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校史校知識競賽活動總結

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校史校知識競賽活動總結

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校史校知識競賽活動總結

為建黨xx周年,xx大學建校xx周年,使學生對黨史和校史有更多了解,加強大學生思想政治教育,山東大學信息學院學生會學習部組織舉辦了此次黨史校史知識競賽。

經過一個星期左右的籌備,黨史校史知識競賽在xx群樓xx成功舉行。從活動的發(fā)起,組織,策劃以及賽后總結工作都井井有條。現(xiàn)對此次比賽進行總結。

一、前期宣傳

在活動開始之前,學習部聯(lián)合各班班長對此次活動進行了大規(guī)模宣傳,得到了各班同學的熱烈響應。

各班自行組織了黨史校史知識學習,并選派3人代表班級參加。

二、活動準備

此次活動是信息學院學生會學習部舉辦的一次較大規(guī)模的活動,在賽前進行了充分的準備。

比賽的前期階段,對活動進行了細致的分工。包括申請教室及多媒體,選題出題,PPT制作,主持人準備及多媒體資料準備。部門成員高質量的完成了各項任務,保證了比賽的順利進行。

三、賽場布置

比賽前將桌椅按要求擺放好,調試多媒體,搶答器等設備,為活動的順利進行做好準備。

四、比賽環(huán)節(jié)

比賽由必答題、搶答題、風險題和名校友競猜四個環(huán)節(jié)進行。在必答題環(huán)節(jié),要求每組輪流回答十個問題,每題5分,題目均為黨史校史的基本常識,選手們的積極發(fā)言以及隊內的補充贏得評委的一致好評。搶答環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮。而面對風險題,選手們精神抖擻,沉著冷靜地思考問題,謹慎應答。名校友競猜環(huán)節(jié)中,由主持人念題,想到答案的同學可以隨時回答而且答錯不扣分,并且仍有回答的權利。同學們爭相回答,精彩的表現(xiàn)讓觀眾連連叫好。

五、比賽結果

xx級xx、xx、xx分獲xx級小組一二三名,xx級xx、xx、xx分獲xx級小組一、二、三名。

六、活動不足

雖然前期做好了準備,但比賽過程中仍出現(xiàn)了一些問題

如:搶答器出現(xiàn)故障,現(xiàn)場觀眾秩序有點混亂。

此次活動雖然存在不足之處,但活動的預期目標已經達成。即本次比賽旨在弘揚革命精神,展現(xiàn)名校風采,在中國共產黨成立__周年,山東大學建校110周年之際,使在校學生能深入了解黨史與校史。對于本校大學生共青團員及黨員來說,此項活動對其個人思想先進性的提高以及黨內發(fā)展的重要意義毋庸置疑。除此之外,學生也能身臨其境地感受百年山大的儒雅氣韻和名校風采。本次活動通過趣味性知識競答的形式,切實調動了學生的積極性、充分發(fā)揮大家的主觀能動性,從而讓當代大學生銘記自身肩負的光榮而艱巨的歷史使命。

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