方案在各行各業(yè)中都具有重要的作用，它可以幫助組織或個人明確目標，并規(guī)劃實現(xiàn)目標的最佳路徑。怎樣才能寫好幼兒園消防安全方案怎么寫？這里給大家提供幼兒園消防安全方案怎么寫，方便大家學習。
--幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《--消防安全委員會文件》及《20--年--“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”———“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、組織領導：
組長：--
副組長：--
組員：各班班主任，保安--
二、活動主題
人人參與消防，共享平安生活
三、活動內(nèi)容
1.組織教師學習消防安全知識
11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。
2.營造宣傳氣氛
在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。
3.開展安全演練活動
開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
四、準備工作
1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群。
2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。
五、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
六、要求：
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。
七、活動安排表：
1、開展全園“119消防日”消防演習活動。(全體教職工)
2、制定幼兒園 “119消防日”活動方案。(11月9日)
3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)
4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。
一、目的
為確保我園師生的身體健康和生命安全，根據(jù)(食品衛(wèi)生法)的有關規(guī)定，必須切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，加強對食品生產(chǎn)、護送飯菜各環(huán)節(jié)的管理，杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生和流行，現(xiàn)將有關安全應急工作預案如下：
二、成立安全應急情況工作小組
組長：__(負責全面工作)
副組長：__(具體負責)
組員：__(保健醫(yī)生)
__(廚師負責人)
__(食物保管)
三、安全措施
1、為保證全園師生的生命安全和生活質(zhì)量，伙食團嚴格執(zhí)行園內(nèi)制定的各項管理制度：即(食品衛(wèi)生制度)、(崗位責任制度)、(獎懲制度)等。
2、工作人員必須持身體健康合格證上崗，每天上班前要清理個人衛(wèi)生，操作和分飯時要戴口罩和手套，并且穿戴潔白色衣帽。
3、嚴格把好采購、保管、操作三個關口，采購的食物要新鮮，肉類要到經(jīng)畜牧局檢疫的定點攤位購買;保管要符合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進“三無”產(chǎn)品。
4、把衛(wèi)生工作列入議事日程，制定切實可行衛(wèi)生管理責任目標，把食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生管理工作明確職責，責任到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好、抓落實。
5、每餐的食物烹調(diào)后要保留樣品，48小時后才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗后沒有什么異樣方能提供給學生，而且每餐的留樣要有記載。
6、操作間做到每日清掃，每周大清掃，保證墻壁、地面清潔無污垢;餐具每日做到一洗、二清、三消毒(煮沸15分鐘以上，再放入消毒柜)，存放柜要保持清潔。
7、隨時提高警惕，注意每個環(huán)節(jié)把好關，非工作人員不得擅自出入工作地，不定時地對工作人員進行政治學習和素質(zhì)培養(yǎng)。
四、具體處理辦法
1、一旦發(fā)現(xiàn)有什么異常情況，一邊向衛(wèi)生監(jiān)督部門和園領導反應，同時馬上與醫(yī)院和有關部門聯(lián)系或打120急救中心。
2、充分作好調(diào)查、登記事情的經(jīng)過原因，盡快配合有關部門找出隱患的根源，盡快地核實情況，要查個水清落實。
3、即時與家長、家屬聯(lián)系，積極配合家長及有關單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范圍。
活動目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備：
(1)消防圖片若干或幻燈;
(2)消防車玩具、電話機;
(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。
活動過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)
二、討論交流：
1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦?
(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。
(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
四、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
一、指導思想
結合“11.9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時間
20__年_月_日（星期五），具體時間不定。
三、演習地點
__市___幼兒園內(nèi)
四、參與人員
__市____幼兒園全體教職工與幼兒
五、組織領導
總指揮：__，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡員：__，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。
現(xiàn)場指揮員：__，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導員：__，組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習過程：
1、“失火”地點向總指揮__報告，出現(xiàn)火警；
2、總指揮__通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：
?。?）、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;
?。?）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;
?。?）、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;
中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;
中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;
大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;
大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。
要求：
（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；
（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮__、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。
《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的.重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護意識，可是關于消防知識，孩子們已經(jīng)不能滿足于僅僅在幼兒園內(nèi)的消防演習活動，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在11·9消防日這天開展“消防隊里的秘密”。
活動目標：
1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。
2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。
活動調(diào)查表：
姓名：
班級：
1、消防車為什么是火紅色的？
2、你知道火警電話嗎？報火警的時候需要說哪些話？
3、你知道的消防警報標記有哪些？（畫一畫）
4、你知道的消防器械有哪些？（畫一畫）
5、著火了怎么辦？
6、關于消防日，我還想知道……
活動安排：
1、所有50組幼兒于9號上午9：10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。
2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動），在10：40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。
3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內(nèi)容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調(diào)查、分組記錄等方式。
4、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。
5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn)。
6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。
活動建議：
參觀活動：
參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的`。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經(jīng)驗。
展示活動：
將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。
區(qū)域活動：
教學區(qū)：有關幼兒園或社區(qū)的消防設施的數(shù)量調(diào)查、統(tǒng)計。
美工區(qū)：手工制作“防火安全標記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。
語言區(qū)：有關防火自救的識字圖片；相關消防員救火的先進事跡新聞講述。
角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。
家長參與：
1、協(xié)助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。
2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。
3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設施的數(shù)量調(diào)查。
活動選材：
備選活動一：著火了怎么辦
備選活動二：活動中的小衛(wèi)士
備選活動三：長大要當消防員
備選活動四：消防演習
備選活動五：小小消防員
備選活動六：消防英雄
備選活動七：認識火
備選活動八：火娃娃的壞脾氣
溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領活動內(nèi)容，并根據(jù)各自的內(nèi)容進行參觀活動的具體安排。
“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在11月9日即將到來之際，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。
幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《個舊市消防安全委員會文件》及《20__年個舊市“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”——“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、組織領導
組長：楊__
副組長：肖__
組員：各班班主任，保安王__
二、活動主題
人人參與消防，共享平安生活
三、活動內(nèi)容
1、組織教師學習消防安全知識
11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。
2、營造宣傳氣氛
在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。
3、開展安全演練活動
開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。
三、準備工作
1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群；
2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
五、要求
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。
六、活動安排表
1、開展全園“119消防日”消防演習活動。（全體教職工）
2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。（11月9日）
3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）
4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、活動內(nèi)容
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
2、消防應急演練
三、時間、地點、參加人員
1、時間：20__年__月20日下午14點40分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工
四、演練現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：樊__(園長)
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：焦__(副園長)
疏散人員：全體教職工
救護人員：藺__
五、演練程序
1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、田__老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號教學樓的右邊樓梯下到操場集合。大一班、中一班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、、小三班從二號教學樓的樓梯到操場集合
六、注意事項
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向樊園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
一、目標：
1、組織幼兒在較短時間內(nèi)，從安全出口逃離火災現(xiàn)場，并能聽從指揮，不慌亂。
2、鞏固發(fā)生火情時自我保護的方法。
二、準備：
1、119逃生知識的宣傳。
2、教師結合園內(nèi)的消防通道和安全出口標志，讓幼兒認識、了解消防常識。
3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口)，下樓梯(方法、順序、路線)。
4、總務準備火盆，鳴警用的器具。
5、各班教師準備逃生時的毛巾(幼兒人手一塊)
三、演習的時間、參加人數(shù)
1、時間：
2、人數(shù)：小班至大班，6個班級
四、演習領導小組成員：
柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲
五、各教工分工：
1、園長在第一時間負責向119、教育局報警。
2、保安負責鳴警。
3、門衛(wèi)負責先切斷總電源，然后打開幼兒園大門。
4、保健老師負責滅火。
5、炊事員負責切斷煤氣總開關。
6、老師負責提供濕毛巾，并迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作。
六、演練過程：
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
4、保健老師迅速就地滅火。
5、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。
6、集中大操場。清點人數(shù)、排好隊。
七、幼兒逃生路線
聽見演習警報后，上課教師應立即停止教學活動，與配班教師、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。
小(1)班、小(2)班：
班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。
中(1)班中(2)班大(2)班：班主任帶領幼兒從教室向操場集中。
大(1)班：班主任甲站南邊樓梯轉彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。
八、結束
1、總指揮(園長)宣布：“火警已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結束”。
2、演習結束排隊有序回教室。
設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
切實加強我市中小學校及幼兒園消防安全管理，預防和減少火災事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設施運行不正常、消防器材維護不到位，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失，結合我市中小學校及幼兒園實際，特制定本專項整治行動方案。
一、指導思想
深入貫徹落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管，落實安全生產(chǎn)責任制，切實防范重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生”的指示精神和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的工作要求，以為統(tǒng)領，堅持以預防為主，集中力量，重點整治學校教學樓、宿舍區(qū)及周邊單位建筑物的火災隱患，確實解決學校及周邊突出的消防安全問題，消除火災隱患，確保校園消防安全。
二、組織領導
為加強樂昌市中小學校(幼兒園)消防安全專項整治工作的組織領導，成立市教育局消防安全專項整治工作領導小組，由市教育局局長朱鋒麟同志任組長，市教育局副局長黃明秀、薛陸平、羅琦輝同志任副組長，市教育局各股室負責人為成員。領導小組下設整治辦公室，辦公室設在市教育局基礎教育股，由市教育局基礎教育股羅林根同志兼任辦公室主任。
各學校、幼兒園要參照成立相應的領導小組和整治機構。整治辦公室負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督導，各中小學校、幼兒園要按照“屬地管理”原則負責整治工作的具體落實。
三、整治目標、范圍和重點
整治目標：通過專項整治，及時發(fā)現(xiàn)并整改我市中小學校及幼兒園在日常消防安全管理工作中存在的問題和消防器材的維護和消防設施運行方面存在的隱患，徹底解決對消防安全工作重視不夠、制度不健全、管理不嚴格;消防車道堵塞、疏散通道不暢、安全出口鎖閉;消防設施缺乏、損壞、私拉亂接電線以及違章用火用電等現(xiàn)象，并督促幫助學校建立和完善消防安全管理長效機制。
整治范圍：全市中小學校，公、民辦幼兒園。
整治重點：學校及幼兒園消防安全宣傳教育工作開展情況，消防安全制度建立情況，消防安全責任制、消防安全檢查落實情況、安全疏散通道出口暢通情況、建筑消防設施運行和管理情況、滅火器材的配備和維護保養(yǎng)情況、用火用電和危險化學品安全管理情況、滅火應急疏散預案制定和演練情況等。
四、整治步驟和措施
本次專項整治行動從20__年11月開始，至20__年1月份結束，分動員部署、自查摸底、集中整治、總結驗收四個階段進行。
(一)動員部署階段(20__年11月1日至20__年11月7日)。各中小學、幼兒園要召開全體會議，認真組織學習《廣東省學校消防安全標準化管理規(guī)定(節(jié)選)》(附件2)并結合實際，制定本校(園)實施方案，細化職責分工和整治內(nèi)容，明確整治辦法和要求，召開整治工作動員大會，層層簽訂整治工作責任書，安排專人負責整治工作。各校(園)要通過校會、班會、校訊通、校內(nèi)廣播、板報等多種途徑宣傳本次整治行動，營造專項行動的濃厚氛圍。各中小學校、幼兒園整治方案及聯(lián)絡人名單(附件1)請于11月8日前上報局整治工作辦公室(市教育局基礎教育股)郵箱：。
(二)自查摸底階段(20__年11月8日至20__年11月20日)。嚴格按照消防技術規(guī)范和《廣東省學校消防安全標準化管理規(guī)定(節(jié)選)》(附件2)，對所有中小學校舍逐樓、逐棟進行排查摸底，并根據(jù)排查情況，逐校填寫《學校消防安全排查登記表》(見附件3)，并建立健全臺帳資料，切實做到底數(shù)清、情況明。同時，各類學校要結合自身實際，開展消防安全自查自改工作;各中小學消防安全排查情況(交附件3)于11月20日前報局專項整治辦公室。
(三)集中整治階段(20__年11月21日至20__年1月10日)。對排查出的火災隱患和消防安全違法行為，要立即整改;不能立即整改的，各學校要制定整改方案、明確整改責任、強化整改措施、限定整改時間、籌集整改資金，并制定應急預案，最大限度避免和減少學校群死群傷火災事故的發(fā)生;對存在的重大火災隱患和學校自身不能改正的火災隱患，先上報市教育局，由教育局協(xié)調(diào)消防部門聯(lián)合向市政府報告，在資金安排時予以優(yōu)先安排。對于新建、改建、擴建的校舍，各校(園)要嚴格依法申請審核驗收或備案抽查工作，確保不產(chǎn)生新的“先天性”隱患。
(四)總結驗收階段(20__年1月11至20__年1月20日)。各校(園)要認真總結專項整治工作經(jīng)驗，查找不足，制定措施，并加以整改。要在認真分析、深入檢查的基礎上，客觀、全面、實事求是地進行總結，形成有情況、有分析、有建議措施的專項整治總結報告于20__年1月20日前以書面形式報局專項整治辦公室。
五、工作要求
(一)提高認識，加強組織領導。各學校、幼兒園必須高度重視消防安全工作，切實加強領導，采取具體措施，完善消防安全環(huán)境，保持學校安全穩(wěn)定;同時，充分利用廣播、板報、校訊通等宣傳媒體，加大專項整治工作宣傳力度，擴大影響力，動員學生、家長、老師積極參與到整治工作中，形成良好的集中整治氛圍。
(二)嚴格落實，確保整治成效。各校(園)要認真貫徹落實有關文件要求，對發(fā)現(xiàn)的突出消防安全隱患和消防違法行為要堅決落實整治，絕不放過任何一個消防安全隱患。市教育局是此次學校消防安全專項整治行動的主管責任單位，各學校校(園)長是安全工作的第一責任人，對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患或其他不符合消防法規(guī)的事項，要逐一登記備案，明確責任，落實整改措施和限期。
(三)加強宣傳，建立長效機制。各校(園)要樹立“綜合治理、標本兼治”的指導思想，全力加強消防宣傳教育培訓工作，大力宣傳消防法律法規(guī)，普及消防安全常識和逃生自救技能，不斷增強廣大師生的消防安全素質(zhì);要進一步推動消防教育進課堂，開展多種形式的消防宣傳，增強學生的自我保護意識;各部門要充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，逐步建立健全學校消防安全管理長效機制，鞏固專項整治工作成果，為創(chuàng)建“平安校園”營造良好的消防安全環(huán)境。