學(xué)生《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
五千年的熔鑄淬出國(guó)學(xué)的美善相濟(jì)。人和天下，詩(shī)禮傳承，這就是我們中華民族的驕傲 ——國(guó)學(xué)
國(guó)學(xué)對(duì)于我來說既陌生又熟悉。為什么說是陌生呢?從一年級(jí)到四年級(jí)背過的古詩(shī)已經(jīng)很多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。為什么說是熟悉呢?從一些教育機(jī)構(gòu)聽過幾堂課，對(duì)國(guó)學(xué)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)。今天在老師的號(hào)召下觀看了山東電視臺(tái)《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，頓然對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)又深了一 層。
在觀看的過程中我有一個(gè)例題想和大家一起分享一下，題目是這樣的
線索一 在山東省境內(nèi)
線索二有稷下學(xué)宮
線索三得名于淄水
線索四戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的都城
問題是按以上線索說一座古城的名稱。相信你們已經(jīng)猜到了吧 ，沒錯(cuò) ，就是濟(jì)南。選手們回答的正確，我驚訝于他們的知識(shí)豐富。更叫我入迷的是老師針對(duì)這個(gè)問題做了深入淺出的講解，介紹了它背后的動(dòng)人故事。 燃起了我對(duì)國(guó)學(xué)的興趣 。也許國(guó)學(xué)對(duì)我們十歲的小學(xué)生來說是非常艱澀難懂的，但是從一次次的觀看節(jié)目當(dāng)中 ，我發(fā)現(xiàn)了國(guó)學(xué)之美。原來參加《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目 ，選手不光要有豐富的課內(nèi)知識(shí) ，更多的是還要有豐富的課外知識(shí)。看臺(tái)上他們回答國(guó)學(xué)知識(shí)問題的時(shí)候似乎是信手拈來，輕輕松松。其實(shí)這需要長(zhǎng)時(shí)間的文化積累，正應(yīng)了那句話“ 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。
國(guó)學(xué)是中華文化的精華，其內(nèi)容博大精深，未來學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們一起感受國(guó)學(xué)的美，傳承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)吧!