讀《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的感受
初看到《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》這四個(gè)字時(shí)，讓我想到周恩來總理曾說的話：“為中華之崛起而讀書”，我想《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的本意也是告訴和鞭策我們，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能強(qiáng)化自己，只有億萬個(gè)中國(guó)人不斷用知識(shí)武裝自己，攜起手來才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
說實(shí)話，剛開始，我對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的態(tài)度持有一種反抗的心里因素，我并不愿意去接觸他，但是就在昨天，我試圖讓自己靜下心來，認(rèn)真的融入進(jìn)去的時(shí)候，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)徹底擊垮了我所有的不情不愿，我承認(rèn)我被他征服，我敗給了他。
打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》時(shí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”;“不積跬步無以至千里的古語”，深深的吸引了我，醒目的“我要學(xué)習(xí)”四個(gè)大字，如警鈴激蕩了我整個(gè)神經(jīng)，我有多久沒有想過“我要學(xué)習(xí)了”?我開始如發(fā)現(xiàn)新大陸搬，融進(jìn)了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里面，他的內(nèi)容豐富，文筆真實(shí)自然，新思想、時(shí)政綜合、人物、文化、科技等一系列，就連黨史也包含在內(nèi)，每周一答題、專題考試，覆蓋面廣而豐滿。
其中最吸引我的還是他與時(shí)俱進(jìn)的積分制，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且完成當(dāng)日所有的積分，耗時(shí)是多久?答案是一個(gè)半小時(shí)，然后我又突發(fā)奇想，如果我不打開積分，直接學(xué)習(xí)，然后還要完成所有的積分累計(jì)，時(shí)間又是多久?答案是無止境，但卻很困惑，不知該看什么?這時(shí)，我明白了，積分的真正目的是一種學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種鞭策，更是一種激勵(lì)式學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)積分的引導(dǎo)，我不在雜亂無章的不知道看什么、迷茫，慢慢的我深深被每一篇文章，每一個(gè)視頻所吸引，看到國(guó)家大事，中國(guó)成就，政策改革時(shí)，我會(huì)忍不住評(píng)論幾句，看到暖心的元宵佳節(jié)，人民日?qǐng)?bào)改版歷程時(shí)，我會(huì)和身邊的人分享......
我想，這就是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》存在的意義，讓每一個(gè)中國(guó)人，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)中國(guó)人在繁忙的工作生活之余，知國(guó)事，懂國(guó)情，國(guó)之大事，于我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們有權(quán)參與，也有義務(wù)去更好的學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
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