教師《首都高校師生同上一堂課》觀后感心得
習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長成才的思想形成了青年成長價值的新定位:青年是國家活力和核心競爭力的集中體現(xiàn);青年成長環(huán)境的新定位:新時代;青年成長動力的新定位:立大志;青年成長規(guī)律的新定位:磨煉;青年成長路徑的新定位:學(xué)，思，行。這一系列思想形成了內(nèi)涵豐富、科學(xué)完整的思想理論體系，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是對中國特色青年人才理論的進一步豐富和發(fā)展。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年學(xué)生成長成才重要思想，把握青年學(xué)生成長成才規(guī)律，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
大學(xué)生思想政治工作作為一項具體的實踐活動，要根據(jù)時代的變化和發(fā)展進行改革創(chuàng)新。目前，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們以更為真實的方式展示自我的本性，這在一定程度上促進人的全面發(fā)展的同時對人的道德自律要求提出了更高的要求，我們要自覺在實踐中不斷探索互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治工作的規(guī)律。當(dāng)前，大學(xué)生群體普遍注重從自身的親身感受和體驗中得出結(jié)論，傾向于感性思維，樂于接受新事物和新觀點，習(xí)慣瀏覽圖片和簡短文字。在價值取向上，大學(xué)生群體注重個人需要、個人利益和個人發(fā)展，重物質(zhì)享受輕精神提升，重權(quán)利保障輕義務(wù)履行。由此，高校思想政治工作要適應(yīng)大學(xué)生群體認知方式和價值取向的變化，依據(jù)時代的發(fā)展變化及時進行調(diào)整，將“大道理”變成通俗易懂的生活話語，克服空洞陳舊的內(nèi)容和生硬灌輸?shù)姆绞?，通過改革創(chuàng)新才能不斷提高大學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平。高校思想政治工作者要學(xué)習(xí)“故事化、生活化、細節(jié)化”的互聯(lián)網(wǎng)表達方式，彰顯人性魅力，才能增強高校思想政治工作的感染力。