“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽觀后感
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏五千年歷史長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。
作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于經(jīng)典詩(shī)文的認(rèn)識(shí)大多來(lái)源于課本上的學(xué)習(xí)和老師的講解，初次接觸的時(shí)候甚至感覺(jué)枯燥無(wú)味，不知所云。但自從觀看了“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽之后，我卻對(duì)古典詩(shī)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“國(guó)學(xué)小名士”改變了呆板的學(xué)習(xí)形式，寓學(xué)于樂(lè)，以游戲比賽的形式讓學(xué)習(xí)變得活潑生動(dòng)，引人入勝。通過(guò)“我愛(ài)記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”等關(guān)卡考驗(yàn)選手對(duì)中國(guó)古典傳統(tǒng)文化的記憶、理解以及感悟。觀看時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾∵x手一時(shí)答不出來(lái)而著急，會(huì)因?yàn)榈褂?jì)時(shí)五秒開(kāi)始而緊張不已，會(huì)因?yàn)樾∵x手在最后關(guān)頭的急中生智而歡呼雀躍……
通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，我知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的毅力;了解了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的方法;明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;感悟了“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?rdquo;的謙遜。
古典詩(shī)文的魅力是無(wú)窮的，它可以寫(xiě)景抒情，可以講述道理，可以記錄事件，也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩(shī)文中，我最喜歡的還是是三國(guó)時(shí)期曹操的《觀滄?！罚?/p>
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
這首詩(shī)通篇寫(xiě)景，寫(xiě)出了一種大氣磅礴，寫(xiě)出了一種氣勢(shì)洶涌。通過(guò)寫(xiě)滄海、寫(xiě)山水、寫(xiě)百草、寫(xiě)秋風(fēng)、寫(xiě)日月、寫(xiě)星辰，在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷，讀來(lái)朗朗上口，讓人回味無(wú)窮。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。”在這個(gè)生活快節(jié)奏的時(shí)代，唯有中華傳統(tǒng)文化是亙古不變，值得一代代傳承發(fā)揚(yáng)的。讓我們共同誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明，不斷用文化充實(shí)自我，用美德提升自我，用讀到的知識(shí)實(shí)踐到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力做一名新世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人!