幼兒園過中秋節(jié)活動方案

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幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇1

一、設(shè)計意圖

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

(一)活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

(二)家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程:

1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

4、教師像幼兒介紹獲取資料的`方法。

師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

主題活動二:制作月餅

1、活動要求

(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

(3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

2、活動過程

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

(5)、品嘗月餅。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇2

一、活動主題:

橫幅:

浙江雙佳制衣20__年慶中秋迎國慶聯(lián)歡晚會

豎幅:

同喜同賀中秋國慶,同歡同樂快樂雙佳

汽球:

人長久,月長圓,感恩雙佳,飲水思源,存百年基業(yè)

國永昌,家永睦,國慶中秋,文化永續(xù),繪千幅藍(lán)圖

晚會活動過程中讓大家感受到公司的發(fā)展和進(jìn)步,同時推進(jìn)公司外部形象及內(nèi)部文化氛圍的形成;

二、活動時間、地點、參與人員

1、活動時間:

擬定于20__年x月x日19:00-22:00

2、活動地點:

S公司籃球場

3、參與人員:

全公司員工

三、組織單位:

主辦:

__有限公司

協(xié)辦:

D公司、W公司、Y公司、B公司

四、節(jié)目征集

1、節(jié)目分類:本次晚會節(jié)目征集分5大類。

歌典類、舞蹈類、戲曲類、語言類、雜技類、T臺類、游戲類

2、晚會節(jié)目設(shè)置:為豐富晚會節(jié)目,提高晚會質(zhì)量,本次晚會節(jié)目18-23個;

(1)歌典類6-8個(獨唱、對唱、串唱)

(2)舞蹈類6-8個(現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、歌伴舞)

(3)戲曲類1-2個(京劇、黃梅戲、山歌)

(4)語言類2-3個(相聲、小品、詩歌)

(5)雜技類1-2個(武術(shù)、魔術(shù)、口技)

(6)T臺類1-2個(生活秀、時裝秀、模仿秀)

(7)互動游戲:邀請臺下的員工上臺來參與游戲,串插在節(jié)目中,主要增強(qiáng)娛樂效果。

(8)50人大合唱:公司管理層員工大合唱,設(shè)為開場節(jié)目(團(tuán)結(jié)就是力量或其他合唱歌典)

(9)同一首歌:邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,6-8人,定為壓軸節(jié)目(相親相愛的一家人)

3、節(jié)目征集要求

(1)不限形式,上得了臺面,必須有表演和藝術(shù)效果;

(2)節(jié)目要求:內(nèi)容健康、積極向上,有創(chuàng)意,反映雙佳公司企業(yè)文化;

(3)20__年8月21日之前各部門完成節(jié)目申報及主持人報名,8月27日進(jìn)行首輪篩選,部門節(jié)目不合格的,次日完成節(jié)目增補(bǔ),9月1日進(jìn)行最終篩選,確定節(jié)目單及主持人;

(4)節(jié)目申報指標(biāo)核定:請各司按指標(biāo)完成節(jié)目申報,歌典類先經(jīng)公司篩選后上報。公司總部至少2個:可以有1個歌典類節(jié)目,其余類型不限。S公司至少15個:可以有8個歌典類節(jié)目,其余類型不限;D公司至少5個:可以有3個歌典類節(jié)目,其余類型不限;W公司至少5個:可以有3個歌典類節(jié)目,其余類型不限;Y公司至少1個:類型不限;

(5)8月27日初選歌曲類節(jié)目(最多保留12個),9月1日終選6-8個。

(6)節(jié)目申報者原則上自備器樂、道具和音、視頻資料;

(7)除歌曲外其余類節(jié)目各司申報后自行安排排練,9月21日終選確定晚會參與節(jié)目。

五、獎項設(shè)置:

1、節(jié)目獎項:

部門獎:最佳組織獎(節(jié)目活率最高)、最佳團(tuán)隊獎(參與節(jié)目最多)

最佳表演獎(表演節(jié)目最多)

個人獎;參與獎(上臺有獎),價值70元/人禮品(大合唱人員除外)。

2、現(xiàn)場抽獎:設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎,中獎人數(shù)463人,占總?cè)藬?shù)35、6%。

注:中獎規(guī)則:必須本人現(xiàn)場兌獎,非本人或未到場者獎號作廢(值班人員除外)。

3、獎項金額具體見“20__雙節(jié)晚會費用預(yù)算表”

六、晚會籌備

1、成立籌備小組:

方案總策劃:

尹__執(zhí)行策劃:田清兵晚會總負(fù)責(zé):呂__

晚會負(fù)責(zé)人:楚__、吳__

(1)節(jié)目組:

負(fù)責(zé)晚會有關(guān)節(jié)目的一切事項,對總策劃直接負(fù)責(zé);

組長:尹__副組長:田__

組員:__。

(2)禮儀組:

負(fù)責(zé)晚會接待、會場布置、禮品發(fā)放、禮儀頒獎等工作;

組長:楚__

組員:(待定)由組長指定人員,報籌備小組

(3)主持人選拔組:

負(fù)責(zé)晚會主持人選拔和訓(xùn)練;

組長:尹__

組員:田__、張x、吳__

(4)道具組:

晚會所需物資、道具的保管、調(diào)配供給及上下臺;

組長:劉__

組員:周__、鄭__、陳__

(5)采購組:

對晚會所需物品進(jìn)行采購;

組長:樓__

組員:無

(6)保安組:

負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、處理緊急情況,會場煙花燃放工作、消防安全;

組長:何__

組員:李__、龍__、陳__、戴__(臨時值勤10人)

(7)交通組:

保證晚會組織策劃期間隨時可以保證車輛的使用;

組長:樓__

組員:陳__、王__、金__

(8)公證(評委)組:

負(fù)責(zé)晚會活動有效性公證(節(jié)目評比標(biāo)準(zhǔn)制定及現(xiàn)場評分)。

公證人:(待定)統(tǒng)計人:(待定)

2、籌備工作具體安排

(1)舞臺搭建:

樓__、吳x9月x20日前完成搭建工作;

(2)音響燈光設(shè)備:

樓__

9月28日前完成音響燈光安裝工作,29日下午完成調(diào)試(燈光、音響、6個無線手持話筒、4個無線耳麥);

(3)場地現(xiàn)場布置:

吳__

晚會當(dāng)天中午12:00之前完成場地布置。

(4)晚會主持人:

(待定)

2男2女,主持人撰寫晚會串詞,晚會前要做好主持臺詞分工及演練工作,調(diào)動和渲染晚會氛圍,確保晚會進(jìn)程銜接順利;完成主持串詞及互動游戲等。

(5)舞臺設(shè)計:

田__

舞臺效果、海報、晚會現(xiàn)場用豎條幅、舞臺背景主題噴繪設(shè)計;制作和播放每個節(jié)目或主持環(huán)節(jié)所對應(yīng)的`視頻畫面或字幕。

(6)演員協(xié)調(diào):

吳__

劃定演員區(qū)域,負(fù)責(zé)演員的到位情況,及時讓演員排麥等候;晚會時一個節(jié)目進(jìn)行中,催場人員要確保下面的兩個節(jié)目在臺下等候;萬一有沒到的演員及時與主持人聯(lián)系確保晚會順利進(jìn)行;

(7)護(hù)麥:

汪__

承擔(dān)主麥有關(guān)工作,如:片花、音樂的播放。保證麥序有序進(jìn)行;

29日晚集中彩排,熟悉節(jié)目燈光、音響效果要求(燈光、音響、表演配合)。

(8)照相攝影:

黃__

全程照相及攝影,后期制作成光盤;

(9)會場清理:

晚會結(jié)束后,所有工作人員不得離開,必須統(tǒng)一參加清場工作。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇3

一、主題目標(biāo)

1、明白陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的."月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

三、區(qū)域活動

開開心心來中秋

1、繪畫:供給水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

3、美工:供給各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

四、家園共育

1、有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇4

活動時間:

8月1日上午9:00--12:00

活動地點:

室內(nèi)

活動準(zhǔn)備:

1、門口LED屏顯示流動字幕"絢彩森林熱烈慶祝中國人民解放軍建軍--周年"

2、音樂:《最可愛的人》、《軍鼓樂》、《咱當(dāng)兵的人》

開場白:

可愛的小朋友們:

你們好!今天,是八一建軍節(jié),我們今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來的,我們應(yīng)該記住這個日子,熱愛解放軍叔叔,從小好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了就可以當(dāng)一名光榮的解放軍,保衛(wèi)祖國媽媽,讓祖國媽媽更加繁榮富強(qiáng)!

活動具體方案:

活動一:軍帽不落地

1、活動目的:鍛煉合作能力及手眼協(xié)調(diào)能力

2、活動準(zhǔn)備:5頂小軍帽

3、活動配樂:《軍鼓樂》

4、活動流程:

(1)小朋友們排坐,每個人一頂軍帽。

(2)老師發(fā)出口令,每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下,同時右手把自己的軍帽取下,然后把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上,把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

(3)整個過程要連貫,一旦哪位小朋友做錯或者軍帽掉在地上,就要接受其他小朋友的懲罰,表演節(jié)目

活動二:我心中的解放軍叔叔

1、活動目的:通過繪畫,描述小朋友心目中的軍人形象2、活動準(zhǔn)備:多張A4白紙,一些蠟筆

3、活動配樂:《最可愛的'人》

4、活動流程:

小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象,可以是海軍、空軍、陸軍,并寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完后,小朋友一起評選出畫得的一幅。

5、活動獎勵:

一幅畫將掛在教室里1個月。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月16號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下:

二、活動時間:20__年9月15日上午

三、活動地點:幼兒園操場

四、活動對象:全園孩子和家長

五、活動主題:“月餅寶盒,變變變”

六、活動目的:

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準(zhǔn)備:

20__年9月15日向每位幼兒發(fā)放《____幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求:

1.制作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

“月餅寶盒,變變變”親子手工制作

每當(dāng)中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!____幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制作一個小作品,充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇6

一、活動目的:

通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的&39;民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動主題:

我們的節(jié)日·中秋。

三、活動時間:

9月8日——12日。

四、活動內(nèi)容:

活動一:了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

2、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動二:實踐體驗。

和爸爸媽媽一起制作月餅,感受自己勞動成果的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

活動三:佳節(jié)感恩送祝福。

用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親的人,傳達(dá)感恩祝福之情。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇7

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

一、主題目標(biāo)

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

二、系列活動

1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。(適合大班)

四、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

五、親子活動:

1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

2、親子花燈制作大賽?!ㄖ邪嗉壗M)

六、活動內(nèi)容建議

結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開

1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學(xué):《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、數(shù)學(xué):小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

七、特色教學(xué)活動——畫兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,以兔爺為主題,通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髡f:

一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非??蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇8

活動時間:

20__年x月x日下午3:00——5:40

活動地點:

中班

活動人員分配:

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動當(dāng)天物品領(lǐng)?。?/p>

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活動具體安排:

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

活動過程:

1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進(jìn)行活動

4、音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

5、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

過程:以幽默風(fēng)趣的&39;形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

6、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

7、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20__1002》(韓放電腦)

16:40——17:001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

8、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17:00——17:301、幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

9、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇9

設(shè)計思考:

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

主題目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的&39;歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、各色彩紙若干,作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

活動安排:

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。

問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示范

1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作

重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

難點:流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,然后相互介紹和欣賞。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇10

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備:

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。 活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二,水果拼盤比賽 活動目標(biāo):通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備:小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程:一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:

1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

四、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié) 你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么? 月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,

一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀, 我要借它用一用,割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊, 鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。 天上一個月亮,水里一個月亮; 天上月亮尖尖,水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,水里月亮當(dāng)小船。 初一一條線,初二看得見,

初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。 月亮走,我也走,我和月亮交朋友。 袋里裝著兩只蛋,送給月亮當(dāng)早飯。

月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜, 黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯, 片兒湯不爛,愛吃雞蛋。

紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。 自來紅,自來白,月亮碼兒供當(dāng)中, 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅, 圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑, 今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤, 紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天, 海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個大鴨梨, 紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,

拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地, 保咱天下都平安。

月姑娘在天上,圓又圓亮又亮, 花姑娘在樹上,又美麗又清香。

小白兔白又白,你從月宮走下來。 月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。 姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴, 剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。 十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來

活動反思

在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點,特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?,孩子積極性沒有調(diào)動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇11

活動目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體驗節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.對月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識。

3.激發(fā)孩子探索月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律。

5.交流月餅的形狀和味道。

6.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

重點和難點

月亮為什么會有滿月。

要準(zhǔn)備的東西

月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。

活動過程

一、秀:月餅。聊入正題。

1.引導(dǎo)孩子互相交流,談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>

2.向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)圓的意義。

第二,了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節(jié)的故事,聽孩子們講。

2.交流討論。月亮為什么不能做衣服?她有什么變化?什么時候變瘦?什么時候最圓?什么時候看起來像眉毛(鐮刀,船,圓盤)?

3.老師總結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細(xì)又彎,像小女孩的眉毛。慢慢地,月亮變得越來越大,像鐮刀,像小船。到了每月農(nóng)歷十五、十六,月亮最圓,像一個大圓盤。然后,月亮開始慢慢變得越來越小,變來變?nèi)?,月底又變得又?xì)又彎。

第三,畫一張圖:會變的月亮。

展示演示圖片,向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。

幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。

教學(xué)反思

通過開展中秋節(jié)活動,孩子們可以加深對中秋節(jié)的了解,學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中,我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中,有小朋友問:“老師,月亮是什么形狀的?”

如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來,給小朋友展示和介紹月球表面的情況,以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇12

活動目的

1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備

油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

活動流程

1.介紹中秋的來歷

以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細(xì)介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機(jī),給家長和孩子安排了溫馨的`親子時光。

孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~

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幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇13

一、活動背景:

通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間:

9月25日下午第二節(jié)課

三、活動目的:

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

四、活動過程:

第一階段:前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段:各班開展“迎中秋”主題班會。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇14

【設(shè)計思考】

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

【主題目標(biāo)】

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

【活動準(zhǔn)備】

1、各色彩紙若干,作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

【活動安排】

一、了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示范:

1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作:

重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

難點:流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團(tuán)圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇15

一、活動目標(biāo)

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

場地布置、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

三、活動形式

全園集體活動。

四、活動流程

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五、活動過程

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

七、親子分享

人員安排:根據(jù)情況自行擬定

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結(jié)合園所的英語特色,特設(shè)計此活動方案。

教師幼兒角色大變裝:所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動。如:白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇16

設(shè)計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的&39;來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

活動目標(biāo):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與一些慶祝活動,體驗節(jié)日的快樂。

活動時間:

9月18號(星期三)下午3:00

活動準(zhǔn)備:

中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。

活動形式:

大班段集體活動

活動流程:

介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

活動過程:

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、智力競賽

中秋知識問答、猜燈謎

四、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇17

一、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?;顒又?,主要豐富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗:

1、農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。

2、中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

3、中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

4、月餅有不同的種類和味道。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

主要目標(biāo):

寶貝班、小班

(1)知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動;

(2)樂意與老師、同伴一起參加節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂!

(2)通過歌曲演唱、傳說故事、古詩誦讀《靜夜思》、品嘗活動等了解中秋節(jié)。

中大班

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)通過歌曲演唱、傳說故事、古詩誦讀《靜夜思》《嫦娥》、品嘗活動等了解中秋節(jié)。

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣。

幼兒園中秋活動方案5

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與x號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

二、活動時間

__年x月x日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒,變變變”

六、活動目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

七、活動準(zhǔn)備

__年x月x日向每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園過中秋節(jié)活動方案篇18

中秋佳節(jié)來臨,這一天,我--幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來,準(zhǔn)備了以“----”為主題的中秋節(jié)活動。

一、活動背景

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。

此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

二、活動時間

20--年-月-日(星期六)下午3點整

三、活動目標(biāo)

1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉。

四、活動準(zhǔn)備

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。

4.盤子若干。

五、活動流程

各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二:中秋知識問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

A唐B宋C元D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

A王安石B李白C杜甫D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?(B)

A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?(D)

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(A)

A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀——月亮

(2)中秋歸來——八歸

(3)嫦娥下凡——月季

(4)中秋菊開——花好月圓

(5)明月照我還——歸有光

(6)舉杯邀明月——賞光

(7)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)

3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

流程四:親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五:月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

小問題:

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

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