我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光。
每當(dāng)我看到燈光時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章的主人公——郝副營(yíng)長(zhǎng)。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光看一本書的插圖，圖上畫著點(diǎn)燈。這幅圖畫了郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，和突擊部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。
在我們的家里，有臺(tái)燈、壁燈還有吊燈，讓我們學(xué)習(xí)、看書感覺十分舒服。如果沒有學(xué)到《燈光》這篇文章，我還真不知道里面有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事呢!
但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。
提起燈光，大家已經(jīng)司空見慣了，但是，每一次當(dāng)我抬起頭仰望那明亮的燈光時(shí)，我不由得想起那一篇由王愿堅(jiān)寫的感人肺腑的課文，那就是——《燈光》。
1947年，在激烈的圍殲戰(zhàn)開始之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了一根火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在等下聚精會(huì)神的讀書。
“多好啊!”郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語(yǔ)說(shuō)“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好啊!”他把頭靠在土墻上，望著漆黑的夜空。
戰(zhàn)斗打響了，黑暗之中，郝副營(yíng)長(zhǎng)用火柴點(diǎn)燃了手中的那一本書，火光暴露了他自己，郝副營(yíng)長(zhǎng)被敵軍的機(jī)槍打中了。
郝副營(yíng)長(zhǎng)，這位年輕的戰(zhàn)士，為了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書，不惜犧牲自己，他自己卻沒來(lái)得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情!
當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)往下讀。
噢，原來(lái)是：“我”在天安門廣場(chǎng)上散步，由身后的一人說(shuō)了句：“多好啊!”，引起了“我”無(wú)限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)看見書上有一幅插圖，畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來(lái)的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往!他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，于是，它就獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命!這種精神，是多么值得學(xué)習(xí)!
幾乎在每個(gè)人的記憶中，都會(huì)保存著某個(gè)溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見的便是燈光?？赡苁菐熼L(zhǎng)的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。
在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們?cè)诤渲兄販赝舻挠洃?，在徘徊中?jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風(fēng)景，寄寓著各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。
今天，我還著激動(dòng)的心情讀了《燈光》這本書。我認(rèn)真的讀，使我認(rèn)識(shí)到：我們現(xiàn)在美好的幸福的生活是多么來(lái)之不易阿!
《燈光》這本書主要講了：“我”看到天安門廣場(chǎng)的燈火，想到了一個(gè)真實(shí)的故事。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)之間，我軍某部在國(guó)民黨政府的戰(zhàn)爭(zhēng)中，解放軍的一位年僅22歲的郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了找到突破口，在黑暗中用火柴點(diǎn)燃了一本書，照亮了前進(jìn)的方向，自己卻犧牲了。
“這位年輕的戰(zhàn)友，不顧自己的生命，為了孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來(lái)及見一見燈光。讀到這時(shí)深刻體會(huì)到：郝副營(yíng)長(zhǎng)和所有們的先烈們一樣，為了下一代能過(guò)上幸福的生活，不惜以自己的生命作代價(jià)。這說(shuō)明了什么呢?這不正說(shuō)明了我們今天幸福的生活是這些無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的嗎?而今天我們?cè)谶@舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，坐在這寬敞明亮的教室里，有時(shí)還不認(rèn)真學(xué)習(xí)這怎么對(duì)得起革命先烈呢?