我們在寫讀書筆記時，手寫讀書筆記也有助于加強(qiáng)記憶效果。手寫圖表比電子設(shè)備記憶更深刻和可靠。以下是小編整理的窗邊的小豆豆的讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考!
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，我就倒吸了一口涼氣——“故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前的東京”目錄上這樣寫著，直到看完了書，我還是深有體會。
我先把目光聚焦到小豆豆身上。在她身上，我仿佛回到了自己陽光燦爛的童年?？墒牵袀€問題使我百思不得其解：小豆豆為什么能在第二次世界大戰(zhàn)中，而且在被退了學(xué)的情況下如此享受童年生活呢？
當(dāng)時，小豆豆并沒有一種排斥感。起床、上學(xué)、放學(xué)、玩耍、睡覺，這就是她的生活。她并沒有想太多，只是在輕松的學(xué)習(xí)生活中度過了她愉快的童年。在小豆豆眼里，生活是美好的，這正是因為她幸運地進(jìn)入了巴學(xué)園，且遇見了小林先生。
但我們現(xiàn)在，幾乎每天都要抱怨作業(yè)太多，壓力太大，但巴學(xué)園的還在們從不。他們甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中必不可少的一部分。要是我們能熱愛學(xué)習(xí)，那，我們的生活必將會變得更加精彩吧？
小豆豆之所以能無憂無慮地度過黃金般的童年，是因為她走進(jìn)了巴學(xué)園，而且遇到了小林先生。
巴學(xué)園的校長——小林宗作先生的教育方法是獨一無二的。他想到用電車做教室；他想到讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的便當(dāng)；他還想到讓孩子們在禮堂里露營……小林先生所做的每一件事都非比尋常，卻能給孩子們帶來更多的歡樂……
總之，《窗邊的小豆豆》給我?guī)頍o限感動，無限歡笑……
今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬;而本書的作者就是因為書中的經(jīng)歷成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。
我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創(chuàng)辦了一所富有特色的學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園專門接受一些在其他學(xué)校不受老師歡迎的調(diào)皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據(jù)各個孩子的想法，精心地設(shè)計教育方法，在小林先生的培養(yǎng)下長大以后都成了才。
我看了這本書后非常喜歡“巴學(xué)園”，巴學(xué)園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使這群孩子自由中學(xué)習(xí)，比如說電車教室、散步、想上什么就上什么、吃飯前先唱歌……巴學(xué)園從1937年——1945年，在這八年里，對小林先生來說應(yīng)該是最富有熱情的，也是在這八年里，是小林先生的理想之花綻開的一瞬間，只可惜這個學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里，我不禁淚水漣漣，我為這么好的一所學(xué)校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰(zhàn)爭，小林先生會培養(yǎng)出多少人才啊！
小豆豆能這么有名，也是和她的媽媽教育方法有關(guān)，當(dāng)小豆豆一年級被退學(xué)時，她媽媽并沒有泄氣和責(zé)怪小豆豆，而是盡自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學(xué)校，最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。
如果現(xiàn)在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創(chuàng)辦出更多像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，那么就不再會有厭學(xué)的孩子了吧！我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧！
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學(xué)時的一段真實的故事。
主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)以及領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得：這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識。竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書！讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人！
寒假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講了小豆豆上學(xué)的趣事。
小豆豆是一個心地善良、可愛單純的小女孩。她總會做出些出人意外的事。小豆豆有一次去廟會玩，堅決要買那幾只小雞，可她的爸爸媽媽不愿意。小豆豆一邊哭一邊說：“求求你們，這是我一輩子的心愿，一直到死我再也不會說要買什么了，給我買下它們吧！”爸爸媽媽只好幫她買?？墒沁@幾只小雞養(yǎng)不了幾天就死了。小豆豆還給它們安葬，獻(xiàn)上了花圈。我想：小孩子都是這樣的，看見自己喜歡的東西總希望得到。她能若有其事地給雞搞個葬禮，表示她內(nèi)心深處是愛這些可愛的小動物的。
小豆豆是個頑皮的孩子，不受學(xué)校老師的喜愛，但在小林校長的眼里，小豆豆是個可愛的孩子。剛進(jìn)校園的小豆豆跟小林校長講了四個小時的話。四小時，那要半天時間呀！校長小林宗作耐心地聽她說。這個校長真好，說明他是那么在乎孩子。小林校長教育孩子們的方法也很好。小豆豆的老師說高喬君有尾巴。小林先生知道這件事后很憤怒，他對每個孩子都很關(guān)心，尤其是他喜歡聽孩子們講話，不管孩子們是對還是錯，他總喜歡聽他們把話講完，然后再去判斷是對還是錯。
我希望我的爸爸媽媽能像小林校長一樣傾聽我們說話。
校園本該是風(fēng)平浪靜，可又是誰把校園弄得猶如“大鬧天宮”?讓我們打開封面，揭開這神秘的面目。
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳切子，她就是小豆豆，一個第一次上一年級就因為淘氣被迫退學(xué)的女孩子。經(jīng)過媽媽的艱苦奔波，終于找到了能理解孩子的心的學(xué)?！蛯W(xué)園。在那里，小豆豆遇見了第一個耐心聽她講了四個小時的慈祥的校長。在包括學(xué)校里的設(shè)備新奇和課程的特殊，因此給小豆豆留下了一個好的印象。
在這本書里我們看到了屬于自己的童年，看到了一個個活潑的小精靈。書中那和藹的校長的特殊教育博得了大家的喜愛，他有著一雙愛發(fā)現(xiàn)的眼睛，他看懂了每個孩子的心思，他為每個孩子著想，總之他讓孩子們漸漸愛上了這里的一切。
小豆豆也受到了校長的影響，變得懂事。她的聰明，可愛使同學(xué)們和她成為了好朋友。對啊，每個人都有改變的空間。如果想讓別人接受你，那就先改變自己，使自己得到大家的認(rèn)可。然而我們也要學(xué)著小豆豆對萬事有信心，書中，校長每次遇見小豆豆都說：“你真是個好孩子!”一句簡單的話，都會成為孩子的目標(biāo)，讓自己對自己有信心。
當(dāng)你想改變自己，請翻開那具有魅力的封面，帶著探究的心去發(fā)現(xiàn)神奇的方法和巴學(xué)園的有趣的動靜。