親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一棵古樹頑強(qiáng)生長，根部布滿地下，肢臂卻伸向遠(yuǎn)方。青春的鐘聲在我耳邊回蕩起了，年少的心不再被安寧地?fù)軇酉氯ィ_始律定希望，開始向往，向往那無限的遠(yuǎn)方，向往那夢想的天堂。
如果沒有一腔熱血，誰能聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚;如果沒有一的顆飄泊的心，誰能響應(yīng)青春的號召;如果沒有詩情韻味，誰能背起一身行囊，勇敢地追逐夢想。去遠(yuǎn)方，并非意于當(dāng)一個矯情的文藝青年，更不意于去炫耀自己的旅行經(jīng)歷，而只想去做一個看風(fēng)景的人，走走停停。不去想會在哪一站駐足，更不是揮霍時光，而是將腦海置為一張白紙，用風(fēng)景肆意地勾勒美好，用遠(yuǎn)方指引我逐夢的方向。
也許你會認(rèn)為這很奢侈，然而，年少的心總被這種奢侈品深深吸引著，只想給自己一次完全自己的旅程，給稚嫩的向往一次浪漫地遠(yuǎn)行，了卻對未知的無限憧憬，執(zhí)行手心靈一個平息的句號，讓它去體驗(yàn)，去感受，去為我的前行鋪墊石階，為我的追求積累經(jīng)驗(yàn)。
想像，遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，我坐在列車內(nèi)向窗外眺望，細(xì)柳帶來了多少不為人知的青情搖曳，樹影婆娑，冷風(fēng)陣陣，襲卷來而，把我的思緒托起。在的夕陽的余輝下，我依稀翻出自己的夢想，回憶著當(dāng)年的信誓旦旦，欣賞著陌生的遠(yuǎn)方，陶醉，叫嚷。
遠(yuǎn)去的闖蕩能給予我太多釋放，讓我扎起營帳，再次沖擊夢想。我要為夢想不留余地地勇敢，永遠(yuǎn)不在乎會在哪個十字路口跌倒，只要向前拼搏，將獨(dú)自一人拋之腦后，華麗地奔跑，廣泛地接納，將情感充溢遠(yuǎn)方，就能找到我想要的答案。只擔(dān)心青春與我作別時，我僅僅捧著心頭無止的遺憾。
遠(yuǎn)方，能給機(jī)會獨(dú)立而對。年少，正是需要這種經(jīng)驗(yàn)填補(bǔ)內(nèi)心空白。不愿學(xué)古人流離塞上，也不去做詩人出口成章，只想把旅行的收獲寄于內(nèi)心，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)為我的夢想架橋。一個人，一個異鄉(xiāng)，到處游蕩，沒有地。
夢中，隱約觸到往日對遠(yuǎn)方的景仰，隨即，我把夢想化為一張車票，登上列車，駛向遠(yuǎn)方，追逐遠(yuǎn)盡的夢想。年輕的我，時常告誡自己，夢想依然在遠(yuǎn)方招手，而我，永遠(yuǎn)在路上。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“叛逆，努力奮進(jìn)，少不經(jīng)心，活力四射，熱情奔放”很多人說這就是青春。但，青春真的是這樣的嗎?我總覺得青春是有顏色的，它好像是綠色的。在這綠色的年華里，每個少年都奮發(fā)向上，朝氣蓬勃，能力在悄然萌發(fā)，就像一棵棵綠色的小樹苗。但青春又何嘗不是冷色調(diào)的，讓我們在成長的征途中，黯自神傷!
在那次班干部的競選中，我以三票之差失利了。當(dāng)時我十分傷心?；氐郊?，我獨(dú)自一個人躲在房間里抽泣，品嘗失敗的滋味，我仿佛看到了一個灰色的青春。第二天來到班里，在四周年我再熟悉不過的同學(xué)眼中，只見陌生的目光，他們都在議論我落選之事。這時，一個同學(xué)大步流星地走過來說：“你也有今天，你自己還不好好想想你以前的臭脾氣!”
我聽了她的話，走回座位，我仔細(xì)思考自己以前的過錯，從而改正。最后我終于想起，有次她向我提了一個很好的建議，我不但未接受，還當(dāng)眾嘲笑他是無稽之談。我又想起，我從不聽取他人意見。就是我這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)可我。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手們，讓我徹底清醒了。
從此以后，我不再是那個驕傲刻薄的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選了，但老師讓我擔(dān)任了組長。我好好珍惜了這次寶貴的機(jī)會，我友好地對待組中的每一個同學(xué)，每當(dāng)他們向我提見，我都虛心接受。同學(xué)們都對我的轉(zhuǎn)變表示稱贊。
新學(xué)期到來了，又一次競選。這次我為競選作了充分準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們的支持，不會落選。這次我終于成功了!
青春充斥這歡笑與挫折，在我們成長的征途中不要害怕黑色的氣流，用綠色的青蔥去與之抗衡。把綠色的精神和斗志鋪滿青春的征途!
老師們、同學(xué)們：
早上好!
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個問題“你是哪個學(xué)校的”。在說出“八中”這兩個字的時候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級學(xué)校，社會聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會變成什么樣子?我們學(xué)校又會變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個學(xué)校的時候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說出“八中“這種兩個字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?
為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動。
大家知道，近段時間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程谩⒖纯醋呃?。看看廁所被破壞的情況吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請大家思考一個問題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?
總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動中，對于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開除)，對觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動的總動員。在這里對全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個名字爭光，我們有責(zé)任將這個家園扮靚。讓我們積極行動起來，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!
高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過頭來想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長們，我的同學(xué)們，你們想過沒有，其實(shí)堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時腳踏實(shí)地學(xué)，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢?也許面對分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會認(rèn)為：誠信值幾個錢?別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\信承諾書簽了給誰看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收獲到令自己滿意的成績。
我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個家，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、長大。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。
同學(xué)們，我們都渴望生活在一個干凈整潔的環(huán)境中，碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，在我們的校園里常會看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔;操場上、樓梯上、走廊里，校道門口常會躺著一些紙屑塑料袋;再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害
每天，我們來到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，課間我們也?？吹接泻芏喟嗉壍闹等丈煌５貟叩亍⑼系赝瑢W(xué)們，大家是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?為什么總有掃不完的垃圾?撿不完的紙屑?這些垃圾雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識，用實(shí)際行動保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!我的講話完畢，謝謝大家!
上一周因?yàn)橹抵?，就比平時多了一分認(rèn)真和仔細(xì)。每日里來來回回校園、教室、和學(xué)生公寓數(shù)次，總以為能撿拾一些野蠻和污漬、懶惰和詭異，每日里去，每日里來，一周下來卻一無所擒。然而，大失所望之余有所獲，那就是，文明如美麗之花，炫耀奪目，在校園四處綻放!
以前，與同事聊天論談，總愛把行知學(xué)校之旅娓娓道來，什么校園潔凈得讓你不得不把唾沫往肚里咽;學(xué)生文明得讓你點(diǎn)頭點(diǎn)得頭發(fā)酸;教師熱辣得讓你坐立不安心發(fā)軟。而今在咱們的校園里，無論是在校外還是校園內(nèi);無論是在樓道還是走廊上;無論是熟悉的還是不熟悉的，十之八那一聲聲“老師好”，在你不斷地點(diǎn)頭和回復(fù)中，分明also會感受到那一絲絲的驕傲和自豪。
心緒如美麗之花，被這暖洋洋的問候日益滋潤而絢麗綻放。
當(dāng)你行走在初二年級走廊的時候，你總有一種不一樣的感覺。干凈明潔的走廊，每天總有那么一塊磨石地板熠熠生輝，錚錚發(fā)亮，美麗的磨石，不，是美麗的寶石，是吳書平老師辛勤勞作，率先垂范，為人師表的一塊瑰寶，我們不得不說，吳老師，向你敬禮，你辛苦了!也許，正是因?yàn)槟?，校園因此而美麗，文明因此而燦爛，謝謝你，吳老師!
當(dāng)你還在懷疑學(xué)生因?qū)W習(xí)而懶惰并埋怨學(xué)生的時候，也許我要大聲地對你說，不。因?yàn)?，你不知道，有這樣一些學(xué)生，他們曾經(jīng)落伍但從不落志，他們常常流汗但從不流淚，他們用自覺的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，他們用堅韌的信心勉勵自己，他們把每一位老師都當(dāng)做自己的良師;他們踏踏實(shí)實(shí)地一步一步走進(jìn)了隊伍的前列，他們用勤奮、刻苦和努力書寫了我們大洪河中學(xué)莘莘學(xué)子的風(fēng)范。當(dāng)初二年級的老師們對他們發(fā)出嘖嘖贊嘆的時候，他們總是嫣然一笑，那自信就像美麗之花，光燦照人。他們就是來自原初二年級四班、五班的周月萍、譚琪、楊凌心等同學(xué)。
當(dāng)然，像這樣的美麗之花，比比皆是，如初一年級的郭藝林、黃甜甜等同學(xué);初二年級還有李源源、杜紅穎同學(xué)等;初三年級的樊西娜、張譯云同學(xué)等。
話到此時，我的耳畔忽然響起了梁啟超先生慷慨激昂的話語：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年立則國立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
那么，我要說：學(xué)生智則學(xué)校智，學(xué)生富則學(xué)校富，學(xué)生強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，學(xué)生進(jìn)步則學(xué)校進(jìn)步，學(xué)生勝于長壽則學(xué)校勝于長壽，學(xué)生雄于重慶，則學(xué)校雄于重慶。
也許有的同學(xué)說，老師，你不是在作報告，你好像在作詩。對，因?yàn)橛辛四銈冞@一個個美麗的字符，我相信我們的校園將會變成一首最美麗的詩。
這，就是我們所說的美麗的校園夢!我們的中國夢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這金秋九月，在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中，我們迎來了藍(lán)光中學(xué)新學(xué)年的開學(xué)典禮。新的學(xué)年，新的氣象，此刻，我們也站上了高三的新起點(diǎn)。我們夢想著，拼搏著，誓要創(chuàng)造新的輝煌。
上高三之前，我們對她有太多的遐想，太多的希冀；現(xiàn)在，我們經(jīng)歷著高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)：我們要做大量的功課來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，我們要經(jīng)歷無數(shù)次的考試來見證我們的進(jìn)步，我們更要承受身心的磨礪，養(yǎng)成堅韌不屈的品格。這一年，我們必將面對荊棘和風(fēng)浪，必將在一次次挫折與疼痛后變得更加成熟堅強(qiáng)。
或許，還有人沉浸在過去的成績里，為自己的成功欣喜滿足；或許，還有人躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗自怨自艾。此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅決地告別過去。我們再沒有時間閑庭信步，沒有理由消磨時間，更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己，積累知識，充實(shí)自己的大腦；積累經(jīng)驗(yàn)，打好每一次戰(zhàn)役；積累汗水，為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗；積累力量，戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山阻擋我們的去路，我們必將征服它，繼續(xù)向前；無論有多少深谷隔斷我們的征途，我們必將超越它，永不言棄。
十年面壁，三年鑄劍；堅持夢想，亮劍高三；厚積薄發(fā)，一飛沖天！
同學(xué)們，面對六月鏖戰(zhàn)，讓我們付出切實(shí)的行動，用勤奮做漿，以信念為帆，開動理想的大船，勇掀千層浪，摘得桂冠還！
最后，祝愿藍(lán)光學(xué)子高考必勝，祝愿母校藍(lán)光再續(xù)輝煌！
謝謝大家！
各位老師，同學(xué)們：
早上好!
由秋向冬，氣溫降低，天氣干燥，安全問題尤顯重要。根據(jù)工作安排，利用這個時間集中進(jìn)行一次安全教育。我今天講話的題目是：《生命 安全幸福》
同學(xué)們，今年8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故，事故造成170多人傷亡或失聯(lián)，環(huán)境、大氣污染嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)損失巨大，影響極其惡劣。10月10日，__蕪湖一私人小餐館發(fā)生液化氣罐爆炸，瞬間引發(fā)大火，致17人遇難，其中學(xué)生14名。因出事的餐館平時中午都有很多學(xué)生去吃飯，所以出事的以學(xué)生居多。講到學(xué)生安全問題，我至今還記得：新疆克拉瑪依的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;__省某中學(xué)上課間操，學(xué)生在樓梯間擁擠踩踏，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;全國各地均發(fā)生過學(xué)生想翻越院墻，因不慎，有的摔下身亡，有的被柵欄刺穿致殘;前不久，臨市兩位中學(xué)生在上學(xué)路上，因不守規(guī)則被一輛汽車當(dāng)場軋死。這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)真叫人心痛和震驚。
對于每個人，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命?，F(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。經(jīng)常有人因?yàn)樽约旱氖韬鲈斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊Ｒ虼?，有人說“如果你不注意，真不知道意外和明天哪一個先到”。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，須持之以恒，長抓不懈，落實(shí)有效。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、人人樹立“熱愛生命，關(guān)注安全，幸福一生”意識，把安全擺在學(xué)習(xí)、工作及各類活動的首位。
二、提高個人思想素質(zhì)。和同學(xué)友好相處，多理解、寬容、體諒，正確處理并及時化解誤會或矛盾;能夠樂善好施，不和同學(xué)爭吵，不開粗口，不打架斗毆;保持良好中學(xué)生形象，穿著打扮成人化、社會化，不奇特怪異妝扮。做一個穿著得體，舉止文雅，語言文明，氣度寬容、有涵養(yǎng)的人。
三、保持課間安靜安全安逸。在課間，不做劇烈活動，不搞惡作劇，不大聲喧嘩，吹口哨，制造混亂;上下樓梯做到“右行禮讓”，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不推搡;不在教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓內(nèi)拍球、踢球。避免發(fā)生傷害事故。
四、服從管理，嚴(yán)格規(guī)范操作。體育鍛煉、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從師長要求，一切行動聽指揮;嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來?；蚧丶?，做到遵守規(guī)則，文明行路;不乘坐年久失檢、無牌無證車輛，不乘坐超載、酒駕人員車輛;更不要兩人并排，三人成行設(shè)置路障。時刻提醒自己做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃不利于健康食品，盡量回家或在學(xué)校食堂就餐，不在無衛(wèi)生保障的校外攤點(diǎn)、飯店吃飯。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快等電熱器;注意上下高層床輔的安全。
八、增強(qiáng)自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，及時關(guān)鎖好門窗。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為，又要量力而行，必要時敢于撥打110報案。
九、做一個守靜于學(xué)習(xí)的人。對于專心追求的人，高中三年，彈指一揮。希望你們珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲室，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結(jié)伙，不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。做一個守靜于學(xué)習(xí)的人。守靜，就是守規(guī)則，守志向、守本心、守淡泊、守氣節(jié)。
守靜于學(xué)習(xí)，不于是靜止的，而存在于動的平衡狀態(tài)之中，是一種通過自我調(diào)節(jié)，走向平衡、安靜的內(nèi)心狀態(tài)。保持著平靜、冷靜、安靜、沉靜、雅靜、省靜，努力達(dá)到“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的.人生境界。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全第一。為了自己的健康成長，為了家庭的永遠(yuǎn)幸福，在安全的問題上，我們必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;人人、時時、事事、處處講安全。
最后，祝愿各位老師，全體同學(xué)，平安健康!幸福快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
早上好!
一年好景君須記，新的學(xué)期又開始了。
高中艱辛旅途我已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭啊!依稀仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動會上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增強(qiáng)，但我決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好!同時，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)!所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實(shí)自己。
高一的學(xué)弟學(xué)妹，軍訓(xùn)場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚(yáng)的真心英雄;演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進(jìn)__中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;走進(jìn)__中，你們選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;走進(jìn)__中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;走進(jìn)__中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。__中是你們夢圓的場所，也必將是你們明智而無悔的選擇。
潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎?過去的一年，你們在學(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美;固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。
不管是剛成為__中一員的新生，還是步入了關(guān)鍵的高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學(xué)，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為__中的明天再添輝煌!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后，在沒有老師的情況下，能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這非常好。但還有個別同學(xué)，還缺乏學(xué)習(xí)的自主性。
那么，什么是自主學(xué)習(xí)呢?說通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習(xí)，只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少，要求做什么就只做什么。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識當(dāng)然不行。
歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習(xí)的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻(xiàn)很大的數(shù)學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)了。失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學(xué)，仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)。來到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說，還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習(xí)?？墒橇硪淮睂?shí)驗(yàn)樓里面也有一個人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當(dāng)時他不知道這個人是華羅庚。兩個人就這么比賽著學(xué)習(xí)。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”，在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機(jī)里聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮，所以決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求，后被其誠意打動，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍、教室和圖書館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，從此，就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!
我們認(rèn)為，中學(xué)時代是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期，學(xué)會如何合理支配時間，高效利用時間，才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣在這里我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、堅持每節(jié)課提前一天認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)有兩點(diǎn)好處，第一，預(yù)習(xí)本身就是一種自主學(xué)習(xí)，通過提前看書，或者是做題，掌握基礎(chǔ)知識，自己學(xué)會的和老師教會的絕對是不一樣的。在預(yù)習(xí)的'過程中把自己不理解的地方記下來，第二天聽課時多加注意或請教老師。
第二，通過提前預(yù)習(xí)，第二天聽課就是有目的性的，這樣聽課學(xué)習(xí)的效果就會大大提高,學(xué)得就更加扎實(shí)和深刻。
二、制定周密詳盡的課余學(xué)習(xí)計劃，并不折不扣地執(zhí)行。
人都有惰性，而且每個人的自控能力也不一樣，不是每個人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視的誘惑，這時就需要有一種有效的機(jī)制來約束自己，要主動要求家人對自己進(jìn)行監(jiān)督。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行記錄，以此來保證計劃的落實(shí)。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，避免人坐在桌旁，心不在書上。當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合，計劃制定要留一定的時間進(jìn)行體育鍛煉，一切從效果出發(fā)，不要打疲勞戰(zhàn)。
三、提高課堂學(xué)習(xí)效率。
聽課注意做好筆記，把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時地做好總結(jié)，把書上學(xué)來的，老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，注意查漏補(bǔ)缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。遇到不懂的問題要及時地請教老師，或去查找資料自己解決問題。
同學(xué)們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《時間在流逝》。
時間是孔圣的"不舍晝夜"，是莊生的"白駒過隙"，是曹孟德的"譬如朝露"，是陳子昂的"愴然泣下"。
還有那句，那句撥動無數(shù)少年心弦，觸落無數(shù)老者清淚的"你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"
面對時間的流逝，曠達(dá)如一代梟雄，依然會感嘆于"神龜雖壽，猶有盡時";灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于"朝如青絲暮成雪"。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一種有規(guī)律的意識流動，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時間沒有絕對的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質(zhì)地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結(jié)果，但完全可以改變時間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對時間的殘酷都有所領(lǐng)略。在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度;當(dāng)人們處于孤獨(dú)無聊的狀態(tài)時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對的永恒，卻有相對的永恒。相對的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。正像西西弗斯的無休止的勞役，如果他在搬運(yùn)石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會改變對時間的認(rèn)識，擁有相對的永恒。
蘇軾曾說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。那是因?yàn)樗幵谕纯嘀校圆艜袊@人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點(diǎn)，那就是："惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進(jìn)速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說："蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎?"蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。以人的認(rèn)識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當(dāng)于人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬物取經(jīng)，以達(dá)到相對永恒的目的。
在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)相對的永恒。這樣，我們無論用什么樣的方式來創(chuàng)造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。
大家好!
這天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。
在高考中有位考生寫過這樣一段話：我以前埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝其實(shí)是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸帄Z一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時也失去了生機(jī)。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難沒有_她，反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
當(dāng)你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。