傳承好家風(fēng)可以形成倡導(dǎo)溫馨、睦鄰相處、孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛親人、注重家務(wù)和健康等家庭美德等，建立全新家風(fēng)觀念。以下是小編整理的學(xué)?；顒?dòng)弘揚(yáng)好家風(fēng)好家訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營(yíng)造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本年度活動(dòng)征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
什么是家風(fēng)呢?我?guī)е蓡柸フ?qǐng)教爸爸，爸爸告訴我：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。”我又問：“那我們家的家風(fēng)是什么呢?”爸爸看著我笑著說了兩個(gè)字：“依諾。”這不是我的名字嗎?我恍然大悟，爸爸是讓我依守承諾，誠信待人，原來我家的家風(fēng)就是誠信。
還記得那是暑假里的一天，媽媽帶我出去吃晚飯，可是車子開到半路的時(shí)候輪胎被路上的釘子扎爆了，于是我們推著車向修車鋪?zhàn)呷?。修好了車，因?yàn)閶寢寷]有零錢，只好給了修車師傅100元大鈔，給過錢后我們又愉快的上路了!突然媽媽停下車，翻了翻錢包發(fā)現(xiàn)，她給修車師傅的錢是一張無意收到的假幣，這時(shí)媽媽帶著我又回到了修車鋪，跟修車師傅把事情講，又把錢換了過來。我問媽媽：“我們明明占了便宜，為什么還要回去呢?”這時(shí)媽媽回答到：“做人要講誠信，修車師傅賺的是辛苦錢，我們不能讓他白辛苦?！?/p>
記得還有一次我要去上輔導(dǎo)課，但天空突然下起雨來，我對(duì)媽媽說：“你給我請(qǐng)個(gè)假吧!下雨了我不去了，好嗎?”這時(shí)，媽媽生氣的說：“定好的時(shí)間和老師約好了，怎么能因?yàn)樘鞖庠蚨蝗ツ?孩子記住，人而無信，不知其可也。”聽了媽媽的話，我慚愧的地下了頭。
我十分感謝我的家人，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上，教會(huì)了我許多做人的道理，依守承諾，誠信待人，這就是我們家的家風(fēng)，也是我名字的由來。
在我出生的時(shí)候，也就是20世紀(jì)末那會(huì)，我們家就是一個(gè)破破爛爛的房，爺爺奶奶做著小生意。到后來搬進(jìn)了小套房，8個(gè)人住在不到90平方的小房子里，客廳比現(xiàn)在的房間還小，電視還是黑白的……
那會(huì)，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做著小生意，媽媽當(dāng)著裁縫，爸爸開著出租車，全家的收入少之又少。作為當(dāng)時(shí)家里唯一的小孩，爺爺對(duì)我的關(guān)愛也是特別多。
但是爺爺有次對(duì)我發(fā)火，是讓我到現(xiàn)在還記憶猶心的。
我那時(shí)還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間里，撕了好多紙，高興地玩著，爺爺看到后，臉色全變了，他怒斥道：“你怎么可以這樣浪費(fèi)紙!紙也是用錢買的吶!”
爺爺奶奶平時(shí)用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結(jié)婚時(shí)用的東西，現(xiàn)在都還在用。小時(shí)候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度!
20__年時(shí)，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看著效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，就是要存錢給你們?cè)旄？?”
爺爺在世時(shí)，常教導(dǎo)我們要熱于助人，盡自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡(jiǎn)單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對(duì)會(huì)二話不說得幫助他。
在家里，我和弟弟一人有一個(gè)竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會(huì)，去幫助更多需要幫助的人。這一點(diǎn)媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經(jīng)濟(jì)不樂觀，也會(huì)捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我在放假時(shí)做志愿者，幫助別人。媽媽說：“能盡自己的一份力就是福。”
感恩我的家風(fēng)，讓我不會(huì)像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人!
家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。光啟小學(xué)根據(jù)上級(jí)的文件精神，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況小結(jié)如下：
學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)方案。開展了“八個(gè)一”的系列活動(dòng)。
學(xué)校號(hào)召全體班主任利用板報(bào)、微信等平臺(tái)，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力。全校師生協(xié)同家長(zhǎng)在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動(dòng)，本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚(yáng)家訓(xùn)”電子小報(bào)的制作，同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級(jí)開展“我的家風(fēng)”征文活動(dòng)，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。;在這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上，全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校還通過“國(guó)旗下講話”，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會(huì)的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會(huì)課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動(dòng)的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會(huì)我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。
后期，學(xué)校德育處將對(duì)各年級(jí)“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對(duì)各年級(jí)展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)，優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
“中國(guó)上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。
當(dāng)天下午，來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個(gè)主題，分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng)，傳承的力量》、《弘揚(yáng)中華美德，傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷，以飽滿的熱情，感人的事跡，樸實(shí)的語言，聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事，贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲?；顒?dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)14名。該校負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)的小選手頒發(fā)榮譽(yù)證書并做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。
據(jù)悉，此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)的開展，也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，收到了良好的育人成效。