時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下小編在這給大家整理了一些家教工作計(jì)劃模板，希望對大家有幫助！
一、開學(xué)納新工作
根據(jù)社聯(lián)統(tǒng)一安排，工作持續(xù)兩到三天。
納新工作開始前，宣傳部必須做好宣傳板，內(nèi)容主要是介紹和宣傳家教社。
秘書處必須做好納新時(shí)登記信息的表格。并在那新開始前確定好面試會議的具體時(shí)間(如納新結(jié)束后一、兩日內(nèi)某周末)、地點(diǎn)(最好選擇南階大教室)。在納新學(xué)生填寫登記表時(shí)即通知面試時(shí)間地點(diǎn)。
二、面試會議
按照事先通知的時(shí)間地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開會議。
主持人做簡單開場白后，介紹社長、秘書長等主要干部給同學(xué)們認(rèn)識;每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。
各部長可以向同學(xué)提出相關(guān)問題，考驗(yàn)同學(xué)，為本部門選出優(yōu)秀新成員。
上述工作完成后，社長、秘書長等上臺做簡單講話。
會議結(jié)束后，兩三天內(nèi)確定各部門新成員名單，有個(gè)部長通知成員被錄取并告知第一次成員大會的時(shí)間地點(diǎn)。
三、第一次成員大會
會議時(shí)間地點(diǎn)確定后至少提前24小時(shí)給每位新、老成員通知到。
會議時(shí)間地點(diǎn)確定后，向上一屆家教部社長、副社長、秘書長、各部部長發(fā)出邀請，希望他們參加本次會議。
會議大致流程：
1.主持人開場宣布會議開始，并介紹本屆和上屆干部。
2.社長、秘書長致詞，上屆社長、秘書長講話。
3.新成員代表講話。
4.各部門部長宣布本本門新成員名單，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)本部門章程和守則。
5.自由交流時(shí)間，上屆干部交流經(jīng)驗(yàn)、寄予厚望;新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等。
本次會議結(jié)束后，各部門應(yīng)該盡快進(jìn)入正常工作狀態(tài)。
四、參觀省博物館
提前有人去省博了解，問是否可提前預(yù)定周六團(tuán)體票等相關(guān)事宜。
為保證安全，事先將人員分成幾個(gè)小組，每位部長帶隊(duì)一個(gè)小組前往，并在省博門前集合。
參觀結(jié)束后，在門口，各帶隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，然后帶回。
活動中，帶相機(jī)，留些有紀(jì)念意義的照片。
五、電影欣賞活動
事先與社聯(lián)聯(lián)系好，約定好食堂四樓放映廳。 通知每位成員(主要是新成員)按時(shí)到達(dá)。
流程：
1.放映社團(tuán)簡介ppt
2.社長或其他骨干講幾句。
3.放映一個(gè)電影(教育題材)
六、文體競賽活動
可以是乒乓球或羽毛球。
事先約定好場地，分男子、女子組進(jìn)行，分別評出前三名并頒發(fā)獎品。
提前3天通知好時(shí)間地點(diǎn)以及確定的參賽人數(shù)、名單。
為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作計(jì)劃：
一、學(xué)生基本情況分析
1、 _x_學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好扎實(shí)，閱讀面較廣;作文基礎(chǔ)較好，能在較短時(shí)間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)別字、個(gè)別詞語運(yùn)用不夠恰當(dāng)、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。
2、 _x_學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達(dá)能較強(qiáng)。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實(shí)(表現(xiàn)在較多字不懂得寫，經(jīng)常要問老師)，書面表達(dá)能力較差，該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容
1、 教會學(xué)生如何欣賞一篇好文章的方法。
2、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法(如比喻、擬人、排比、夸張等)、敘述方式的掌握(如順敘、倒敘和插敘)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 通過學(xué)習(xí)，能基本掌握標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用方法。
2、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。
3、 通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，能把作文語言寫得較具體生動。
4、 能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法(開頭：開門見山，直接入題、設(shè)置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛;結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應(yīng)、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深省)。
5、 在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。
6、 能基本掌握兩種敘述方式(即順敘、倒敘)。
7、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。
四、教學(xué)的具體措施
(一) 寫人作文
1、 人物的外貌描寫：包括人物個(gè)子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點(diǎn)的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系(可出示準(zhǔn)備好的圖片讓學(xué)生去認(rèn)真觀察或觀察自己周圍的人，然后寫下來)
2、 人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個(gè)部位的動作。(在課堂上，可將下載或拍攝到手機(jī)里的視頻，讓學(xué)生認(rèn)真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評。
3、 人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度?？沙鍪救宋锏谋砬閳D片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察后用文字描寫下來，師生共評。(也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫)
4、 人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中說出的話語。應(yīng)注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。
5、 人物的心理活動描寫：可出示找來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去，讓學(xué)生根據(jù)上下文的意思來補(bǔ)上人物的心理活動。(也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當(dāng)時(shí)的心理活動)
6、 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)：舉例引導(dǎo)學(xué)生圍繞想要突出的人物性格特點(diǎn)，來組織(或選取)典型的事件材料。(如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個(gè)特點(diǎn)，你會選擇什么樣的事情來體現(xiàn)他的這個(gè)特點(diǎn)呢?再如“有愛心”、“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”、“正直”等這樣的性格特點(diǎn)，你要選擇什么樣的事情來體現(xiàn)出來呢?)
7、 細(xì)節(jié)描寫：服飾細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫。
8、 布置一篇寫人的作文，讓學(xué)生回家去寫，下次來上課時(shí)交。(作文的要求：
⑴書寫要工整;⑵語言通順;⑶要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些;⑷要把要來表現(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動;⑸字?jǐn)?shù)要在300字以上。
3、學(xué)會運(yùn)用比喻和擬人
在描寫景物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。如：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛之情。
4、 布置作文，布置作文，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時(shí)上交。老師面批。
作文要求：⑴書寫要工整;⑵語言通順;⑶抓住景物的特點(diǎn)來寫，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動;⑷要在作文中字?jǐn)?shù)要在300字以上。
(四)狀物作文
1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學(xué)習(xí)用品)等等。
2、學(xué)會觀察物體：
一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等;
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫，各有不同;
三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細(xì)密、堅(jiān)硬、柔軟等;
四是看物體的數(shù)量，一個(gè)、兩個(gè)、一條、兩條等;
五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習(xí)性來說明。
3、 要對物體分析比較，找出其特征。一個(gè)事物與另一個(gè)事物之所以不同，就是因?yàn)樗鼈冇胁煌奈镎鳎プ×怂?，你才能真正地了解事物并正確地描寫出來
物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征;⑵功能特征，就是物的作用，物具備的某些能力、本領(lǐng)等;⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀感。
4、 整體勾勒與細(xì)部刻畫相結(jié)合
應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5、 給文章注入感情(古人云：“假物以托心。”)
⑴借物寄情;⑵托物言志。
6、 要多用恰當(dāng)?shù)男揶o方法來寫：修辭運(yùn)用得當(dāng)，文章就更有韻味。我們可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，使寫作對象更加形象生動，使讀者感受更深刻。
7、 布置作文讓學(xué)生寫，下次上課時(shí)師生共評。
五、作文訓(xùn)練，檢查學(xué)習(xí)效果
出兩個(gè)作文題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間(40~60分鐘)內(nèi)完成。
計(jì)劃制定好后，要按照計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)實(shí)際情況如需更改教學(xué)內(nèi)容則，則可將原來計(jì)劃好的進(jìn)行修改。
教師：__
__年8月11日
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說理教育。
4、能運(yùn)用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過家長講座，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
1、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。
3、在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。
5、堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
6、舉行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
7召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
8、舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
一、情況分析
我園通過開展家庭教育指導(dǎo)工作，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學(xué)校教育的助推力。但隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們也深切地感到：1、零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性;我們的老師需要增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和素養(yǎng)，進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力;
2、單純的`學(xué)校資源已經(jīng)不能滿足幼兒及家長的求知欲，我們需要開拓一片更廣袤的資源(社區(qū)資源)來服務(wù)于我們的家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的行程實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共享。
針對以上兩點(diǎn)本學(xué)期我們將圍繞幾個(gè)方面開展家教工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮班級家委會作用，由班主任和家長志愿者擔(dān)任管理員，利用群模式對班級的家庭教育提出任務(wù)，和家長們一起討論孩子的教育問題，并主動為班級工作提供幫助。
2、拓展社區(qū)資源，定期與社區(qū)開展互動活動，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)資源的共享。
3、開展指導(dǎo)教師開展家長工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識。
4、以家長開放日、民俗、園訓(xùn)活動為切入口，通過各種途徑和方法，進(jìn)一步推進(jìn)家長的教育觀念和方法，提高家庭指導(dǎo)工作的有效性、深入性。
5、完善提升家長志愿者參與活動的能力和質(zhì)量，促進(jìn)和發(fā)揮家長志愿者在家庭教育指導(dǎo)工作中的能力和作用。
二、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步促進(jìn)具有現(xiàn)代意義的家校結(jié)合，不斷提升廣大家長的教育素養(yǎng)，化解家園、親子等矛盾，為學(xué)校教育教學(xué)改革營造良好的環(huán)境與空間。本學(xué)期，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手，充分利用社區(qū)資源建立和健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育組織，提升家長育人素養(yǎng)教師職業(yè)修養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮家長學(xué)校教材在指導(dǎo)家庭教育過程中的作用，在教師中大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，幫助廣大老師用正確、科學(xué)的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學(xué)校育人水平。整合社區(qū)、家庭各方力量，大力推進(jìn)公益性網(wǎng)上家長學(xué)校課程的建設(shè)，積極推進(jìn)家庭教育資源建設(shè)與使用常態(tài)化，確保廣大家長的家庭教育素養(yǎng)得到不斷提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會為重點(diǎn)，逐步完善學(xué)校、年級和班級三級家庭教育指導(dǎo)委員會聯(lián)動機(jī)制，選拔優(yōu)秀家長承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)委員會的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，并承擔(dān)本校、本年級、本班級的家庭教育工作。
2、有組織、有計(jì)劃、有目的辦好家長學(xué)校，組織不同形式的講座、沙龍和指導(dǎo)，如：家長講座、沙龍、讀書心得交流，主題座談會、親子活動、經(jīng)驗(yàn)交流等。實(shí)現(xiàn)家長培訓(xùn)工作全員化，積極探索提高家長學(xué)校講座針對性、實(shí)效性的有效方式方法。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次免費(fèi)向全體家長發(fā)放家長每月一答和家庭教育指導(dǎo)菜單，書面交流與網(wǎng)上課堂相結(jié)合提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性和針對性。
4、堅(jiān)持開展家庭教育微型講座，班主任在班級家長會上采用靈活多變的形式普及科學(xué)育兒理念，樹立良好的家教榜樣，引領(lǐng)和帶動廣大家長共同成長。
5、充分利用豆豆校園網(wǎng)、家長QQ群、微信群、學(xué)前往平臺等多媒體、網(wǎng)絡(luò)手段更便捷服務(wù)于家長。
6、組織各種形式親子活動家庭教育活動，給家長和孩子搭建互動、交往和交流的平臺。
7、開展教師專題講座，提升自身服務(wù)意識。
8、利用社區(qū)資源，開展“請進(jìn)來、走出去”的社區(qū)互動活動，實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享共用。
9、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表家長的學(xué)習(xí)心得、教子經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)秀文章，組織有條件能上網(wǎng)的家長通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育科學(xué)知識。
10、推進(jìn)家長會變革，變換家長會的活動定式，豐富交流形式，促使家長由配角轉(zhuǎn)為主角，探討孩子成長的問題，交流經(jīng)驗(yàn)與困惑。
11、加強(qiáng)幼兒成長冊的檢查力度，每月5日進(jìn)行檢查，月底發(fā)放，并納入考核。
五、具體工作安排
3月
1、制定新學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
2、完善豆豆網(wǎng)新生、插班生錄入
3、召開班級家長會、家長微型講座、完善家委會機(jī)制(園級、班級)(開學(xué)第三周)
4、招募家長平安志愿者(保教主任)
6、與社區(qū)簽訂共建協(xié)議(每個(gè)園區(qū)至少與一個(gè)社區(qū)結(jié)對)
4月
1、園級家委會、班級家委會
2、各班開展家長助教活動
3、幼兒成長檔案檢查(每月一次，要求不同)
4、家教講座(提高教師的服務(wù)意識)
5、社區(qū)互動：DIY創(chuàng)意制作(沈燕青、袁鳳燕)
5、爸爸、媽媽辛苦了(結(jié)合園訓(xùn)開展開放活動)
7、音樂項(xiàng)目組開放日活動
5月
1、班組家委會、班級家委會
2、菜單式家教指導(dǎo)講座(?。籂I養(yǎng)保健、中：學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、大：幼小銜接)
4、家長開放日
5、社區(qū)互動：團(tuán)支部社區(qū)服務(wù)(余妮珍)
6月
1、 六一兒童節(jié)慶?；顒?親子運(yùn)動會)
2、園級家委會
3、幼兒成長檔案檢查
4、社區(qū)互動：端午節(jié)民俗慶?；顒?中大班幼兒)
6、教師問卷調(diào)查
7、育兒心得、家教案例征文、家長工作小結(jié)、資料整理