǎo)主要是敦促同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)等級(jí)考試。收到了一定的效果。但到后期，因?yàn)樘鞖廨^冷的緣故而中途停止。但幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高，成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。我們也從這上面學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)。我們打算下個(gè)學(xué)期搞個(gè)考研學(xué)習(xí)小組及考證學(xué)習(xí)小組。
5、傳達(dá)教務(wù)員的指令。這學(xué)習(xí)主要有從業(yè)資格認(rèn)證考試、英語(yǔ)等級(jí)考試、鋼筆粉筆字考試、普通話考試等。一些從教務(wù)員處發(fā)送下來(lái)的信息需要及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)到同學(xué)們手上。
以上就是學(xué)習(xí)委員在這個(gè)學(xué)期的主要工作，還有很多不足的地方，希望同學(xué)及老師能夠指正，希望我們的工作能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更好的服務(wù)，使我們20____國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1、2班更上一個(gè)臺(tái)階!
不知不覺大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟生活做一個(gè)自我鑒定。”暮然回首，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開展以后的工作成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。
在思想成長(zhǎng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會(huì)電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對(duì)待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會(huì)盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的'人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(zhǎng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這一學(xué)期中我很榮幸的擔(dān)任了班里的心理聯(lián)絡(luò)員一職。這一學(xué)期的工作我很開心，并在工作中得到了鍛煉。
在工作上，一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，不知道心理聯(lián)絡(luò)員該做些什么，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解、接受這份工作，也意識(shí)到心理聯(lián)絡(luò)員在班級(jí)的重要性。在本學(xué)期我做了以下幾件事：
1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
2、組織開展了兩次心理班會(huì)。
3、參加班委大會(huì)，并學(xué)到不少有關(guān)知識(shí)。
4、積極參與班級(jí)事務(wù)，努力為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
對(duì)于這一學(xué)期的工作比較順利的完成了。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的'活動(dòng)舉辦的還不夠。
4、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。
其實(shí)，作為一名心理聯(lián)絡(luò)員我覺得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他班干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作。
在學(xué)習(xí)上，我積極完成老師布置的作業(yè)，并在課下努力自學(xué)，無(wú)論高數(shù)英語(yǔ)，還是今后所開設(shè)的科目，我都有自信征服他們!因?yàn)樵谖已壑形乙呀?jīng)認(rèn)定學(xué)習(xí)是我的女朋友，所以在學(xué)習(xí)上我很自覺，以前如此，現(xiàn)在如此，以后亦如此。
以上就是我自擔(dān)任心理聯(lián)絡(luò)員以來(lái)的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)。
在一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我感受到深刻的責(zé)任感和壓力，心理聯(lián)絡(luò)員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂(lè)觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問(wèn)題，并且要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并不斷完善自己!
作為一名新的語(yǔ)文教師，面對(duì)著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名語(yǔ)文教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師偏做我的指導(dǎo)老師。魏老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開始，我還不是很熟悉自己的工作，經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境，魏老師看在眼里，就把數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹。在結(jié)對(duì)的日子里，魏老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少?gòu)澛?。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了工作狀態(tài)。結(jié)對(duì)后，我經(jīng)常去找魏老師交流學(xué)習(xí)，郭老師也常來(lái)聽我課，給我指導(dǎo)，一學(xué)年里，我們從制定計(jì)劃、確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)到方法的選擇，以及課后反思，簡(jiǎn)直是全程研討。我經(jīng)常向他提一些教情和學(xué)情的問(wèn)題，他總是耐心的給我指導(dǎo)，并從理論上分析，實(shí)踐中論證，我從她身上學(xué)到了不少新的知識(shí)，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段。
這一年，魏老師重點(diǎn)指導(dǎo)我做了以下工作：
一、從管理學(xué)生入手，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，這是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、從學(xué)生的心理著眼，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
三、從學(xué)習(xí)理論著手，不斷反思教學(xué)實(shí)際，提高自己的課堂教學(xué)水平。
四、從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，進(jìn)行案例分析研究，提高教學(xué)科研能力，以提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
五、從打造精品課堂開始，不斷完善自我。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也有很多收獲，具體說(shuō)來(lái)有這么幾點(diǎn)：
首先，教學(xué)流程的安排要合理。
教學(xué)流程對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較模糊的概念，雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個(gè)概念，但是并不知道應(yīng)該如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中去。而通過(guò)這次結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，使我的'腦子中的這個(gè)概念一下子清晰起來(lái)：自主學(xué)習(xí)、合作探究、梳理鞏固。
第二，教學(xué)態(tài)度方面。
教師要教態(tài)自然，親切，語(yǔ)言流暢，優(yōu)美，才能深深的吸引了學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。及時(shí)的運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。
第三，對(duì)課堂要有掌控能力。
對(duì)于我們青年教師而言，很多時(shí)候不是因?yàn)榻虒W(xué)教的不好，而是管理學(xué)生不到位，因此造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的現(xiàn)象。而魏老師的課堂上，這些問(wèn)題基本不存在，這也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
第四，讓枯燥無(wú)味的課堂“活”起來(lái)。
沉穩(wěn)的教學(xué)節(jié)奏、生動(dòng)的語(yǔ)言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)都會(huì)讓學(xué)生受益匪淺，讓學(xué)生充分地進(jìn)行實(shí)踐，讓課堂“活”起來(lái)
這次教研活動(dòng)過(guò)后，我試著將學(xué)到的這些知識(shí)運(yùn)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)竟然取得了不一樣的效果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該樹立活到老，學(xué)到老的觀念，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在教的過(guò)程中學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，這樣，我們的未來(lái)才會(huì)充滿希望，才會(huì)教育出一代又一代的優(yōu)秀人才!
總之，在魏老師的指導(dǎo)下，我揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤于探索，勇于創(chuàng)新，取得了很大成績(jī)。
進(jìn)入大學(xué)的課堂，第一次接觸一門新的學(xué)科——數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)，我對(duì)它充滿了好奇，隨著老師不斷的引導(dǎo)著我們來(lái)學(xué)習(xí)這門課，我感覺到了這門學(xué)科的奧妙與高深。
我依然很清晰的記得第一次上這門課的時(shí)候，老師讓我們討論了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，即什么是學(xué)習(xí)和為什么學(xué)習(xí)。我覺得“學(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)分為“學(xué)”和“習(xí)”兩個(gè)方面，“學(xué)”即去認(rèn)識(shí)和了解事物，“習(xí)”即去實(shí)踐和落實(shí)學(xué)到的東西，只有將這二者緊密的聯(lián)系起來(lái)，才可以說(shuō)是學(xué)習(xí)。對(duì)于“為什么去學(xué)習(xí)”，我的理解是在當(dāng)今這個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì)，只有學(xué)習(xí)新知，探索未知，提高自身的文化和素質(zhì)，才可以成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代人，才可以緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。接著老師就提出了“什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)”。老師給我們看了一段視頻，在這段視頻中我們感受到了真正的數(shù)字化的時(shí)代，因此，我們對(duì)于數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)充滿了好奇。
第二節(jié)課的任務(wù)是認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)看書和大家的討論，我們大概了解了一點(diǎn)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的概念。所謂數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，它經(jīng)過(guò)數(shù)字化信息處理具有信息顯示多媒體化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，信息處理智能化和教學(xué)環(huán)境虛擬化的特征，它包括設(shè)施，資源，平臺(tái)，通訊和工具。整個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境一般由設(shè)施，資源，平臺(tái)，通訊和工具等組成。我們對(duì)數(shù)字化有了初步的了解，然后老師讓我們討論什么是資源，學(xué)習(xí)資源是什么。資源可以分為很多，有自然的，有人造的;有必要的，有非必要的。從古到今，自然資源有很多，有的在一直更新，有的一直在為人類所利用。動(dòng)物植物人類所需要的，自然資源起著很大的作用。人造資源在如今的社會(huì)更是多。很多的設(shè)備器械都是人造的?？梢哉f(shuō)沒(méi)有這些資源我們的現(xiàn)代生活是無(wú)法繼續(xù)下去的。學(xué)習(xí)資源也很多。學(xué)習(xí)資源是指在教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)所創(chuàng)建得到學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以利用的一切的條件。可用于學(xué)習(xí)的一切資源。包括信息、人員、資料、設(shè)備和技術(shù)等。一般根據(jù)表現(xiàn)形態(tài)的.不同分為，硬件資源和軟件資源兩類。硬件資源主要是：專門設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)設(shè)備資源，如戲劇、博物館、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室等;軟件資源主要是指各種專門設(shè)計(jì)的多媒體學(xué)習(xí)資源或可利用的學(xué)習(xí)資源，如教科書，音頻視頻教材等。同時(shí)老師又讓我們討論了一個(gè)問(wèn)題:有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)的區(qū)別是什么?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?怎樣將有線校園網(wǎng)轉(zhuǎn)換成無(wú)線wiFi?顧名思義區(qū)別就是一個(gè)有線一個(gè)無(wú)線線指的就是網(wǎng)線。轉(zhuǎn)換方法:無(wú)線網(wǎng)需要一個(gè)AP作為wifi的發(fā)射源。優(yōu)缺點(diǎn):有線網(wǎng)相對(duì)安全穩(wěn)定速度也快，但是比較麻煩，需要有網(wǎng)線，只能在固定范圍使用。無(wú)線最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便可移動(dòng)，但是個(gè)別地點(diǎn)信號(hào)不好。
在第三節(jié)課上我們的任務(wù)是認(rèn)識(shí)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源類型主要有：網(wǎng)絡(luò)，比如說(shuō)百度，搜狗，新浪，網(wǎng)易，土豆等等。電子產(chǎn)品，如手機(jī)電腦平板等等。還有通信學(xué)習(xí)工具，信息共享工具，創(chuàng)作學(xué)習(xí)工具。數(shù)字化學(xué)資源有很多優(yōu)點(diǎn)，首先它是方便快捷的，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源很不方便，很耗時(shí)，有的時(shí)候效果也不大。其次數(shù)字化學(xué)習(xí)資源除了方便，而且隨著信息時(shí)代的發(fā)展，資源的更新也很快，這樣可以更方便我們獲得及時(shí)的知識(shí)和消息，因?yàn)橹R(shí)不是陳舊的。除此之外，學(xué)會(huì)利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，也是一種跟隨時(shí)代潮流的表現(xiàn)。時(shí)代在變化，學(xué)習(xí)資源方法也隨之要變化。
但伴隨的同時(shí)也有很多缺點(diǎn)。數(shù)字化資源雖然發(fā)展了，但是大街上，馬路邊，校園里，拿著手機(jī)電腦ipaid的的人，大多都是在娛樂(lè)而不是學(xué)習(xí)，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。造成了資源的浪費(fèi)。親友聚餐，即使就在身旁，大家也都是自己忙自己的，只顧看自己的手機(jī)，這樣也造成了現(xiàn)代社會(huì)人情冷淡的一個(gè)現(xiàn)象。
總的來(lái)說(shuō)，不能一句話權(quán)衡利弊。用一句哲學(xué)的話說(shuō)，凡是都有兩面性，有好必有壞，兩者是統(tǒng)一存在的。我們要用好它優(yōu)勢(shì)的地方，弊端不可能說(shuō)完全消除，只能說(shuō)盡力減少。
第四次課之后，老師就開始教我們學(xué)習(xí)一些技能性的東西了。老師教我們學(xué)習(xí)了拍頻，用的是control和PrtSc兩個(gè)鍵，學(xué)會(huì)了使用百度云盤存儲(chǔ)大容量的東西，對(duì)于博客不兼容的，可以先發(fā)到云盤，然后把地址發(fā)到博客，老師可以點(diǎn)鏈接。這些方法都是一些小竅門，對(duì)我們以后還是很有幫助的。后來(lái)老師還給了我們一些免費(fèi)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的網(wǎng)站，我記得有個(gè)網(wǎng)站叫做老會(huì)計(jì)，在那個(gè)網(wǎng)站里，我觀看了一些在老會(huì)計(jì)網(wǎng)站上的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的視頻，對(duì)我的專業(yè)知識(shí)盲點(diǎn)也很有幫助。
在第五節(jié)課上，老師就直接教我們?cè)趺刺幚砦淖?、圖片、音樂(lè)、以及視屏的連接。課后我們就用老師交代的方式，分別對(duì)文字進(jìn)行了不同方式的保存，但是不知道為什么有一種方式無(wú)法傳到博客上，所以只好通過(guò)截圖來(lái)說(shuō)明是采用了不同的方式。還保存了動(dòng)態(tài)圖片的不同方式，來(lái)比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。后來(lái)又通過(guò)特別的方式，傳了一首張杰的歌，這就是對(duì)音樂(lè)的處理吧。
第六節(jié)課上老師給我們介紹了一個(gè)制作視頻的軟件叫做Photostory，可以把零散的圖片通過(guò)整合制作成一個(gè)視頻，到期末時(shí)我們還會(huì)通過(guò)小組合作來(lái)制作一個(gè)凸顯主題的大視頻，并且老師還布置我們?cè)谡n后制作一個(gè)有故事情節(jié)的視頻上傳到博客上，對(duì)此我還回家買了電腦自己嘗試制作這個(gè)視頻，可是電腦不太給力，沒(méi)能制作好，可是為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法我只能下載會(huì)聲會(huì)影來(lái)制作那個(gè)視頻，不過(guò)通過(guò)這些自己的實(shí)踐，還是學(xué)到了如何制作視頻方面的東西。
接著大家制作好視頻后，老師還在全班同學(xué)面前展示大家做的視頻，讓大家可以互相學(xué)習(xí)，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都很努力的在制作這個(gè)視頻，而且那些視頻都很漂亮，質(zhì)量很高。后來(lái)老師又給我們介紹了一個(gè)新的概念——內(nèi)容策展。關(guān)于內(nèi)容策展，因?yàn)槭遣艅倓偨佑|到，所以感悟不會(huì)太深刻，但是心得還是有的。內(nèi)容策展是描述搜尋、聚合、組織、或者共享一個(gè)特定主題的最佳、最相關(guān)的內(nèi)容的一種行為。它是如此強(qiáng)大的理念，因?yàn)樗⒉皇菑?qiáng)調(diào)給社會(huì)媒體的混雜信息增加更多的內(nèi)容或者噪音，而是專注于通過(guò)聚合最重要的內(nèi)容，來(lái)幫助我們理解這些信息。通過(guò)這個(gè)學(xué)__臺(tái)，學(xué)習(xí)的效率都有了提高。最關(guān)鍵的是這樣的學(xué)__臺(tái)最容易激起我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，現(xiàn)代化的各種學(xué)習(xí)工具，尤其是數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，都給我們的學(xué)習(xí)提供了很多幫助。由于這個(gè)軟件初步實(shí)用，并無(wú)多少心得。使用時(shí)間久了之后，再來(lái)追加心得。
在第七節(jié)課上，老師給我們觀看了可汗視頻，并讓我們研究討論了看了可汗視頻后的觀后感。傳統(tǒng)的學(xué)校課程中，為了配合全班的進(jìn)度，教師只要求學(xué)生跨過(guò)一定的門檻(例如及格)就繼續(xù)往下教;但若利用類似于可汗學(xué)院的系統(tǒng)，則可以試圖讓學(xué)生搞懂每一個(gè)未來(lái)還要用到的基礎(chǔ)觀念之后，再繼續(xù)往下教學(xué)，進(jìn)度類似的學(xué)生可以重編在一班。可汗老師教學(xué)的方式，就是在一塊觸控面板上面，點(diǎn)選不一樣顏色的彩筆，一邊畫，一邊錄音，電腦軟件會(huì)幫他將他所畫的東西全部錄下來(lái)，最后再將這一則錄下的影片上傳到網(wǎng)上，一切就大功告成了。可汗學(xué)院利用了網(wǎng)絡(luò)傳送的便捷與錄影重復(fù)利用成本低的特性，每段課程影片長(zhǎng)度約十分鐘，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接。
在最后幾次的課上，老師還給我們介紹了蒙太奇的概念。蒙太奇，就是把分切的鏡頭組接起來(lái)的一種手段。這種技術(shù)在攝影方面運(yùn)用的最多。有了這種技術(shù)，可以有效的減輕演員的工作量，不必一次性做很多連續(xù)的表演，可以分開?？傊矣X得這個(gè)技術(shù)可以更便于電影的拍攝。同時(shí)最關(guān)鍵的是老師給我們介紹了一個(gè)對(duì)于我們而言很重要的東西：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。在現(xiàn)在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種各樣的病毒感染使得電腦安全無(wú)法得到保障，在課堂上，老師給我們介紹了很多保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的辦法。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定，更可靠地運(yùn)行。我們?cè)谑褂秒娔X時(shí)，要提高安全意識(shí)和防患意識(shí)，及時(shí)做到備份。
在最后一次課上我們小組也確定了我們要做的大作業(yè)的名稱，分工及任務(wù)。我們組的主題是服飾中的中國(guó)文化，并且由陳夢(mèng)月搜唐朝的，陳露搜秦朝的，王婷搜明朝的，唐俊雪搜元朝的，宗霞搜清朝的，呂穎搜的漢朝的。組員聽從組長(zhǎng)的安排搜集材料，最后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作最后的視頻。
總而言之，通過(guò)這一學(xué)期對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我覺得我學(xué)到的東西還是挺多的，學(xué)到了很多以前從未學(xué)習(xí)甚至從未接觸過(guò)的東西，我覺得收獲還是挺多的。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)年即將結(jié)束?；赝@一年班級(jí)走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 好的方面：
1. 同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，幾乎都能按時(shí)完成作業(yè)，更有一批學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真向上的同學(xué)在班里起了模范帶頭作用;
2. 同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，出現(xiàn)了一些同學(xué)相互較勁，這對(duì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)很有幫助;
3. 逃課曠課現(xiàn)象很少見，不論是什么課程，同學(xué)們都能按時(shí)到，沒(méi)有早退的現(xiàn)象;
4. 同學(xué)們很注意勞逸結(jié)合，除了保證充足的睡眠外，在學(xué)習(xí)空閑之余，不少同學(xué)都會(huì)去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng);
存在的問(wèn)題：
1、一些同學(xué)學(xué)習(xí)效率偏低，課堂上不能充分利用好時(shí)間，課下準(zhǔn)備工作做得不充足;
2、對(duì)于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目積極性很低;
3、學(xué)習(xí)合作意識(shí)不強(qiáng)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不愿意幫助別的'同學(xué)，而有的同學(xué)有問(wèn)題則不愿意想其他同學(xué)請(qǐng)教;
4、一些同學(xué)對(duì)與老師學(xué)校的一些看法不愿意向?qū)W校反映，任由自己的不滿情緒滋長(zhǎng)，對(duì)自己造成不好的影響;
對(duì)于以上好的方面，下學(xué)期要繼續(xù)保持，對(duì)于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。下學(xué)期，應(yīng)該做好與同學(xué)們的都通交流工作，鼓動(dòng)大家多參加課外活動(dòng);同時(shí)應(yīng)該在班級(jí)內(nèi)部舉辦一些小活動(dòng)，已增強(qiáng)大家的積性，同時(shí)增進(jìn)友情，讓大家在學(xué)習(xí)生活上相互幫助，相互促進(jìn)。
很榮幸地被大家認(rèn)可，在最初的班委選舉中成為我們班首任學(xué)習(xí)委員。
在這近乎一學(xué)期的時(shí)間里，我還是能夠有所作為地讓自己為同學(xué)們做了些事情。比如?！叭齽?chuàng)”能力大賽的作品參與，史學(xué)概論的課堂討論，文學(xué)史的添補(bǔ)課時(shí)等等。就像我在競(jìng)選時(shí)說(shuō)的，做這個(gè)工作就是要本著為同學(xué)們服務(wù)的初衷，協(xié)助同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里盡快地把握、適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，為大家在學(xué)習(xí)方面提供的.便利。
既然是學(xué)習(xí)上的事情，那就不僅僅只顧及我們學(xué)生單方面的。我較好的發(fā)揮了聯(lián)系老師及院里與同學(xué)們之間的中轉(zhuǎn)溝通作用。一方面及時(shí)發(fā)布院里最新有關(guān)學(xué)習(xí)方面的信息，傳達(dá)老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)期望;同時(shí)也積極協(xié)助老師的課堂教學(xué)，并主動(dòng)向上反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的意見和建議，為我們班在達(dá)成教與學(xué)的良性互動(dòng)以及在院里所形成的較好的形象上作出應(yīng)有的努力。
但不可避免的存在著不如意的地方，那就是學(xué)期初的讀書會(huì)計(jì)劃沒(méi)有孕育成型，最終還是擱淺。這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有考慮到同學(xué)們的個(gè)體差異，沒(méi)有針對(duì)本專業(yè)的實(shí)際情況，以一種強(qiáng)制性的手段來(lái)取代大家的興趣以促進(jìn)本已普遍具有的讀書熱情，這一個(gè)教訓(xùn)值得我好好反思，并在以后的工作中好好借鑒。
總而言之，很感激能擁有這份經(jīng)歷，我在其中增長(zhǎng)了不小的能力，在服務(wù)同學(xué)們的同時(shí)也讓自己學(xué)到了許多。謝謝。
在這學(xué)期里，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員的我，一直帶領(lǐng)著同學(xué)們以腳踏實(shí)地、勤奮認(rèn)真的作風(fēng)，來(lái)對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)。順利完成每科老師布置的課程任務(wù)，并且積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)，多督促學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)要正視學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立了良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。
另外，我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，盡心盡力的完成手上接到的任務(wù)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)匯報(bào)、學(xué)風(fēng)抽查，把相關(guān)資訊傳達(dá)給同學(xué)們，掌握大家學(xué)習(xí)情況等，我還給班里每個(gè)寢室制定了學(xué)習(xí)榜樣，讓他們平時(shí)帶領(lǐng)每個(gè)寢室的.同學(xué)積極上自習(xí)，千萬(wàn)不能因?yàn)楣ぷ骰蛘咚饺耸虑?，而把學(xué)習(xí)成績(jī)丟到一邊。我一直都沒(méi)有懷疑過(guò)我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，我知道班上有很多同學(xué)都是身兼多職，比如說(shuō)張三、李延、王梅梅等，他們不僅在班里擔(dān)任班委，在學(xué)校的其他組織中也有著舉足輕重的位置，平日里比較繁忙，但是他們都把自己的學(xué)習(xí)、工作和生活安排得很好，沒(méi)有因?yàn)槠渌虑槎鹿φn，在已經(jīng)進(jìn)行的概率論考試中還是憑借自己出色的學(xué)習(xí)能力取得了尚算理想的成績(jī)。
當(dāng)然，我知道，我們班在學(xué)習(xí)上還不是我們專業(yè)年級(jí)里的第一名，并且還有少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情并不高，平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)缺課、遲到等不良現(xiàn)象，比如說(shuō)魏剛和王穎同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有一定問(wèn)題，還有男生這邊的301寢室，似乎耗費(fèi)了過(guò)多時(shí)間在電腦上，這些都是我下個(gè)學(xué)期應(yīng)該處理，并且改進(jìn)的問(wèn)題。想想年初，我們班委在一起制定了一個(gè)計(jì)劃，就是這學(xué)期，我們一定要盡全力使全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掛科，身為學(xué)習(xí)委員的我，在這方面更要起到中流砥柱的作用，首先要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做到最好，在年級(jí)中爭(zhēng)取前十名，這樣才能給班上學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的同學(xué)解決困難，以身作則，才能有管理他們的資本，在下半學(xué)期中，我一定會(huì)向著這個(gè)全班無(wú)掛科的目標(biāo)努力的!
縱觀整個(gè)高二，我身處于高二(__)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的團(tuán)體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并所以激勵(lì)自我不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了教師的`教育，思想上對(duì)自我學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)進(jìn)取應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，僅有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
回首開學(xué)，至今已經(jīng)3個(gè)多月，進(jìn)行了11節(jié)課的數(shù)字化學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。每一堂課都讓我們獲益匪淺，感觸頗多，也得知了很多的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我的學(xué)習(xí)生活更加的便利，思維變得不拘泥，變得開闊起來(lái)，總之，數(shù)字化學(xué)習(xí)這門課程讓我的生活變得更加豐富，更加的多元化。
還清晰的記得數(shù)字化學(xué)習(xí)的第一堂課，認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，老師向我們講清楚了今后簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)類的任務(wù)安排在課外自已進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)習(xí)方法適應(yīng)之后，采用翻轉(zhuǎn)課堂(顛倒課堂)的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師讓我們看了網(wǎng)易的公開課：數(shù)字化學(xué)習(xí)是什么?然后在課上討論了什么是學(xué)習(xí)?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?我給出的理解是，為了更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，能夠讓自己早日知道自己的無(wú)知并加以減少自己的無(wú)知;在學(xué)校老師所給的學(xué)習(xí)是為了讓我們?cè)谖磥?lái)的職場(chǎng)里的專業(yè)知識(shí)能夠達(dá)到應(yīng)對(duì)的高度。而我所理解的真正的學(xué)習(xí)是讓自己變得更加的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，盡量去改變這個(gè)世界;改變它很難，學(xué)習(xí)同樣能教會(huì)我們妥協(xié)，讓我更加的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是以抱怨為樂(lè)。在這節(jié)課上，我們也擁有了自己的博客，擁有了自己的郵箱。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第二堂課里，老師同樣給我們看了視頻：如影隨形——我身邊的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們小組討論了：(1)什么是數(shù)字化?(2)什么是學(xué)習(xí)環(huán)境?(3)什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境?(4)談?wù)撘幌伦约荷磉吽煜さ臄?shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次討論我對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)從毫無(wú)感覺到逐漸了解了?；厝サ臅r(shí)候，老師讓我們討論了什么是資源?我所理解的資源就是能被人類所利用的并對(duì)人類有利益的東西。什么是學(xué)習(xí)資源?我所理解的學(xué)習(xí)資源就是干貨，不是假大空的文章，而是實(shí)打?qū)嵉?，真正能讓我們受益的，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)鍛煉能力之前準(zhǔn)備的東西。其中有前人對(duì)原本未知的開荒，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是思索的結(jié)果。我們所缺少的，就是對(duì)它們的利用。已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)影響著我的生活。
在這節(jié)課上，老師引導(dǎo)了我們一步一步的理解了數(shù)字化學(xué)習(xí)并加以利用。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第三堂課里，老師和原本一樣，給我們看了視頻：咫尺天涯——數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。老師所給的數(shù)字化學(xué)習(xí)的理解是支持學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)工具和交流工具等資源，是經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理或者經(jīng)過(guò)再加工和制作的、可以在多媒體與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下運(yùn)行的、能夠展現(xiàn)相關(guān)知識(shí)節(jié)點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料。簡(jiǎn)單地理解，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指信息技術(shù)環(huán)境下的各種數(shù)字化素材、課件、教學(xué)材料、網(wǎng)絡(luò)課程和各種認(rèn)知、情感和交流工具。之前想的那些都被老師總結(jié)的串了起來(lái)。我所理解的數(shù)字化學(xué)習(xí)是這樣的，數(shù)字化資源可以分為教學(xué)素材和輔助程序，是用來(lái)學(xué)習(xí)的一種工具。他有許多特點(diǎn)，具有開放性、便捷性，條理性，更主觀全面，自主搜索資源，還具有多樣性，共享性，互動(dòng)性，擴(kuò)展性，再生性，大范圍傳播獲取信息更加方便，利于大家學(xué)習(xí)上的交流。數(shù)字化學(xué)習(xí)為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建了一個(gè)更大的平臺(tái)，更好的實(shí)現(xiàn)資源共享。在這節(jié)課上，深入理解了數(shù)字化學(xué)習(xí)是什么?并加以好好利用數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第四堂課里，沒(méi)有像以往那樣，給我看視頻，開始覺得有點(diǎn)不太適應(yīng)，但是很快明白了老師的用意，這節(jié)課想讓我們討論什么是數(shù)字化學(xué)習(xí)策略?我想自主性和積極性肯定是要排在第一位的。老師所給的總結(jié)既要發(fā)揮學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，也要充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，著眼點(diǎn)是如依據(jù)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源使學(xué)習(xí)者更加有效地學(xué)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是高效的積極的學(xué)習(xí)!老師還給我們介紹了很多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具，①百會(huì)②問(wèn)卷星③益友文書④PHET(科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M網(wǎng)站)⑤內(nèi)容標(biāo)注工具ClassCT⑥手機(jī)印象筆記⑦wiki平臺(tái)⑧E—mail、BBS、Blog聽說(shuō)過(guò)的只有wiki平臺(tái)E—mailBBSBLOG其他的還未曾有使用過(guò)，覺得自己以后學(xué)習(xí)的途徑又多了很多。在這節(jié)課上，我認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)數(shù)字化的重要性。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第五堂課里，認(rèn)識(shí)與了解數(shù)字化學(xué)習(xí)方式，掌握對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活有用的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具。了解提高學(xué)習(xí)效率的工具，交流的工具，研究的'工具，解決問(wèn)題和決策的工具。討論和交流數(shù)字化學(xué)習(xí)策略，核心是數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)策略，既要發(fā)揮學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，也要充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，著眼點(diǎn)是如依據(jù)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源使學(xué)習(xí)者更加有效地學(xué)。以及探討了數(shù)字化學(xué)習(xí)策略的種類，學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)工具。知道了計(jì)算機(jī)里各類文件種類的區(qū)別，還知道了獲取數(shù)字化知識(shí)的途徑和方法。課后老師讓我們利用搜索引擎搜索并下載數(shù)字化學(xué)習(xí)的資源和知識(shí)。從中我發(fā)現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的便利性。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第六堂課里，學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的基本技術(shù)。我們專門學(xué)習(xí)圖片，聲音，視頻這一塊，首先討論學(xué)習(xí)位圖圖像、失量圖形、常見圖形圖像格式、色彩的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)圖像資源的處理工具和方法：使用Windows畫圖軟件繪圖、使用ACDSee管理圖像。接著討論學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)：聲音及屬性、音頻的數(shù)字化、常見的聲音文件格式。學(xué)習(xí)聲音資源的處理工具和方法：演示使用Windows錄音機(jī)錄制聲音的方法和技巧。最后討論自主學(xué)習(xí)視頻的相關(guān)知識(shí)：視頻和數(shù)字視頻、視頻文件格式、視頻文件格式轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)視頻資源的處理工具和方法：演示使用屏幕錄像專家錄制屏幕，詳細(xì)演示photostory工具的使用方法與技巧。并且在課后學(xué)習(xí)別人空間的視頻，課后由好的一個(gè)故事自己制作一個(gè)，像身邊事、自己經(jīng)歷的事、改編別人的事、微型小說(shuō)改編等等，放在自己空間。這是考驗(yàn)成果的小結(jié)，是這些課的一些學(xué)習(xí)成果之一。在這節(jié)課上，我從中學(xué)習(xí)到了如何做簡(jiǎn)易視頻。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第七堂課里，首先老師給我們介紹教育部“三通兩平臺(tái)”工程的背景和意義?！叭▋善脚_(tái)”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，與學(xué)生密切相關(guān)的是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。接著討論與交流個(gè)人空間用于學(xué)習(xí)交流的優(yōu)缺點(diǎn)。認(rèn)識(shí)與識(shí)別不同種類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。欣賞優(yōu)秀個(gè)人數(shù)字化學(xué)習(xí)空間。最后重點(diǎn)觀看視頻：TED——可汗學(xué)院視頻重塑教育。分享交流可汗學(xué)院對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響與啟發(fā)。我的理解是“傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同，在"翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式"下，學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教育效果”。這是具體的學(xué)習(xí)資源，方法。是信息學(xué)習(xí)的變革，好的作業(yè)不是技術(shù)性用的多好，而是利用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)效率。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和壓力、學(xué)習(xí)是自己的事，不是別人強(qiáng)加的任務(wù)。改變我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，是大學(xué)學(xué)習(xí)的突出點(diǎn)。在這節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)了教育的重要性和不可等待性。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第八堂課里，老師和我們一起在教育技術(shù)學(xué)自留地搜索與學(xué)習(xí)有內(nèi)容策展方面的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)信息搜索、RSS匯聚、內(nèi)容策展之間的聯(lián)系及發(fā)展趨勢(shì)。我們討論交流對(duì)內(nèi)容策展理解，以及新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展。老師向我們介紹了一些策展工具。我的理解就是搜索是在一些搜索欄目上搭打上關(guān)鍵字，找自己想要的資源，像百度這些。而RSS應(yīng)該是在一些軟件上定自己想要的資源，微信的公共號(hào)就是這樣的。至于內(nèi)容策展就應(yīng)該是貼吧那樣，一個(gè)主題，大家分享資源了。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們更加了解大學(xué)的學(xué)習(xí)，初步掌握了數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，方法。在這節(jié)課里我不是很明白?？赡茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)得到應(yīng)用吧。
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第九堂課中，老師讓我們小組內(nèi)以分工合作的形式，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，先進(jìn)行初步討論。由組長(zhǎng)匯報(bào)初定選題方向，教師指導(dǎo)后再進(jìn)行討論，進(jìn)一步細(xì)化，題目更明確具體。通過(guò)最后一輪討論后，再匯報(bào)具體分工任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施步驟和計(jì)劃。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，結(jié)合項(xiàng)目作業(yè)學(xué)習(xí)各種媒體資源處理工具和技能、技巧。結(jié)合本人所選項(xiàng)目主體，圍繞主體搜集與處理各種素材。參考學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上與自己所選主體相關(guān)的案例作品。將本人所選主體的原因、學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃安排、項(xiàng)目實(shí)施困難及解決方案、項(xiàng)目作業(yè)素材搜集及處理的簡(jiǎn)單過(guò)程、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等發(fā)布到個(gè)人學(xué)習(xí)空間。這是數(shù)字化學(xué)習(xí)的一次大作業(yè)，有信心做好!考研實(shí)踐能力的時(shí)候到了!
在數(shù)字化學(xué)習(xí)的第十堂課中，不僅僅對(duì)第九周的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分析，讓我們了解到自己的不足，在不足中尋求改變，尋求突破。更讓我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中時(shí)刻注意自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的學(xué)習(xí)有所提高。在對(duì)上周學(xué)習(xí)任務(wù)的分析點(diǎn)評(píng)過(guò)后，老師又帶領(lǐng)我們了解數(shù)字化社會(huì)背景下，數(shù)據(jù)安全和維護(hù)的重要性。掌握常用文件的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)，能夠?qū)?shù)字學(xué)習(xí)關(guān)系緊密的平臺(tái)、資源進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)。能夠?qū)Σ僮飨到y(tǒng)、瀏覽器進(jìn)行簡(jiǎn)單的系統(tǒng)優(yōu)化，掌握常用殺毒軟件的使用方法和技巧。對(duì)個(gè)人相關(guān)賬號(hào)和文件能夠進(jìn)行加密等安全保護(hù)。在本堂課的學(xué)習(xí)中，我明白的縝密思維和認(rèn)真對(duì)待的重要性。
數(shù)字化學(xué)習(xí)的第十一堂課是對(duì)我們大作業(yè)的檢查，整改不足，我們主題是青春，老師對(duì)我們很期待，目標(biāo)讓老師還有我們更加滿意!
通過(guò)這學(xué)期的數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，獲益頗多，話語(yǔ)不能道盡數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的好處，總之，數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)會(huì)讓我們的生活更美好!
時(shí)光如逝，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)上半學(xué)期已過(guò)了大半。
我的進(jìn)步：
這學(xué)期，我參加了田徑社團(tuán)。這是媽媽要求的，她希望我有強(qiáng)健的身體，并且希望我通過(guò)訓(xùn)練，磨練意志力。一開始，我有些不樂(lè)意，覺得訓(xùn)練肯定很累。但在媽媽的堅(jiān)持下，我還是報(bào)了田徑社團(tuán)。通過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，我的體能確實(shí)有顯著提升，這讓我有信心堅(jiān)持下去!
我變得更愛勞動(dòng)了。以前，看到地上有垃圾，經(jīng)常視而不見，現(xiàn)在我會(huì)立刻撿起，因?yàn)槲抑?，如果我不彎這個(gè)腰，別人就要彎這個(gè)腰，如果別人發(fā)現(xiàn)得晚了，被值周老師發(fā)現(xiàn)，就要給班級(jí)扣分。所以，我見到垃圾馬上就會(huì)撿起。
我上課更專注了。以前上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我總是答不上來(lái)，可現(xiàn)在就不一樣了，老師讓我回答的問(wèn)題，我基本都能答上來(lái)，不過(guò)還不是最好的`狀態(tài)，我一定還會(huì)繼續(xù)加油的!
我的不足：
我的書寫依然不好，尖頭圓頭方頭都沒(méi)有，只有一根根木棍一樣的筆劃，作頁(yè)本上更是如此，字跡潦草，涂涂改改，根本看不下去，所以我要好好的改進(jìn)自己。
我的柜子也是個(gè)大問(wèn)題。經(jīng)常因?yàn)榕侣闊┒豢险?。一位日本科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是把兩個(gè)學(xué)習(xí)差不多的學(xué)生，放進(jìn)兩個(gè)不同的房間。一個(gè)非常亂，一個(gè)非常整潔，一個(gè)月后，再對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明，在干凈整潔環(huán)境中，學(xué)習(xí)更高效!為此，我要努力改正。
以上就是我本學(xué)期的進(jìn)步與不足，下學(xué)期，我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)進(jìn)步!
作為菜鳥，初來(lái)到大學(xué)，課程表里出現(xiàn)了一門熟悉的課程——思修。從小到大，在素質(zhì)教育的帶動(dòng)下，雖然課程名字不同，但注重培養(yǎng)我們的法律意識(shí)并樹立正確道德價(jià)值觀。
大學(xué)時(shí)代，除了書本所學(xué)，對(duì)于我們這群即將社會(huì)的菜鳥，更注意的是未來(lái)方向和目標(biāo)。老師負(fù)責(zé)的教育方式讓我感到新奇和獨(dú)特，老師他會(huì)放立志視屏，圖片視頻的形式往往比文字書本更能企及心靈，二者相輔相成相得益彰。
課堂是個(gè)大教室，印象最深的是全體朗誦中華人民共和國(guó)憲法的'時(shí)候，周圍都彌漫著莊嚴(yán)的氣氛。作為個(gè)95后，我們可能平時(shí)更多地接觸電子世界，周游其中不太熟知太多憲法原文，更談不上一字一句地誦讀。字里行間的嚴(yán)謹(jǐn)性，透露著時(shí)代的進(jìn)步的不易和先輩們付出的艱辛。
還依稀記得那次，老師放的喬布斯和馬云的視頻，他們不平常與常人，他們有膽識(shí)有自信有決心會(huì)堅(jiān)持，所以他們成功。成功從來(lái)不會(huì)過(guò)分輕易。我在他們身上看到很多，其中遠(yuǎn)見和無(wú)畏讓我感觸良多。遠(yuǎn)見在于他們不會(huì)過(guò)分在于世俗評(píng)論，他們順應(yīng)時(shí)勢(shì)但不被其左右。遠(yuǎn)見在于他們眼光永遠(yuǎn)不停留在當(dāng)現(xiàn)，在成功的路上有太多獨(dú)特的誘惑了往往在路上就走偏了。遠(yuǎn)見在于他們敏銳的嗅覺和堅(jiān)持，很多優(yōu)秀的開發(fā)都死在時(shí)光的推進(jìn)之中。
這一學(xué)期，我了解并初步確立我的大學(xué)目標(biāo)：
①學(xué)業(yè)上，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)四六級(jí)，掛科不付錢。
②身體素質(zhì)上，每周會(huì)鍛煉維持身體素質(zhì)，飲食平衡。
③證件上，考到駕照和拿到正規(guī)實(shí)習(xí)證明。
思修——是一門專研思考修行的課程，由內(nèi)向外探索，由外向內(nèi)自省。