班級期末班會主持稿

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主持稿可以引導(dǎo)班會的開場白和歡迎詞,營造良好的氛圍,讓班級成員感受到參與和分享的重要性。以下是小編整理的班級期末班會主持稿,歡迎大家借鑒與參考!

班級期末班會主持稿

班級期末班會主持稿【篇1】

開始

女:敬愛的老師

男:親愛的同學(xué)們

合:大家下午好?。ň瞎?/p>

女:我是主持人吳林瑄

男:我是主持人李思齊

女:繽紛的書海,七彩的世界,在我們眼前展現(xiàn)。

男:濃濃的書香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。

女:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音。

男:在想象奇特的故事里,我們感受夢幻的氣息。

女:美妙的故事,就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。

男:有趣的故事,就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

女:傾聽一個好故事,可以使你視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對話。對于我們小學(xué)生來說,這是一件多么幸福的事啊。

合:讓我們漫游其間,流連忘返。一年二班講故事班會,現(xiàn)在開始。

結(jié)束:

女:故事像一段旋律,奏響人生的樂章。

男:故事像一場春雨,滋潤干涸的心田。

女:故事像一米陽光,驅(qū)散心靈的陰霾。

男:故事像一縷清泉,洗滌心靈的塵埃

男:這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

女:我們只能將它悄悄地藏在心間,留待下一個歡樂時刻的到來。

男:尊敬的老師,

女:親愛的同學(xué)們,講故事班會,到此結(jié)束。

合:Bye-bye?。〒]手)

班級期末班會主持稿【篇2】

甲:四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現(xiàn)在開始,我是主持人袁茁毅。?

乙 :我是主持人王子豪。

甲:是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的名字苦思冥想,希望將一切的美好寓于其中?

乙:是誰,在我們生病的時候,無數(shù)次向上蒼祈禱,甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上,以換取我們的平安?

甲:又是誰,把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。

乙:她,就是我們的媽媽,我們最親的人。

甲:同學(xué)們,你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?

乙:是五月的第二個星期日。今年的母親節(jié)就是20__年__月__日。上個星期天。

甲:你們知道母親節(jié)的來歷嗎?(找一名同學(xué)照著多媒體讀)

乙:媽媽的愛就在點點滴滴的小事中,有時是一聲叮嚀,有時是一句嘮叨,有時藏在那熱乎乎的飯菜中,有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感,一起觀看視頻:《感恩母愛》(點視頻資料)

甲:同學(xué)們,看了這段視頻,你的心中一定涌動著無數(shù)的感動,讓我們把感動化為行動,和大家分享一下,母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W(xué)說)

乙:同學(xué)們,我們都是孝順的好孩子,都用自己的方式表達著對媽媽的愛。

甲:是啊,愛需要表達,我們要學(xué)會關(guān)心媽媽,體貼媽媽,把對媽媽的愛,融進生活的點點滴滴之中,讓媽媽感受到我們對她的愛。

乙:我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統(tǒng),二十四孝的故事早已深入人心。

甲:古有二十四孝,今有孟佩杰孝敬繼母,洪祖龍抱著媽媽曬太陽,等等,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

乙:為媽媽捶捶背,為媽媽端一杯水,為媽媽送上一句關(guān)心的話語,這都是孝順。

甲:百善孝為先,讓我行動起來,做一個孝順的好孩子,讓媽媽露出幸福的笑臉。

甲、乙:四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結(jié)束。

班級期末班會主持稿【篇3】

A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。

B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們

A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;

B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。

合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

B:有請周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

(節(jié)目3)

A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學(xué)。

(節(jié)目4)

B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

A:有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B:有請英語老師為我們講話。

(張老師致辭)

A:我們班是一個文科班,數(shù)學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B:請班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A:最后請同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達我們對老師的深深謝意。

您辛苦了,老師!(全班齊讀)

是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!(全班齊讀)

(結(jié)束語)背景音樂

A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

B:沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。

B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

A:忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進的風(fēng)帆。

A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

B:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,

AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束!

班級期末班會主持稿【篇4】

男:同學(xué)們好。這是開學(xué)以來我們自己組織的第一次班會,主題就是……在接下來的時間中,我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒,希望每位同學(xué)都能積極參與其中。

女:其實在前段時間的政治課中,我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問題,了解到了男女生之間正常交往的重要,也學(xué)習(xí)了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。

男:是的,的確如此。在我們現(xiàn)實生活中,往往存在著更麻煩,更難以解決的問題和情況。今天,就讓我們一起去尋找解決的辦法。

(進入第一部分,約3——5分鐘,簡單解釋、說明)

女:在這里,我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞:“男生”和“女生”。你可能會想,這有什么好說的?當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時,你不再是那個一天在母親懷里撒嬌的小孩,你不能再隨意任性妄為,無法無天。你的肩上,已經(jīng)有了責(zé)任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好,要鍛煉,要提升,也要遵守一項項你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟,你還要不斷地改進,努力讓自己變得更成熟。

男:說的不錯。其實不論是男生還是女生,我們都是處于青春之中。我們對于異性,難免會多加關(guān)注。也許有人會在心中默默地傾慕,有人則會表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說,這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避,但也不能過于沉浸??捎行┤藚s過度沉溺在其中,于是,有一個詞“早戀”,就變成所有人對他們的評價。

女:下面就請大家欣賞一個關(guān)于“早戀”這個話題的情景劇,邊看邊想,你覺得他們的作法如何呢?

(表演中)

男:感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后,誰能評價一下呢?

(請同學(xué)發(fā)言,隨機補充)

女:下面讓我們一起觀看一個關(guān)于男女生交往的.短片,從這個短片中,你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法,也許能從中獲得一些啟發(fā)。

(播放短片)

男:大頻幕上展示了幾份調(diào)查報告(根據(jù)內(nèi)容擬寫)

女:其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分,我們沒有必要害羞,也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼,你會發(fā)現(xiàn),很多事情都變?nèi)菀琢?,甚至TA的品質(zhì)和性格也影響著你。

男:其實開展這次班會,就是希望同學(xué)們放開心中的包袱,正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒有一個很好的異性朋友,那么從現(xiàn)在開始,就試著去結(jié)交;如果已經(jīng)擁有,那就好好珍惜吧!

女:最后請馮老為我們進行總結(jié),大家歡迎。

班會到此結(jié)束

(時間不夠就放班歌……)

班級期末班會主持稿【篇5】

活動目的:

1、通過班隊活動,使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。

2、通過班會活動,使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

3、通過活動,使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動準備:

1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關(guān)的小品

2、嚴重缺水地區(qū)的圖片

3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

活動過程

女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機,人類才有了希望。

男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。

女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。

合:育英小學(xué)198班:節(jié)約水資源主題班會《水,生命之源》現(xiàn)在開始。

男:首先請同學(xué)們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂

女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?

男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )

女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。

男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。

合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )

男:燕子飛了,還有來的時候。

女:楊柳枯了,還有青的時候。.......

男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。

女:那么,你知道水對生命的作用嗎?

男: 下面請同學(xué)們討論:“水對生命的作用”

活動二:同學(xué)們分組討論:“水對生命的作用”

女:那個小組來回答一下討論結(jié)果。

女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。

男:它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。

女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因為長時間缺水。

合:同學(xué)們,讓我們行動起來,為了我們的明天,節(jié)約用水。

男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )

女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。

男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。

女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )

男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識,浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。

女:水源有限

男:水源短缺。

女:生命告急。

男:水,已向生命拉響了警鐘。

合:同學(xué)們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水

女;請大家來說說:“節(jié)水小竅門

(竅門一:一水多用:

竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......

竅門三:水的循環(huán)使用;

竅門四:改進用水設(shè)施:

竅門五:利用海水凈化)

男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情……

女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

(啞劇表演者: )

男:同學(xué)們,看了這個啞劇,你有何感受?

女:請看小品:《感受》表演者( )

男:是啊,淡水資源是有限的!

女:對!為了我們,為了子孫,

合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。

男:下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。

女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

(請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花)

男:請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

女;還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。(小組合唱)

男:同學(xué)們,下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )

女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,

男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、

女:是我們的笑臉默默為他祝福。

合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。

女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習(xí)陳老師來給班會做總結(jié)。

(通過這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學(xué)們,能化說為做,化思想為行動,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用實際行動節(jié)約每一滴水。)

男:水,生命的載體

女:水,生命的希望

合:同學(xué)們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節(jié)約水資源!班會到此結(jié)束!

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