相信許多人在寫表揚信時都很頭痛吧,表揚信一般均有感謝的成分,尤其是表揚的事跡同寫信人有關(guān)時,更要在表揚信中表達出自己的謝意。下面是小編給大家整理的寫給教師的個人表揚信模板,僅供參考希望能幫助到大家。
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我是劉宇軒寶寶的家長,從進入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了。從入園前一個什么都不懂的孩子,成長為一名懂得規(guī)矩,懂得禮貌,學(xué)會自己的事情自己做的好孩子。作為家長,我們感到非常的高興,也對老師的付出表示由衷的感謝。
尤其在這段時間以來,我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進步和提高。我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下,真的開始長大了。例如,漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成,現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生,平時也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時,他也能搭上兩把手,家長也是看在眼里,喜在心里。
多多不但是個愛勞動的好孩子,還很好學(xué)。每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩,成語接龍,學(xué)習(xí)一些英語單詞,認字,在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。此外,他還變得講禮貌了,見到老師,同學(xué),周圍的朋友都能主動地打招呼。我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。
總之,進步很多,就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),和每一個小朋友友好相處,做一個自尊,自信,自強的小朋友。
此致
敬禮!
__X
____年__月__日
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
你們好!
衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。
老師系__鎮(zhèn)中學(xué)高中一名優(yōu)秀的骨干教師,長期以來恪守教師職責(zé),認真篤學(xué)。然而,就是這么一位值得人敬重的好老師,卻偏偏碰上了人世間最為不幸的事情。
__年11月4號,老師的丈夫因車禍造成腿骨骨折,入院動手術(shù)治療。11月8日公爹因癌癥病逝。后來,老師10歲的兒子__,突然出現(xiàn)抽搐、顫抖等癥狀。先后住進新疆各大醫(yī)院,也沒查出原因。兒子的病情越發(fā)嚴重。于是又轉(zhuǎn)院到北京兒童醫(yī)院,初步診斷為椎體外形變異。醫(yī)生說:這種病癥目前在我國還沒有有效治療的藥物,只能用成人的藥物試用,若起效,也只有終身服用才能防止肌肉萎縮。現(xiàn)在,小__生活不能自理,說話含糊,動作緩慢,雙手僵硬,連襪子都不能自行穿脫。吃飯、上廁所都需要專人護理。因此每日護理費、住院費與治療費特別貴。老師在攜兒子前往北京救治的日子里,已向親戚朋友借款五萬余元?!拔萋┢赀B夜雨”,丈夫__車禍手術(shù)后四個月,腿的傷勢一點沒有好轉(zhuǎn),反而開始發(fā)炎。醫(yī)生告誡如再不轉(zhuǎn)院,受傷的腿可能被截肢。無奈,年邁的婆婆只好陪丈夫前往烏魯木齊住進軍區(qū)總院。經(jīng)檢查要再次手術(shù)后才可治愈,可入院費用就得貳萬元。對于這樣一個優(yōu)秀的人民教師所遭遇的兒子將要終身服藥才能控制肌肉萎縮,丈夫車禍腿斷兩次手術(shù)的不幸,我校領(lǐng)導(dǎo)、同事深表同情。僅用兩天時間便自發(fā)捐款9490(玖仟四佰玖十元整)。我們的捐款對于急需用錢的老師而言,可謂是杯水車薪,但卻表達了我們濃濃的牽掛,深深的祝福。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,__鎮(zhèn)中學(xué)德育處在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“人人獻出一點愛”的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光,照亮了我們每個北鎮(zhèn)學(xué)子的心懷,那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處滌蕩。
此次捐款活動共募集善款__元人民幣,我們感謝所有捐獻善款的老師同學(xué)們,感謝你們的愛心捐助。老師是不幸的,命運的打擊讓她身心俱疲。然而老師更是幸運的:
因為她幸運地生活在__;因為她幸運地生活在我們__鎮(zhèn)中學(xué);因為她幸運地生活在我們這些敬愛的老師,可愛的同學(xué)們之間,生活在溫暖的真情之中!
都說大恩不言謝,但除了謝謝,我們不知道還能做什么,我們不能一一向老師和同學(xué)們說聲謝謝,就在此向所有伸出援助之手的老師和同學(xué)們表示衷心的謝意,向所有關(guān)注__的老師和同學(xué)們表示感謝!是你們用愛心溫暖了校園,謝謝你們!祝愿好人一生平安!
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__年x月x日
__X:
我是劉__寶寶的家長,從進入__幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時間了.從入園前一個什么都不懂的孩子,成長為一名懂得規(guī)矩,懂得禮貌,學(xué)會自己的事情自己做的好孩子.作為家長,我們感到非常的高興,也對老師的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時間以來,我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進步和提高.我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下,真的開始長大了.例如,漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成,現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生,平時也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時,他也能搭上兩把手,家長也是看在眼里,喜在心里.
多多不但是個愛勞動的好孩子,還很好學(xué).每天晚上睡覺前他總是主動背幾首唐詩,成語接龍,學(xué)習(xí)一些英語單詞,認字,在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外,他還變得講禮貌了,見到老師,同學(xué),周圍的朋友都能主動地打招呼.我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的.
總之,進步很多,就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),和每一個小朋友友好相處,做一個自尊,自信,自強的小朋友.
橡樹二班劉__家長
__幼兒園的園長和老師們:
你們好!我是小二班__X的媽媽。
孩子在明天幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)一個多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事。
十分感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關(guān)懷以及辛勤的教育和幫助。
孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多。
寶寶是一個內(nèi)向、不合群的孩子。
入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心里。
現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過后,也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況)作為家長,我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。
這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
老師要求嚴格,對家長周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,并且在孩子的教育問題上給我出謀劃策,讓我避免了許多彎路。
我在翰林中學(xué)上班,今年帶初三。
孩子的爸爸在妹仲上班,離家比較遠,不能接送孩子。
為了不影響我們各自的工作,我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校,最晚一個被接走),并且很多次早飯都是讓老師們看著在幼兒園吃的。
因為經(jīng)常在幼兒園吃早飯,孩子養(yǎng)成了非常好的衛(wèi)生習(xí)慣----飯前洗手,飯后洗手,并且洗手時把袖子挽起來(孩子給我說,這樣洗手時衣服就不會濕了)。
由此可見,老師們非常注意把握教育的契機。
把孩子放在這兒,做家長的很放心。
張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。
總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。
對于孩子的表現(xiàn),及時與家長溝通,使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。
年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。
保育員李老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每日將幼兒的`活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。
有一天,孩子在幼兒園拉肚子,把褲子、襪子和床單都弄臟了,當我聽說這件事后,趕忙提著衣服和方便袋趕到幼兒園時。
李老師已經(jīng)給孩子換上了干凈的衣服,并且,把臟衣服都給洗了。
做了這么多的分外之事,李老師沒有半句怨言。
這樣高度負責(zé)任的老師讓我們感動,也表示由衷地感謝。
同時也感激園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師,是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方,得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能快樂的成長,也使我們做家長的感到放心,使我們工作踏實,萬分感謝!我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作,共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
我衷心感謝幼兒園的__老師、__老師、__老師及教育過、關(guān)心過、幫助過孩子的所有老師。
感謝園長的辛勤工作,感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
__X的媽媽
20__年X月X日
__學(xué)院:
智者擇校而讀。__學(xué)院是一所設(shè)施齊備,功能齊全,培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學(xué)樓布局合理,教室寬敞明亮,散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識的殿堂,幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,且有良好的人文環(huán)境,通過各種文化活動激發(fā)學(xué)生讀書,服務(wù)于祖國的豪情,時時鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進取,營造了濃厚的校園文化氛圍,對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障。
特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度,成績突出,獲得社會的認可和好評。
冬去夏來,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實習(xí)崗位。入學(xué)以來,在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高,成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實,說明舍近求遠當初的擇校是無悔的選擇。
古人云:“好酒不怕巷子深”就是這個道理,花開技師學(xué)院省外香。
一、文明窗口里幾位熱心人
在升學(xué)道路上,每個學(xué)生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇,尤其是經(jīng)過認真對比后的選擇。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動熱情,接電話首問老師更是有問必答,有求必應(yīng),且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合,把團隊精神發(fā)揮好,一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。
學(xué)院汽車工程系班主任王建老師,也是一位工作認真負責(zé)的好老師。他管理的幾個班共有100多名學(xué)生,而作為一名學(xué)生家長,每次打電話想了解學(xué)生在校情況時,他總能把學(xué)生思想品德、紀律、學(xué)習(xí)情況給予詳細介紹,這是很不容易的。“冰凍三尺,非一日之寒”,這位王建老師日常工作只有做到以班為家,能深入細致地和同學(xué)們談心,交流,做好思想工作,才能心中有數(shù),了解學(xué)生情況。
從家長角度看,學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看,學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。
二、鮮明的辦學(xué)特色與訂單
從目前情況看,我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識信息、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素,企業(yè)人力資源管理不斷重視。
學(xué)院好比一座工廠,學(xué)生就是產(chǎn)品,學(xué)生素質(zhì)差,不適銷對路,就不會受市場歡迎。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進,而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場需求,立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院,設(shè)有特色的專業(yè),培養(yǎng)有特長的學(xué)生,以經(jīng)得起市場的檢驗。
學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時,通過課程整合,利用現(xiàn)有幾個實訓(xùn)中心來滿足各專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作,使學(xué)生持“雙證”畢業(yè),能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),增加學(xué)生就業(yè)的競爭力,為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。
訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,是技師學(xué)院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合,解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂,做到市場需求滿意,用人企業(yè)滿意,學(xué)生家長滿意。
技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全院教職工的努力,用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。
三、一位外行人的建議
國以才立,政以才治,業(yè)以才興,人力資源具有戰(zhàn)略性,決定性,基礎(chǔ)性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進經(jīng)濟發(fā)展,技術(shù)進步。經(jīng)濟持續(xù)增長對人力資源提出質(zhì)和量的要求??梢哉f,人力資源與經(jīng)濟發(fā)展是互相促進,相輔相成。我國對技術(shù)力量需求已從初級型轉(zhuǎn)向高級工、技師、高級技師,這就是市場的變化和需求。從歷史看,雖然技師學(xué)院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工、技師,取得了較大成績,但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的。目前,在全國高等技能教育院(校)開設(shè)高級技師進修班尚屬少有。
另:建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,開設(shè)下列短期培訓(xùn)班:
1、已獲得中級工需向高級工升級的;
2、已獲得高級工需向技師升級的;
3、已獲得技師需向高級技師升級的。
個人認為,現(xiàn)有的有利條件是:
1、有雄厚的師資力量和潛力,有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊伍,有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風(fēng);
2、學(xué)院擁有先進的教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)施;
3、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位;
4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù)。
學(xué)院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件?;仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項成績,展望技師學(xué)院明天美好的前景,都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果。
今天的技師學(xué)院正以其管理嚴、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外,得到了社會各界和廣大家長的贊譽。
此致
敬禮!
__
日期:20__年__月__日
給幼兒園老師表揚信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):你好!
我是孩子__的家長,我的女兒就讀于__幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前,我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋,經(jīng)過仔細考察,我最終選擇了寶威幼兒園,雖然聽說過寶威比其它幼兒園好,但是我還是有點擔(dān)心,因為我的孩子比較任性、嬌慣,吃飯又非常挑剔,吃、喝、拉、撒都不能獨立,給誰照顧孩子我都不大放心,這一直是我的一塊心病,但自從夢婷進幼兒園后,在她的四位老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個人似的,突然之間長大懂事了許多,改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然至今我還不知道四位老師的名字,但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘,但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上,每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈,孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,她們從來不對孩子大吼大叫,而是象對待自己的孩子一樣,不厭其煩,認真進行引導(dǎo),這樣的事實很多很多,簡直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我這個做母親的都自愧不如,它去掉了我的一塊心病,讓我無后顧之憂,安安心心的上班。因此我非常感謝夢婷的這四位老師,想借這封信來表達我對四位老師的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)傳達。
__的媽媽
親愛的嚴老師及各位老師:
大家好!
首先我想表達我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份,本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風(fēng)云,就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰都沒有料到這一病會這么地厲害,而且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間,一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵他,讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛之手!
在過去的一年里,我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院,從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個地方,他一直在與病魔做頑強地抗爭。盡管最后身體瘦的只有八十多斤,盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無論多麼地痛苦,他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來,那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺上??墒屡c愿違,不管我們付出了多大地努力,他還是最終離開了我們,永遠地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒,我禁不住會想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受,他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療,他只希望自己能好起來。他那執(zhí)著的模樣,看的我們心里好難受……。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無私奉獻,讓我們感受到了社會的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時候,咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元,幫我家度過了難關(guān)。我哥走后,我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛心之手,無私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天,又收到了近七千元的愛心捐款!
患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無私奉獻的精神,使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安,永遠安安康康!
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__年x月x日