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小學(xué)數(shù)學(xué)工作室素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

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小學(xué)數(shù)學(xué)工作室素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

師者,所以傳道授業(yè)解惑矣,教師不單單是知識(shí)的傳遞者,更是培育新一代的靈魂工程師。隨著新《課標(biāo)》對(duì)教育教學(xué)的要求,高質(zhì)量課堂的不斷嘗試和實(shí)踐,這在一定程度上對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)直接影響到教學(xué)的質(zhì)量。2020年6月27日,粟清平小學(xué)數(shù)學(xué)工作室為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神,進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,在長(zhǎng)沙縣黃龍小學(xué)開(kāi)展了一次素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng),筆者有幸參與了學(xué)習(xí),總的來(lái)說(shuō)三位優(yōu)秀教師的分享給在座學(xué)習(xí)的成員一個(gè)很好的積累經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。對(duì)此,我就這次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的具備。

數(shù)學(xué)學(xué)科具有一定的邏輯性,每個(gè)學(xué)段的內(nèi)容都是螺旋上升而又相互關(guān)聯(lián)的,教師只有對(duì)小學(xué)三個(gè)學(xué)段的知識(shí)非常熟悉,對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)能夠有一個(gè)知識(shí)體系的構(gòu)建才能將本年段的教材把握好。新課改后,新教材的教學(xué)內(nèi)容比舊教材知識(shí)面更廣,與高一層次的數(shù)學(xué)知識(shí)銜接更為緊密,這就需要教師有較高的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。只有不斷豐富個(gè)人數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí),引導(dǎo)好學(xué)生學(xué)會(huì)看待生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)是服務(wù)于生活中的。

教師不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí),必須要對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解,才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué),愛(ài)思考的好習(xí)慣。

二、科學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法。

數(shù)學(xué),絕不是解決幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題;數(shù)學(xué)教學(xué),也不是僅僅教學(xué)生學(xué)會(huì)解題。數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)人的思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展,也即體現(xiàn)在分析和解決問(wèn)題的能力上。教師只有掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法,在教學(xué)中才能把學(xué)生“教活”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)觸類(lèi)旁通。當(dāng)然,對(duì)小學(xué)生而言,更多的是探索知識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中,受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。

三、不斷學(xué)習(xí),提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1、廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書(shū)刊。

讀書(shū)是提高修養(yǎng)和拓寬視野的一個(gè)重要方法,作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書(shū)刊。也許我們會(huì)覺(jué)得有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)離我們太遠(yuǎn),看不懂或聽(tīng)不懂。其實(shí),如果你看得多了自然也就理解了。所以,我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地去探索未知的知識(shí)。

2、積極參加各科培訓(xùn)活動(dòng)。

教師要積極參加各科培訓(xùn)活動(dòng),把提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)作為工作的重中之重。當(dāng)然這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并不是單指哪一方面,而是泛指、全指。備課、做課件、上課、評(píng)課、理論知識(shí)的掌握、專(zhuān)業(yè)技藝的展示等等,無(wú)一不是教師素養(yǎng)的范疇。由此可見(jiàn),對(duì)教師的素養(yǎng)要求是很全面的。只有這樣,才能讓我們的教學(xué)視野更廣闊些,讓我們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)更“豐厚”些,使我們的數(shù)學(xué)課堂更有效些。

總而言之,良好的開(kāi)始,是成功的一半,只有不斷努力提高自我的業(yè)務(wù)能力,拓寬知識(shí)面,切實(shí)提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,多去摸索,多去學(xué)習(xí),學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

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