今年以來，市委黨校在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級黨校的精心指導(dǎo)下，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢牢把握全國黨校工作會議精神，堅持黨校姓黨，堅持圍繞大局，聚焦主責(zé)主業(yè)，通過打造“五個一流”，積極發(fā)揮理論宣傳主陣地、干部培訓(xùn)主渠道、黨性鍛煉大熔爐作用，為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力作出了積極的貢獻。現(xiàn)將全年工作開展情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成
1.主體班培訓(xùn)。2020年，按照市委干部培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，針對副科級以上干部，舉辦科級干部輪訓(xùn)班、新任科級干部培訓(xùn)班、黨政干部通用能力培訓(xùn)班、十八屆六中全會精神專題研討班;針對普通黨員和干部，舉辦了入黨積極分子培訓(xùn)班、黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班、脫貧攻堅“夏季攻勢”培訓(xùn)班等板材;圍繞十九大精神舉辦科級干部培訓(xùn)班4期、后備干部培訓(xùn)班1期、農(nóng)村(社區(qū))兩委主干培訓(xùn)班3期。此外還圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化、“三基建設(shè)”、基層組織建設(shè)等主題，針對性地開設(shè)專題班。全年共舉辦各類班次19個，累計培訓(xùn)4000余人次。主體班培訓(xùn)中黨性修養(yǎng)和基礎(chǔ)理論課程超過了70%。
2.聯(lián)合辦學(xué)。根據(jù)工作實際，今年與交口縣、中陽縣、呂梁市組織部、市工商局聯(lián)合辦學(xué)，開展特色專題聯(lián)合培訓(xùn)4期。圍繞十八屆六中全會精神、十九大精神、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化、“三基建設(shè)”等，積極與梧桐鎮(zhèn)、老年大學(xué)、供熱公司等10個單位合作聯(lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)1200余人次。
3.送教下鄉(xiāng)。2020年重點圍繞黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和十九大、十八屆六中全會、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化、“三基建設(shè)”等內(nèi)容，組織骨干教師到部局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、企業(yè)廣泛開展宣講活動，講授黨課176次，培訓(xùn)黨員干部8000余人次。送教下鄉(xiāng)過程中，注重“學(xué)行傳”方式，即先組織農(nóng)村黨員干部骨干學(xué)習(xí)，然后在實踐當(dāng)中，由理論骨干將理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，以二次宣講的方式宣傳給其他群眾。
二、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1.突出黨校主課地位。黨的理論教育和黨性教育的專題占比達到70%以上。既有十九大、十八屆六中全會精神、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化、“三基建設(shè)”系列專題，也有“五位一體”總體布局、 “四個全面”戰(zhàn)略布局、習(xí)近平治國理政政思想等專題輔導(dǎo)，還有《黨章》、《條例》、《準(zhǔn)則》等黨章黨規(guī)方面的專題。
2.提高專題吸引力。一是專題更新率達30%以上。今年，重點打造了《提高群主工作能力》、《新時代全面從嚴(yán)治黨》等62門課程，特別是圍繞“三基建設(shè)”，專門設(shè)基礎(chǔ)理論、通用能力和人文素養(yǎng)等35門課程。同時，自主編制《十九大精神簡明讀本》《通用能力講稿匯編》等通俗易懂教材。二是加大教學(xué)改革力度。積極運用案例分析、現(xiàn)場教學(xué)、交流討論、課題調(diào)研等教學(xué)方法。依托鄧小平駐地紀(jì)念館、中共孝義縣委誕生地紀(jì)念館、孝義縣政府首駐地紀(jì)念館等市域紅色教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)員到市民服務(wù)中心、紫晨大健康、崇北社區(qū)、廉政基地等參觀，提高參訓(xùn)學(xué)員的。三是打造精品課程。以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，以黨的理論教育和黨性教育為重點，打造了評選出《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀》等5門精品課程，在培訓(xùn)中受到了全市黨員的廣泛好評。
3.全方位整合教育資源。今年以來，根據(jù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、加強“三基建設(shè)”總體要求，孝義市建立“21108”教育培訓(xùn)新體系，特別是重點打造了“中共孝義市委黨校培訓(xùn)基地”和“孝義市農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院”。大力實施“名師工程”和“骨干教師培養(yǎng)計劃”，形成22人專職教師骨干隊伍，包括10名高級講師、7名講師和5名助理講師，其中研究生以上學(xué)歷10人，專職教師每兩年至少到上級黨校或國內(nèi)高等院校進修一次。同時，選聘20名黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和各行各業(yè)優(yōu)秀人才、先進典型等擔(dān)任特邀教師。針對“一基地一學(xué)院一中心”不同功能，分類邀請各類人員擔(dān)任兼職教師。市委黨校培訓(xùn)基地重點邀請專家學(xué)者、上級領(lǐng)導(dǎo)、市級領(lǐng)導(dǎo)進行輔導(dǎo);農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院重點邀請市級涉農(nóng)部門干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、優(yōu)秀農(nóng)村黨組織書記等登臺授課;鄉(xiāng)村兩級農(nóng)民講習(xí)所重點由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、第一書記、市直單位“雙聯(lián)雙升”干部擔(dān)任教師。今年以來，先后邀請來自省委黨校、山西大學(xué)、呂梁市委組織部、呂梁市扶貧中心等23名專家學(xué)者、部門負(fù)責(zé)人來孝義授課，呂梁市委常委、孝義市委書記馬帶頭，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)也多次登上講臺。
4.一流的培訓(xùn)管理制度。認(rèn)真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》和全國、全省黨校工作會議精神，健全完善宏觀管理和治校、治教、治學(xué)制度37項。一是完善培訓(xùn)流程。培訓(xùn)前，精心謀劃設(shè)計，做到培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、從事工作“三點一線”精準(zhǔn)對接;培訓(xùn)中，嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)，推廣研究式、案例式、體驗式等教學(xué)形式;培訓(xùn)后，推動以知促行，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果體現(xiàn)在“四個轉(zhuǎn)化”上，即轉(zhuǎn)化為信仰信念、轉(zhuǎn)化為政治素養(yǎng)、轉(zhuǎn)化為能力本領(lǐng)、轉(zhuǎn)化為工作實效。二是強化學(xué)員管理。實行找總結(jié)制考核評價辦法，從報到前到結(jié)業(yè)后，從上課、用餐到晚自習(xí)、住宿，全方位立體式推進學(xué)員管理全面升級。三是加強黨性鍛煉。按照“五個一”模式，即在教學(xué)中開設(shè)一個單元的黨性教育課程，進行一次紅色教育基地現(xiàn)場教學(xué)，接受一堂反腐倡廉警示教育，撰寫一篇黨性分析報告，舉行一次黨性分析交流講評會，將黨性教育貫穿始終。
5.完善的教學(xué)管理制度。堅持從嚴(yán)治教，從教師職責(zé)、職業(yè)規(guī)范、教學(xué)科研、教學(xué)質(zhì)量考核、行政后勤等方面建立完善37項規(guī)章制度，形成《制度匯編》，教職工人手一冊。堅持從嚴(yán)治學(xué)，制定《學(xué)員培訓(xùn)考核辦法》，從考試成績、考勤結(jié)果、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)完成情況四個方面實施找總結(jié)制考核，其中考試成績占40%，考勤結(jié)果占30%，課堂紀(jì)律占20%，學(xué)習(xí)完成情況占10%，明確具體加減分項目和評分標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果突出的評選為優(yōu)秀學(xué)員，不達70分的不予發(fā)放結(jié)業(yè)證，重新進行培訓(xùn)。學(xué)員所在單位和每期培訓(xùn)班分別建立學(xué)員參訓(xùn)檔案，培訓(xùn)情況全程留痕，作為人員崗位調(diào)整、年終評先評優(yōu)重要參考。實施一系列精細化管理措施，培訓(xùn)前，與學(xué)員簽訂學(xué)風(fēng)自律承諾書;培訓(xùn)中，市委組織部干部監(jiān)督科派人全程監(jiān)督，確定1名專職教師跟班管理;培訓(xùn)期間實行封閉教學(xué)，統(tǒng)一作息和就餐，對夜間住宿情況隨機抽查并通報，有效保證良好學(xué)風(fēng)。
6.充分利用新興載體。依托黨校系統(tǒng)優(yōu)勢，大力推進網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全媒體陣地建設(shè)，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源聯(lián)機上線，使干部教育培訓(xùn)插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。積極爭取省委黨校支持，開通首條省縣專用通道，通過部署遠程接入網(wǎng)關(guān)，直接接入省委黨校省級平臺，再通過省委黨校平臺實現(xiàn)和中央黨校國家級平臺的對接，實現(xiàn)中央黨校、省委黨校內(nèi)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的多級共享。同時，實現(xiàn)校園和基地范圍內(nèi)教學(xué)視頻的手機無線共享。在培訓(xùn)中，組織學(xué)員收看中央黨校、省委黨校知名專家教授關(guān)于黨的十八屆六中全會精神和黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話等相關(guān)課程，有效提升教學(xué)水平。
三、抓科研出精品
堅持“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進課堂”的教研一體化原則，強化科研對教學(xué)的支撐作用，注重科研成果的轉(zhuǎn)化。2020年，完成《宋家莊古村落保護開發(fā)的調(diào)研報告》課題，研究成果均被市委、市政府采納。全校教師共發(fā)表理論文章、調(diào)研報告共10篇。《孝義市委黨校：“六個課堂”提升黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量》在共產(chǎn)黨員網(wǎng)發(fā)表，《圍繞主責(zé)主業(yè)，對標(biāo)五個一流，建設(shè)全國一流全省領(lǐng)先的黨員干部培訓(xùn)基地》在三晉紅e網(wǎng)發(fā)表。另有《淺析胡蘭精神的時代價值》、《做呂梁脫貧攻堅的合格建設(shè)者》、《牢記初心忠于初心守住初心--回顧我入黨的這些年》《扎根基層 服務(wù)百姓 譜寫全心全意為人民服務(wù)新篇章》、《向善，向上，我的成長永遠在路上》等多篇文章作為黨建重點課題上報上級部門。同時，注重成果轉(zhuǎn)化，將課題成果與課堂教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，起到為學(xué)員答疑解惑的效果。
四、加強隊伍建設(shè)
1.強化思想政治建設(shè)。堅持“黨校姓黨”原則，牢固樹立“四個意識”，時刻保持高度的政治覺悟、堅定的政治立場、嚴(yán)明的政治紀(jì)律、敏銳的政治鑒別力和政治敏感性。班子成員帶頭學(xué)習(xí)中央和省、呂梁市和我市黨代會精神，思想上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，行動上與各級黨委的安排部署步調(diào)統(tǒng)一。進一步完善議事決策、校務(wù)黨務(wù)公開制度，堅持不斷完善管理制度。今年結(jié)合我校實際，進一步完善了目標(biāo)績效管理、學(xué)員管理等相關(guān)制度，在全校干部教師積極的參與商議下出臺了《中共孝義市委黨?？傊Чぷ髦贫葏R編》和《中共孝義市委黨校管理制度匯編》，完善了學(xué)校制度管理體系。
2.堅持不斷提升干部教師綜合素質(zhì)。將教師素質(zhì)提升作為提高教學(xué)質(zhì)量的核心，針對全校22名教師，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，著力打造一支有理想、品德好、作風(fēng)正的師資隊伍。一是加強理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊扣教學(xué)實際制定教師學(xué)習(xí)計劃，在每周不少于2小時集中學(xué)習(xí)的同時，每名教師結(jié)合自身專題進行自學(xué)。二是加強試講評教。2020年全年組織了三次大型試講評教活動，共評教46堂課，每次活動由一名主講老師就專題課進行試講，其余21名老師現(xiàn)場點評，提出意見和建議，達到提升課件質(zhì)量、提高教學(xué)水平的目的。三是加大調(diào)研工作。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展和我市“1234”戰(zhàn)略的總體部署，組織教師開展了兩次大規(guī)模的調(diào)研座談活動，提升了教師理論與實踐結(jié)合的能力和整體素質(zhì)。四是組織外出培訓(xùn)。今年共選派了8名教師外出參加師資培訓(xùn)。8位教師分別赴北京和延安參加了為期十天的中國人民大學(xué)和中國延安干部學(xué)院組織的“黨的十九大精神”專題研討班的學(xué)習(xí);3位教師參加了黑龍江省委黨校組織的“山西省呂梁市黨校系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素能提升專題研修班”。1位教師參加了為期一個月的山西省委黨校組織的“黨校教師師資培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)，開拓視野，增長知識，實現(xiàn)了教學(xué)相長。
五、高標(biāo)準(zhǔn)開展基層黨建
我校按照市委組織部要求高標(biāo)準(zhǔn)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、維護核心見諸行動和“三基建設(shè)”等黨建活動，成功打造成為孝義市13個示范點之一。
一是作為培養(yǎng)造就高素質(zhì)黨政骨干隊伍主陣地和主渠道的黨校，要帶頭落實上級部署要求，準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、維護核心見諸行動和“三基建設(shè)”的重要環(huán)節(jié)，以標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)為抓手，規(guī)范各基層黨支部工作程序。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、維護核心見諸行動和“三基建設(shè)”作為“三會一課”的基本內(nèi)容，以落實“三會一課”制度和抓好黨員學(xué)習(xí)讀書筆記入手，健全黨員臺賬，強化黨員日常教育管理監(jiān)督，提高黨支部、黨小組建設(shè)規(guī)范化水平。扎實開展民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨員活動日、黨員黨性分析等活動。黨總支、黨小組每月定期開展活動，組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，切實解決工作中遇到的各種困難和問題，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨總支、黨小組成為凝聚全校教職工的核心。
二是以推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機，全面落實黨校姓黨、從嚴(yán)治校。以問題為導(dǎo)向，以關(guān)鍵制度、流程的修訂完善為抓手，明確責(zé)任，對關(guān)鍵制度、基礎(chǔ)性規(guī)章制度進行修訂、完善。優(yōu)化科室、人員設(shè)置和職責(zé)定位。明確各崗位的工作內(nèi)容、權(quán)限、標(biāo)準(zhǔn)、程序、銜接方式和管理辦法，明確崗位職責(zé)，壓實責(zé)任。完善了內(nèi)部工作制度和部門間的協(xié)調(diào)配合機制，實現(xiàn)事有人管、辦事有章、人盡其責(zé)。通過完善責(zé)任、制度體系和工作流程。進一步提高教學(xué)、科研咨政質(zhì)量以及黨建工作科學(xué)化水平，切實做好黨校各項工作。
六、積極開展脫貧攻堅工作
一是積極開展精準(zhǔn)扶貧工作。我校扶貧聯(lián)點村為振興街道辦事處東莊村，黨校負(fù)責(zé)人馬錦忠先后10次帶領(lǐng)校委和中層骨干下到扶貧村深入貧困戶家中了解實際情況，通過不同形式幫助解決其實際困難;同時派一名雙聯(lián)雙升干部常駐東莊村，專門開展扶貧相關(guān)工作。校領(lǐng)導(dǎo)班子和駐村干部積極與東莊村支部黨員開展座談交流，向村干部了解精準(zhǔn)扶貧工作中遇到的困難，共同探討如何做好相關(guān)工作的辦法。在了解幫扶村在開展工作中遇到的實際問題后，我校號召全校教職工捐款，為每位貧困人口購買了68元的大病醫(yī)療保險和人身意外保險，2020年9月30日“扶貧濟困”走訪日送去了過冬穿的衣服，2020年10月17日“全國扶貧日”，再次為每位貧困戶送去了一袋面和一桶油。針對每戶的實際問題，針對性地采取了精準(zhǔn)扶貧貸、幫助就業(yè)、醫(yī)療幫扶、法律救助、減免學(xué)雜費、幫忙索要拖欠工資、危房改造等一系列措施幫助脫貧。
七、2020年工作思路和打算
1、全面落實從嚴(yán)治校。全面落實黨校姓黨原則，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，建立健全各項管理制度，從嚴(yán)教學(xué)管理、從嚴(yán)科研管理、從嚴(yán)教師管理、從嚴(yán)學(xué)員管理，凈化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，努力使黨校成為從嚴(yán)治黨的橋頭堡、排頭兵。
2、抓好各類培訓(xùn)工作。按照孝義市“21108”教育培訓(xùn)新體系開展市委確定的主體班次輪訓(xùn)任務(wù);積極配合相關(guān)部門做好聯(lián)合培訓(xùn);積極開展基層政策理論宣講工作，做好黨的十九大宣講。首先規(guī)范主體班各類班次設(shè)置，明確培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容等;二是增加黨的理論教育和黨性教育的力度和分量，在全年教學(xué)安排中，黨的理論教育和黨性教育不低于總課時的70%，其中黨性教育不低于總課時的20%;三是加強學(xué)員管理和考核;四是落實黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度，全市四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校主體班講課至少一次。
3、加強科研基礎(chǔ)工作。堅持質(zhì)量立校，提高教學(xué)科研質(zhì)量。圍繞市委、市政府中心工作和我市“1234”戰(zhàn)略部署，組織教師深入基層廣泛開展調(diào)查研究，充分把握市情民情。每位教師到基層調(diào)研的時間全年不少于兩周，形成高質(zhì)量調(diào)研報告不少于5篇。下大力氣辦好微信黨校，在質(zhì)量上、內(nèi)容上下功夫。
4、加強教師隊伍建設(shè)。安排教師到上級黨校進修學(xué)習(xí)不少于20人次;同時，有計劃的安排教師到一線工作部門掛職鍛煉，外出學(xué)習(xí)考察，開闊視野，增強理論聯(lián)系實際的能力。開展內(nèi)部教師素質(zhì)提升工程，培養(yǎng)在社會上有影響的名師名課。