2020年教育質(zhì)量工作總結(jié)
為了貫徹落實(shí)縣教育局“內(nèi)涵突破年”相關(guān)工作精神，促進(jìn)我校“五突破”的各項(xiàng)工作都有所發(fā)展，辦人民滿意的教育，今年2月以來，學(xué)校支部、行政多次組織廣大教師以座談會(huì)、教代會(huì)、研討會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校“促進(jìn)每一個(gè)生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)“教師素質(zhì)提升工程”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”工作的開展，對201X年工作尋找新的突破口。經(jīng)學(xué)校支部、行政、教代會(huì)研究通過，決定將我校的教育質(zhì)量突破工作作為201X年重點(diǎn)突破目標(biāo)，制定了相關(guān)實(shí)施方案，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)備案并提交學(xué)校教代會(huì)討論、修訂、實(shí)施，經(jīng)過近一年的實(shí)施，取得了一定的成效，現(xiàn)將我校以教師內(nèi)涵發(fā)展，促教育質(zhì)量突破的一點(diǎn)做法匯報(bào)如下：
一、建立了條塊結(jié)合的教育質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為了保證教育質(zhì)量突破工作的順利實(shí)施，學(xué)校特成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、功能室相關(guān)人員及各蹲點(diǎn)年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長
二、確立了緊緊圍繞質(zhì)量突破相關(guān)的實(shí)施內(nèi)容
1、以“兩基”國檢為突破口，全面保障學(xué)校所轄學(xué)區(qū)及遷入、外來、暫住人口義務(wù)教育段兒童在本校的入學(xué)。
2、以課改實(shí)施為突破口，全面促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。
3、以開展“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革為突破口，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，逐步實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。
4、以檢測為突破口，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
5、以身體素質(zhì)訓(xùn)練為突破口，全面提升學(xué)生體質(zhì)。
6、以傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)為突破口，全面提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
7、以績效考核為突破口，全面改革教育質(zhì)量評價(jià)模式。
三、制定了緊緊圍繞質(zhì)量突破的相關(guān)具體措施
1、結(jié)合《韓場鎮(zhèn)學(xué)校201X年控制學(xué)生流失工作保障措施》，與韓場鎮(zhèn)政府、各社區(qū)配合，利用家長會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)等機(jī)會(huì)，大力宣傳《義務(wù)教育法》，結(jié)合國家“兩免一補(bǔ)”政策、爭取各種幫困助學(xué)資金，保障學(xué)校轄區(qū)每一個(gè)適齡兒童入學(xué)。
2、全面深入開展課改活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，爭創(chuàng)各級名優(yōu)骨干教師。
經(jīng)學(xué)校支部、行政研究，報(bào)教代會(huì)通過，201X年開始，我校將把開展了十屆的每學(xué)期一個(gè)月的“教育科研月”活動(dòng)更改為“教師內(nèi)涵發(fā)展月”活動(dòng)，并于今年3月14日—4月15日成功開展了首屆活動(dòng)。
“教師內(nèi)涵發(fā)展月”活動(dòng)開展的目的為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而開展的教師大練兵活動(dòng)。
內(nèi)容有：
(1)校內(nèi)以教研組為單位，組織參加校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)和教材解讀活動(dòng)。
(2)校內(nèi)以學(xué)科為單位，組織1—9教師撰寫、上交實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，3—6年級指導(dǎo)學(xué)生寫語文征文，1—6年級語文教師撰寫上交下水文。
(3)部分學(xué)科教師繼續(xù)參加教材解讀活動(dòng)，7—9年級教師開始參加公開課上課、聽課、評課活動(dòng)
(4)校內(nèi)以年級為單位，繼續(xù)組織教師參加公開課和賽課活動(dòng)。
要求學(xué)校已經(jīng)結(jié)業(yè)的名師、名優(yōu)骨干教師上示范課，正在培訓(xùn)的各級骨干教師上研究課，“師徒結(jié)對”的徒弟教師上合格課。
(5)校內(nèi)推薦教師上安全知識教育課。
(6)校內(nèi)組織教師分層次參加學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
(7)開展讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得。
學(xué)校將對在活動(dòng)中受到表彰和表揚(yáng)的集體和個(gè)人，學(xué)校將分別給予一定的獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核的過程部分給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入教師評優(yōu)評先和評職晉升考核。
3、組織開展“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，今年組織了部分教師到安仁中學(xué)、大邑中學(xué)、三岔中學(xué)跟班學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，學(xué)校于今年暑期對部分年級教師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)培訓(xùn)，并提前備好導(dǎo)學(xué)案初稿，本學(xué)期已經(jīng)在對應(yīng)年級嘗試實(shí)施。
4、改變傳統(tǒng)的學(xué)月、半期、期末學(xué)業(yè)檢測模式，對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量按“四清原則”通過“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”方法，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的扎實(shí)與鞏固，從而提高學(xué)業(yè)質(zhì)量。
5、以每天鍛煉一小時(shí)為載體，結(jié)合縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、安外名校集團(tuán)體育節(jié)、學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑班級賽、學(xué)生體質(zhì)測試等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)合格率和達(dá)標(biāo)率的提高。
6、以學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)為平臺(tái)，結(jié)合縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、安外名校集團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、安外名校集團(tuán)科技節(jié)、各級各類學(xué)生創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)，全面提高學(xué)生德育品質(zhì)，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
7、通過教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核，繼續(xù)完善我校教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，使之利于操作。通過對班子成員、班主任、科任教師管理、教育教學(xué)的過程性考核和終結(jié)性考核，促進(jìn)教師參與教育教學(xué)工作的積極性提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)模式的改革。
四、取得了緊緊圍繞質(zhì)量突破的一些預(yù)期效果
1、完成了《韓場鎮(zhèn)學(xué)校青年教師培養(yǎng)五年規(guī)劃》中22位青年教師201X年的培養(yǎng)任務(wù)內(nèi)容和201X年9月新招、新聘3位青年教師、3位特崗教師和2020年新招、新聘1位青年教師、1位特崗教師201X年的培養(yǎng)任務(wù)內(nèi)容。完成《韓場鎮(zhèn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》中201X年的目標(biāo)，即：完成兩名縣學(xué)科帶頭人培養(yǎng)任務(wù)(方毅、姜棟財(cái))，完成1名省骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(龔雪)、完成9名市骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(龔雪、胡銅、曹曉霞、劉麗君、方毅、鮮亞蓉、姜棟財(cái)、余益、李艷)，完成23名縣級骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(張俊芬朱曉玲 王華麗 胡霞 楊春霞 植素瓊張先 楊萍 張艷琴 楊梅 朱宏 付曉文 李文梅 吳威 蔣云久 江西 馮勇明 唐海洋 梁玉霞 胥長軍 劉瓊英 胡 杰 孔 立)、完成10名校級骨干教師培養(yǎng)任務(wù)(均為學(xué)校青年教師)。
在此基礎(chǔ)上，我校在201X年有一名教師榮獲成都市教壇新秀(龔雪)，一名領(lǐng)導(dǎo)榮獲大邑縣優(yōu)秀校長(唐海洋)，三名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀教師(凌紹恩、馬玉洲、曹曉霞)，一名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀教育工作者(吳威)，兩名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀青年教師(帥金蓉、盧瓊)，兩名教師榮獲大邑縣優(yōu)秀班主任(周筱、李艷)，兩名教師榮獲大邑縣教壇新秀(孔立、王佳蓓)。
2、在學(xué)生培養(yǎng)上，我校今年有一名學(xué)生榮獲成都市優(yōu)秀學(xué)生干部(羅凈)，18名學(xué)生分別榮獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部、縣“三好學(xué)生”、縣“十佳隊(duì)員”、縣“星星隊(duì)員”。
3、學(xué)業(yè)質(zhì)量方面：
(1)目前為止，今年我校學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，三類殘疾兒童入學(xué)率100%，六年級畢業(yè)率、升學(xué)率100%;九年級畢業(yè)率100%，升學(xué)率90%以上，兩類高中完成送生人數(shù)268人以上，其中普高120人，中職148人。1—6年級輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)，7—9年級輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。1—6年級語文、數(shù)學(xué)和3—6年級英語、科學(xué)等檢測學(xué)科在市縣調(diào)研、期末統(tǒng)考和畢業(yè)考試中按縣二類學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及格率90%以上，優(yōu)生率20%以上，平均分達(dá)縣平均水平以上;7—9年級統(tǒng)考學(xué)科在市縣調(diào)研、期末統(tǒng)考和中考中按縣三類學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)生率35%以上，均及格率70%以上，差生率控制在10%以內(nèi)，特別是中考一次性重點(diǎn)高中上線34人，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和上線比率歷史性突破。
(2)學(xué)生體質(zhì)合格率超農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)的98%以上，達(dá)標(biāo)率超農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)的95%以上，近視率1%以內(nèi)。繼續(xù)保住了成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、大邑縣體育特色學(xué)校兩個(gè)榮譽(yù)。
(3)學(xué)生能自學(xué)遵守《中小學(xué)教師生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按生態(tài)德育要求做到文明、禮貌、健康、和諧。通過參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、安外教育集團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、韓場學(xué)校各種傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)鍛煉了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校將爭取在下一屆縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中能拿到2—3個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)校在去年的成績基礎(chǔ)上，爭取今年的生態(tài)教育能取得突破性進(jìn)展，學(xué)校教育目標(biāo)工作、特色創(chuàng)建工作以及各項(xiàng)常規(guī)工作都將爭取繼續(xù)獲得縣一等獎(jiǎng)和表彰，爭取圓滿完成“兩基”國檢工作、校園文化建設(shè)工作并爭創(chuàng)成都市實(shí)驗(yàn)教育示范學(xué)校。
五、關(guān)于教育質(zhì)量突破的一些問題和困惑
1、學(xué)校對教育質(zhì)量突破包涵的范圍界定問題，突破內(nèi)容多，對突破點(diǎn)的把握定義在學(xué)業(yè)質(zhì)量，不知道是否恰當(dāng)。
2、作為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，小學(xué)和初中教育質(zhì)量難以在短時(shí)間內(nèi)形成整體突破。
3、受農(nóng)村生源影響，特別是韓場鎮(zhèn)外遷戶和外來流動(dòng)人口的增多，使學(xué)?，F(xiàn)有的教育質(zhì)量水平難以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。
4、受師資水平的影響，學(xué)校“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革難以在短時(shí)間內(nèi)迅速推進(jìn)并取得質(zhì)效。
總之，通過一年來對教育質(zhì)量突破工作的實(shí)施，我們深切地感受到，在201X年的春風(fēng)中，生態(tài)韓校人更加堅(jiān)定了教育質(zhì)量突破這個(gè)信念;在201X年夏季走過之際，生態(tài)韓校人初嘗了教育質(zhì)量突破的喜悅;在201X年秋季來臨之際，生態(tài)韓校人仍然繼續(xù)高舉教育質(zhì)量突破的旗幟;我們相信，即將走過的201X年冬季，生態(tài)韓校人一定能充分享受到教育質(zhì)量突破的成果。