尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我們都知道 勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實，勞動者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，勞動是光榮的。中華民族從古至今都是熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。
所以，作為炎黃子孫的我們更要努力做一個熱愛勞動的人。 做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是愛勞動的表現(xiàn)。班級的事?lián)屩觯依锏氖伦杂X做，也是愛勞動的表現(xiàn)。 做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認(rèn)為，一個在課堂上打瞌睡、一個向整潔的地面扔垃圾的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
最后，在五一勞動節(jié)到來前夕，我再一次向全體少先隊員發(fā)出號召：讓我們一起秉承中華民族熱愛勞動的美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠(yuǎn)做一個熱愛勞動的人。
各位朋友們：
大家早上好！
勞動是什么？勞動為我們創(chuàng)造食物，勞動為我們創(chuàng)造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個人的都應(yīng)當(dāng)自覺的珍惜勞動成果。
勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！
勞動是沒有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽還未升起的時候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當(dāng)然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現(xiàn)，他們?nèi)绱瞬蛔鹬貏e人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎？
點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！只有尊重別人，別人才會尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現(xiàn)在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！我今天在國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
同學(xué)們，不知你們想過沒有：我們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的交通工具，讀的書籍，玩的玩具等等，這些物品它們是從哪里來的呢？是從地球誕生的哪天起就存在的呢，還是通過人們的勞動創(chuàng)造出來的？相信大家都知道問題的答案。不止如此，除了空氣、水這些極少的在人類出現(xiàn)以前就已存在的東西以外，其他所有物品都是人類通過勞動創(chuàng)造出來的。所以，勞動是偉大的。如果沒有勞動，人類將無法生存，當(dāng)然也就不會有社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，以及每個家庭的幸福生活。
我們每個人都是社會的勞動者，爸爸媽媽不可能照顧我們一輩子，終有一天我們要自食其力，要通過自己的勞動支撐起一個家庭的幸福，要通過自己的勞動為社會做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己的人身價值。所以我們應(yīng)當(dāng)從小熱愛勞動，每天通過做一些自己力所能及的事，比如疊被子，整理房間，幫媽媽洗洗碗、掃掃地、倒倒垃圾、在學(xué)校認(rèn)真做值日等等來鍛煉自己，為自己長大后能成為一個合格的、出色的勞動者作準(zhǔn)備。
也許有些同學(xué)貪圖安逸，厭惡勞動，這是非常不應(yīng)該的。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)：不愛勞動的人往往自私自利、好吃懶做、沒有責(zé)任心、做事能力差、缺乏獨立生活的能力。而恰恰相反，熱愛勞動的人各方面都很出色。他們善良、友好、懂得分享和謙讓、懂得尊重人，懂得珍惜別人的勞動成果；他們能照顧自己和身邊的人，做事情得心應(yīng)手，遇到困難會動腦筋去解決。總之，熱愛勞動有許多好處，它可以創(chuàng)造財富，讓人的生活更富足，同時它可以提高一個人的勞動技能，啟迪一個人的聰明才智，磨練一個人的堅強(qiáng)意志，體現(xiàn)一個人的人生價值。除此之外，勞動還能給人帶來快樂，讓人感到幸福。
同學(xué)們，你們更愿意成為熱愛勞動的人呢？還是成為貪圖安逸，厭惡勞動的人呢？
在五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，做一名熱愛勞動的、快樂的小小勞動者，讓我們的生命因勞動而有價值，讓我們的生活因勞動而更加絢麗多彩。
我的講話完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動場上的時候;當(dāng)從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時候;當(dāng)從報紙上了解到社會主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲!
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們在每周一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時候;當(dāng)我們中的有些人在考場上不自覺地有所企圖的時候;當(dāng)我們在一大早趕到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來“參考參考”的時候;當(dāng)我們在校內(nèi)外面對各種不良行為敢怒而不敢言的時候;當(dāng)我們在國外的一些旅游景點看到單單用漢字書寫著“請勿喧嘩”，“請勿亂扔果皮紙屑”的時候，難道我們就沒有一點起碼的責(zé)任感和使命感嗎?那么，我們都不能再麻木了，請我們從現(xiàn)在開始吧。
從現(xiàn)在開始，請大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己：看到地上的廢紙主動撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動過去勸阻 ;看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說;看到同學(xué)坐在欄桿上，主動勸阻，提醒他注意安全;看到同學(xué)打架，主動勸架，主動報告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開始，請大家用地質(zhì)小學(xué)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己：來到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級的孩子，早早進(jìn)班級讀書，背書，看書;上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問題，用最完整的語言回答，也別在底下竊竊私語，影響老師正常上課;遇到不會做的問題，虛心請教同學(xué)或老師;回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國家大事。
從現(xiàn)在開始，我們好好接受明代思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，把讀書同關(guān)心國事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開始，請大家用更優(yōu)秀、更堅強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話，感到無比的高興和自豪。時間如流水，三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急切地盼望"五一"勞動節(jié)的到來，以各種各樣的方式來慶祝它。那么，同學(xué)們知道"五一"勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎?
19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達(dá)18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷第一次國際性的"五一"大示 威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。
"五一"這個特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧尤嗣竦墓?jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，讓低矮的茅草屋變成了萬丈高樓;是勞動，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時怕這怕那。有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢姡覀儏⒓拥膭趧犹倭?。怕勞動，也就會怕做作業(yè)，怕思考問題。請問，不愛勞動的孩子，難道會愛上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識，培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，認(rèn)識到勞動是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無私奉獻(xiàn)，全社會勞動者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會生活，學(xué)會作人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，更重要的是要學(xué)會勞動，這才是對"五一"勞動節(jié)的紀(jì)念。
我的話完了，謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!
其次，勞動的過程也是實踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。
第三，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強(qiáng);第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。
我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強(qiáng)不息，矢志不移的性格。
勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記__的教導(dǎo)，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來看待。
最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!