2021班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)5篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。以下小編在這給大家整理了一些2021班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!
一、基本情況：
我市現(xiàn)有中小學(xué)校36所(有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校合并)，在校生64075名，學(xué)生宿舍530間，住宿學(xué)生3167人，廁所蹲位2616個(gè)。36所學(xué)校均配備了專(zhuān)兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學(xué)生健康檔案，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。____年，我所與尚志市教育局共同組織開(kāi)展了保健教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)保健教師38名。我所今年在開(kāi)展學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時(shí)，還組織開(kāi)展了預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查和學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門(mén)的配合，積極開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作組織，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)寄宿制中小學(xué)校的監(jiān)督檢查，保障學(xué)校飲水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生安全。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達(dá)到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有：超學(xué)額現(xiàn)象(如一曼小學(xué)、希望小學(xué)、逸夫中學(xué));廁所蹲位普遍不足;個(gè)別學(xué)校桌椅高度與學(xué)生身高比例不符合有關(guān)規(guī)定;部分學(xué)校保健教師沒(méi)有按600：1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，限期整改。
二、預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查情況：
為全面貫徹落實(shí)哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)【____】3號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)全市各類(lèi)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。
經(jīng)過(guò)11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學(xué)校33所(其中中學(xué)11所、小學(xué)22所)。出動(dòng)監(jiān)督車(chē)輛44臺(tái)次，出動(dòng)監(jiān)督人員132人次。
我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
1、檢查學(xué)校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的預(yù)案制訂及落實(shí)情況;配齊疫情報(bào)告員和專(zhuān)兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責(zé)。本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的學(xué)校有傳染病工作預(yù)案的31所，無(wú)預(yù)案的2所;33所學(xué)校均配有校醫(yī)。
2、督導(dǎo)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風(fēng)換氣次數(shù)，并建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴(yán)格查驗(yàn)兒童入學(xué)預(yù)防接種證明。
3、監(jiān)督檢查學(xué)校晨、午檢等各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)執(zhí)行情況;監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作的落實(shí)情況。經(jīng)查，31所學(xué)校較好地執(zhí)行了各項(xiàng)晨午檢、學(xué)生因病缺課追訪、復(fù)學(xué)醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、監(jiān)督檢查疾病預(yù)防部門(mén)的防控措施及疫情處理工作的落實(shí)情況。
5、監(jiān)督學(xué)校開(kāi)展健康教育宣傳工作，利用各種形式開(kāi)展預(yù)防知識(shí)的宣傳。我所對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，責(zé)令被檢單位限期整改。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，提高了我市中小學(xué)校對(duì)做好預(yù)防春季傳染病工作的重視，健全了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，及時(shí)消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。
三、學(xué)校飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查情況：
根據(jù)哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯(lián)發(fā)[____]6號(hào)文件精神，我所于4月初組織有關(guān)人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展了飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，出動(dòng)車(chē)輛24臺(tái)次，出動(dòng)監(jiān)督員72人次，共檢查學(xué)校36所。
檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全機(jī)構(gòu)、有關(guān)制度建設(shè)情況;水源防護(hù)情況;供水設(shè)施衛(wèi)生狀況;飲水消毒情況;水質(zhì)監(jiān)測(cè)情況;涉水產(chǎn)品使用情況等。
在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真對(duì)照檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)，得到了較為詳實(shí)的底數(shù)。
檢查中發(fā)現(xiàn)我市絕大部分學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)(兼)職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水(除1所農(nóng)村學(xué)校外)均由自來(lái)水公司提供，學(xué)生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水;但飲水機(jī)無(wú)清洗消毒記錄、無(wú)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)報(bào)告單。只有1所農(nóng)村學(xué)校有自備水井(用井水進(jìn)行餐具清洗)，校方未能提供階段性水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告單。
我們對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映，并下達(dá)了整改意見(jiàn)書(shū)。特別是對(duì)學(xué)校水房的管理提出了具體要求。
我所監(jiān)督員在對(duì)學(xué)校飲用水檢查的同時(shí)也對(duì)當(dāng)?shù)刈詠?lái)水生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了全面檢查，進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任，確保廣大師生生活飲用水安全。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實(shí)，改善了供水設(shè)施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。
衛(wèi)生健康工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我校在認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)衛(wèi)生、健康知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，防近覆蓋率達(dá)100%，視力不良率穩(wěn)定在12%以?xún)?nèi)，學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)95%防齲率達(dá)95%，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：
一、思想再發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)再提高。
一開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間召開(kāi)了由行政教導(dǎo)處、總務(wù)處、體育組、衛(wèi)生室及年級(jí)組長(zhǎng)參加的體衛(wèi)工作會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究討論學(xué)校的體育及衛(wèi)生工作，明確提出新學(xué)期衛(wèi)生工作的要求，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作中的食堂衛(wèi)生、學(xué)校大環(huán)境衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、健康教育、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的養(yǎng)成教育分次進(jìn)行量化細(xì)化。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的大環(huán)境繼續(xù)整治提出了新的方案，進(jìn)一步提高全體干部教師對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作條線的分工及職責(zé)進(jìn)行再明確，為新學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展奠定了思想及政治上的基礎(chǔ)。
二、輿論抓宣傳，活動(dòng)抓落實(shí)。
1、抓輿論宣傳。
學(xué)期初，教導(dǎo)處抓住“愛(ài)牙日”“防近宣傳周”等紀(jì)念日，主動(dòng)與少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)系，利用集體晨會(huì)及班級(jí)晨周會(huì)的時(shí)間再次重溫班級(jí)衛(wèi)生工作基本要求及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生要求，結(jié)合期初的衛(wèi)生評(píng)比及個(gè)人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認(rèn)識(shí)了人人講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。
2、抓班級(jí)、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，要求各班組建班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督崗，選拔個(gè)人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，分區(qū)包干督促全體隊(duì)員的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比，愛(ài)護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)校園整潔，以及校外學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、抓健康教育的開(kāi)展。
健康教育是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的部分。本學(xué)期除要求繼續(xù)做到“五個(gè)有”以外，學(xué)校還開(kāi)展了防近周、愛(ài)牙日口腔衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校衛(wèi)生室還進(jìn)行了冬令、衛(wèi)生教學(xué)宣傳講座，使學(xué)生對(duì)常見(jiàn)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率、養(yǎng)成率均達(dá)95%以上。
1、抓檢查評(píng)比。
按班級(jí)衛(wèi)生工作要求及個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，每周堅(jiān)持定期不定期的檢查，及時(shí)公布成績(jī)，找出存在問(wèn)題，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)后進(jìn)，并以此作為文明班評(píng)比中的一個(gè)基本條件，形成你追我趕的良好風(fēng)氣。
2、抓好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
抓好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，學(xué)校衛(wèi)生室通過(guò)定期健康體檢，掌握學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平和健康動(dòng)態(tài)，并配合市衛(wèi)生防疫部門(mén)積極開(kāi)展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲(chóng)、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖的防治。
在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階，走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。
承蒙同學(xué)和先生的信任，我擔(dān)選為高二(10)班天行閣勞動(dòng)部長(zhǎng)，并且下一個(gè)學(xué)期蟬聯(lián)，我感覺(jué)我十分榮幸，對(duì)付本學(xué)期我的如下：
在這個(gè)學(xué)期我主要支配了學(xué)校的勞動(dòng)執(zhí)勤，以及每日的勞動(dòng)值日的反省和環(huán)保收受吸收。在工作中當(dāng)然還存在不少的問(wèn)題。首先對(duì)付勞動(dòng)衛(wèi)生方面，儲(chǔ)物室的掃除不停不敷抱負(fù)和講臺(tái)的掃除不停不敷實(shí)時(shí)。一方面是我督匆匆不敷實(shí)時(shí)，但更多彷佛是掃除的同學(xué)責(zé)任意識(shí)不敷強(qiáng)，即使我其時(shí)提醒，如不觀著他們有時(shí)就糊曩昔了
再有，一些同學(xué)值日喜歡遲到，對(duì)付這一類(lèi)同學(xué)，我顛末一個(gè)學(xué)期的打掃已經(jīng)基礎(chǔ)了解他們的脾氣秉性，對(duì)付下一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)支配必找一個(gè)更適合他們“逃不失落”的崗位
對(duì)付本學(xué)期我的工作勞績(jī)嘛，照樣蠻多的。比如說(shuō)作為部長(zhǎng)了，那我確定是要以身作則了，那我這個(gè)學(xué)期本身地位的衛(wèi)生照樣書(shū)本的整理做得很好，而且對(duì)我組織才能方面也有較大的晉升。
對(duì)了，勞動(dòng)值日表我會(huì)盡快完成的!
作為年輕教師，我擔(dān)任班主任工作也僅僅六年多，當(dāng)然談不上什么經(jīng)驗(yàn)。跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道，現(xiàn)在，我就借此班主任俱樂(lè)部交流的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單談一談我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法。希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，若有不當(dāng)之處，還請(qǐng)諸位指正批評(píng)。衛(wèi)生工作是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。瑣碎的衛(wèi)生管理事務(wù)如何有條不紊地開(kāi)展，不要讓打掃衛(wèi)生會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于本班的衛(wèi)生管理工作我是從以下幾點(diǎn)入手的：
一、用思想教育為班級(jí)衛(wèi)生工作導(dǎo)航
不要把衛(wèi)生工作孤立地來(lái)看，而要把班級(jí)衛(wèi)生工作納入到班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)中。在工作中，時(shí)常給學(xué)生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下?”學(xué)生制定的班級(jí)目標(biāo)是：步入我班，各項(xiàng)爭(zhēng)先。我在班會(huì)上常說(shuō)：不講衛(wèi)生是不團(tuán)結(jié)的外在表現(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“講衛(wèi)生，我為班級(jí)建設(shè)添光彩”的意識(shí)。
1、六年級(jí)打基礎(chǔ)最關(guān)鍵，尤其是第一個(gè)月的時(shí)候，第一個(gè)月一定要把班級(jí)的各項(xiàng)制度落實(shí)到位，不能有一點(diǎn)的馬虎。強(qiáng)調(diào)重要性是必須的：有一個(gè)良好的環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)環(huán)境整體上的改善。我給學(xué)生講了一個(gè)心理學(xué)的“破窗戶(hù)”理論：是美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家凱琳提出的：如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗戶(hù)玻璃，而這扇窗戶(hù)又得不到及時(shí)的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶(hù)玻璃。久而久之，這些破窗戶(hù)就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、增長(zhǎng)。骯臟的環(huán)境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。
我來(lái)到班級(jí)向同學(xué)們宣布：從今天開(kāi)始，班級(jí)的清潔衛(wèi)生由我來(lái)做。為什么?長(zhǎng)期以來(lái)我們班級(jí)的清潔衛(wèi)生做得不好，原因很多，但主要責(zé)任在我這個(gè)班主任，是我沒(méi)有管理好，也沒(méi)有教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫銮鍧?。我決定今天放學(xué)后‘懲罰’我自己，直至教會(huì)大家做清潔。我宣布完畢，全班同學(xué)驚詫不已。往常放學(xué)清潔衛(wèi)生還沒(méi)布置，同學(xué)們就提著書(shū)包奪門(mén)而去。而今天，我不得不多次宣布放學(xué)，甚至在我的驅(qū)趕下少數(shù)同學(xué)們才將信將疑慢慢離開(kāi)了教室，而班干部、當(dāng)天的清潔值日生則一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)。有的同學(xué)悄悄地拿上了拖把、掃把準(zhǔn)備做清潔，我很?chē)?yán)肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的!我開(kāi)始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學(xué)生一道離去。
第二天放學(xué)時(shí)我照例來(lái)到教室，又開(kāi)始搞清潔工作……我做著做著，聽(tīng)到門(mén)窗外傳來(lái)低聲的抽泣聲……
第三天放學(xué)前我來(lái)到教室，教室里特別安靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)像往常一樣急著要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛(wèi)生已經(jīng)做好了，課桌擺得相當(dāng)整齊，講臺(tái)、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動(dòng)的心情，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責(zé)任。今天我們就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)‘勞動(dòng)’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，他們都有一個(gè)共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠(yuǎn)會(huì)遭到社會(huì)的唾棄……
2、家長(zhǎng)的支持，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，我們班的家長(zhǎng)會(huì)并不是只是和他們通報(bào)成績(jī)，我對(duì)學(xué)生衛(wèi)生好的.、表現(xiàn)好的家長(zhǎng)都表示感謝，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成都離不開(kāi)家庭教育，而且還給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀，別看是成年人，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候也特別高興，很在意的!所以回家以后對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生都要求的很?chē)?yán)，因?yàn)槲覀儼嘧咦x的學(xué)生多，都在家住。再有就是勞動(dòng)方面的教育，給學(xué)生始終灌輸做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這個(gè)“勞”就是指學(xué)校平時(shí)的勞動(dòng)，我們不開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，但是平時(shí)的校園勞動(dòng)就屬于課程里的一部分，只要是在校的學(xué)生都有義務(wù)完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開(kāi)校園，任何時(shí)候通知的勞動(dòng)都要及時(shí)保質(zhì)保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來(lái)干，下午停雪就1：30來(lái)干，特殊情況我只通知?jiǎng)趧?dòng)委員一個(gè)人，然后他通知八個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)通知自己的組員。每次勞動(dòng)我都要講評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的組獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)叫不來(lái)組員的組長(zhǎng)要很批評(píng)，并懲罰一次獨(dú)立勞動(dòng)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候要和家長(zhǎng)也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長(zhǎng)來(lái)干，要不就開(kāi)學(xué)的時(shí)候一定把勞動(dòng)補(bǔ)上。如果是家長(zhǎng)袒護(hù)孩子的也就不再袒護(hù)了，他會(huì)想辦法讓孩子來(lái)干活的。學(xué)生如果真的出遠(yuǎn)門(mén)了，實(shí)在回不來(lái)，家長(zhǎng)說(shuō)要來(lái)干我也不會(huì)讓他來(lái)的，開(kāi)學(xué)再補(bǔ)上就可以。這樣一來(lái)有了家長(zhǎng)的支持班級(jí)的工作就很好開(kāi)展了。
還有勞動(dòng)的工具，我在班級(jí)里說(shuō)，勞動(dòng)工具就是和你的學(xué)習(xí)用具一樣，既然是課程里的一項(xiàng)，那你就應(yīng)該準(zhǔn)備齊全，包括住校生都要從家?guī)?lái)，人手一個(gè)，有了工具干活才有效率。
另外說(shuō)一下住校的怎么辦?學(xué)生一定會(huì)有攀比的：還是住校生好，放假不用來(lái)干活!所以我們班是這樣安排的住校生負(fù)責(zé)每周三的衛(wèi)生大掃除，一碗水端平了，學(xué)生都不會(huì)有怨言。
二、班級(jí)衛(wèi)生具體做法：
新大樓設(shè)施與原來(lái)都不同。搞衛(wèi)生的方法也不一樣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)于如何搞好衛(wèi)生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節(jié)課的時(shí)間，把學(xué)生剛搞完的不合格衛(wèi)生區(qū)，重新打掃了一遍，做完值日后，我發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的搞衛(wèi)生方法導(dǎo)致衛(wèi)生區(qū)越打掃越臟。于是，我對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了方法指導(dǎo)，又在政教處的廣播講話中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛(wèi)生委員住校一個(gè)，走讀的一個(gè)，住校的負(fù)責(zé)樓道衛(wèi)生，走讀學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個(gè)人先掃地，掃地的同時(shí)把書(shū)桌里雜物清干凈，另一個(gè)學(xué)生收拾其他地方，掃完以后三個(gè)人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來(lái)了就不用做了，晚自習(xí)住校生做一遍，早上來(lái)了就不用做了。學(xué)生進(jìn)來(lái)的時(shí)候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢?開(kāi)始的時(shí)候我在門(mén)口讓學(xué)生放抹布，先來(lái)的還可以，后來(lái)的學(xué)生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質(zhì)量不行，薄薄的一層沒(méi)有什么用。后來(lái)我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來(lái)的時(shí)候到衛(wèi)生間擦干凈再進(jìn)教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時(shí)候6點(diǎn)40分都進(jìn)來(lái)以后值日生整體拖一遍。其余課間的時(shí)候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來(lái)座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時(shí)候就不會(huì)扣分了。對(duì)于認(rèn)真的值日生根據(jù)程度一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)、加分或免做值日。對(duì)于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎(jiǎng)勵(lì)一兩個(gè)。
其實(shí)我班的衛(wèi)生工作得以順利開(kāi)展，功不可沒(méi)的是衛(wèi)生委員莫瓊、張春娣兩名同學(xué)。尤其是莫瓊同學(xué)是個(gè)好學(xué)生，踏實(shí)肯干，是非觀念強(qiáng)，能做個(gè)好干部。因?yàn)槲抑佬l(wèi)生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說(shuō)就是每天都要值日，一個(gè)沒(méi)有常性的孩子是干不好這份工作的;同時(shí)衛(wèi)生委員的人緣又常常不好，因?yàn)樾l(wèi)生工作是具體細(xì)碎的，工作中常常要提醒、要求學(xué)生，難免會(huì)有摩擦產(chǎn)生。
于是，我在班級(jí)同學(xué)面前多次表?yè)P(yáng)她對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的貢獻(xiàn)，而且講述她的衛(wèi)生工作中的付出，提高了她的同學(xué)中的威信，為她開(kāi)展工作鋪路。同時(shí)她工作的積極性也在老師的肯定學(xué)生的理解中進(jìn)一步提高了。正是莫瓊同學(xué)的肯于付出和巧妙管理，使得她在學(xué)生中的威信越來(lái)越高，她也成了老師得力的幫手。
三、和科任老師精誠(chéng)合作，形成合力
和我搭班這些老師無(wú)論是誰(shuí)班級(jí)的勞動(dòng)、衛(wèi)生都會(huì)出謀劃策，動(dòng)手幫忙。師生們一起營(yíng)造的良好的氛圍，也是我們班勞動(dòng)、衛(wèi)生做好的一個(gè)保障!
做好班級(jí)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動(dòng)腦，我想：方法總比困難多，我們的班級(jí)衛(wèi)生工作一定能做好。管窺之見(jiàn)，僅供參考。謝謝大家!
回顧過(guò)去的半年，我們##班銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績(jī)。為了在今后的工作中更多地取得成績(jī)，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點(diǎn)，避免錯(cuò)誤，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)方面：
作為##的學(xué)子，我們?cè)?jīng)對(duì)未來(lái)那么沒(méi)有把握，那么難以面對(duì)。但是，00級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的考研驕績(jī)讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細(xì)聽(tīng)講;課堂后，大量閱讀書(shū)籍，充實(shí)自己的知識(shí)。我們的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而創(chuàng)新。兩年的學(xué)習(xí)與適應(yīng)使同學(xué)們有了明確的目標(biāo)也有了對(duì)未來(lái)的構(gòu)想,有目標(biāo)當(dāng)然更有行動(dòng)：我們班19名同學(xué)取得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū);##同學(xué)獲得了##獎(jiǎng)學(xué)金;通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)的同學(xué)也很多。同時(shí)，本班考試紀(jì)律良好，從無(wú)一人作弊，且專(zhuān)業(yè)成績(jī)較好。這些成績(jī)的取得與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我們也存在許多缺點(diǎn),有些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還存在抵觸心理。
活動(dòng)方面:
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、投籃大賽，雖然成績(jī)并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)登臺(tái)表演，并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活。
以上活動(dòng)同學(xué)們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
宣傳工作:我班建有以激勵(lì)為主要手段的宣傳工作制度，并堅(jiān)持良好。建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)宣傳報(bào)道小組，能夠利用黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)等多種手段積極參與宣傳工作。在##等?？锷?，我班也有多篇文章發(fā)表。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準(zhǔn)確地宣傳報(bào)道班級(jí)的工作及典型人物和事跡，在各新聞媒體上發(fā)表的文章太少等情況，在今后的工作中仍需進(jìn)一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個(gè)新的局面。
社會(huì)實(shí)踐方面：
“實(shí)踐出真知”，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我班設(shè)有專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，對(duì)全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予一定的理論指導(dǎo)，把寒暑假的社會(huì)調(diào)查，勤工助學(xué)，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置，開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績(jī)，##獲得了社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
班風(fēng)建設(shè)：
我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持民主評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 綜上所述，在過(guò)去的半年里，我班既有喜人的成績(jī)，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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