學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話心得體會(huì)范文
習(xí)近平總書記的重要講話點(diǎn)明了教師的使命擔(dān)當(dāng)，也對(duì)新時(shí)代教育工作者提出殷切期望。習(xí)近平總書記在講話中提出教育要把立德樹人放在首位，特別強(qiáng)調(diào)立德樹人的具體內(nèi)涵是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，全面講述了德智體美勞教育對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要地位。我們?cè)诟咝＠镒龌A(chǔ)研究的最大意義就是為了教育和培養(yǎng)學(xué)生，不僅要讓他們學(xué)到知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人。“教師”是崇高的職業(yè)，更是一份事業(yè)。
習(xí)近平總書記出席了全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話，并圍繞著培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題進(jìn)行部署和要求。
他強(qiáng)調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。應(yīng)在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。聽了習(xí)近平總書記重要講話后，內(nèi)心激情澎湃。作為一名人民教師，我深感責(zé)任之重，使命感油然而生。此次教育大會(huì)的召開，更加堅(jiān)定了我要做一名“四有”好教師。用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)去教育學(xué)生;用高尚的師德去影響學(xué)生;用仁愛(ài)之心去溫暖學(xué)生。堅(jiān)持立德樹人，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。
通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，我對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。因此我也深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。作為一名教育工作者，要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，在今后的工作中立足本崗，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)持和大愛(ài)情懷。
回溯自己的從教初心，兒時(shí)對(duì)教師職業(yè)的向往讓我走上三尺講臺(tái)。21年的堅(jiān)守，陪伴了一批又一批的孩子長(zhǎng)大成才，我用心感受教書育人幸福。我會(huì)牢記習(xí)近平總書記的話，不忘初心，用行動(dòng)詮釋教書育人的初心。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教育的發(fā)展根本靠教師，這又讓我感到所肩負(fù)的重任和使命。新時(shí)代，新起點(diǎn)，作為一名一線教師，我會(huì)努力錘煉育人本領(lǐng)，工作中做到勤于學(xué)習(xí)，勤于工作，勤于反思。“小勝在智，大勝在德”，教師傳播知識(shí)，更塑造靈魂。我會(huì)以愛(ài)為根本，堅(jiān)持以德立身，以德施教，不忘初心不辱使命。