方案的每一步都有明確的步驟和要求，為執(zhí)行者提供了明確的工作指導(dǎo)，有利于提高工作效率和質(zhì)量。優(yōu)秀的幼兒園體育的趣味活動方案是什么樣的？下面給大家?guī)碛變簣@體育的趣味活動方案，供大家參考。
目標(biāo)：
1練習(xí)原地向上縱跳拋物。
2活動中會聽信號按要求活動。
準(zhǔn)備：
1組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。
2教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程：
1開展游戲“雪花飄飄”。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。
(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。
3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。
活動展開：
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護(hù)。
2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí)，爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運動員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍(lán)隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
結(jié)束階段：
1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。
活動延伸
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。
2、在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設(shè)計：
一：準(zhǔn)備部分
基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
大班體育游戲活動：“搶占山頭”
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：練兵。
1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
一、活動目標(biāo)：
1.利用大花繩，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。
2. 讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。
二、材料準(zhǔn)備：
長繩一條、背景音樂，助教一名。
三、活動流程：
1.熱身運動①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中進(jìn)行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動作準(zhǔn)備。
②玩游戲"空氣小球"引導(dǎo)幼兒四散指向跑。
2. 基本部分①玩游戲：走鋼絲 教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。
②玩游戲：踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。
③玩游戲：抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂)。
④玩游戲：騎小馬 教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。
3. 結(jié)束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。
2.玩"空氣小球"，教師帶領(lǐng)幼兒拉火車走走，活動結(jié)束。
我設(shè)計的《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導(dǎo)下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發(fā)展幼兒的各種動作，當(dāng)然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導(dǎo)和幫助。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
2、鍛煉運動的持久性;
3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。
活動重難點：
1、活動重點：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走
2、活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道
活動過程：
(一)隨入場，做熱身運動——帶領(lǐng)邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。
(二)練習(xí)彎腰半蹲走
1、引導(dǎo)觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。
2、集體演示
①請個別表演剛才過隧道的不同方法。
②根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。
師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。
4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5、幼兒交流的意見，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。
6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。
7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。
8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲：運糧食
1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎?
2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。
3、魚貫式游戲一次。
(四)游戲結(jié)束
1、圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。
2、帶著糧食高興地出活動室。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)提物快速跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)，平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識。
活動準(zhǔn)備：
1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花，小桶若干。
2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個。
4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.場地布置：在活動場地內(nèi)設(shè)置油井，油庫和火車站，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管，油庫放有小油桶，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個。
活動過程：
1.小油娃準(zhǔn)備運輸小油花。
(1)教師：祖國各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝ィ處熞龑?dǎo)幼兒排列成一列小火車，駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>
(2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>
(3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位，做熱身活動。
2.游戲：小油娃運油花
(1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法，教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師交代運輸小油花的方法。
(3)開始游戲。幼兒齊說：“我們是小油娃，開始運輸小油花，預(yù)備--開始?！?/p>
3.討論：怎樣快速運輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省時間，管道如果傾斜一些，小油花流動的快。
4.全班幼兒分成二至四組，再次進(jìn)行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果，表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
活動目標(biāo)：
1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。
2、血洗縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。
3、能有序的一個跟著一個進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。
3、場地準(zhǔn)備：如圖。 活動重點：
學(xué)習(xí)原地縱跳動作。
活動難點：
能掌握起跳方法并輕輕落地。
活動過程：
1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。
兒歌：
今天天氣真正好，
小鯉魚呀起得早，
跟著媽媽來做操，
游來游去真快樂!
3、練習(xí)原地縱跳動作。
4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。
(1)教師介紹游戲玩法。
(2)請幼兒進(jìn)行示范，教師重點講解動作要領(lǐng)。
(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進(jìn)行第一次游戲。
(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。
(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。
(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表揚勇敢的小鯉魚。
5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。
6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。
活動評價：
小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標(biāo)。
目標(biāo)：
1練習(xí)原地向上縱跳拋物。
2活動中會聽信號按要求活動。
準(zhǔn)備：
1組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。
2教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程：
1開展游戲“雪花飄飄”。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。
(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。
3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。
一、活動名稱：
跳竹竿
二、活動目標(biāo)：
1.通過參與跳竹竿運動，激發(fā)對體育活動的興趣。
2.能聽鼓點手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。
3.能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規(guī)則。
三、活動準(zhǔn)備：
1、鼓、竹竿、音樂磁帶
2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。
四、活動過程:：
1.開始部分：
(1)隊列練習(xí)：
一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。
(2)幼兒自由玩竹竿。
“這里有許多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘??！惫膭钣變捍竽憞L試跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法
“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的&39;?！庇變合嗷W(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?！?/p>
(2)幼兒聽鼓點，感受鼓點節(jié)奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個鼓點的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿。”幼兒練習(xí)(_____)的節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。
(3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。
“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點?！?/p>
交代游戲規(guī)則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。
(4)分組練習(xí)2~3次
鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導(dǎo)能力弱的幼兒。
3.結(jié)束部分
聽音樂做身體放松運動。
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動準(zhǔn)備
1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動過程
一、練習(xí)行走，變換隊形。
1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進(jìn)行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動游戲：
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2.幼兒互動變換位子。
3.幼兒隨音樂的強弱，進(jìn)行動作表演。
六、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。