通過(guò)讀書(shū)筆記，可以幫助讀者更好地理解和消化閱讀的內(nèi)容。讀書(shū)筆記大全草房子怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理讀書(shū)筆記大全草房子，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》里的桑桑是調(diào)皮的、是可愛(ài)的、是活潑的、是帥氣的……但我卻覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的人。
紙?jiān)虏『靡院?，每天早上都?huì)遲到，幾乎每當(dāng)大家上完一節(jié)課后才到學(xué)校，大家都覺(jué)得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來(lái)，為知道紙?jiān)率窃趺催t到的，桑桑就故意給媽媽說(shuō)自己去找昨夜未歸的鴿子。
桑桑使勁地劃著船向板倉(cāng)駛?cè)?。?dāng)?shù)桨鍌}(cāng)時(shí)，太陽(yáng)才探出頭，桑桑悄悄地躲在一座橋下，他四處張望，見(jiàn)橋頭來(lái)的不是紙?jiān)?，而是三個(gè)男孩，他們?cè)谕谅飞匣问幹](méi)有走開(kāi)的意思，好像在等一個(gè)人，而讓桑桑意想不到的是他們?cè)诘燃堅(jiān)?，桑桑仔?xì)一看，原來(lái)是板倉(cāng)小學(xué)有名的大壞蛋，連老師也沒(méi)法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱(chēng)“豁嘴大茶壺”，另兩個(gè)是劉一水的“跟屁臭”，桑桑這才記起來(lái)，他們專(zhuān)門(mén)欺負(fù)紙?jiān)?。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)桑桑正朝著這幾個(gè)大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成拳頭，雙腳在地上跺來(lái)跺去，好像想報(bào)復(fù)他們一樣。
過(guò)一會(huì)兒紙?jiān)伦哌^(guò)來(lái)，見(jiàn)有人把路擋住，便繞開(kāi)在麥地里走，劉一水一邊笑著紙?jiān)?，一邊唱著編的歌?lái)嘲笑紙?jiān)?，可紙?jiān)虏](méi)有管劉一水，她只惦記著上學(xué)，便飛快地往大堤上跑，準(zhǔn)備劃船到學(xué)校。劉一水見(jiàn)紙?jiān)孪虼蟮躺吓?，便跟上去，桑桑憤怒極，他不能袖手旁觀，他連忙叫道：“紙?jiān)?！往我這里跑！”紙?jiān)卤闩苌洗?，桑桑撿起一塊磚，向跑來(lái)的劉一水使勁砸去，卻沒(méi)砸中他，只嚇著他，桑桑見(jiàn)劉一水馬上就要追上，便解開(kāi)繩子向?qū)Π秳澣?，可劉一水卻跑上船，他給桑桑一拳，頓時(shí)桑桑感到一陣銳利的酸痛，隨機(jī)，鼻血便流出來(lái)。讀到這兒，我心里一酸如果是我的話，我早就哇哇大哭，回家去告狀?？缮ＩＤ?？他卻沒(méi)有逃，劉一水一腳把他踢下水，他見(jiàn)船開(kāi)遠(yuǎn)，便搶過(guò)船槳，往回劃。桑桑忍著疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水的腿一頭撞去，只聽(tīng)撲通一聲，他便掉下水，紙?jiān)铝ⅠR使勁兒劃船，才逃之夭夭，劉一水見(jiàn)讓紙?jiān)律险n遲到的計(jì)劃失敗，只好游回去……
后來(lái)，桑桑給爸爸說(shuō)，爸爸和地方政府向板倉(cāng)小學(xué)警告一番。從此，劉一水便不敢再欺負(fù)紙?jiān)隆?/p>
你們說(shuō)，難道桑桑不勇敢嗎？
說(shuō)起這個(gè)寒假，讓我記憶猶新的有這么一天，這一天，我哭了。也許你會(huì)說(shuō)：哭有什么新奇的，誰(shuí)不會(huì)哭?我的這一次哭啊，可并非普通的哭，而是因?yàn)榭磿?shū)而哭。不是不情愿被迫看書(shū)哭的，而是被文章情節(jié)所感染而哭的。也許有人會(huì)問(wèn)了：這到底是本什么書(shū)呢?竟然有如此強(qiáng)大的魔力能讓人黯然淚下。這本書(shū)就是曹文軒的大作：《草房子》
《草房子》這本書(shū)，我記得是很久以前老師獎(jiǎng)勵(lì)的，一看到這厚厚的一大摞，再看看里面密密麻麻沒(méi)有一點(diǎn)插圖的內(nèi)容，我就斷定這本書(shū)不好看。但是老師居然心血來(lái)潮，布置我們看《草房子》，并要寫(xiě)下800字以上的讀后感。無(wú)奈之下，只好看了起來(lái)。沒(méi)想到不看不要緊，一看就被故事的情節(jié)吸引住了，而且越看越有味，現(xiàn)在再看起來(lái)，可以說(shuō)是回味無(wú)窮。
合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，那一座座充滿著油麻地孩子喜怒哀樂(lè)的草房子在我腦海中浮現(xiàn)。我的目光中，是最真摯的感動(dòng)。
書(shū)的開(kāi)頭，用充滿美感的描述：桑桑就要畢業(yè)離開(kāi)他住了六年的油麻地——“……秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全撲到了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去;梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲嗚咽起來(lái)?！薄盐?guī)нM(jìn)了桑桑六年的小學(xué)生活里。
從第一頁(yè)至最后一頁(yè)，字里行間滲透著點(diǎn)點(diǎn)真情，每一章都耐人尋味。真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)村孩子的種.種心理。我更深地了解了厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，失望中的安慰和冷漠中的溫馨才是人世間最動(dòng)人的情。一向不想被別人看扁的小禿子——陸鶴，使我懂得了什么叫志氣，而深藏不露的紙?jiān)拢肿屛颐靼琢耸裁唇兄t虛……
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者曹文軒用自己獨(dú)特的文筆，寫(xiě)出了就在我們身邊的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活;勾畫(huà)出了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村世界，描繪出了一座油麻地小學(xué)。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
座座草屋，裝的是殷殷情愛(ài)。每天，這一座座草房子都要與孩子們共同度過(guò)一段或許開(kāi)心，或許傷心的時(shí)光，但總少不了那感人至深的一刻。也許，這些草房子是專(zhuān)門(mén)收集油麻地孩子的高興、氣憤與傷心的吧。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲?！恫莘孔印?，它“道”出了人間最美的情感，“畫(huà)”出了世間最動(dòng)人的畫(huà)面。它使我感受到的是親情、友情、師生情……讓我進(jìn)入了一個(gè)溫情的鄉(xiāng)間小學(xué)生活，讓我感受了真正的友情，童年的美好。大人的欲望和人心的溫暖……
人間有真情，人間有真愛(ài)。在看完《草房子》后，我的心又填上了一樣?xùn)|西。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，眼前是一片金色。不是秋日將收獲的滿是喜悅的金色稻田，也不是天之將近時(shí)的璀璨耀眼的金色晚霞。那是什么——草房子。那就是我所喜歡的，我所熱愛(ài)的，我所真心祝福贊美的草房子!
有些抒情過(guò)頭了，但誰(shuí)讓曹文軒的《草房子》太棒了呢?
整部作品，我用兩個(gè)字來(lái)概括他的風(fēng)格——“素雅”——既是樸素的，又是高雅的。語(yǔ)言很平淡，像是在回憶著一切，不過(guò)有時(shí)又話中有話，想告訴讀者，但卻不點(diǎn)破，留下一點(diǎn)遺憾，像是在思索著一切。一頁(yè)又一頁(yè)樸實(shí)的語(yǔ)句，向我們展示著90年代的那段故事。
主人公是桑桑，這一切的一切都與桑桑有關(guān)。
少年桑桑，這個(gè)最讓我為之動(dòng)之以情的角色，我該怎樣描述他?他是可惡調(diào)皮的，剛開(kāi)始我的確是這么感覺(jué)，因?yàn)樗牧有?，差點(diǎn)毀了一個(gè)純真的少年;但隨后我又看出了他的可愛(ài)，面對(duì)漂亮女孩兒，他也表現(xiàn)著羞澀：他夾雜在各種人與事之中，他茫然，他無(wú)所適從，他不能夠了解……再后來(lái)我更多看見(jiàn)的還是桑桑的成熟與懂事，堅(jiān)韌與優(yōu)秀。
男孩桑桑經(jīng)歷了刻苦銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或切身體會(huì)了一串串感人的故事，催人淚下：一對(duì)戀人最終沒(méi)有走到一起，一個(gè)殘疾孩子對(duì)自己的自尊嚴(yán)格堅(jiān)守，一位老人為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜落水而死……油麻地小學(xué)里生活著一群天真、可愛(ài)的孩子。誰(shuí)沒(méi)有童年呢?
油麻地里，小孩有他們的活潑，大人有他們的快樂(lè)，而我卻喜歡那原來(lái)是大少爺?shù)亩判】担髞?lái)因他的父親生意失敗，則到校門(mén)口賣(mài)小玩意兒，這種生活是一個(gè)多么艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程啊!杜小康他渴望上學(xué)，以前在班里他的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，班長(zhǎng)的寶座也總歸他莫屬。但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约焊F而看不起自己，他沒(méi)有氣餒，而是想辦法賺錢(qián)，在同學(xué)面前賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動(dòng)而感到驕傲。他的父親身體不好，還欠了一屁股的賬他家的東西也都被人抬去抵賬了，就連他家那門(mén)都被人抬走了，哎!真可憐啊!
讀完草房子我也想到了我自己，我原來(lái)有一個(gè)幸福的家，可是今年四月份我的生活改變了，我的父親因?yàn)樯馐∮窒氚l(fā)大財(cái)，所以去放高利貸，欠下了一百多萬(wàn)的賬，媽媽不得已和爸爸離了婚，不久爸爸就被逮去蹲牢了，現(xiàn)在我變成了一位沒(méi)有爸爸的孩子。在同學(xué)面前，我盡量隱瞞我父親的事，不告訴他們，怕他們笑話我，當(dāng)我聽(tīng)到別人談?wù)撟约旱陌职謺r(shí)，我的心中像針扎一樣痛。自從我認(rèn)識(shí)了杜小康，我的想法變了，沒(méi)有父親有什么大不了的，我照樣過(guò)我自己的生活，至少我還沒(méi)像杜小康那樣生活如此艱苦靠賣(mài)東西來(lái)維持生活。我有愛(ài)我疼我的媽媽?zhuān)?dāng)我有困難的時(shí)候，所有親人都會(huì)來(lái)幫我，我生活在愛(ài)的懷抱里。這樣一想，我的心中就欣慰許多。
誰(shuí)沒(méi)有童年呢?童年有快樂(lè)的，也有悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是自己找的。同學(xué)們不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個(gè)美好的回憶吧!
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，《草房子》讀后感。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情??他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)??這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫"禿鷹"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆`流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單`尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥” 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，讀后感《《草房子》讀后感》。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
這幾天我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，已經(jīng)把第一章讀完了，里面的故事生動(dòng)有趣，講的是陸鶴是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，由此同學(xué)們都叫他禿鶴，在三年級(jí)之前，陸鶴并沒(méi)有覺(jué)得禿頭對(duì)自己有多少影響。隨著時(shí)間的流逝，陸鶴感覺(jué)到自己的禿頂成了同學(xué)們“戲弄”的對(duì)象，他的自尊心受到了極大的傷害，為此陸鶴做出了許多反常的舉動(dòng)。他用不上課逃避同學(xué)們的異樣目光，還用生姜擦頭皮，最后直接戴帽子上學(xué)?？蛇@些做法，只能讓陸鶴的處境更糟糕。在一次學(xué)校重大比賽中，陸鶴不顧自己的形象，把戴在頭上的帽子，突然甩向空中，這一舉動(dòng)讓全校的廣播操失控，從而使學(xué)校失去了“第一”的榮譽(yù)。他以獨(dú)特的方式，報(bào)復(fù)了對(duì)他輕慢與侮辱的人。從那以后，大家也都不搭理陸鶴。然而在一次匯演比賽中，因?yàn)闆](méi)有合適的人選，陸鶴鼓起勇氣，向老師推薦自己。在一次次的演練中，陸鶴終于出色的完成了禿頭連長(zhǎng)這個(gè)角色，同學(xué)們都替他感到高興，從此不再輕視他。經(jīng)歷了這么多坎坷，陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了別人對(duì)他的認(rèn)可。
這個(gè)故事也給我們敲響了警鐘，在生活中，有很多人生下來(lái)，身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的幫助和關(guān)愛(ài)，只有常常幫助別人，我們才能快樂(lè)、開(kāi)心的度過(guò)每一天。