時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,這時候,最關鍵的工作總結怎么能落下!工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的班主任實習工作總結,希望對大家有所幫助。
實習期間,除了日常的教學活動外,我還擔任八年級一班的助理班主任,協(xié)助該辦的班主任進行班級管理。作為實習生,我與學生們之間的年齡差距小,課下學生們都把我當成大姐姐,因此我與該班的班主任協(xié)商,由我主要負責學生的心理輔導工作。
一個健康的學生,除了在生理上的成熟結合健康外,心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。八年級,正是青春叛逆期,自我意識覺醒,面對人生意義、兩性問題、學習問題、人際交往問題等諸多問題,學生的心理問題尤為突出。我根據學生成長的過程中的諸多問題,在心理輔導上主要從以下方面著手。
作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學校組織的政治學習,業(yè)務學習,并記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。
首先,深入學生之中,消除學生與老師之間的隔閡感,讓他們打開心扉。在休息時間,我會主動找學生進行交流,在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如李一鳴同學生上課總是走思,搞小動作,我課下找她聊天,發(fā)現(xiàn)了她上課走思的原因,因為家中對她的學業(yè)不是很重視,而且告訴她考不上學就回去開個店,而她感覺現(xiàn)在大學畢業(yè)也不好找工作,所以不想繼續(xù)升學,了解到這一情況后,我耐心的對她講解上學的必要性和重要性,而且她的成績很不錯,升學應該是沒有問題的,鼓勵她好好學習,不斷的充實豐富自己,經過一番深入的聊天,再上課時,她就不再走神了。而且其中考試考了年級第十七名。
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范作用,會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,也有了一定的看法。俗話說:“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的'身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng),成為學生為人的楷模,才能樹立起學生對自己的威信。
其次,我會通過學生每周的周記了解他們的心理狀況,學生在周記中會寫一些最近的煩惱,會想我問一些問題,如關于怎樣學好英語,怎樣處理好人際關,怎樣處理好主科副科的關系等,有些問題我直接在周記上給予答復。有些通性的問題我則會通過其他的途徑給予答復。通過周記這個小平臺,學生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,我和學生之間實現(xiàn)了心與心的交流。
在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
除此之外,我還會定期的開展形式多樣的主題班會,達到教育的目的。針對農村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況,我開展了《暢想未來》的主題班會,幫助學生分析,作為農村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的優(yōu)點和弊端,幫助他們根據自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會,一些學生對于自己的的人生處境大致有了一個定位,有些同學生則有了明確了人生目標奮斗方向。針對中學生早戀的問題,我開展了一首歌班會,即以李琛的《窗外》引入,通過讓學生分析歌詞,引導學生主動思考,使學生意識到愛情是需要責任需要付出的,愛是不能輕易說出口的,進而讓學生意識到初中生是不適合不應該早戀的。整個班會沉浸在美妙的音樂之中,而避開了敏感的話題。
我除了負責學生心理輔導的工作外,我還負責班級的衛(wèi)生以及學生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學生值日,且讓學生意識到良好的衛(wèi)生與學習、個人健康、集體榮譽之間的關系,使學生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強學生思想教育工作。
第三,縱橫式結構。安排內容時,即考慮到時間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,又注意內容的邏輯聯(lián)系,從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法,多數是先采用縱式結構,寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題,然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主,用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓,分別展開論述,把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫,整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務,顯得零散。為了彌補這一不足,可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,使人對工作概貌有一個總的了解。
經過這半年的班主任見習,我積累了許多寶貴的經驗,而且從其他班主任的身上也學到了許多班級管理的方法經驗,自己的能力得到了提高。這些寶貴的經驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,它將伴隨我終生。
六個星期的實習班主任的工作著實短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧,它不僅是一項工作,更是一門深奧的藝術。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅雾n甜甜老師。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任
作為一名護生,我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來展開,人是一個生物體,時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎上還有疾病治療護理的要求,護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有嚴格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此,如何滿足病人的各種正當需求,就囊括了我們所有的工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難。都是我們的職責所在,為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,耐心細致的入院宣教,溫馨和藹的語言溝通,體貼入微地生活護理,高度負責的人文關懷等等,都是我們護理工作的具體體現(xiàn)。護理工作質量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來,總之,一切以病人為中心,病人滿足了,說明我們的工作就做好了。
在學校領導的統(tǒng)一組織下,本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:
一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生美好品質,為國家培養(yǎng)有用人才。
開學初,為使學生更快更好的適應高中生活,利用班會課,晨會課要求學生認真學習中學生日常行為規(guī)范,并且利用校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學生,全面深入地做好班級工作。
我班是中專班,學生個體素質差異較大,有個別學生甚至未能參加中考,部分學生較為懶散,連值日工作都不能按時完成,不是嫌累嫌臟,就是忘了做,為建立良好的班風,我在班級實行班干部監(jiān)管制度,而讓普通學生輪流擔任值周班長,布置處理班級事務,由班干部監(jiān)督執(zhí)行相關措施,并及時向班主任匯報。有的班干部甚至天天帶頭帶領衛(wèi)生值日的學生值日,從而使班級衛(wèi)生在第一周內就達到學校要求。
三、實施方法。
開學初,第一周內召開班委會,再次明確各班干部職責,特別是對體育委員,勞動委員,班長,團支部書記的職責,反復要求提高管理質量,主動關心集體,有事故及時匯報。第二周開始在班級實行值周班長管理制度,對每位學生的一日常規(guī)逐條考核,并納入百分考核,每周公布百分考核的結果,對退步較多的學生及時做好教育工作。第二周開始同時在宿舍實行舍長全面管理制度,為加強宿舍的'有效管理,給予舍長專門的扣分權利,每個寢室成員每天有1分的百分考核分由舍長分配,對違紀情況嚴重的舍員須上報班主任。
四、活動成績。
德育處每月對全校班級實施考核,班級成績總在中下徘徊。在每年一次的運動會上,全班學生積極參與,認真訓練,并在女子實心球,男子實心球等比賽中獲得好成績。在主題班會活動中,翁沛,唐曉梅,陳濤等積極參與,取得良好效果。梁詩畫在20__年張家港市職業(yè)學校師生技能大賽機械類競賽中喜獲二等獎。王志剛獲三等獎。
五、存在問題
雖然表面較為平靜,但班級里存在的問題還是很多的。沈鑫,倪佳成,盧新等因抽煙,王兵,姜秋杰,陳濤等因帶手機均受到相關處分。少部分學生自覺性較差,犯錯較多。個別學生技能不過關。
本學期,我擔任高一(1)班的實習班主任,在校園領導的支持下,我順利地完成了校園布置的各項任務,在這個過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結:
一、培養(yǎng)良好的班群眾
能否構成一個積極向上,努力學習,團結和睦的群眾是至關重要的,只有在良好的班群眾中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班群眾方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設
開學初,由于班級教室的重新調整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育資料,富有教育好處。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級禮貌公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
高一新生入學后,班干部選舉,由學生民主投票,產生一支潛力較強,有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作潛力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,應對這些違紀狀況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,務必講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的`要求是最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
剛開始出于對學生的關愛,卻忽視了嚴格要求,結果班風渙散,應對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
總之,班主任工作能夠說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法,個性是象我們這樣的青年教師。
時光匆匆,一個學期的時間即將結束。這一學期,我很榮幸的來到了日照市科技學校,擔任一名專業(yè)課教師,同時擔任數控技術部12班新生班班主任?;仡欉@一個學期,雖然之前在大學一直從事學生管理工作,一直在尋找班主任的感受。但是在真正做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,不過一個學期的努力,我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。
我們班共有44名學生,其中40名來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,使班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心理特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。自入校以來,我們班級先后參加了軍訓、藝術節(jié)、技能節(jié)等活動,在其中的軍訓、合唱比賽、拔河比賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味接力比賽、運動會、英語口語比賽等比賽中,都有同學積極參加。雖然沒有取得成績,但是整個活動中,大家都是踴躍報名,積極參加,為班級其他同學做出了榜樣。
(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,上課不遲到,課上不睡覺,課下遵守紀律。剛組建班級時,部分學生因為假期時間過長,學校習慣沒有保持好,多多少少出現(xiàn)問題。作為班主任,我積極跟他們進行溝通,及時轉變他們的思想,使他們盡快進入學習習慣。
(3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系。技校學生特別是走讀生,總是各種理由不來學校上課,對此,我嚴格執(zhí)行學校制度,認真跟他們強調好,讓他們按時到校。
(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室,積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由基礎課程組成。雖然我沒有安排上班級課程,但是經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與任課老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間說話、開小差、睡覺、玩手機、私自下位等情況,及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對未完成作業(yè)的'學生和有問題的學生指導完成作業(yè)。
通過近一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活,從班級費用中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括籃球、羽毛球、跳繩等等。一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現(xiàn)過抽煙、私自外出、玩手機、親密接觸等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。
(1)每天晚上查就寢時,同時檢查是否有使用手機,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期召開班會,及時宣傳學校政策和要求,認真開展交流活動,開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調處理好問題。
5、加強和學生的溝通
我班學生年齡段從1995年到1998年之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期以及個性叛逆時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。
6、加強與學生家長溝通
學生在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果。
作為班主任,一方面,在每次大休時,我都會跟家長聯(lián)系,主動告知學生在校表現(xiàn),希望家長一起配合。另一方面,要求學生返家后及時電話聯(lián)系,進而更好地與學生特別是家長進行溝通交流。再一點,學生在校一旦出現(xiàn)重大問題或是多次犯錯,我都會跟家長及時聯(lián)系,邀請家長到校以便于更好地進行學生的教育工作。
這學期是我?guī)У谝粋€班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。
__年9月1號,我懷著激動、興奮、忐忑的心情和19名隊友,來到臨湘市實驗學校,開始了我的實習教師之旅。 我的實習內容是班級管理和專業(yè)教學。我分到了三年級43班,并教初三四個班的體育。平均每班78人左右。教學難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結。
一、班主任工作實習
實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單,是因為它的內容都是生活瑣事,平凡而又日日重復;艱巨,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。
1、衛(wèi)生督察
作為一名實習班主任,7:15到班級來,帶領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等,每一項都要做到位,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據!
2、分發(fā)學生早餐
打掃完衛(wèi)生,7:30學生準時吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等,天氣熱的時候,大汗淋漓;天氣冷的時候,手凍得發(fā)紫。但是,我們還是恪盡職守,認真負責,因為我們是班主任。
3、送路隊
小學生年齡在6至10歲之間,安全防范意識差,所以放學了老師都要護送學生過馬路。我們就接手部分學生的護送工作了,特別是過國道的學生。每天,無論刮風下雨還是風吹日曬,一放學了,我們總會準時送學生過馬路,回家。站在馬路的中央,雙手掌豎立起向司機們示意stop,所有的車輛為我們而止步,那任務,是如此的神圣;那一種感覺,是如此地美妙!
4、處理學生瑣
小學生畢竟都還小,喜歡出風頭又愛撒嬌,所以,每天都會有那么些學生來打小報告,“老師,···又打我!”“老師,···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事,每天都有許多。為了滿足學生的“虛榮欲”又能夠教育學生,我會樂觀地處理著一件件看似不同實質一樣的“學生糾紛”了??粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?,我的心里也像吃了蜜一樣甜。
5、輔導問題學生
每個班級,都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的,這個時候,我們就不能像其他老師一樣對學生了;面對問題學生,我都有著十足的好奇心與愛心,我們要用與眾不同的愛去溫暖他們,讓他們有被關注的體驗,用愛,去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學生。童年是美好的,當孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的。、關愛每一位學生
作為班主任,我要在最短的時間內把班上的學生的名字記住,能叫出學生的名字,這不僅能讓學生倍感驕傲,也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。作為班主任,不僅要關心學生的學習,還要關注學生的成長及進步。在學生取得成績的時候,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學生遭遇挫折的時候,給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學生糾結了許久才有勇氣說“老師,我今天生日”的時候,給予學生最誠摯的祝愿······
另外,每當國定節(jié)假日來臨之前,作為實習班主任的我,都要負責把教室后的板報完成,如:教師節(jié),國慶節(jié),等。同時,為了表揚表現(xiàn)好的學生,我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
二、課堂教學實習
剛開學我就接手體育教學,每星期8節(jié)體育課,至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽,到跳進基本知識的講授,后面還有體育游戲的開展,跆拳道太極一章,太極二章的.教學。學生們也沒讓我失望,體操比賽中四個班第一,一個第二。成績很好!
對于這幾個月班主任的實習工作,我總結了幾點:
第一:要正確處理好與知道老師的關系,與學生的關系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,這是起碼的尊重和禮貌,同樣只有博得了指導老師的支持,你有了堅強的后盾,你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系,不能夠在學生面前,沒有教師的威嚴,以至于以后的教學、班級管理工作難以開展,這些都是我必須注意的。
第二:要正確對待學生:嚴愛“優(yōu)等生”,偏愛“后進生”,關愛“中等生”。對于那些暫時落后的學生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們,每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。對于那些暫時落后的學生,我都會在他們休息的時候,去詢問他們的學習情況,用一種關愛的態(tài)度去了解,去和他們談心,了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經過教室的時候,我都會主動跟那些平時落后,在家里缺少關愛的學生溝通,讓他們感受溫暖,感受老師對他們的關懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話,他們也能聽懂你的語言,其實每個孩子都是天使,你對他們好他們都懂,有些時候他們只是一時自制力不夠,才會犯錯。我一直記得張老師跟我說過,你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點,他們是孩子,沒有成年人的自制力和是非判斷能力,一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。這些話都成為每天工作的警訓。
第三:和“問題學生”學生做朋友。其實沒有特別品質壞的學生,這些學生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之愛,家庭暴力,父母離異等等,首先父母放棄了他們,他們也就放棄了自己,導致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,對其他人沒有很多感情,脾氣暴躁,品行不斷惡劣。對于這些學生你不能再以老師的威嚴來批評他們,這樣可能會適得其反,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,傾聽他們內心的真實的想法,等他從內心接受你的時候,他就會聽從你的安排和教育,從各個方面去關愛他們,他們都是孩子,總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已,他們需要的是來自老師、父母同學的關懷,現(xiàn)在還是在小學階段,我們不能夠放棄他們,因為他們還有很長的路要走,我們得相信他們,給他們足夠的信心。教師的任務不僅僅是“教書”,還必須“育人”。因此,教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能,就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學基礎知識。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。
春意濃濃,萬物復蘇,到處都是一片勃勃生機的景象,在短短的一周實習班主任期間,看到同學么在不斷地進步和成長,而我自己也從中有所收獲。
班風學風濃厚
在這一周中,大部分同學都能夠嚴格要求自己,自覺遵守學院的各項規(guī)章制度,沒有出現(xiàn)違紀違規(guī)的行為,這點我們班一直以來都做得很好,希望同學們今后能夠一如既往的嚴格要求自己。
一、在學習方面:
1、同學們能夠繼續(xù)發(fā)揚我們08思政的優(yōu)良傳統(tǒng),抓緊每一分每一秒,勤奮學習、努力拼搏。為了迎接即將到來的普通話測試和英語四級考試,同學們都能夠每天早早就來到教室早讀,練習發(fā)音、記單詞等。期間,我注意到我們班同學利用課外時間自覺到桃花林讀書,特別是女生,很勤奮,希望同學們把這種好的習慣繼續(xù)保持下去,也希望更多的同學也能夠參與到其中。我相信經過同學們的不懈努力,同學們在考試中一定能夠順利通過。
2、在“三筆字”的訓練上,同學們都能夠按照要求來加強訓練,有指導任務的同學都能夠耐心的指導其他同學練習。而且很多同學每天都練到很晚才回去。雖然,我們現(xiàn)在還寫得不是很好,但是只要我們今后繼續(xù)努力加強練習、團結一致、互相幫助、互相學習,我們一定能夠共同進步。
3、還有很多同學報名參加各種等級和各類證書的考試,利用課余時間,學習專業(yè)課以外的知識,給自己充電,這是個好現(xiàn)象。多一門技能,就多一條出路,多別人一項優(yōu)勢,為將來就業(yè)做好充分的準備。
二、在生活方面:
同學們都能夠自覺搞好宿舍衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,本周,我們迎來了系里的一次定期宿舍衛(wèi)生檢查和一次院里的不定期宿舍內務檢查。在這兩次檢查中,我們班的所有宿舍都表現(xiàn)得很好。在定期檢查中,男生宿舍獲得優(yōu)秀,在不定期檢查中也取得優(yōu)秀,且整棟宿舍樓也就兩個宿舍達到優(yōu)秀。說明同學們的自覺性都很高,女生宿舍最令人放心,每次檢查都能夠取得優(yōu)秀的成績。
三、本周我們班又有四位同學榮幸參加了入黨積極分子培訓
我們班成為積極分子以上的同學已經超過三分之二,通過黨組織的培訓和同學們的自覺學習,思想覺悟不斷提高,并能夠按照黨組織的要求,處處嚴格要求自己,處處起到帶同作用,周三下午,幾位積極分子在黨支部的帶領下,自覺帶上工具刀東區(qū)的兩棟教學樓打掃衛(wèi)生,用實際行動為同學們服務。
四、本周存在的問題及應對措施。
1、雖然取消了早讀,考勤時間也相應推到八點鐘,但是還收有個別同學遲到,這實在不應該,希望同學們能夠按時到教室。對遲到的同學,值周班干和紀檢委員要及時給予提醒,并且公平公正的切實履行職責,對每天遲到的同學進行登記,以備期末作參考。
2、在某些課堂上,存在一些同學逃課或不及時請假等不良現(xiàn)象,特別是下午的課程最為嚴重,針對這一現(xiàn)象,要規(guī)范同學們的請假程序,有事需要做的,要按程序請假,同時,紀檢委員要作好課堂考勤記錄,對逃課的同學作好登記。
3、“三筆字”訓練的`積極性有所下降,每天都有好多同學請假,應尋找更好的形式來開展。
五、一周心得
一周很快過去,一周的實習班主任,也讓我有所收獲。首先在處理班集體的一些事務時,同學們會向我征求一些意見,這讓平時不愛思考的我有點不知所措,這就要求我們要有快速處理問題的能力。其次,得到同學們的支持和信任,才能使順利完成本周的任務,謝謝同學們的積極配合。最后,作為班主任要有責任感,多與同學們溝通,時刻為同學們著想,時刻把同學們的利益放在首位,要不然會給同學影響;周四的晚上,由于大意,沒能及時去占用教室,導致我們練習用的教室被別班占用,給同學們造成不便?,F(xiàn)在教室較少,往后的實習班主任要盡可能早地去找好教室。這是我本周的實習班主任總結,做的不好的地方懇請同學們大膽的幫我指出來,我會虛心聽取,以便將來做得更好。
這學期我在郜茜度過了三個多月的實習生涯,在實習階段,我指導實習老師做好班主任工作,使她對班主任工作有了初步的了解,現(xiàn)將該實習生班主任實習工作作如下總結:
1、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學校少先隊和政教處的工作,我與實習老師積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,如積極參加大課間活動,排練慶“六一”舞蹈、開展寫字比賽、航模比賽、參觀繪畫、書法展覽等。同時,我也經常利用班會課與實習老師一起對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和實習老師郜茜促膝談心,及時交流如何管理班級、管理學生的心得。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)和諧的班集體。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生行為習慣培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行養(yǎng)成教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,我有效地利用好每周一的`班會課開展一些專題性的活動,例如,習慣養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這些活動以及班隊會都讓實習老師參與其中,讓她從中獲益、從中學習班級管理的方法。
總之,在郜茜的實習階段,我通過以上幾方面的努力,使其對班級工作有了進一步的了解,學到了許多班主任工作經驗,對做好以后有可能步入的教育工作更有經驗和信心了。
陽春一中是一個全封閉式管理學校,學生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內,期中學生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學校,班主任的工作非常多,非常細瑣!一天班主任工作大概為:上午:檢查學生遲到與否,監(jiān)督早讀,查看作操情況,上課;下午:檢查學生遲到與否,監(jiān)督午讀,批改學生作業(yè)及試卷,帶領學生進行清潔衛(wèi)生工作;晚上:檢查學生遲到與否,監(jiān)督晚讀,維持學生晚修,解答學生問題,備第二天的課,到學生宿舍檢查作息情況!做完一天的班主任工作感覺挺累!在實習(期)間,第一周時間,我用來熟悉學生的基本情況、熟悉班主任工作、了解學校的規(guī)章制度及習慣等。第二周至第六周,開始協(xié)助黃老師管理班級,主動做好班主任工作,特別是第三周,黃老師請假了,這一周中,我獨立承擔(7)班的班主任工作,這給了我一個很好的鍛煉機會!總的來說,整個實習期間,我以飽滿的熱情、認真、努力地做好班主任工作,我組織了兩次主題班會課,主題分別為“學會感恩”、“圓大學夢”。兩次班會開展得挺成功,學生都能夠配合!但班主任工作方面還是存在不足之處!
(1)遇到意外事情,我的應變能力比較差。例如:在10月12日早晨,王培杰同學過來辦公室哭著跟我說,他的手機在宿舍被人竊了,他的手機買了是花了2000多元買的而且是新的,他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當時我聽了他的事情,我也楞了,因為我一時也不知道遇到被竊現(xiàn)象怎樣進行查找,只好把學生安慰好,穩(wěn)住他的情緒,后來就找黃老師幫忙,向黃老師學習處理方法。
(2)與學生走得太近,對學生不夠嚴格??赡苡捎谀昙o相差不大,都是年輕人,加上本人也是學生,很自然地縮短與學生的距離感,和學生打成一片。我忽略了與學生保持一定的距離,有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如:開集會時,黃老師站在隊伍前面,學生大概4分鐘可以整理好隊伍,我站在隊伍前面,學生要6分鐘才把隊伍排好。
(3)不忍心對學生嚴重懲罰,心不夠狠!碰到學生犯錯誤,我總是會給學生機會,免懲罰他們。我這樣的`做法不好,適當懲罰學生,能起到殺雞警儆猴的作用,有助于班級管理!例如:學校規(guī)定學生不準帶手機回校,一旦發(fā)現(xiàn)學生使用手機,記小過一個,我在(7)班就發(fā)現(xiàn)學生用手機,但我并沒沒收他的手機和通告學校處分,只是對他進行口頭教育、口頭警告!
(4)未充分利用班干部的作用,做事情親力親為,搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作,應該見接通過班干、舍長進行管理,培養(yǎng)舍長的能力、責任心。但我經常忽略舍長的職能,自己跑去宿舍監(jiān)管,這樣效果不能保持長久,因為老師不可能一天24小時到宿舍查看!
班主任工作雖然有不足之處,但總體情況還好,得到原班主任和校領導的肯定與好評!