傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)

| 泳潼

圍繞“傳承優(yōu)良家風 爭做時代新人”主題,創(chuàng)新活動形式,豐富活動載體,組織家風家教主題閱讀、學(xué)習體驗、主題宣講、主題實踐及參觀訪問、親子共讀、社會調(diào)查等活動。下面是小編給大家?guī)淼膫鞒袃?yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)8篇,以供大家參考!

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)1

為深入推進“責任教育”,推進社會主義核心價值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風助我成長”主題隊日活動?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。

通過這一活動,整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負責”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習先進的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風,傳承家庭美德。

這次“家風助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊會,講述家風小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風、家風助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L、父母教會我……”為主題,各班在開展隊會后還組織學(xué)生進行作文賽,演講比賽等,進一步深化“家風”教育。

本次活動各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實處。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)2

為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵,高新區(qū)組織全區(qū)中小學(xué)生開展“家風修身家訓(xùn)樹人”活動。

一、廣泛宣傳,提升認識。

開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風”活動以來,我區(qū)各中小學(xué)通過告家長書、家長會、學(xué)校網(wǎng)站、等宣傳開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風”探訪活動的意義,以此提高家長對建設(shè)家風家訓(xùn)的認識,不斷提高探訪“好家風好家訓(xùn)”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風家訓(xùn),利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風家訓(xùn)故事,號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風家訓(xùn)建設(shè),從而促進精神文明建設(shè)。

二、開展活動,歷練成長?;顒邮禽d體,組織全區(qū)中小學(xué)生開展“讀家訓(xùn)”,我們號召家長和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風故事,聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩,議一議持家的傳統(tǒng)美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風家訓(xùn),滋養(yǎng)孩子健康成長,家家爭創(chuàng)“最美家庭”。開展“讓好家風好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動,通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動,展家庭文化成果,弘揚家庭美德。通過活動的開展,廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。

三、加強總結(jié),不斷提高。

通過總結(jié),促進了學(xué)生家長和教師自身家風家訓(xùn)的建設(shè),也輻射了社區(qū),推進了家風家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當然探訪活動也存在許多問題,主要體現(xiàn)在:部分家長由于文化水平限制,很難總結(jié)概括出家風家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長對孩子進行家風家訓(xùn)教育少。

開展探訪“好家風好家訓(xùn)”活動,促進了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風,傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動,引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓優(yōu)秀的家風家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)3

近日,市紀委、市組織部、市委宣傳部、市直機關(guān)工委、市婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文,在全市開展“樹清廉家風建最美家庭”主題活動。

鶴壁局積極號召全體黨員干部及家庭成員參與活動。一以廉潔家風、家訓(xùn)、家教為主要內(nèi)容,發(fā)放倡議書,傳播“重家教、正家風”的廉潔理念。二以家風清廉、家庭美德為主題,征集“家庭助廉”親情寄語,可傳承的家規(guī)家訓(xùn)、家風家教故事和廉政文化文藝作品。

鶴壁局今后將繼續(xù)大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),共建幸福文明家庭,不斷提高保持清正廉潔的自覺性,自覺遵守黨紀國法,在思想上筑起黨風廉政建設(shè)防線和思想道德防線。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)4

“儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價值取向,是一種催人奮進的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個人健康成長的護身法寶?,F(xiàn)實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。

“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴于管教作為培育良好家風的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴,常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風善而從,惡而棄;對子女的不正當要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進步的家庭,一個經(jīng)得起風浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。

希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)5

為進一步推進廉政文化進家庭活動,積極營造“尊廉、崇廉、助廉、守廉”的廉政文化氛圍,適值“三八節(jié)”來臨,當涂縣婦聯(lián)把廉政文化建設(shè)與慶?!叭斯?jié)”相結(jié)合,開展系列慶祝活動,傳達“清廉勤廉,和諧家園”、“文明家園,和諧社區(qū)”、構(gòu)筑家庭“護廉網(wǎng)”等廉政理念。

在20-年度“三八紅旗手”、“最美家庭”、“好婆婆好媳婦”、“好爸好媽”等系列評選活動中,當涂婦聯(lián)把“廉潔”作為評選表彰的重要條件,針對公職家庭,對重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部家屬開展廉政教育也一直在進行中,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部家屬爭當“廉內(nèi)助”。該縣婦聯(lián)倡議,廣大婦女要行動起來,從自身做起、從家庭做起,帶頭傳承良好家風,爭創(chuàng)最美家庭,努力在建設(shè)和諧當涂中,秀出美麗身姿,展出巾幗力量。

據(jù)了解,在3月3日召開的紀念“三八”國際婦女節(jié)暨縣婦聯(lián)九屆執(zhí)委(擴大)會上,當涂縣人社局婦委會等12個集體被授予“當涂縣三八紅旗集體”榮譽稱號、丁珺等21名同志被授予“當涂縣三八紅旗手”榮譽稱號、方玲玲等11名巾幗志愿者被授予“20-年當涂縣優(yōu)秀巾幗志愿者”榮譽稱號、馬飛等52戶家庭為評為“20-年度當涂縣文明和諧家庭”、王志英等15同志、王克珍等13名同志、尹親芳等13名同志分別被評為當涂縣“好爸好媽”、“好婆婆”和“好媳婦”榮譽稱號。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)6

為深入推進家庭精神文明建設(shè)和好家風建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展,河南省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯(lián)決定,聯(lián)合在全省開展“樹清廉家風,創(chuàng)最美家庭”主題活動。

本次活動旨在發(fā)現(xiàn)、挖掘、推介體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉家風的“最美家庭”,引導(dǎo)廣大黨員干部將愛崗與愛家結(jié)合起來,自覺踐行社會主義核心價值觀,推動黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提升以德齊家、以廉保家的意識,涵養(yǎng)新時代的良好家風,爭做各行各業(yè)的廉潔表率。同時,充分發(fā)揮家庭成員在反腐倡廉中的作用,使家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基石。

據(jù)了解,“樹清廉家風創(chuàng)最美家庭”主題活動從即日起持續(xù)到12月底,其間通過發(fā)出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓(xùn)格言展、舉辦以“清風滿家”為主題的好家風好家訓(xùn)宣講活動、組織觀看廉政豫劇《全家福》、《九品巡檢》等豐富多彩的活動,在全社會營造共樹良好家風的優(yōu)良氛圍。

河南省從20-年起,在遍布城鄉(xiāng)社區(qū)的“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動。本次“樹清廉家風創(chuàng)最美家庭”主題活動,是尋找“最美家庭”活動在全省的拓展和延伸,有助于引導(dǎo)廣大黨員干部重拾家規(guī)家訓(xùn),筑起反腐倡廉的家庭防線。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)7

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀,深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓,霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風家訓(xùn)進校園.伴成長”的活動,使同學(xué)們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍?,F(xiàn)將本次活動進行總結(jié)。

-月7日,1-2年段各班以“傳承好家風,發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課,在隊會課上同學(xué)們學(xué)習了優(yōu)秀的家風家訓(xùn),并明確了我們需要的家風是什么!

-月9日,學(xué)校大隊室向3-6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”,收集學(xué)生的家風家訓(xùn),并對優(yōu)秀家風家訓(xùn)進行統(tǒng)一排版,制作成家風家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。

-月21日,校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風”征文比賽,并對優(yōu)秀作品進行了展覽。

-月30日上午,在我校美術(shù)室舉行了“家風家訓(xùn)進校園”書法比賽。下午,在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。

通過本次“家風家訓(xùn)進校園.伴成長”主題系列活動,進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷發(fā)芽,向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。

傳承優(yōu)良家風爭做時代新人閱讀活動總結(jié)8

一、利用國旗下的講話,向全校師生講解了良好家風、家訓(xùn)的重要意義,鼓勵全校學(xué)生積極參與活動。

二、各班組織一次教師家訪聯(lián)系活動,通過家校聯(lián)系的形式,讓教師主動向?qū)W生家長宣傳講解家風家訓(xùn)活動的意義、力求發(fā)揮學(xué)校和教師的引領(lǐng)與協(xié)助作用,促進每個學(xué)生家庭都有良好的家風家訓(xùn)。并鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動,在互動活動中,學(xué)生和家長之間拉近了距離,在潛移默化中傳承了最美家風。

三、學(xué)校利用板報墻報、校園廣播、QQ群等平臺,營造傳承良好家風的氛圍,讓同學(xué)們在系列活動中傳承最美家風,積蓄正能量。

四、各班開展了“曬家風,談家訓(xùn)”主題教育班隊會活動,讓同學(xué)們在“曬”家風、談家訓(xùn)”過程中,加深對家風家訓(xùn)的理解,學(xué)習到了優(yōu)良的家風。

五、結(jié)合3.5學(xué)雷鋒主題教育活動、3.8婦女節(jié)活動、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實事”等實踐活動,更好的踐行了良好的家風。

我校還將開展家風、家訓(xùn)、家教活動,把社會主義核心價值觀融進課堂、融進教材、融進校園建設(shè),使核心價值觀落細、落小、落實,讓學(xué)生們看得見、記得牢、踐行好。

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