黨建工作總結(jié)范文2020
一、黨建重點(diǎn)工作落實(shí)情況
(一)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。一是健全制度。制定了《教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作定期分析研判制度》《XX教育系統(tǒng)微信、QQ工作群管理辦法(試行)》等制度，進(jìn)一步健全完善了管理制度。二是落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任。安排部署意識(shí)形態(tài)工作1次，召開(kāi)研判分析會(huì)議2次，并將意識(shí)形態(tài)工作納入中小學(xué)、幼兒園目標(biāo)任務(wù)考核中，進(jìn)行考核2次。對(duì)全旗中小學(xué)28名思想品德教師進(jìn)行了備案管理，我深入學(xué)校、幼兒園調(diào)研意識(shí)形態(tài)工作3次，聽(tīng)課40余節(jié)，及時(shí)了解掌握師生的思想動(dòng)態(tài)。三是強(qiáng)化陣地建設(shè)與管理。330名教職工下載注冊(cè)文明傳播APP，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)。開(kāi)設(shè)XX教育微信公眾號(hào)，及時(shí)推送教育動(dòng)態(tài)信息，弘揚(yáng)教育正能量。對(duì)教育系統(tǒng)93個(gè)微信群、23個(gè)QQ群和10個(gè)微信公眾號(hào)集中開(kāi)展清理2次，確保各類網(wǎng)絡(luò)教育陣地可管可控。四是進(jìn)行正確輿論引導(dǎo)。全系統(tǒng)上傳各類信息1000多條，黨工委編印信息102期。全年培訓(xùn)教師、校長(zhǎng)2200余人次。各校園開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、反邪教教育、安全教育和警示教育44次，6000余名中小學(xué)生和教職員工接受了教育，
(二)黨的十九大精神學(xué)習(xí)。繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，組織開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)12次，集中學(xué)習(xí)10次，學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹勒市委、旗委及市局黨組的重大決策部署和重要指示精神，努力提高黨員干部政治素養(yǎng)。舉辦黨員干部全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)12場(chǎng)次，培訓(xùn)近600人次，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容，不斷提高黨員思想認(rèn)識(shí)，確保廣大干部職工在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)基層黨組織建設(shè)。一是切實(shí)履行抓基層黨建工作第一責(zé)任。我牢固樹(shù)立黨建第一責(zé)任人意識(shí)，安排部署系統(tǒng)黨建工作1次，深入百中、滿都拉國(guó)際聯(lián)誼小學(xué)等8所校園和新寶青少年德育教育基地現(xiàn)場(chǎng)辦公12次，講黨課4次，協(xié)調(diào)解決學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)、在職教師有償補(bǔ)課、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為3個(gè)突出問(wèn)題。二是有效規(guī)范基層黨組織管理。完成教育系統(tǒng)14個(gè)支部委員會(huì)換屆選舉，配齊了支部領(lǐng)導(dǎo)班子，夯實(shí)了基層黨建組織基礎(chǔ)。3個(gè)黨支部被市教育局授予優(yōu)秀黨建品牌，3名黨員教師被授予鹿城教壇先鋒。三是扎實(shí)開(kāi)展各類黨建活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“三項(xiàng)制度”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等制度，加強(qiáng)和規(guī)范了黨支部組織生活制度建設(shè)，按時(shí)開(kāi)展了專題黨課、專題討論和黨員固定活動(dòng)日等活動(dòng)。完成2020年黨費(fèi)核定和收繳工作，發(fā)展4名黨員，對(duì)黨員信息進(jìn)行了維護(hù)。落實(shí)黨委主體責(zé)任，檢查指導(dǎo)基層黨建工作4次。232名在職黨員積極參與社區(qū)互聯(lián)互動(dòng)、雙服務(wù)、雙認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。四是推動(dòng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人查擺問(wèn)題共計(jì)28條，銷號(hào)23條。完善了教育系統(tǒng)人事管理、公車使用、節(jié)假日值班等制度，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
(四)旗委巡察反饋意見(jiàn)整改。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委巡視組和上級(jí)教育主管部門(mén)精神要求，我旗按時(shí)清退違規(guī)借調(diào)教師71人返回原學(xué)校、幼兒園工作，11名分流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木的教師自愿返回學(xué)校工作。接受旗委巡察組巡察“回頭看”，貫徹落實(shí)整改要求，對(duì)旗委巡察組反饋的上一輪巡察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)不到位的2個(gè)主要問(wèn)題和此次巡察“回頭看”發(fā)現(xiàn)的黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴(yán)治黨不力等七個(gè)方面的20個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行了整改，整改完成19條，對(duì)短期內(nèi)難以整改的不存在混崗使用干部等3個(gè)問(wèn)題制定了計(jì)劃，將積極爭(zhēng)取政策，力爭(zhēng)早日整改到位。
(五)黨風(fēng)廉政建設(shè)。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，我與2位副職及二級(jí)單位負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格履行“三重一大”決策制度，全年召開(kāi)“三重一大”會(huì)議26次。集中開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查3次。召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議2次，警示教育大會(huì)3次，局長(zhǎng)講廉政黨課1次。會(huì)同派駐教育局紀(jì)檢組與教育系統(tǒng)14名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和44名校園長(zhǎng)、支部書(shū)記進(jìn)行談話談心，召開(kāi)了集體廉政談話會(huì)議1次。開(kāi)展了在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理行動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行明察暗訪2次，電話暗訪3次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷近150份,有效震懾了在職教師，制止了其有償補(bǔ)課行為。
(六)抓黨建促教育扶貧。旗教育系統(tǒng)派出2名駐村干部、1名“第一書(shū)記”,派出“54321”包扶干部(后備干部)26名，加強(qiáng)對(duì)扶貧干部的管理和監(jiān)督，落實(shí)好教育精準(zhǔn)扶貧政策、措施。為206名建檔立卡貧困家庭小、初、高和大學(xué)生發(fā)放各類補(bǔ)助58.8250萬(wàn)元;為41家庭困難大學(xué)新生發(fā)放赴校交通費(fèi)和短期生活費(fèi)共計(jì)2.7萬(wàn)元;為百中408人次發(fā)放高中助學(xué)金共計(jì)40.8萬(wàn)元;積極爭(zhēng)取“泛海行動(dòng)”“國(guó)酒茅臺(tái)”捐資助學(xué)項(xiàng)目，為35名殘疾家庭子女爭(zhēng)取資助17.5萬(wàn)元，為14名建檔立卡貧困家庭子女爭(zhēng)取資助共7萬(wàn)元;為1143名大學(xué)生辦理了國(guó)家銀行生源地助學(xué)貸款875.4萬(wàn)元，圓滿完成教育精準(zhǔn)扶貧工作目標(biāo)任務(wù)。
二、存在的問(wèn)題及下一步舉措。
(一)黨建特色不鮮明。個(gè)別支部黨建工作停留在上級(jí)安排上，在具體實(shí)施中，缺少創(chuàng)新，工作思路不開(kāi)闊，缺乏品牌意識(shí)，黨建工作特色、亮點(diǎn)不鮮明，甚至沒(méi)有特色。
(二)黨員培訓(xùn)教育缺乏實(shí)效?；鶎狱h組織培訓(xùn)教育制度不完善，缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，內(nèi)容缺乏實(shí)效性。存在重工作、輕學(xué)習(xí)，以抄代學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)習(xí)形式單一，以領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)為主，黨員對(duì)于政治思想、政策的學(xué)習(xí)浮于表面，缺少深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)性不強(qiáng)。
(三)黨建工作力量不足。部分基層黨組織黨務(wù)干部力量不足，黨務(wù)工作人員多為一線教師兼任，有的黨支部沒(méi)有黨務(wù)工作者，黨建工作開(kāi)展不及時(shí)。一些黨務(wù)工作者剛開(kāi)始從事黨務(wù)工作，能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)偏弱，導(dǎo)致黨務(wù)工作落實(shí)不力。
鑒于以上問(wèn)題，教育局黨組推出以下舉措。
一是開(kāi)展基層黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)。落實(shí)黨建黨組主體責(zé)任和黨組書(shū)記第一責(zé)任人責(zé)任，明確創(chuàng)建思路、和具體創(chuàng)建措施，結(jié)合教育實(shí)際，在全系統(tǒng)選樹(shù)2個(gè)品牌名稱鮮明、創(chuàng)新意識(shí)好和黨員群眾滿意的基層黨建品牌，打造2-3個(gè)精品黨建示范點(diǎn)。
二是抓實(shí)黨員思想教育。完善學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為重點(diǎn)，與各黨支部“三會(huì)一課”“三項(xiàng)制度”及黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)相結(jié)合，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、觀看紀(jì)錄片、深入教育基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)檢查指導(dǎo)、舉辦黨員知識(shí)競(jìng)賽等方式督促黨支部將黨員思想教育工作的落在實(shí)處，看見(jiàn)成效。
三是抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)各中小學(xué)、幼兒園書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，提高做好新時(shí)期黨建工作重大意義的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變“慵懶散”的工作作風(fēng)，積極主動(dòng)落實(shí)工作職責(zé)，對(duì)黨務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)，提升基層組織的服務(wù)水平。加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè).