學(xué)校年度工作計(jì)劃是對學(xué)校一年內(nèi)工作的總體規(guī)劃和安排，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作的有序、高效地開展，達(dá)成學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展愿景。現(xiàn)在隨著小編一起往下看看2024學(xué)校年度工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、學(xué)生基本情況
通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學(xué)水平，搞好復(fù)習(xí)，提高地理教學(xué)實(shí)效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價(jià)值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價(jià)、歸納能力和解決地理問題的能力。
三、應(yīng)做好以下幾方面工作
1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題
要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究20__—20__年高考題，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。
2、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向
在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識，到邊到沿，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點(diǎn)知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。
3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)
空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養(yǎng)
知識在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識的能力，比較、分析、評價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5、加強(qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧
從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。
6、關(guān)注社會、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會責(zé)任感的教育價(jià)值。
7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。
8、落實(shí)好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》以及各級教育工作會議精神，緊緊圍繞“安全、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)優(yōu)”八字方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，為最終實(shí)現(xiàn)“鮮活的校園、靈動(dòng)的課堂、快樂的學(xué)生、充實(shí)的教師”這一校園建設(shè)總目標(biāo)而努力工作。
主要工作：
改善師生德育
一、強(qiáng)化教師優(yōu)良師德
1、組織學(xué)習(xí)。系統(tǒng)組織《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，以大視野、多視角、縱深的洞察力鳥瞰教師職業(yè)，跳出圈外看教師，深刻體會與領(lǐng)悟“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這24字教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、開展活動(dòng)。深入開展“爭做幸福江陰好園丁”、“向吳辰同志學(xué)習(xí)”主題教育以及“辦好大教育，共建幸福城”教師義工進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，以優(yōu)良的表率與扎實(shí)的行動(dòng)認(rèn)真踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德準(zhǔn)則與規(guī)范。
3、評價(jià)引領(lǐng)。采取多種方式、通過多條渠道、憑借多類主體，全方位、立體化對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，引導(dǎo)教師告別不良言行，牢固樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)。
二、夯實(shí)學(xué)生文明道德
1、突出重點(diǎn)。以學(xué)生一日生活常規(guī)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，創(chuàng)編“小學(xué)生生活常規(guī)三字經(jīng)”，按主題、分階段予以貫徹落實(shí)，通過誦讀、觀照、糾錯(cuò)、欣賞，達(dá)到“知行統(tǒng)一”，培養(yǎng)“文明有德”的社會小公民。
2、全員執(zhí)行。貫徹“全員育人”的德育理念，教職員工齊抓共管，特別發(fā)揮班、隊(duì)小助手、小干部與校園小監(jiān)督員、小志愿者等激進(jìn)、骨干分子的先鋒、模范作用，將文明道德一喊到底、一抓到位、一鼓成風(fēng)。
3、措施跟進(jìn)。運(yùn)用評價(jià)杠桿，創(chuàng)新載體、方式，用好德育陣地，班內(nèi)、校內(nèi)組織開展評比競賽活動(dòng)，以評促動(dòng)，以評促進(jìn)學(xué)生生活常規(guī)的養(yǎng)成，以評推動(dòng)班級德育的蓬勃開展。
優(yōu)化教改科研
一、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
1、優(yōu)化使用教輔材料。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的補(bǔ)充習(xí)題與三級訓(xùn)練，一要“減”——考察題量是否合適，二要“選”——考察選題是否對路，三要“精”——考察練習(xí)是否簡約有效。
2、有效控制家作時(shí)間。每班每生建立家作登記，由班主任在學(xué)科間協(xié)調(diào)，每天家作按時(shí)記錄在冊，一供學(xué)生備忘，二供家長對照督促，三供學(xué)?！皽p負(fù)”監(jiān)控。
3、大膽變革檢測方式。摒棄以往檢測“大開本”思維定勢，倡導(dǎo)使用“小開本”進(jìn)行知識點(diǎn)鞏固、技能點(diǎn)強(qiáng)化、能力點(diǎn)提升，騰出時(shí)空用在“刀刃”上，實(shí)現(xiàn)“低投入、高收益”，減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、扎實(shí)打造有效課堂
1、致力追求“我的課堂我做主，我的課堂必有效”，組織自省家常課堂狀況，反思無效或低效因素，減少或優(yōu)化相關(guān)環(huán)節(jié)，提高日常課堂教學(xué)效率。
2、創(chuàng)新校本教研模式，分學(xué)科、劃年段開展“專題式”同課異構(gòu)、磨課練兵等研究，悉心探索有效課堂、有效教學(xué)的方式、方法。
3、著力推介教育教學(xué)骨干，搭建有效課堂展示、提升的T型舞臺，錘煉教育教學(xué)技能與水準(zhǔn)，擴(kuò)大名特優(yōu)教師、骨干教師成長梯隊(duì)。
三、務(wù)實(shí)展開課題研究
1、認(rèn)真做好十二五科研課題《農(nóng)村學(xué)困兒童的幸福成長研究》的申報(bào)工作，力爭在省、市級規(guī)劃立項(xiàng)。
2、及時(shí)啟動(dòng)課題研究，落實(shí)學(xué)困生的建檔、跟蹤、考核等措施，組織課題相關(guān)調(diào)測等前期準(zhǔn)備工作。
3、加強(qiáng)各課題包括教師專項(xiàng)課題管理，通過考核以獎(jiǎng)勵(lì)的形式發(fā)放研究經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)各級課題教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行深入研究，早出成果，岀好成果。
突顯寫字特色
一、咬定寫字教育不放松。靜下心來思考，沉下心來做事，放下心來守望，做到不離、不棄。
二、建設(shè)蘭亭書院不落俗。依據(jù)方案施工，關(guān)注裝修細(xì)節(jié)，打造寫字教育品牌景觀力求精致養(yǎng)眼。
三、培育寫字特長不停步。探索以社團(tuán)活動(dòng)的形式經(jīng)常性進(jìn)行寫字特長培訓(xùn)，正常展開活動(dòng)，促使特長生不斷推陳出新。
四、營造寫字氛圍不低調(diào)。充分發(fā)揮寫字教育育德、啟智、養(yǎng)性等功能，高奏寫字教育之歌，再掀寫字教育激情與熱潮。
確保校園安全
一、明確安全責(zé)任?！皩W(xué)校發(fā)展，安全為天”，全校上下層層簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，達(dá)成共識。
二、把握安全關(guān)鍵。牢牢抓住四個(gè)安全關(guān)鍵點(diǎn)：一是學(xué)生接送車，二是放學(xué)路口，三是課間活動(dòng)，四是飲食飲水衛(wèi)生。
三、強(qiáng)化安全管理?？茖W(xué)、合理安排行政、教師、保安等人員值勤崗位與時(shí)間，加強(qiáng)巡視與督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患。
四、鞏固安全程度。從小處著眼、細(xì)節(jié)入手，在效度上做足文章，用心編織安全防護(hù)網(wǎng)，提高校園安全程度。
提升后勤保障
一、加強(qiáng)整理。綠化、美化、凈化校園，營造潔凈舒適、人文關(guān)懷的育人環(huán)境。
二、優(yōu)化支撐。加強(qiáng)教技裝備的日常維護(hù)與保養(yǎng)，確保完好率，提高使用率，積極參與創(chuàng)建市教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)校。
三、精心安排。合理調(diào)配葷素菜品，嚴(yán)格把好食堂餐炊具消毒關(guān)、食品采購加工關(guān)，確保師生用餐有序、安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
四、服務(wù)到位。牢固樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)水平，工作想在先，行動(dòng)必及時(shí)，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)育人。
月份安排：
二月份
⑴做好報(bào)名注冊，鞏固學(xué)額
⑵正常學(xué)校教育、教學(xué)秩序
⑶組織新教師師徒結(jié)對活動(dòng)
⑷組織新一輪骨干教師選拔
三月份
⑴參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會
⑵“養(yǎng)根杯”小學(xué)生素養(yǎng)選拔賽
⑶組織師生參加社會實(shí)踐活動(dòng)
四月份
⑴期中階段性工作總結(jié)回顧
⑵江蘇省書法考級集訓(xùn)輔導(dǎo)
⑶部際行政管理方略交流會
五月份
⑴“有效教學(xué)”課堂專題研討
⑵語、數(shù)、外各科學(xué)科活動(dòng)競賽
⑶冬季體育鍛煉創(chuàng)特色品牌活動(dòng)
六月份
⑴期末考試
⑵期末學(xué)期結(jié)束工作
⑶學(xué)期工作考核、評優(yōu)
1、積極貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院黨委下達(dá)的各項(xiàng)思想政治工作任務(wù)，加強(qiáng)大學(xué)生政治思想工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，把德育教育放在各項(xiàng)工作的首位，抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)湖南省示范性高職高專的評估標(biāo)準(zhǔn)，按評估標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)院評估辦的要求，將創(chuàng)示范院校工作作為今年工作的重點(diǎn)，積極組織和按時(shí)完成學(xué)院創(chuàng)示范評審的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步優(yōu)化整改，確保各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)達(dá)到示范性評審A級標(biāo)準(zhǔn)。
3、重視教育思想觀念的先導(dǎo)作用，注重轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極組織和參與教育思想學(xué)習(xí)的研究和討論活動(dòng)，今年結(jié)合精品課程建設(shè)，重點(diǎn)以電視片的形式組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和就業(yè)觀，并落實(shí)到教學(xué)、管理和服務(wù)中去。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作，積極推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革。按省職業(yè)教育省級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的要求，對照我院已立項(xiàng)省級和院級項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃的進(jìn)度和建設(shè)目標(biāo)，組織中期檢查，保證各項(xiàng)目按時(shí)完成建設(shè)工作，推進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革。同時(shí)，積極組織今年新的重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，努力完成或超額完成學(xué)院工作計(jì)劃提出的今年重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)的.目標(biāo)。積極做好規(guī)劃、指導(dǎo)和組織申報(bào)的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學(xué)名 師等項(xiàng)目上有所突破，保證省級重點(diǎn)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)。配合組織人事處做好專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的立項(xiàng)、培養(yǎng)工作。
5、積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學(xué)。根據(jù)我院的辦學(xué)歷史和行業(yè)特點(diǎn)，抓住社會主義新農(nóng)村建設(shè)，特別是農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的機(jī)遇，加快對涉農(nóng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，突出商務(wù)特色。要加強(qiáng)對農(nóng)村商貿(mào)流通領(lǐng)域的調(diào)研工作，積極爭取在農(nóng)村開發(fā)一片“試驗(yàn)田”，建立一個(gè)穩(wěn)定、能長期有效開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)的校外綜合實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行深層次的校企合作辦學(xué)，選定試點(diǎn)專業(yè)，加大和創(chuàng)新對人才培養(yǎng)模式的改革，力爭在“涉農(nóng)”和“商務(wù)”特色方面有所突破。在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整中，在相關(guān)專業(yè)中開設(shè)“涉農(nóng)”課程或者在課程中加進(jìn)“涉農(nóng)”內(nèi)容，以多種形式開展“涉農(nóng)”的教育。同時(shí)積極配合成教部開展“涉農(nóng)”培訓(xùn)，主動(dòng)為“三農(nóng)”服務(wù)。
6、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，做好迎接省專業(yè)驗(yàn)收評估的工作。按照省教育廳對專業(yè)評估的安排，今年我院會計(jì)與電子商務(wù)專業(yè)為抽檢專業(yè)。我們要認(rèn)真研究和組織相關(guān)系部學(xué)習(xí)專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助專業(yè)做好迎檢工作。同時(shí)，以評估促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，出臺學(xué)院專業(yè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的相關(guān)文件，逐步推行院級專業(yè)建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度。
7、采取有效措施，積極推動(dòng)深入開展課程和教學(xué)手段和方法的改革。為促進(jìn)教學(xué)改革的深入開展，提出課程改革的目標(biāo)和達(dá)標(biāo)基本要求，研究制訂相關(guān)的課程改革文件及引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)政策，推行院級課程教學(xué)改革的立項(xiàng)、和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度。
8、積極組織和開展教學(xué)研究和教學(xué)競賽活動(dòng)。舉辦或組織教育理論的學(xué)習(xí)，積極組織或鼓勵(lì)系部開展各種專業(yè)研討和講座、開展各層次和各種形式的教學(xué)或技能競賽;同時(shí)，今年計(jì)劃安排在教師和學(xué)生中分別組織開展一次全院性的教學(xué)競賽和技能競賽活動(dòng)。
9、積極配合學(xué)院推行院系兩級管理，充分發(fā)揮教學(xué)系(部)在教學(xué)和管理中的作用。教務(wù)處要發(fā)揮宏觀調(diào)控、協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用，落實(shí)和執(zhí)行相應(yīng)的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強(qiáng)對過程考核告知和公示，及時(shí)反饋，保證教學(xué)工作穩(wěn)定、有序運(yùn)行。
10、加強(qiáng)對學(xué)生成績考核工作的管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。確定教學(xué)質(zhì)量檢測點(diǎn)，對計(jì)劃過程、教學(xué)過程、教學(xué)輔助過程等的質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評估監(jiān)測措施，推行院、系兩級教學(xué)質(zhì)量管理負(fù)責(zé)制，使學(xué)生各項(xiàng)課程平均及格率達(dá)到90%以上，畢業(yè)合格率達(dá)95%以上。
11、做好參謀、管理和服務(wù)工作。以服務(wù)教學(xué)為宗旨，樹立“平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效”的工作方針，為系部做好服務(wù)工作。同時(shí)，在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下行使對教學(xué)工作政策研究與宏觀指導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)和系(部)當(dāng)好參謀。在教學(xué)管理方面認(rèn)真履行計(jì)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評估和信息服務(wù)等基本職能，注重建立和維護(hù)穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化服務(wù)觀念，為教師、學(xué)生和教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
12、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，按照高職高專對師資的要求，全面提高學(xué)校教師的思想和業(yè)務(wù)水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業(yè)帶頭人”的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的理論和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平。積極配合學(xué)院人事處和系部，作好人才引進(jìn)和教師培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，參與研究出臺對相應(yīng)職稱專任教師在任期內(nèi)參與科研與專業(yè)建設(shè)方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鉤。
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和市區(qū)教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會上的講話精神。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象;推進(jìn)素質(zhì)教育，尋求特色發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量;明確肩負(fù)使命，增強(qiáng)自律意識。以“五嚴(yán)”的要求規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力構(gòu)建系統(tǒng)的校本課程、適合學(xué)生不同需要的組織、豐富多彩的活動(dòng)載體、科學(xué)有效的評價(jià)機(jī)制等，積極主動(dòng)、科學(xué)有效地開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育的新局面。
工作思路
回顧桃紅中學(xué)走過的歷程，學(xué)校發(fā)展到今天來之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際和形勢發(fā)展的趨勢，確定我校本學(xué)期的工作主題和工作思路。
工作主題：
鑄師魂，做為人師表的模范;強(qiáng)師能，當(dāng)素質(zhì)教育的能手。
工作思路：
以人為本，構(gòu)建和諧校園;科學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育;追求內(nèi)涵發(fā)展，著力打造文化校園。
工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。
2、繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機(jī)制。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新人事制度管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，對校內(nèi)人事制度進(jìn)行更深層次的改革。
3、加快步伐推進(jìn)高效課堂的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、堅(jiān)持樹立以中考為中心正確的質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，加大對全校各年級學(xué)科教學(xué)情況的監(jiān)控，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)視導(dǎo)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，徹底消除薄弱學(xué)科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級教師都要重視強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教育，提高教學(xué)效率，避免題海戰(zhàn)和重復(fù)勞動(dòng)，把有限的時(shí)間真正用于學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固、應(yīng)用、提高上來。
20__-20__學(xué)年是金山中學(xué)實(shí)施文化立校，踐行“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃(20__-20__)”的承前啟后的關(guān)鍵之年。全年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局黨委書記、局長劉學(xué)軍同志在全區(qū)暑期教育干部讀書會上的講話精神，全面落實(shí)黨的教育方針，以進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，突出教學(xué)中心地位，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為抓手，促進(jìn)學(xué)校“主體性教育”核心理念的落地實(shí)施，努力朝著實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成“五優(yōu)兩滿意”學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。
一、重申學(xué)校核心辦學(xué)理念
“主體性教育：喚醒主體意識，激揚(yáng)生命自覺”是我們的核心辦學(xué)理念。對這里的“主體”，要有正確的理解：主體性教育所說的“主體”是什么呢?大家知道，教育無論中外，時(shí)而強(qiáng)調(diào)“教育大計(jì)教師為本”，時(shí)而宣言“教育以學(xué)生為主體”，其實(shí)，作為一種有目的、有計(jì)劃、有組織的塑造美好人性的社會實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教育是一種特殊的生活過程，它是學(xué)生生活的一個(gè)極為重要的組成部分，更幾乎是教師生命的全部，教師、學(xué)生實(shí)在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體，因此，主體性教育認(rèn)為，學(xué)校教育的主體是“教師學(xué)生和諧發(fā)展共同體”，這種“共同主體”實(shí)際上是“交互主體”，“交互主體性”是師和生、生與生之間的對話(對稱)關(guān)系決定的，對話角色的無限可互換性，要求這些角色在操演(教育教學(xué)實(shí)踐)時(shí)任何一方都不可能擁有特權(quán)，只有在問與答、求證和解析、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對話時(shí)，交互主體性才會存在和實(shí)現(xiàn)。
概言之，主體性教育是一種交互促動(dòng)的，發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會實(shí)踐活動(dòng)，和諧是它的第一表征，共同發(fā)展是它的目的追求。
二、重申學(xué)校的中長期辦學(xué)目標(biāo)
立足于“辦人民滿意的學(xué)?！?，讓臨淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學(xué)的“實(shí)際獲得”，全面貫徹黨和國家的教育方針，努力建成“辦學(xué)硬件優(yōu)良、教育環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校管理優(yōu)化、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、育人質(zhì)量優(yōu)異，在社會有良好美譽(yù)度，百姓滿意;在全區(qū)有一定影響力，政府滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。(簡稱“五優(yōu)兩滿意”辦學(xué)目標(biāo))。
其重點(diǎn)是師資優(yōu)秀!一個(gè)學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良的完善的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師。一個(gè)學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的。有多么高尚的師德，就有多高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實(shí)課題是非常繁紛復(fù)雜的，但是，做教師，就要有這樣一種品質(zhì)：心懷虔誠，淡泊名利，靜下心來，把我們的一切都獻(xiàn)給孩子，獻(xiàn)給有無限的藝術(shù)創(chuàng)造可能性的教育事業(yè)，用自己全部的人格魅力言傳身教、潛移默化地影響孩子，用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感，這是我們生命中最寶貴的財(cái)富。同志們，老師們，學(xué)校相信教職工，關(guān)心教職工，用心靈影響心靈;老師們就會相信學(xué)生、尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用靈魂塑造靈魂。在成就學(xué)生的同時(shí)，成就自己，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得人生的成就感和幸福感!
三、重申幾個(gè)工作原則
1.在研究狀態(tài)下工作。把工作過程當(dāng)成研究過程。今學(xué)年，我給全體教師出一個(gè)題目《對“主體性教育”的理解與實(shí)踐》，作為教學(xué)隨筆命題，教科室負(fù)責(zé)審核，優(yōu)秀作品要結(jié)集出版。
2.安安靜靜辦教育，提高標(biāo)準(zhǔn)干工作。心無旁騖，全神貫注投入教育教學(xué)事業(yè)。除例會和校委會特別研究決定之外，任何部門和個(gè)人不得隨意召集教師開會，不得干擾教師工作。
3.干得好，寫得好，講得好。善于積累，用寫得好、講得好促進(jìn)干得好。
4.目標(biāo)明確化，過程精細(xì)化，成果最大化。干任何事情都要謀劃在前，目標(biāo)明朗，未雨綢繆，注重提升，提高標(biāo)準(zhǔn)干工作，將干了工作總結(jié)起來，宣傳出去，使工作成效最大化。
5.不打雷、不刮風(fēng)、不折騰。正確處理“穩(wěn)”和“進(jìn)”的關(guān)系，“點(diǎn)”和“面”的關(guān)系;“破”和“立”的關(guān)系;“上”和“下”的關(guān)系;“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。落實(shí)好五個(gè)要求：追求要高、視野要寬、方法要新、作風(fēng)要硬、過程要實(shí)。
四、學(xué)年主要工作任務(wù)及要求：
(一).教育教學(xué)教研：
1.教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為。關(guān)愛每一名學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以“新基礎(chǔ)教育”理念為依托推進(jìn)落實(shí)“主體性教育”課堂教學(xué)改革。
2.藝體科技、美育、勞動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)落實(shí)。積極探索適合我校實(shí)際的管理模式，充實(shí)完善“社團(tuán)建設(shè)”，加強(qiáng)過程性管理與考核，豐富課程體系。
3.堅(jiān)持科研興校，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課”、“小課題研究”。加強(qiáng)教研組建設(shè)，按照上級要求，規(guī)范教研活動(dòng)。立足教育教學(xué)實(shí)際，確立研究“小課題”，做到人人有課題，人人在研究，人人出成果。
4.完善課程體系建設(shè)。落實(shí)國家、地方、校本三級課程，開齊課程，開足課時(shí)。立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合師資、生源、周邊社區(qū)實(shí)際，積極拓展課程資源，開發(fā)校本課程，完善課程體系。
5.強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平考試備考工作。合理配備師資，采取有力措施，吸取往屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)考水平，責(zé)成初中教務(wù)處就學(xué)業(yè)水平考試備考制訂專門實(shí)施方案，相關(guān)年級組老師要發(fā)揚(yáng)“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神，打一個(gè)翻身仗!
(二)教師發(fā)展：深入實(shí)施“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng)，評選各級各類“最美教師”，積極參與各級各類教學(xué)評先樹優(yōu)活動(dòng)，造就一支思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，境界高遠(yuǎn)的，集教育教學(xué)、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)思想建設(shè)、能力建設(shè)，通過不斷加強(qiáng)對標(biāo)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識”，通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高民主管理和決策水平，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
2.中層校干隊(duì)伍要加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高執(zhí)行力，使學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)要求上通下達(dá)，協(xié)調(diào)一致，確保令行禁止，干部以身作則，營造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng)。
3.廣大教職工，要統(tǒng)一思想，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，充分理解、堅(jiān)決落實(shí)“主體性教育”理念要求，積極投身教育教學(xué)教研實(shí)踐，在發(fā)展和成就學(xué)生的同時(shí)，成就自己。本學(xué)年，計(jì)劃將老師們的《對“主體性教育”的理解與實(shí)踐》結(jié)集出版，形成教師發(fā)展成果。
(三)德育：
1.以“秩序校園”建設(shè)為抓手，繼承“右行禮讓、行鞠躬禮”優(yōu)良傳統(tǒng)，全面抓好養(yǎng)成教育。
2.以“家長學(xué)?！闭?guī)開辦為依托，形成家校育人合力，積極參與和適度干預(yù)家庭教育，提高農(nóng)村家庭教育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生家長育人觀念的轉(zhuǎn)變，形成家校育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高育人水平。
3.以《九年一貫制“主體性德育”體系實(shí)踐與研究》課題開展研究為依托，貫徹落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”和“主體性德育”系列體驗(yàn)式德育活動(dòng)，提升學(xué)校德育研究和實(shí)施水平。
(四)校園建設(shè)：
1.硬件建設(shè)要分步驟有計(jì)劃推進(jìn)。本學(xué)期重點(diǎn)完成景行樓內(nèi)部改造任務(wù)，精心組織，確保安全、工期、質(zhì)量，爭取在期中考試前后完成并順利入駐。
2.信息化建設(shè)。著眼于教育的未來發(fā)展，有序推進(jìn)校園信息化建設(shè)，本學(xué)期先行在部分年級試行“快課”平板上課，條件成熟逐步推開，廣大教師要自覺提升信息化水平，跟上信息化時(shí)代發(fā)展的新要求。
3.平安校園建設(shè)。安全重于泰山!全校師生牢固樹立安全防范意識，嚴(yán)格做好安全演練、值班護(hù)校、校車門衛(wèi)、學(xué)生管理、安全巡查等工作，確保萬無一失，建設(shè)平安和諧校園。
4.書香校園建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書，積極營造讀書氛圍。落實(shí)“十二年讀書工程”，組織實(shí)施好“第十二屆讀書節(jié)”系列活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好“周、月、季”讀書計(jì)劃。充分發(fā)揮我校九年一貫的體制優(yōu)勢，從小學(xué)抓起，把“親子共讀”“師生共讀”“午讀暮省”“晨誦午寫”工作抓起來，為學(xué)生提供使其終生受益的良好的閱讀習(xí)慣和寫字習(xí)慣。
(五)學(xué)校管理：
1.堅(jiān)持民主管理、量化管理。教職工代表大會是全校最高管理機(jī)關(guān)?！督鹕街袑W(xué)學(xué)校章程》是學(xué)校管理的“憲法”。校委會落實(shí)管理制度，堅(jiān)持用制度管人管事。本學(xué)期，修訂完善一批規(guī)章制度，如《教職工考核制度》、《績效工資分配制度》等，完成學(xué)校管理制度匯編。
2.校內(nèi)督導(dǎo)。結(jié)合“一校一案”督導(dǎo)新要求，進(jìn)一步完善校內(nèi)督導(dǎo)。把校內(nèi)督導(dǎo)貫徹于各項(xiàng)工作的的計(jì)劃制定、過程實(shí)施、結(jié)果考評的全程各個(gè)環(huán)節(jié)，以督導(dǎo)促落實(shí)。
3.文化建設(shè)。文化立校是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證?！爸黧w性教育”理念體系是我校的辦學(xué)文化體系，我們要堅(jiān)持自主辦學(xué)的道路自信、文化自信，走出一條符合我校實(shí)際、具有我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路。
4.黨建工作。落實(shí)黨建“主體責(zé)任”，重點(diǎn)是規(guī)范落實(shí)好“三會一課”制度，貫徹黨的教育方針，提高政治站位，壯大入黨積極分子隊(duì)伍，加強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范崗建設(shè)
5.提升辦學(xué)社會滿意度。完善校園設(shè)施，重點(diǎn)解決學(xué)生飯菜質(zhì)量提升、飲用水供應(yīng)等實(shí)際而具體的問題，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰與變相體罰、違規(guī)收費(fèi)等行為，接受家長社會監(jiān)督，提高群眾滿意度。
6.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。落實(shí)“三重一大”有關(guān)規(guī)定，科學(xué)制定并合理推進(jìn)年度預(yù)算，合理使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度和內(nèi)控制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)公開。強(qiáng)化內(nèi)部檢查和審計(jì)監(jiān)督。落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，做好生源地信用助學(xué)貸款工作等。
7.加強(qiáng)學(xué)校安全工作。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”管理機(jī)制，完善安全管理責(zé)任體系。健全完善校園安全隱患排查整改和監(jiān)督檢查通報(bào)長效機(jī)制。完善并嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理制度。加強(qiáng)學(xué)校對校車管理的力度。開全開足安全教育課，采取多種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合主題教育日和“應(yīng)急疏散演練日”，定期開展應(yīng)急疏散演練。加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理。認(rèn)真落實(shí)校園值班護(hù)校有關(guān)制度。
8.切實(shí)加強(qiáng)工會工作。完善職工代表大會制度，改選補(bǔ)充部分職工代表，加強(qiáng)校務(wù)公開。組織開展好教職工文體活動(dòng)，評選優(yōu)秀“教工之家”。做好老教師走訪慰問工作。做好關(guān)愛困難職工工作。組織好教職工的福利落實(shí)。
9.做好宣傳、信 訪、穩(wěn)定、校園衛(wèi)生等工作。進(jìn)一步健全宣傳機(jī)構(gòu)和人員組成，整合宣傳資源，完善工作機(jī)制，注重策劃，增加主動(dòng)性，切實(shí)提高輿論宣傳工作質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)信 訪穩(wěn)定責(zé)任制、責(zé)任追究制和通報(bào)制，健全完善談心機(jī)制，注重排查和化解教職工中的矛盾，暢通溝通渠道，做好政治思想、情感疏導(dǎo)等工作。做好檔案管理、教育年鑒編纂、校史館的設(shè)計(jì)等工作。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提升學(xué)校的專業(yè)建設(shè)水平
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的首要“抓手”。教學(xué)管理要突出抓好“教學(xué)六認(rèn)真”，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的落實(shí)，教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)要更為科學(xué)、規(guī)范、有效，堅(jiān)決克服教學(xué)隨意性，堅(jiān)決杜絕不講質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，成立教學(xué)工作委員會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)部分管教學(xué)主任組成，對全校教學(xué)工作進(jìn)行咨詢、審議和指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、課程改革、教學(xué)管理、教學(xué)研究與質(zhì)量控制、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，成立聽評課工作小組，深入課堂聽課，代表學(xué)校對全校教師的教學(xué)活動(dòng)及其質(zhì)量進(jìn)行檢查評估，根據(jù)聽課、評課情況，對部分教師實(shí)行跟蹤聽課、評課，以促使學(xué)校以及教師教育、教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。開放教育要著力規(guī)范教學(xué)過程管理，花大力氣抓好教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、組織、管理、監(jiān)控和評估。加強(qiáng)對學(xué)員學(xué)習(xí)行為的檢查和對教師批改作業(yè)的檢查，加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)效果的檢查。
2、加強(qiáng)課程改革工作。全面實(shí)施課程改革，認(rèn)真總結(jié)課程改革試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以機(jī)械制造與控制專業(yè)省級課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)為依托，全校所有主干專業(yè)全面實(shí)施課程改革，進(jìn)一步改革課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容以及課程評價(jià)方式，努力構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運(yùn)行機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，用四學(xué)期到四個(gè)半學(xué)期的時(shí)間完成全校的改革落實(shí)，并經(jīng)過第一批次的教學(xué)實(shí)踐，通過市場和社會的論證和檢驗(yàn)。健全課程改革組織體系，在繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校——專業(yè)部——專業(yè)組”網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制的前提下，調(diào)整課程改革工作辦公室組成人員，加強(qiáng)對各專業(yè)課程改革的指導(dǎo)工作，根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，調(diào)整課程改革工作小組，加強(qiáng)課程改革的推進(jìn)力度。推進(jìn)校企合作工作，每個(gè)專業(yè)都要積極開展“訂單”教育，建立1—2個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，依托專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)辦1個(gè)校辦企業(yè)，拓寬校企合作的廣度，拓展校企合作的深度。加強(qiáng)課程改革實(shí)施工作，加強(qiáng)項(xiàng)目課程和綜合課程的開發(fā)，推進(jìn)以理論和實(shí)踐一體化為核心的項(xiàng)目化課程實(shí)施方式的改革，推進(jìn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際場景的課程環(huán)境建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);德育課程和文化基礎(chǔ)課程以新課程理念和模塊化課程模式為參考，逐步形成具有本校特點(diǎn)的、與專業(yè)課程改革配套的課程體系及課程模塊;建立質(zhì)量考評體系，構(gòu)建以綜合全過程評價(jià)為主體，以專業(yè)技能(考證)和輔助技能(其他證書)為支撐的課程評價(jià)體系。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。機(jī)械制造與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、市場營銷等骨干專業(yè)要真正建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，在專業(yè)建設(shè)全過程中充分發(fā)揮作用。制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)建設(shè)有目標(biāo)、有方案、有措施、有特色，明確專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案和技能要求。開展省級示范專業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)要根據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專家組反饋意見，深入分析省級示范專業(yè)“暫緩?fù)ㄟ^”的原因，認(rèn)真查找問題，制定切實(shí)可行的整改措施，以全新的專業(yè)建設(shè)水平迎接新一輪的評估驗(yàn)收。電子技術(shù)專業(yè)要加快建設(shè)步伐，創(chuàng)新工作思路，做優(yōu)教育質(zhì)量，做強(qiáng)綜合實(shí)力，確保在20_年創(chuàng)建成為省級示范專業(yè)。加強(qiáng)骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，力求達(dá)到專業(yè)門類齊全、設(shè)備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源開放共享，在本地起示范輻射作用，切實(shí)承擔(dān)培養(yǎng)技能型緊缺人才重任。切實(shí)做好國家級數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作和中央財(cái)政資助項(xiàng)目電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，與企業(yè)合作，努力創(chuàng)建“前校后廠(店)”式實(shí)訓(xùn)基地。
4、加強(qiáng)專業(yè)開發(fā)。各專業(yè)要認(rèn)真開展市場調(diào)研，分析淮安市、楚州區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和市場對勞動(dòng)力人才規(guī)格和質(zhì)量的需求標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行專業(yè)拓展，主干專業(yè)要延伸出專業(yè)鏈，形成專業(yè)群;積極進(jìn)行專業(yè)開發(fā)，建立與楚州地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人力資源需求相適應(yīng)、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)，為社會生產(chǎn)服務(wù)一線特別是先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，提高學(xué)校核心競爭力。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開發(fā)和利用各種教育資源，發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動(dòng)課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能，精心設(shè)計(jì)各類辦公室文化、教室文化、宿舍文化、校園環(huán)境文化，讓學(xué)校充滿文化氣息，產(chǎn)生深厚持久的育人功能。重視專業(yè)文化建設(shè)，各專業(yè)部要引入先進(jìn)的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的情感和對先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)秀技術(shù)人才的崇拜。加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，辦好校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)和校園廣播，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師生健康發(fā)展。搞好對外宣傳工作，及時(shí)將學(xué)校辦學(xué)業(yè)績，師生中的先進(jìn)典型通過各種媒體傳播到全社會。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展能力
6、規(guī)劃校園新布局。根據(jù)楚州區(qū)委、區(qū)政府的意見，規(guī)劃征地100畝，其中，將南校區(qū)向東延伸至城西北路路邊征地30畝，將南北校區(qū)貫通連成一體征地70畝。為此我們將做好學(xué)校布局規(guī)劃，努力提高學(xué)校的基礎(chǔ)條件，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
7、改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，縮短與先進(jìn)學(xué)校差距的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今后四年，學(xué)校將分輕重緩急逐步新建電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、圖書綜合樓、學(xué)生公寓及餐廳、綜合培訓(xùn)樓及烹飪實(shí)訓(xùn)中心等，同時(shí)充實(shí)和完善各專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。預(yù)計(jì)投入資金5000萬元，計(jì)劃運(yùn)用向上爭娶學(xué)校自籌、地方支持、聯(lián)合辦學(xué)等方式進(jìn)行籌集。依托現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)，規(guī)劃建設(shè)6個(gè)集實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)為一體的實(shí)習(xí)工廠，使我校市場化運(yùn)作的實(shí)習(xí)工廠達(dá)8個(gè)。以上所有項(xiàng)目力爭在20_年前實(shí)施完畢。今年加快電子實(shí)訓(xùn)樓、圖書綜合樓和南校區(qū)東二期工程建設(shè)，努力完成建設(shè)任務(wù)。增加教育信息化設(shè)備投入，推行辦公無紙化，搞好學(xué)校信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，努力創(chuàng)建信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。不斷改善師生的學(xué)習(xí)條件和工作條件。
三、加強(qiáng)德育工作，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)
8、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)主要是良好習(xí)慣。繼續(xù)做好抓小事工程，堅(jiān)持低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，反復(fù)教育，循序漸進(jìn)，切實(shí)解決部分學(xué)生不講衛(wèi)生，不講禮貌，講話不文明，就餐、乘車不講秩序，學(xué)習(xí)不守紀(jì)律，不愛護(hù)公共財(cái)物等問題。繼續(xù)落實(shí)好班級管理、宿舍管理、清潔區(qū)管理承包責(zé)任制，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、責(zé)任意識和敬業(yè)態(tài)度。繼續(xù)開展感恩教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、遵章守紀(jì)教育、“五五”普法教育、心理健康教育，不斷提升學(xué)生的文明程度和遵紀(jì)守法的自覺性，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全人格和健康心理。繼續(xù)堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在德育實(shí)踐中提升素質(zhì)，每次活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)提煉，努力形成傳統(tǒng)和特色。
9、加強(qiáng)德育工作管理體制建設(shè)。健全校級領(lǐng)導(dǎo)、職能工作部門(含團(tuán)委、學(xué)生會)、班主任和任課教師三級管理體制，構(gòu)建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。學(xué)校德育管理部門要從本校實(shí)際出發(fā)，制定德育工作計(jì)劃，尤其要針對存在問題，提出切實(shí)可行的整改方案，并做到有布置、有檢查、有考評、有獎(jiǎng)懲。各部主任要親自抓德育工作，主動(dòng)查找德育工作薄弱環(huán)節(jié)并切實(shí)加以解決。班主任是德育工作主力軍，要認(rèn)真研究學(xué)生良好品德和習(xí)慣的形成規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，著力喚醒學(xué)生追求進(jìn)步的自我發(fā)展意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我控制，自主管理能力。不斷創(chuàng)新德育工作思路，努力成為德育工作的行家和專家。每個(gè)教師都要承擔(dān)教書育人的任務(wù)，擔(dān)當(dāng)課堂德育責(zé)任人，自覺在上課、輔導(dǎo)時(shí)滲透德育內(nèi)容，帶頭講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講儀表，關(guān)愛弱勢群體和后進(jìn)學(xué)生，以良好形象為學(xué)生樹好榜樣。
10、加強(qiáng)德育考評工作。建立系列化學(xué)生德育考評方案，將學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查經(jīng)?；⒅贫然?，普遍開展“星級班級”、“星級學(xué)生”及各類標(biāo)兵評選活動(dòng)，全面推行學(xué)生德育百分制考核方案，做到天天有公布，月月有評比，期末有考評，定期有經(jīng)驗(yàn)交流。堅(jiān)決杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。加大對班主任的考核獎(jiǎng)懲力度，建立班主任工作目標(biāo)考評制度，繼續(xù)開展“十佳”、“二十優(yōu)”班主任評選活動(dòng)，重點(diǎn)考核班主任日常管理工作、學(xué)額鞏固、學(xué)生繳費(fèi)等工作，提高優(yōu)秀班主任的政治和經(jīng)濟(jì)待遇，加大對工作不力的班主任的處罰力度。
四、加強(qiáng)制度建設(shè)，提升學(xué)校規(guī)范化管理水平
11、加強(qiáng)對制度建設(shè)的認(rèn)識。制度建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿??！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！睂W(xué)校加強(qiáng)自身制度建設(shè)，就是要用用制度規(guī)范行為、凝聚人心。加強(qiáng)制度建設(shè)，個(gè)人隨意性行為將會減少，秩序、規(guī)范將得到強(qiáng)化，有利于良好校風(fēng)、教風(fēng)的形成。學(xué)校的各項(xiàng)日常工作就能按部就班、有條不紊地進(jìn)行，在制度上落實(shí)教職工民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，在利益上維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
12、修訂學(xué)校規(guī)章制度。按“健全、合法、適時(shí)、可行”的要求對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面修訂。該廢除的廢除，該完善的完善，該增加的增加，努力建立健全校務(wù)公開、民主管理、規(guī)范收費(fèi)、教職工聘用聘任、各類人員的崗位職責(zé)、教職工和學(xué)生的日常行為規(guī)范、考核獎(jiǎng)懲、安全保衛(wèi)、教育教學(xué)管理、校產(chǎn)財(cái)務(wù)管理等制度，通過制度加強(qiáng)教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)過程管理、安全管理和學(xué)校綜合管理，使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、完善、科學(xué)、有效，從而促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展。
13、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力。完善的規(guī)章制度只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，以達(dá)到科學(xué)、規(guī)范、有效管理的境界。學(xué)校行政人員要率先垂范，制度面前人人平等，每位干部都要嚴(yán)于律己，以身作則，爭做遵守學(xué)校規(guī)章制度的楷模。學(xué)校要嚴(yán)格照章執(zhí)行，努力做到獎(jiǎng)懲分明。教師要遵照制度完成好各項(xiàng)工作，同時(shí)，教師也要積極參與到學(xué)校的管理中來，通過提意見、寫提案，為學(xué)校的制度建設(shè)與學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲工作，能量化考核的都要做到量化考核，不能量化考核的要加強(qiáng)考核的可操作性和實(shí)效性，每學(xué)期根據(jù)考評結(jié)果實(shí)績兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師執(zhí)教能力
14、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好星級教師的評選工作，加強(qiáng)對學(xué)科(專業(yè))帶頭人、星級教師的考核，引導(dǎo)學(xué)科(專業(yè))帶頭人、星級教師切實(shí)履行職責(zé)與義務(wù)。確定區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對象，制定計(jì)劃，加強(qiáng)培養(yǎng)。本學(xué)期，主干專業(yè)和主要文化課程將成立“名師工作室”，各主干專業(yè)成立“技術(shù)創(chuàng)新室”，20_年各專業(yè)均成立“名師工作室”，進(jìn)一步創(chuàng)新“雙師+名師”的教師培養(yǎng)機(jī)制，加速骨干教師的培養(yǎng)進(jìn)程。
15、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。健全“雙師型”教師管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，使“雙師型”教師的任用、培養(yǎng)、培訓(xùn)等工作逐步走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，專業(yè)教師到每年到企業(yè)接受培訓(xùn)二個(gè)月，每學(xué)期開展技能競賽和技能考核，組織專業(yè)教師參加各級技能大賽、創(chuàng)新大賽，著力提升教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)“雙證”向“雙師”的轉(zhuǎn)變。
16、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。制定青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，組織和幫助教師從教育、教學(xué)、教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)施青藍(lán)工程，師傅要切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作，學(xué)科(專業(yè))帶頭人全面負(fù)責(zé)本學(xué)科(專業(yè))教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校要切實(shí)做好青藍(lán)工程考核評比工作。加強(qiáng)對新教師的考核工作，對新參加工作的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)水平認(rèn)定性聽課，開學(xué)兩周內(nèi)進(jìn)行試教質(zhì)量認(rèn)定評估，認(rèn)定合格后方可正式擔(dān)任本教學(xué)工作任務(wù);第一學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行合格性認(rèn)定評估，認(rèn)定合格后方可參加校級以上(含校級)各種先進(jìn)的評選;第二學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行骨干教師認(rèn)定評估，認(rèn)定合格后方可參加校級以上(含校級)骨干教師評選。
六、以創(chuàng)建星級學(xué)?？倲埲郑訌?qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率
17、創(chuàng)新工作思路。全校干部、教職工要凝心聚力，創(chuàng)新思路，通力合作，把創(chuàng)建星級職業(yè)學(xué)校作為自己的神圣使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省星級職業(yè)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，吃透標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)精神，把握標(biāo)準(zhǔn)要求，履行好自己的應(yīng)盡職責(zé)，不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終以創(chuàng)建工作統(tǒng)攬全局。各部門要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備工作，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)排查差距與問題，并針對差距與問題，加快做好整改工作，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理工作與創(chuàng)建工作的有效“對接”，力爭在發(fā)展環(huán)境、辦學(xué)理念、特色創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、文化建設(shè)、信息化建設(shè)、學(xué)校管理、職教富民等各方面工作有突破性進(jìn)展，如期完成創(chuàng)建工作。
18、加強(qiáng)招生工作。繼續(xù)實(shí)行招生責(zé)任制，著力建設(shè)一批生源基地校。努力擴(kuò)大招生范圍，走出楚州，爭取與中西部地區(qū)開展合作辦學(xué)。開放教育要向農(nóng)村延伸，組織實(shí)施好“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，爭取行業(yè)、企業(yè)和高中畢業(yè)生(含職高畢業(yè)生)接受學(xué)歷提升教育，不斷培育新的增長點(diǎn)。各類學(xué)歷教育招生確保達(dá)到2500人以上，其中招收全日制學(xué)生2200人以上，開放教育招生300人。
19、彰顯辦學(xué)特色。認(rèn)真研究和總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展方向，修訂具有本校特點(diǎn)和風(fēng)格的校訓(xùn)、校風(fēng)。各專業(yè)要積極探索和構(gòu)建符合專業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)建設(shè)特色，各專業(yè)部根據(jù)本部門學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理辦法，用動(dòng)態(tài)、豐富的管理來適應(yīng)具有不同特質(zhì)的學(xué)生群體，逐漸形成各專業(yè)部特色化的管理模式，提高管理質(zhì)量和管理效益，數(shù)控技術(shù)專業(yè)、電子技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、市場營銷專業(yè)要在省內(nèi)外同類學(xué)校和專業(yè)建設(shè)中形成品牌效應(yīng)。
20、提高服務(wù)社會能力。大力實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，深化人才培養(yǎng)模式改革，完善“工學(xué)交替”制度，預(yù)計(jì)每年為社會培養(yǎng)1500名左右生產(chǎn)服務(wù)一線特別是先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，積極為楚州工業(yè)化、城市化服務(wù)。實(shí)施以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，每年培訓(xùn)2000人左右，提高他們的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揮我校在全區(qū)職業(yè)教育與社會教育中的龍頭、示范和輻射作用，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校形成合力，完善城鄉(xiāng)一體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為廣大農(nóng)民提供方便及時(shí)的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，每年培訓(xùn)4000人，促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民致富。
21。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。干部要以身作則，率先重范，多吃苦、少享受;多貢獻(xiàn)、少索取;多干事、少議論;多務(wù)實(shí)、少務(wù)虛。堅(jiān)持個(gè)人服從組織，下級服從上級，小局服從大局，局部服從整體，不允許從小團(tuán)體利益出發(fā)，影響學(xué)校的整體工作。干部要求真務(wù)實(shí)，做到帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，帶頭堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，明確自己的職責(zé)，切實(shí)履行好自己的應(yīng)盡職責(zé)，對工作要一絲不茍，做到有布置、有檢查、有考評，徹底扭轉(zhuǎn)遇事推諉、工作拖拉的惡劣風(fēng)氣。干部要居安思危，在學(xué)校發(fā)展的過程中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，干部更要常懷危機(jī)感，善于把握發(fā)展機(jī)遇，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，自加壓力，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事，提高工作的執(zhí)行力。干部要勇于創(chuàng)新，永不滿足已經(jīng)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，永不滿足已經(jīng)形成的工作套路，不斷思考新問題，研究新方法，拓寬思路，創(chuàng)新工作，超越自我，追求卓越，努力為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
主要目標(biāo)：
2、落實(shí)2__年工作任務(wù)，完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)績效工資考核分配辦法，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。
4、改善薄弱學(xué)校，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教育氛圍。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)安全穩(wěn)定， 構(gòu)建和諧校園。
工作任務(wù)和措施：
一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)
1、堅(jiān)持每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案。每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。
2、班主任要認(rèn)真踐行班級管理理論，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，按要求召開家長會，資料要?dú)w檔。
3、重視校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站要有計(jì)劃地開展活動(dòng)，提升校園文化，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
4、開展以思想政治教育、法制紀(jì)律教育、愛崗敬業(yè)教育、為人師表教育為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立教書育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。完善教師職業(yè)道德考核制度，把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校常規(guī)管理之中。
二、完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理
以績效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。
1、進(jìn)一步修訂學(xué)校管理制度，改革考核評價(jià)辦法，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)提出明確的目標(biāo)要求，堅(jiān)持過程檢查和期終全面考核相結(jié)合的辦法，加大績效考核力度，拉大績效工資分配檔次，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
2、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核與管理，建立校長工作考評體系，實(shí)行誡勉制、審計(jì)制和校長末位淘汰制。
3、堅(jiān)持中心校成員下校工作制(每周二)、學(xué)校工作匯報(bào)制(每月)、領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課制(不打招呼)、班子生活會制度(2—3次)、聽課日制度(每月二次)、教學(xué)質(zhì)量定期檢測制度(月考)。
4、建立行之有效的聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，教師及中心校成員不少于15節(jié)。
5、學(xué)校每月專題研究教學(xué)工作(1次)，保證教研活動(dòng)開展。
三、堅(jiān)持質(zhì)量為本，開展教育科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查(不少于四次)，做好質(zhì)量檢測的定期評估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)集體備課制度，共同研討課題。對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施經(jīng)常監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2、立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。
以聯(lián)片教研組為龍頭，繼續(xù)開展同年級教研、教學(xué)開放日、公開課等活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，互相交流。提高課堂質(zhì)量與教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益。完善校本培訓(xùn)和教研，加大新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施“以校為本”的教研制度，加強(qiáng)集體備課管理，要求人人準(zhǔn)時(shí)參與，形成互動(dòng)模式。教導(dǎo)主任全程參與，校長隨機(jī)檢查。
以辦、校兩級教研組活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究制訂好教研課題，開展好各類教學(xué)研討活動(dòng)，并積極申報(bào)市區(qū)級教研專題。扎實(shí)開展好“五個(gè)一”及“一、百、萬”活動(dòng)，做好資料的整理和歸檔，提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效果。學(xué)期末，每個(gè)教師要圍繞本人專題寫出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。
3、全力做好畢業(yè)班備考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)和管理措施。每月召開一次畢業(yè)班專題會議，研究工作。建立六年級畢業(yè)模擬考題庫。每兩周對六年級語、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測。
4、規(guī)范學(xué)前教育管理。認(rèn)真落實(shí)《市幼兒教育指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)力度，提升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接受學(xué)前教育率達(dá)到上級要求，抓好幼兒素質(zhì)的提高工作，開展一次大型活動(dòng)。做好民辦幼兒園的清理整頓工作。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校長主任培訓(xùn)。一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加市區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加中心校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn)，四是完成好校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)任務(wù)，提高教育教學(xué)管理能力。
2、繼續(xù)實(shí)施“一專多能”工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。此項(xiàng)工作已納入評優(yōu)晉級的內(nèi)容，作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程” 和“名師工程”。進(jìn)一步建全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。
五、努力做好其他各項(xiàng)工作，辦好人民滿意的狄寨教育
1、以新農(nóng)村建設(shè)為動(dòng)力，積極實(shí)施職業(yè)教育強(qiáng)區(qū)富民和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程。街道、村農(nóng)校要認(rèn)真搞好“人人技能工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移”和“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)”培訓(xùn)，培訓(xùn)要做到經(jīng)濟(jì)與實(shí)用，要利益與效益雙收，按期完成上級指標(biāo)。做好脫盲人員的教育學(xué)習(xí)、鞏固提高工作，使復(fù)盲率控制在2%以內(nèi)，徹底杜絕新文盲的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步發(fā)揮工會工作職能，組織教師加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳活動(dòng);做好校務(wù)公開的監(jiān)督實(shí)施，提高工會成員的參政議政意識;組織開展各類競賽活動(dòng)，豐富教職工生活。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理安排使用資金，發(fā)揮最大效益。落實(shí)收費(fèi)公示和承諾制度，分解責(zé)任，落實(shí)到人。做好學(xué)校固定資產(chǎn)的登記清查工作，做到帳、卡、物相符。
4、認(rèn)真抓好信 訪、統(tǒng)計(jì)、信息報(bào)送工作，確保及時(shí)準(zhǔn)確，提高狄寨教育知名度，搞好學(xué)校檔案管理工作。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境
1、強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“住留”制度和教師課間值班制度，堅(jiān)持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長效為先”的工作方針，強(qiáng)化安全工作防范，建立、健全和完善“校長負(fù)責(zé)、人人參與、長治久安”的學(xué)校安全工作第一道防線，全面做好安全工作。
2、強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)知識的宣傳。充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月”以及各種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。
3、強(qiáng)化安全衛(wèi)生排查整改。實(shí)行專項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、定期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完善安全工作月報(bào)制度，健全安全衛(wèi)生工作臺帳。落實(shí)健全責(zé)任，集中排查，突擊抽查，杜絕各種安全隱患。
為進(jìn)一步適應(yīng)教育形勢的飛速發(fā)展，全面貫徹落實(shí)國家教育方針和課程改革方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固"普實(shí)"成果，不斷提高教育發(fā)展水平，做到在前進(jìn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革和管理改革，提高我校的整體辦學(xué)水平，我們本著與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)思路，扎實(shí)進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，新學(xué)年一開始我們就制定如下工作計(jì)劃，以期我校工作有一個(gè)新的起色。
一、端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一認(rèn)識，更新觀念
端正辦學(xué)思想是完善教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師愛崗敬業(yè)等認(rèn)識水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。能否保持教師隊(duì)伍的純潔性和較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，能否以高昂的精神面貌投入到教學(xué)中去，思想工作尤為重要。師能固然是教學(xué)工作的關(guān)鍵，但同樣師德是這項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行的保證。為此，新學(xué)期開始我校緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)中心，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，五育并舉，全面貫徹黨的教育方針，大力加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，為整個(gè)教學(xué)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為"辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師"再注活力！
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
本學(xué)期我們要嚴(yán)格按大綱要求開全課程、開足課時(shí)，努力創(chuàng)造條件實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)年我校將進(jìn)一步完善落實(shí)教師任課專職制度。新學(xué)期開始后我校要結(jié)合"教學(xué)常規(guī)月"活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教師的政治理論、教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)；嚴(yán)密組織教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)際效果，積極推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)，以優(yōu)質(zhì)課評選，觀摩教學(xué)，論文評選，說課競賽等活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)管理的規(guī)范化和制度化
學(xué)校管理的成功與否是整個(gè)教學(xué)工作的關(guān)鍵，因而本學(xué)期在制定工作計(jì)劃之前，我們充分聽取大家的意見，集思廣益，盡量作到完善、科學(xué)、合理。我們建立了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。學(xué)校健全了教學(xué)考查制度，完善《教職工考評細(xì)則》、《教學(xué)工作獎(jiǎng)懲條例》《教職工績效工資方案》。學(xué)期末將對每位教職工進(jìn)行德、能、勤、績綜合評定，這一措施的施行將會極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性，為學(xué)期末有一個(gè)好的成績，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、搞好課堂教學(xué)改革，重視遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)教育，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。每個(gè)教師都要明確教學(xué)目的，樹立素質(zhì)教育觀念，正確處理教書與育人，傳授知識與培養(yǎng)能力、教與學(xué)的關(guān)系。課前認(rèn)真鉆研教材、教參，搜集有關(guān)資料，集體備課，努力吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。課堂上要求人人用普通話，教師更要起到表率作用。板書設(shè)計(jì)要注意書寫工整、清晰，能幫助學(xué)生理解、掌握教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期我們將更加重視教科研工作的開展，以課堂教學(xué)為教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，努力開展教師基本功訓(xùn)練，提高教師的教育教學(xué)技能，從抓課堂教學(xué)入手來推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。建構(gòu)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大力度營造一種氛圍，大力普及兩種模式教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。組織教師研究教學(xué)光盤，在課堂教學(xué)中，使授課教師能把播放光盤、組織教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)和教學(xué)評價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來。要關(guān)注教學(xué)過程的組織，準(zhǔn)確把握光盤播放的時(shí)機(jī)、時(shí)間和次數(shù)。從而使光盤教學(xué)受到應(yīng)有的效益。通過集中培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)，使具有模式二的各教師，能夠充分利用課程類和素材類光盤靈活地運(yùn)用到各科教學(xué)之中。
五、高度重視安全工作，實(shí)行學(xué)生安全責(zé)任制
安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，安全工作越來越表現(xiàn)出它的重要性。兒童是祖國的花朵和未來，在人身安全上不得出現(xiàn)任何問題。本著這一工作目標(biāo)，學(xué)校成立了由校長負(fù)總責(zé)，班主任分管安全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校與各班主任簽定安全責(zé)任書、與家長及學(xué)生簽定責(zé)任書，各班級建立放學(xué)路隊(duì)制，明確分工及時(shí)匯報(bào)。學(xué)生一律佩帶安全帽，在十字路口設(shè)置警示牌，教師護(hù)送學(xué)生放學(xué)，課間值勤等，同時(shí)我們特別注意加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識講座，對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行防火、防盜、防觸電、防溺水等方面的教育，提高學(xué)生的防范意識，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。
六、重視學(xué)前教育，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
學(xué)前教育是一項(xiàng)涉及較廣、發(fā)展又相對遲緩的教育。我校在建起市級一類幼兒園的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又購置了大量的圖書、玩具，投資近千元重新裝修了大班教室及活動(dòng)室，并且與所轄自然村協(xié)商解決了幼師待遇問題。我們還組織學(xué)前教師到濱州實(shí)驗(yàn)園參觀學(xué)習(xí)兩天，受益匪淺。這一系列措施的采取，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情，擴(kuò)大了我校的辦學(xué)規(guī)模，提高了我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
七、加強(qiáng)師德建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)：
1、本學(xué)期我校將進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)《教師法》和《職業(yè)道德規(guī)范》，定期開展各種形式的師德教育活動(dòng)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，杜絕任何形式的侮辱、體罰及變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。密切與家長聯(lián)系，通過各種形式與每位學(xué)生家長經(jīng)常溝通。
2、重視教師專業(yè)成長。我校教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校對每個(gè)教師的專業(yè)成長實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，明確目標(biāo)，采取有效的實(shí)施制度，采取多種形式培養(yǎng)中青年教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師間提倡互相合作、經(jīng)驗(yàn)共用、資源同享。
3、在全體教師參與討論、修正和確定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教師的評價(jià)體系，并且將根據(jù)區(qū)教委的統(tǒng)一部署和評價(jià)方針，結(jié)合我校實(shí)際制定適合我校的評價(jià)方案。
八、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，構(gòu)建文化型校園：
1、校園文化是一種無形的教育資源，它時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著教師和學(xué)生。本學(xué)期我校將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，爭取在區(qū)、市級以上報(bào)刊上多發(fā)表文章；很抓校園文化建設(shè)，營造濃郁的文化氛圍。
2、我校將充分利用墻報(bào)、黑板報(bào)、壁報(bào)欄、藝術(shù)長廊及"紅領(lǐng)巾"廣播站等原有的文化宣傳陣地，進(jìn)一步開發(fā)墻壁、場地、門窗等空間，努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
3、在加大有形的文化建設(shè)的同時(shí)，我校還將通過開展各種活動(dòng)，豐富師生的文化生活、營造濃郁的文化氛圍，給師生烹制可口的文化大餐。
在本學(xué)期及以后的學(xué)校工作中，我校將嚴(yán)格按照上級的有關(guān)安排和指導(dǎo)原則，加強(qiáng)我校各方面的建設(shè)，優(yōu)化我校資源配置，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)桑行聯(lián)小教育新篇章！
本學(xué)年我校力爭做好以下重點(diǎn)工作：
1、爭創(chuàng)"市級普通話學(xué)校"
2、爭創(chuàng)"市級園林化學(xué)校"
3、爭創(chuàng)"區(qū)級教育教學(xué)工作示范校"
4、爭創(chuàng)"校產(chǎn)管理示范校"
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市教科工作計(jì)劃為指針，充分發(fā)揮“管理、研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，堅(jiān)持“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的原則。以有效課堂為核心，以教師的專業(yè)成長為主線，突出骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)；建立和完善本校教師培訓(xùn)制度，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)和科研的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、有活力、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我校教育現(xiàn)代化發(fā)展提供有力的人才支持和智力保障。
二、工作目標(biāo)：
1．增強(qiáng)科研自信和自覺，通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索。進(jìn)一步抓實(shí)教科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效、提升”為基點(diǎn)，積極開展專題研究，務(wù)實(shí)“微研究”，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)案例、沙龍等活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。
2．組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點(diǎn)抓好教師們已有的區(qū)級課題研究工作。
3．關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
4．有序完成各類成果推廣宣傳，通過?？某隹?、微信的推送等方式，為學(xué)校做好各類宣傳工作，做到學(xué)校建設(shè)的規(guī)范化、品質(zhì)化。
三、具體工作重點(diǎn)和措施：
（一）認(rèn)真做好常規(guī)管理工作
教科常規(guī)工作內(nèi)容多樣，要把“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、開拓”的精神帶到日常工作中來。
1.緊密結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)中的研究重點(diǎn)，開展好教科沙龍活動(dòng)。語、數(shù)、技能要分別開展好一次較有質(zhì)量的主題沙龍活動(dòng)。要做好沙龍主題的前期準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選題，要以學(xué)科中比較突出的教學(xué)問題作為研討主題，并認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備，提煉總結(jié)研討成果，形成文稿供大家學(xué)習(xí)、運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中。力求使每位教師參與活動(dòng)，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2.根據(jù)上級組織的各類教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比活動(dòng)，有序地組織教師開展好各級文章評比活動(dòng)，評比中努力做到公平、公正，并及時(shí)將結(jié)果公布網(wǎng)上，使信息公正明了。本學(xué)年的科研績效考核，除文章發(fā)表的覆蓋率外，還要看學(xué)術(shù)期刊和核心期刊的覆蓋率，進(jìn)一步提高了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質(zhì)與量，教科室在做好評比工作的同時(shí)，要主動(dòng)為教師作好論文的修改、推薦工作，全力為教師的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表做好指導(dǎo)、服務(wù)工作。
3.繼續(xù)做好科研網(wǎng)站的維護(hù)和充實(shí)工作，在網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布有關(guān)教科工作的信息，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的動(dòng)態(tài)化、過程化管理。吳江區(qū)科研網(wǎng)絡(luò)癱瘓，不能使用，要求學(xué)校在自己網(wǎng)站上按原來的要求做好課題的網(wǎng)絡(luò)化管理。及時(shí)上傳活動(dòng)過程性資料。
4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發(fā)送工作，及時(shí)將學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)通過各種渠首、各個(gè)平臺發(fā)布。創(chuàng)編好綢都小學(xué)新校刊，才求在欄目開設(shè)、文章內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)等方面取得一些創(chuàng)新和突破。
（二）規(guī)范課題研究管理工作
課題研究是教科工作的重中之重，是教師提升科研力，促進(jìn)專業(yè)成長的不二法寶。本著全員參與科研的宗旨，要求本校青年教師人人參加到課題研究中來，或者獨(dú)立承擔(dān)各級各類課題，或者參與他人課題。
1.學(xué)期初每位負(fù)責(zé)或參與課題的老師，人人制定學(xué)期課題研究計(jì)劃，確定好研究進(jìn)度，減少課題研究中的盲目性和隨意性。
2.積極開展課題負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作，或者通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)課題研究理論，或者通過沙龍等形式展開課題階段匯報(bào)交流。
3.結(jié)合有效課堂教學(xué)活動(dòng)，使教師自覺將課題研究與有效課堂緊密結(jié)合，體現(xiàn)“課堂中研究，研究為課堂”的理念，力求使課堂教學(xué)體現(xiàn)課題研究的成果。
4.由于綢都小學(xué)新獨(dú)立開來，沒有申報(bào)蘇州教育科研“十三五”規(guī)劃課題，因此，只能申報(bào)“十三五”滾動(dòng)課題。因此要及早做好準(zhǔn)備，認(rèn)真選題，請專家來指導(dǎo)把脈，撰寫好課題申報(bào)表和方案，力求能順利通過審批。
5.原先已經(jīng)審批立項(xiàng)的吳江區(qū)年度課題的老師，要認(rèn)真填寫好區(qū)教科室下發(fā)的課題研究手冊，手冊的填寫情況將作為課題結(jié)題時(shí)的重要依據(jù)。平時(shí)要上傳好活動(dòng)過程簡訊到學(xué)校網(wǎng)站，在結(jié)題之前做好論文發(fā)表工作，確保能順利結(jié)題。
（三）積極打造青年科研團(tuán)隊(duì)
眾人拾柴火焰高，一枝獨(dú)放不是春。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的生力軍，抓好青年教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，關(guān)系著學(xué)校整體科研目標(biāo)的達(dá)成。只有引領(lǐng)更多的青年教師通過教育科研提升自己的科研力，并將科研成果運(yùn)用于全體教師的教育教學(xué)中，才能真正顯現(xiàn)教育科研的價(jià)值所在。
1.組建綢都小學(xué)科研中心組
吸收和培育一批科研骨干，組建好綢都小學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，教科室以科研先進(jìn)個(gè)人為龍頭，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)中的困惑實(shí)例，讓教師明確在教學(xué)中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進(jìn)入迷霧之中。教育教學(xué)要探究要?jiǎng)?chuàng)新，要在開拓中尋找新方法、新途徑，從而進(jìn)一步激發(fā)教師的科研意識。根據(jù)局工作意見，要求加強(qiáng)教研組與科研組合一的學(xué)校教科基層組織建設(shè)，因此，科研中心組聯(lián)合教研組，引導(dǎo)教師要學(xué)會將自己教學(xué)中的問題，作為課題，開展行動(dòng)研究，提煉研究成果，并為他們搭建平臺，展示和推廣好研究成果，讓更多的老師從中獲益，帶領(lǐng)好其他教師共同成長，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
2.完善青年教師專業(yè)考核機(jī)制
對青年教師的專業(yè)考核已經(jīng)實(shí)施了很多難，在各方面取得了很多經(jīng)驗(yàn)，但依然存在著很多不足之處。我們要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)形勢，在考核內(nèi)容、活動(dòng)形式、成果賦分等方面作相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。對各類評比活動(dòng)，特別是論文評比中的弄虛作假行為要給予公示。并將考核結(jié)果與教師的年度考核、評選先進(jìn)、職稱評定等聯(lián)系起來，作為必要的評選依據(jù)。
（四）有序完成各類成果推廣宣傳
1.根據(jù)上級要求，抓實(shí)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引導(dǎo)任課老師收集好過程資料，提煉研究成果，開展好校級層面的成果展評活動(dòng)，培育推薦好優(yōu)秀的任課老師和研究成果，為參加區(qū)級層面的比賽作好準(zhǔn)備。同時(shí)也為今后的綜合實(shí)踐研究成果的匯編作好充分的準(zhǔn)備。
2.組建好新的學(xué)校微信公眾號推送團(tuán)隊(duì)。采取規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合的方式。要求各科室、各條線的負(fù)責(zé)人自主推薦好比較重要、有新意的活動(dòng)信息，提供好稿件、照片，再由微信團(tuán)隊(duì)教師做好文字審稿、排版設(shè)計(jì)、圖文美化等工作，同時(shí)教科室要根據(jù)學(xué)校實(shí)際統(tǒng)籌安排擬定好規(guī)定動(dòng)作的推送內(nèi)容。確保微信推送的每條信息都能及時(shí)、豐富、精彩。
一、教學(xué)方面：
1、常規(guī)教學(xué)制度進(jìn)一步深化規(guī)范；
2、安排計(jì)劃好教學(xué)課時(shí)分配及選項(xiàng)課程開設(shè)類別；
3、完成體育選項(xiàng)課程學(xué)生選項(xiàng)電腦軟件的開發(fā)和完善，并于20__級學(xué)生開始正式啟用；
4、大二體育技能課程和大一學(xué)生體質(zhì)測試工作任務(wù)分解并于20__—20__全部工作落實(shí)實(shí)施，在本學(xué)期期間將測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理、匯總資料并形成報(bào)告、上報(bào)國家教育部；；
5、完成好本學(xué)年課改工作并付諸實(shí)施。
二、科研工作：
1、20__年度完成科研論文并發(fā)表：核心期刊1—2篇；省級期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《運(yùn)動(dòng)與健康教育》教材的修定改版工作；
3、籌備“體育技能”教材編寫；
4、完成20__年院級科研課題報(bào)告及有關(guān)結(jié)題工作；
5、爭取申報(bào)成功省級以上科研課題1項(xiàng)，爭取院外科研經(jīng)費(fèi)3000元以上；
6、全體教師撰寫論文參加江蘇省體育科研論文報(bào)告會的征文活動(dòng)，爭取兩篇以上獲獎(jiǎng)；
7、申報(bào)院級科研課題1項(xiàng)，擬申報(bào)“體育課程學(xué)生成績評分系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用”
8、全面提升教研室青年教師的科研能力，爭取培訓(xùn)機(jī)會。
三、院級體育活動(dòng)：
1、全面準(zhǔn)備國家教育部及省教育廳對學(xué)院體育工作的評估；
2、5月份籌備、組織、實(shí)施學(xué)院學(xué)生陽光體育活動(dòng)競賽日活動(dòng)暨第二屆學(xué)院教職工趣味運(yùn)動(dòng)會工作；
3、10月份籌備、組織、實(shí)施學(xué)院第三屆校園體育文化節(jié)暨第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會工作；
4、學(xué)院安排的其他對外體育交流與服務(wù)工作。
四、學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)：
1、鞏固和完善目前12個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)和規(guī)范性要求，爭取1——2個(gè)體育類學(xué)生社團(tuán)參加全省大學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)的評選并爭取成功；
2、形成定期匯報(bào)和不定期檢查學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)情況制度；
五、教師培養(yǎng)方面：
1、1—2名青年教師參加全省教師培訓(xùn)（輪訓(xùn)）；
2、利用科研會議鼓勵(lì)青年教師多參與、多接觸，擴(kuò)大視野，增長見識，廣開思路，提高其教學(xué)和業(yè)務(wù)能力；
3、繼續(xù)鞏固學(xué)院“青藍(lán)工程”的成果，制定并實(shí)施20__年度體育教研室結(jié)對和工作計(jì)劃；
4、教研室繼續(xù)加大對青年教師的使用力度，逐漸鍛煉其獨(dú)擋一面的能力；
5、爭取更多的機(jī)會使教師能有機(jī)會和時(shí)間進(jìn)行專門培訓(xùn)；
6、加大增多教師間看課、評課、研討的次數(shù)和質(zhì)量，使教師從中真正有所收獲和提高。
一、指導(dǎo)思想
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)；以落實(shí)推進(jìn)x年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我?！皢栴}教學(xué)研究”的進(jìn)程，扎實(shí)開展各種類型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程；提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)
夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。
2、全面深入課堂，加強(qiáng)九年級平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。
3、改進(jìn)八年級兩級分化現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
5、加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
6、科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性。
7、加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
三、重點(diǎn)工作及措施
(一)、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為：
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。
上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù)) 。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級主任要調(diào)動(dòng)教研組長、年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實(shí)處。組織好月考工作。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“依法治校、文化建校、科研興校、質(zhì)量立?！睘槔砟睿耘囵B(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的育人培養(yǎng)模式，大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目推進(jìn)、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展路子。
工作總體思路：堅(jiān)持以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為目標(biāo)，突出強(qiáng)化學(xué)生管理和提高教學(xué)質(zhì)量兩大中心工作，努力抓好立德樹人、提高隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)三大主題工程，以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以特色發(fā)展激發(fā)辦學(xué)活力，以辦學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校吸引力，學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越、邁上新臺階。
結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校20__年工作計(jì)劃。
二、主要工作和目標(biāo)：
1.以落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
2.以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.以課程改革為抓手，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。
4.以課題管理為抓手，引導(dǎo)教職工開展具有有效性的教育科研活動(dòng)，打造一支反思型、研究型、科研型的教師隊(duì)伍。
5.繼續(xù)以校本培訓(xùn)為主渠道，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)。
6.以校企緊密合作為抓手，繼續(xù)探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。積極推進(jìn)深層次的校企合作，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展新模式，突出職教特色，加強(qiáng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
7、繼續(xù)推進(jìn)國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式，開發(fā)相關(guān)課程、教材和數(shù)字資源庫，拓寬培訓(xùn)渠道，實(shí)現(xiàn)全年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)1000人。
8.以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，做好教學(xué)后勤保障工作。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧、溫馨的育人環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開，提升學(xué)校管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行中職學(xué)生資助政策，繼續(xù)做好學(xué)生資助工作。尊重師生意愿，提高師生的使命感與主人翁意識，構(gòu)建和諧文明校園。
9.以宣傳為抓手，切實(shí)做好20__年的招生工作。提高就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)質(zhì)量拉動(dòng)招生。做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作，挖掘并宣傳先進(jìn)學(xué)生典型案例。加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，充分發(fā)揮各類媒體的優(yōu)勢和作用，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，宣傳我校的辦學(xué)特色與亮點(diǎn)，營造職業(yè)教育的良好社會氛圍。廣開思路，廣結(jié)人脈，帶領(lǐng)全體教師一起參與到招生工作中，完成全年招生800人。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
打造遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)造力；要深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系教職工，要善于發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題，提高計(jì)劃執(zhí)行能力；要以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛職工；完善學(xué)校管理機(jī)制，以制度建設(shè)規(guī)范管理行為，以作風(fēng)建設(shè)凝聚師生。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，技能骨干，管理骨干和學(xué)校干部的隊(duì)伍建設(shè)；全體教職員工要自強(qiáng)不息、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
1、狠抓師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。繼續(xù)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問題，提升管理水平和育人質(zhì)量。繼續(xù)開展好培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生理想信念，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持師德培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造一批形象好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價(jià)的首要內(nèi)容。解決教師在職業(yè)道德和履行崗位職責(zé)方面存在的具體問題，形成立德樹人、教書育人的良好風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)班主任管理與培訓(xùn)，全面提升班級管理水平。組織開展研討會、師德論壇、師德報(bào)告會等活動(dòng)，選樹典型，提高教師職業(yè)道德水平；教師要在教育實(shí)踐中感受到做老師的光榮、樂趣和作用，真正做到熱愛教育、愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、大力開展校本培訓(xùn)。在選送教師外出培訓(xùn)的同時(shí)，制訂校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞學(xué)校實(shí)際教學(xué)中的問題，在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)中，培養(yǎng)專業(yè)課教師的專業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。積極開展教學(xué)研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。強(qiáng)化骨干教師的帶頭作用，為骨干教師搭建發(fā)展平臺。依托全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和全省職教師資培訓(xùn)中心，拓寬高層次、高素質(zhì)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道。積極鼓勵(lì)和支持有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓(xùn)，并使其達(dá)到高級工及以上職業(yè)技能資格，努力形成一支適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
5、充分發(fā)揮教研組長的帶頭示范作用，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對教學(xué)過程指導(dǎo)與檢查。嚴(yán)格教師工作評價(jià)制度，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。各教研組都要制定教研重點(diǎn)，結(jié)合本組實(shí)際，重點(diǎn)解決好一到兩個(gè)突出問題，教研活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。
德育工作要以貫徹社會主義核心價(jià)值觀為主線；以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、就業(yè)觀為重點(diǎn)；以幸福教育，勵(lì)志教育、感恩教育為載體，開創(chuàng)德育工作新局面。加強(qiáng)學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。
1、積極推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)德育實(shí)效，提高育人水平。要大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”。要圍繞著國家、社會、個(gè)人的三個(gè)層面的內(nèi)容，組織開展系列的主題教育活動(dòng)，使教育活動(dòng)豐富多彩、深入人心。
2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。在教學(xué)上，以適合學(xué)生興趣、性情和接受能力為著眼點(diǎn)，精心組織教學(xué)。在管理上，全員管理，服務(wù)到位，細(xì)節(jié)入手，小事著眼，言傳身教，杜絕不當(dāng)?shù)慕逃椒?。深入了解學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生專業(yè)思想，進(jìn)行心理調(diào)適，使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)防流失。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理。完善并落實(shí)學(xué)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，完善學(xué)生值勤制度，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力。及時(shí)掌握班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，切實(shí)做“問題學(xué)生”的教育管理工作，確定幫扶對象，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，對需幫扶的學(xué)生實(shí)行責(zé)任到人，實(shí)行全程跟蹤教育與管理，做到不嫌棄、不放棄。從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。
4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效。強(qiáng)化學(xué)校德育工作的過程管理，提高管理水平。要開好主題班團(tuán)會、升國旗儀式、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，加強(qiáng)德育工作的組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，并對共性問題提出改進(jìn)意見?；钴S校園文化生活，堅(jiān)持不懈地開展“幸福教育”、“勵(lì)志教育”、“感恩教育”等主題教育活動(dòng)，開展以“誠信、敬業(yè)”為內(nèi)容的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)法制教育、紀(jì)律教育、安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國愛校教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，構(gòu)建安全和諧校園。
5、堅(jiān)持做好高職預(yù)科班學(xué)生分流工作。引導(dǎo)學(xué)生正確估量和分析自我，確定人生目標(biāo)。堅(jiān)持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教的原則，讓不同的學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。定期召開任課教師教學(xué)分析會，分析學(xué)情與考情，確立不放棄一個(gè)學(xué)生的思想，努力提高教學(xué)的針對性，切實(shí)有效的升學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和省骨干專業(yè)特色專業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。使全體教師明確教學(xué)過程的具體要求和規(guī)范流程。教學(xué)過程中要緊緊圍繞目標(biāo)、過程、評價(jià)三要素，夯實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。使教學(xué)工作做到目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，過程科學(xué)，效果良好。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式；積極探索民主教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、學(xué)做一體教學(xué)法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理。完善教師評價(jià)制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教師互相聽課制度、教案檢查制度、作業(yè)檢查制度、評教評學(xué)制度，實(shí)施課堂紀(jì)律檢查制度，研究制訂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
4、積極開展教育科研。教研組要以專業(yè)劃分，切實(shí)開展活動(dòng)。要做到組組有課題，人人有研究方案，期末拿出結(jié)果。要明確教研活動(dòng)時(shí)間，定期開展活動(dòng)，保障教學(xué)研究不走過場。把教研活動(dòng)變成教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體。要評選典型，評選2到3個(gè)表現(xiàn)好的教研組進(jìn)行表彰。
5、健全實(shí)訓(xùn)管理機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。建立完善各類人員崗位責(zé)任制和設(shè)備管理、安全、物資、場地設(shè)施等管理制度，建立實(shí)訓(xùn)班級考核評價(jià)辦法，規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，健全實(shí)習(xí)教學(xué)的評價(jià)機(jī)制，積極探索學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
6、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽，以競賽帶動(dòng)學(xué)科的教科研工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為招生增加亮點(diǎn)，打造學(xué)校品牌。
（四）抓好招生就業(yè)工作，增強(qiáng)辦學(xué)活力
全體教職員工都要樹立招生是學(xué)校的生命線、以招生為中心、招生無淡季的思想，把招生工作放在學(xué)校工作的重中之重。
1、積極探索新形勢下的招生途徑，對招生模式進(jìn)行大膽探索。組建招生組，實(shí)行全員招生，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)招生、電話招生，開辟外縣區(qū)市場；要認(rèn)真分析今年的招生市場，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，堅(jiān)定信心，投入全力，確保500人的指標(biāo)完成；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)招生方面的知識，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化意識，改變方法，拓寬渠道，力爭招生工作在途徑與方法上實(shí)現(xiàn)新突破。
2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。深入領(lǐng)會全國職業(yè)教育工作會議的精神，制定并積極實(shí)施和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，以課程銜接為重點(diǎn)，推進(jìn)和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)過程等方面的銜接。在著力辦好數(shù)控、電子、汽修三大骨干專業(yè)的同時(shí)，積極開發(fā)畜牧、旅游專業(yè)。
3、探索辦學(xué)模式。實(shí)行校企合作，工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教合一的辦學(xué)模式。創(chuàng)新校企合作的形式和內(nèi)容，嘗試學(xué)校、企業(yè)共同開發(fā)課程和教材，共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺、技能大師工作室等，強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用。完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)一批基于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的教學(xué)案例。做好《數(shù)控銑床》、《車工工藝》和《SMT生產(chǎn)線加工》的精品課程建設(shè)。積極組織學(xué)生參加陜西省中職學(xué)生技能大賽。
4、繼續(xù)開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。繼續(xù)推進(jìn)國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式，開發(fā)相關(guān)課程、教材和數(shù)字資源庫。全力打造短期培訓(xùn)工作，積極完成政府制定的項(xiàng)目，并努力尋找適合當(dāng)?shù)厍闆r和人們需求的新項(xiàng)目，本學(xué)期力爭有所突破。搞好學(xué)生技能鑒定工作。
（五）提高服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展
工作思路：堅(jiān)持“服務(wù)育人”的理念，細(xì)化工作措施，美化校園環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)化管理與維護(hù)，提升學(xué)校精細(xì)化管理品質(zhì)。
1、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，按照勤儉辦學(xué)的原則，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)有序，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支。大力提倡節(jié)約，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，強(qiáng)化培養(yǎng)師生的節(jié)約意識。實(shí)習(xí)課要對實(shí)習(xí)材料精打細(xì)算，重復(fù)利用，杜絕浪費(fèi)。
2、發(fā)揮學(xué)校工會組織的作用，積極組織教師開展豐富多彩的文體活動(dòng)和教育活動(dòng)，為師生的能力培養(yǎng)和健康成長創(chuàng)設(shè)平臺，并積極組織教職工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，關(guān)注教職工切身利益，認(rèn)真抓好工會、共青團(tuán)、學(xué)生會的群體工作。
3、做好校園的綠化美化工作。進(jìn)一步做好對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、使用管理工作。
4、強(qiáng)化校園安全意識，加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，確保無安全事故。對學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全教育，不定期舉行“應(yīng)急避險(xiǎn)演練”、“消防安全演練”等大型演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識和防范能力。
指導(dǎo)思想：
20__年學(xué)校工作的基本定位是安全年、質(zhì)量年、創(chuàng)新年。在今年的全年工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，和諧發(fā)展，堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的學(xué)校發(fā)展理念，樹立“建一流隊(duì)伍，爭一流服務(wù)，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、服務(wù)水平、教育質(zhì)量和文化環(huán)境品位，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。
工作重點(diǎn)：
㈠開展“打造昌平教育品牌，創(chuàng)建一流城市教育”為主題的大討論活動(dòng)。
㈡圍繞“讓每一位教師都精彩”的主題，深化干部、教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)的能力和水平。
㈢以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，進(jìn)一步深化推進(jìn)家校工作開展。
㈣加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測，加大教學(xué)指導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
㈤重視體育、美育、衛(wèi)生工作，充分利用發(fā)揮各種資源，開發(fā)校本課程，培育特色優(yōu)勢項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好、特長。
㈥樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發(fā)揮德育功能，培育良好的學(xué)校文化和學(xué)生的文明素養(yǎng)、習(xí)慣。
㈦加強(qiáng)項(xiàng)目管理，改善環(huán)境條件。做好學(xué)校衛(wèi)生、安全、后勤服務(wù)保障等工作，保證學(xué)校的安全穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。
㈧做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革和義務(wù)教育階段績效工資分配制度改革工作。
工作主要內(nèi)容及措施：
一、開展“打造昌平教育品牌，創(chuàng)建一流城市教育“為主題的大討論活動(dòng)。
㈠學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教委的文件精神，認(rèn)識理解其內(nèi)涵意義。
㈡系統(tǒng)總結(jié)霍小發(fā)展的成績經(jīng)驗(yàn)，定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)。
㈢通過反思、診斷、規(guī)劃，明確目標(biāo)、思路、措施，制定工作方案。
二、圍繞“讓每一位教師都精彩”的主題，深化干部、教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)能力水平。
㈠繼續(xù)實(shí)施分層次培養(yǎng)教師戰(zhàn)略，抓兩頭，帶中間，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，使之盡快成長為學(xué)校后備中堅(jiān)力量。
㈡圍繞課堂教學(xué)，很抓教師基本功培訓(xùn)，優(yōu)化素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)考核、評價(jià)和管理，強(qiáng)化激勵(lì)作用，培養(yǎng)骨干，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。
㈢加強(qiáng)師德教育，更加關(guān)注教師的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，更加關(guān)注教師個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，營造積極向上，和諧奮進(jìn)的學(xué)校特色文化。
㈣搭建平臺，拓寬渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
⒈繼續(xù)落實(shí)新任青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開好三個(gè)會，聽好三輪課，定期召開新任青年教師工作交流會。
⒉加強(qiáng)對教研組管理，發(fā)揮教研組長作用，繼續(xù)組織上好研究課、評優(yōu)課。
⒊繼續(xù)堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的做法，加大對教師的培訓(xùn)力度。
⒋繼續(xù)加強(qiáng)對區(qū)、校級骨干教師的考核管理，進(jìn)一步明確骨干教師的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，推進(jìn)骨干教師向更高層次發(fā)展。
⒌深化班主任工作，抓規(guī)范管理，抓措施落實(shí)，抓與家長的交流，加強(qiáng)推進(jìn)班級文化建設(shè)。
⒍發(fā)揮科任教師特長優(yōu)勢，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，培育優(yōu)勢特色項(xiàng)目。
㈤繼續(xù)以提高干部五種能力為核心，深化干部管理、培養(yǎng)、考核工作。
⒈進(jìn)一步明確干部工作的職責(zé)要求，強(qiáng)化誰主管，誰負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、效益和責(zé)任的統(tǒng)一。
⒉繼續(xù)完善干部例會學(xué)習(xí)、集體研討、月工作匯報(bào)，考核評價(jià)等干部管理制度。
⒊認(rèn)真開展干部政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有主題、有記錄、有筆記、有反饋。
⒋加強(qiáng)對新任干部培養(yǎng)，使之盡快適應(yīng)崗位要求。
三、繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先，全員德育，全過程德育思想，強(qiáng)化德育的育人功能。
㈠以建國60周年為契機(jī)，開展弘揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)。
㈡鞏固奧運(yùn)成果，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育。
㈢以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，推進(jìn)家校工作深入開展。
㈣以德育促學(xué)習(xí)，開展豐富教育活動(dòng)，營造活潑向上學(xué)校文化氛圍。㈤重視加強(qiáng)少先隊(duì)工作，使少先隊(duì)工作更加規(guī)范，特色效果更加鮮明突出。㈥重點(diǎn)加強(qiáng)班級、走廊、餐廳等處的校園文化環(huán)境、學(xué)校網(wǎng)站、心里咨詢室建設(shè)。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)管理工作。
㈠加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程計(jì)劃，保證開足開齊課程，保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
㈡加強(qiáng)教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)指導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
㈢重視六年級教學(xué)工作，要多做研究分析，明確目標(biāo)要求，提早安排部署，落實(shí)責(zé)任，協(xié)調(diào)力量，開好學(xué)生、家長、教師會，確保六年級教學(xué)質(zhì)量的提升。
㈣圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平，抓好體育常規(guī)，積極開展群眾性體育活動(dòng)，加強(qiáng)足球、籃球優(yōu)勢體育項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校體育工作的提升。
㈤做好學(xué)校衛(wèi)生教育和衛(wèi)生管理工作。
㈥加強(qiáng)藝術(shù)、美育工作，充分利用資源，開展豐富的教育活動(dòng)，營造藝術(shù)的環(huán)境氛圍。
㈦做好圖書、信息技術(shù)的資源管理和使用工作，發(fā)揮應(yīng)有的效益。
五、做好后勤服務(wù)保障和學(xué)校安全工作。
㈠做好開學(xué)初辦公用品的購置、分配和管理工作。
㈡重視學(xué)校資產(chǎn)管理，加強(qiáng)對學(xué)校資產(chǎn)錄入工作的監(jiān)管指導(dǎo)。健全財(cái)產(chǎn)財(cái)物管理制度，賬目須清楚，使用有管理，責(zé)任要落實(shí)，處置有意見。
㈢堅(jiān)持依法依規(guī)做好財(cái)務(wù)、收費(fèi)管理和校務(wù)公開工作。
㈣加強(qiáng)對后勤服務(wù)人員，食堂、供暖、綠化、保安、保潔人員的思想教育，明確職責(zé)，落實(shí)要求，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。
㈤做好建設(shè)項(xiàng)目管理工作，立項(xiàng)審批、合同簽訂、采購實(shí)施、驗(yàn)收結(jié)款等按照程序落實(shí)，注意做好檔案管理。
㈥做好安全管理工作，對學(xué)校設(shè)施設(shè)備定期檢查，完善設(shè)施，消除隱患，杜絕各類安全責(zé)任事故發(fā)生。加強(qiáng)對司機(jī)、自駕車教師的交通安全教育，定期維護(hù)保養(yǎng)車輛，保證行車安全。
㈦做好節(jié)假日值班安排，督促檢查責(zé)任落實(shí)情況。
六、做好其它重點(diǎn)工作。
㈠事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革和義務(wù)教育階段績效工資分配制度改革工作。
㈡半截塔小學(xué)建設(shè)工程和操場建設(shè)工程。
㈢學(xué)習(xí)落實(shí)教育督導(dǎo)評價(jià)方案，小學(xué)規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方安全”的政治責(zé)任意識和法制觀念，根據(jù)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。
一、工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生(工廠對工人)進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部門安排專門管理人員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。
2、要定期對實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。
3、要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1-3年級禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負(fù))，1-3年級學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門，以及指定接送地點(diǎn)。
4、加強(qiáng)上課安全，完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動(dòng))教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。
5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作制度，嚴(yán)禁社會閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時(shí)的輪流巡管理)。
6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)課間餐、營養(yǎng)午餐食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動(dòng)、野游、社會實(shí)踐活動(dòng)、考察等活動(dòng)的必須經(jīng)校長批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全管理，有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。
12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行速散演練。
13、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全及綜合治理工作的深入開展，大力開展“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。按照預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本的原則，認(rèn)真落實(shí)校園治安保衛(wèi)的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)造一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整治，校風(fēng)良好的安全文明校園。根據(jù)州、縣上級部門的通知精神，為維護(hù)師生切身利益，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際制定本工作計(jì)劃。
二、原則與任務(wù)
原則：思想重視，認(rèn)識到位，教育先行，預(yù)防為主，部門管理，責(zé)任到人，常抓不懈，保障學(xué)生安全。
主要任務(wù)：貫徹、落實(shí)國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校安全工作規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識，及時(shí)排除不安全隱患，防止安全事故發(fā)生。牢固樹立安全第一的思想，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。
三、內(nèi)容與形式
主要內(nèi)容：安全意識教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、預(yù)防觸電、煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育。
形式和方法：學(xué)校要將安全教育列為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到安全知識進(jìn)課堂，并通過校會、晨會、班會、黑板報(bào)、專題講座、知識競賽、安全技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行宣傳教育，對學(xué)生的集中安全教育，每學(xué)期至少進(jìn)行二次。(開學(xué)后、放假前各一次)
四、安全管理
1.按國家有關(guān)安全規(guī)定，學(xué)校要定期對校舍進(jìn)行管理檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情(危樓、危墻、危廁、危房)要立即停止使用，并及時(shí)報(bào)告上級有關(guān)部門。
2.重視消防安全工作，要定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險(xiǎn)隱患要及時(shí)排除。寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、等人員密集的防火重點(diǎn)場所，消防器材要完備。要加強(qiáng)對供電設(shè)施和線路的檢查和維護(hù)，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)禁亂拉、亂扯供電線路。
3.加強(qiáng)對外出社會活動(dòng)的管理。組織學(xué)生參加社會活動(dòng)，首先要排查不安全因素，提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案，報(bào)校行政批準(zhǔn)。外出前必須進(jìn)行安全教育，并落實(shí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師，按規(guī)定乘坐有營運(yùn)執(zhí)照、車況良好的交通工具或步行。
4.重視校園治安秩序管理：門衛(wèi)要嚴(yán)格登記，“校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”的領(lǐng)導(dǎo)要不定期巡查校園，對嚴(yán)重滋擾學(xué)校治安的要及時(shí)向公安 部門報(bào)告，積極配合公安 部門予以制止和處理，確保校園安全。
5.要加強(qiáng)對體育設(shè)施、體育活動(dòng)的管理。體育設(shè)施器材要經(jīng)常檢查，壞的要及時(shí)更換，體育活動(dòng)要注意做好安全保護(hù)，防止意外傷害事故。
6.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。學(xué)校要認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生。食堂和小賣部要按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好食品的采購、運(yùn)輸、加工、貯存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作，堅(jiān)決杜絕“三無”食品、過期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入學(xué)校，防止食物中毒。
7.實(shí)驗(yàn)室的劇毒藥品，要專人管理，專門地點(diǎn)存放。
五、安全工作責(zé)任制度
1.學(xué)校學(xué)生安全工作責(zé)任制度：學(xué)校學(xué)生安全工作實(shí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制度，校長為學(xué)校的第一責(zé)任人，工作組長為第二責(zé)任人，條線負(fù)責(zé)人和年級組長為第三責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人。
2.學(xué)校學(xué)生安全工作管理制度：學(xué)校學(xué)生安全工作管理實(shí)行一級抓一級，層層落實(shí)，各年級要管好自己的人和事及財(cái)產(chǎn)。
3.學(xué)校學(xué)生安全工作檢查制度：每學(xué)期開學(xué)前、期中、期末，學(xué)校要組織人員對安全工作進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改。學(xué)校無力解決的問題要及時(shí)報(bào)告上級主管部門。
4.學(xué)校學(xué)生安全工作報(bào)告制度：學(xué)校組織的旅游、春(秋)游、夏令營、社會公益活動(dòng)等集體活動(dòng)，必須要附安全工作管理措施和責(zé)任人，教育計(jì)劃內(nèi)安排的整年級、整班級外出活動(dòng)須報(bào)校長審批。凡學(xué)校發(fā)生重大、特大安全事故或造成國家財(cái)產(chǎn)重大損失事件，學(xué)校要立即向上級有關(guān)部門報(bào)告。
5.學(xué)校學(xué)生安全工作考核制度：學(xué)校要把安全工作作為各處室領(lǐng)導(dǎo)、各教職工年度考核、評先、晉級、聘任的重要依據(jù)之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅離職守等造成事故的，都要追究責(zé)任。
六、組織與管理
學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：