干部要常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷錘煉自我的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。接受了警示教育的你知道如何寫警示心得?它會給你帶來更多的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“老師關(guān)于警示教育心得體會”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
5月21日,學(xué)校組織到__反腐倡廉警示教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動。不論是反腐倡廉警示教育短片《腐殤》,還是警示教育專題片《黑白人生》,腐敗始終是毒瘤,是痼疾,腐敗給黨和國家、民族、社會帶來的巨大危害,同時,從參觀“廉潔從政、執(zhí)政為民”主題展覽等,充分展示了黨中央鏟除一切腐敗現(xiàn)象的堅定信心和巨大勇氣。觀前、觀眾和觀后,整個過程心難靜,感頗深,以此談些自己的小校感受。
一、堅持學(xué)升素質(zhì)筑牢防腐底線。一路參觀無數(shù)畫面始終沖擊著大腦,警示教育所有痛哭流涕的悔恨面容,追根莫不是理想信念動搖,世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏離才導(dǎo)致走上了犯罪的道路,短暫的學(xué)表面的學(xué),甚至沒學(xué),深入的學(xué)持續(xù)的學(xué)習(xí)缺失了,不學(xué),學(xué)不存始終是產(chǎn)生問題的關(guān)鍵因素之一??梢娫谑袌鼋?jīng)濟(jì)的大潮中,面對金錢和名利的誘惑,加強自身的學(xué)習(xí),保持思想上的警醒是多么的重要。政治理論學(xué)習(xí)上,工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,作為高校教育工作者,一要深知教育為了什么的根本問題,二要把專業(yè)和崗位有效結(jié)合起來,三是始終堅持以服務(wù)好師生為本的理念。永遠(yuǎn)銘記“活到老,學(xué)到老”的意義,始終堅持認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實實地學(xué),做事實,做人實,使思想上永遠(yuǎn)跟黨走,真學(xué)真用,不斷總結(jié),推動工作。
二、既要“防小”又要“落小”。不要勿以惡小而為之,又不要以善小而不為,“惡小”與“落小”始終是辯證統(tǒng)一,也是一個硬幣的兩面。參觀中,每一個腐敗的案例無不與“小”事有關(guān),要么惡小而為之,要么善小而不為?!耙蝗~障目”、“一失足成千古恨”屢屢變成慘痛的現(xiàn)實。所以,認(rèn)真對待“小事”,強化自律意識,構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對每個人的考驗。作為一名教育工作者,平時要義不容辭的加強廉潔自律的學(xué)習(xí),增加廉政的意識,做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。保持大局意識、責(zé)任意識、底線意識,順應(yīng)形式的發(fā)展,強化保廉意識,做到廉潔自律,始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、努力踐行艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。腐敗,始終與“四風(fēng)”相連,“四風(fēng)”不除,腐敗難治,“四風(fēng)”不防,腐敗難止。近年來,有一部分黨員干部,淡忘了艱苦奮斗作風(fēng),貪圖享受,熱衷于追求個人和小家庭的安樂,拋棄黨紀(jì)法規(guī),貪污腐化,走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒,要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng),恪守黨的宗旨,提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力踐行保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我參加了由縣紀(jì)委組織的到臨滄監(jiān)獄的警示教育活動。走進(jìn)臨滄監(jiān)獄的大門,應(yīng)對高墻電網(wǎng),情緒感到壓抑了許多,在監(jiān)獄參觀了“警鐘長鳴,拒腐防變”案例剖析展,聽取了服刑人員現(xiàn)身說法。這些犯罪人員,他們許多都是國家機關(guān)干部,都以前身居領(lǐng)導(dǎo)崗位,以前有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭,以前為國家和人民做出過一些工作成績、深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任而被委以重任,然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步,把自我送進(jìn)了監(jiān)獄大門。他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,也讓自我陷入了心靈的泥淖。他們因為貪污或挪用公款,造成了國家財產(chǎn)的損失而要應(yīng)對漫長的刑期。高墻隔開的是自由,不再是美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心,是被禁錮的身體。服刑人員的現(xiàn)身懺悔和參觀,使自我真切體會到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實的反差,一幕幕、一出出,觸目驚心;一聲聲、一句句,發(fā)人深思,受益非淺,感慨良多,極大的震撼了我的心靈。
在警示教育報告會上,透過原__縣教育局局長張__、原__縣林業(yè)局局長李__等幾位服刑人員現(xiàn)身說法,他們聲俱淚下的懺悔,用他們痛悔莫及的警醒,用他們對自由和生活的渴望,給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。究其原因,主要是放松了對世界觀和人生觀的改造,放松了對自身的要求,其次是監(jiān)督機制的不完善給他們造成了可乘之機。
那些_分子也曾做出過貢獻(xiàn),隨著地位逐步的升遷,權(quán)利的逐步擴大,逐漸淡忘了自我手中的權(quán)利是人民賦予的,在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,在金錢的誘惑下,步入了罪惡的深淵,以致身陷囹圄。從中我也清醒的認(rèn)識到,只有不斷地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造,才能堅定自我的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,才能提高自我約束潛力,堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的各種誘惑,才能應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)大潮持續(xù)警省、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守,立于不敗之地。
作為一名黨員干部,我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念,不斷反省自我,慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲,做到自警、自省、自重、自律,居安思危,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,堂堂正正做人,老老實實工作,提高拒腐防變潛力。透過警示教育,在今后工作中我要做到:
一、要加強學(xué)習(xí),提高拒腐防變潛力
只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,潛力就無法提高,領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改善?;钌氖聦嵾€告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒?!耙允窞殓R,能夠知興替;以人為鏡,能夠知得失”。因此,在價值觀上,我們也務(wù)必要有一個明確的認(rèn)識,要時刻按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)法則辦事,既要講貢獻(xiàn),也要講回報,樹立正確的價值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政潛力,把握時代脈搏,時時刻刻與黨中央和上級持續(xù)一致,求真務(wù)實,與時俱進(jìn)。自覺實踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān),要時時注重學(xué)習(xí),處處加強世界觀、人生觀和價值觀的改造,加強黨性修養(yǎng),不斷增強廉潔自律意識和拒腐防變潛力,從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識防線。
二、要堅定信念
始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。_分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下,放下了對世界觀的改造,放松了對自身的要求,出現(xiàn)了“只講實惠,不講理想:只講索取,不講奉獻(xiàn):只講錢財,不講原透過他們的現(xiàn)身說法,在自我思想深處受到極大觸動。對則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自我的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束潛力,提高自我警省潛力,堅決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑,立于不敗之地。
三、要以案為鑒
他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思,得出了“三點警示”:警示一:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守,更沒有慎獨慎微,忽視從根本上思考人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二:黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時,自我也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益,反之就會成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙,人生沒有后悔藥,我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三:法制觀念淡薄,待人處事上沒有持續(xù)應(yīng)有的警惕性和純潔性,必然導(dǎo)致行政行為的畸形,最終葬送身家性命。透過警示教育報告會上幾位現(xiàn)身說法的罪犯,用他們聲俱淚下的懺悔,用他們痛悔莫及的警醒,用他們對自由和生活的渴望,給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。從中也使自我清醒的認(rèn)識到:作為一名黨員干部,就應(yīng)時刻提醒自我,時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識。如果為人民謀利益之外的膽子大了,會出大事,輕則政治上的死亡、精神上的死亡,重則生命上的死亡。如果是這樣,怎樣能對得起黨組織的精心培養(yǎng)教育,對得起上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任和重托,對得起給予無限關(guān)愛的家人。透過學(xué)習(xí)對照,既提高了自我的認(rèn)識水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從點點滴滴處嚴(yán)格要求自我。
四、要以身作則,作好表率
在清正廉潔、勤政為民方面,要求大家做到的,自我首先帶頭,做到心不貪、手不長、嘴不饞,忠實地代表人民利益,自重、自省、自警、自勵,經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗,在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣。對以權(quán)謀私的違紀(jì)現(xiàn)象決不姑息遷就,敢于動真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自我,防微杜漸,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,常修為官為德,常記公仆本色,真正做到上不負(fù)黨,下不負(fù)民。
警示教育活動是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措,是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運,是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力,能為人民辦實事、謀利益,反之,就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈,把權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的資本,趁機撈財,損害黨和人民利益,損害黨在人民群眾中的形象,到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦,悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙,然后就是這一念之差,一步之錯,讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法,換取身外之物,最后導(dǎo)致身敗名裂,害己、害人、害家庭,這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實加強學(xué)習(xí),提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員,無一不是放松了學(xué)習(xí),放松了思想改造,逐漸喪失了反腐警惕性,最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我深刻意識到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位,事關(guān)社會主義和諧社會的成敗,因此自己更應(yīng)該不斷加強對黨的方針、政策和黨紀(jì)、國法知識的學(xué)習(xí),更要加強自身的世界觀的改造,樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念,增強廉潔自律意識,嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定,不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力,增強責(zé)任感和使命感,堅持原則,管好下屬,把好“民生關(guān)”,維護(hù)人民群眾利益。
通過本次案例警示教育使我感觸頗多,進(jìn)一步提升了自己對廉潔合規(guī)從業(yè)、遵紀(jì)守法的認(rèn)識,學(xué)習(xí)體會如下:
一.以案為鑒,牢固樹立合規(guī)意識
案例中每一個活生生的例子,無不發(fā)人深思。越過高壓線之后的慘痛代價,引人嘆息。人一旦貪欲膨脹、利欲熏心,則貽誤事業(yè)發(fā)展,一旦追名逐利、恃權(quán)輕法,則極易觸犯法律,受到應(yīng)有的制裁?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”,因此,我們需以案為鑒,做到知行合一,增強制度的執(zhí)行力度,做到有章必循,規(guī)范操作。絕不能以習(xí)慣代替制度,以人情代替紀(jì)律,以信任代替管理。要恪守職業(yè)操守,認(rèn)真履行崗位職責(zé),提高自身的合規(guī)經(jīng)營意識和制度執(zhí)行力。
二.提高思想認(rèn)識,樹立正確人生觀、價值觀
思想決定行動,合規(guī)行動必須提高自身思想意識,牢固樹立合規(guī)意識,強化合法意識。通過學(xué)習(xí)案例,明確什么是“底線”,什么是“紅線”,對違規(guī)違法的事敬而遠(yuǎn)之。加強學(xué)習(xí),提高辯明是非的能力,樹立正確的職業(yè)操守,建立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀,以正確的三觀引導(dǎo)自己始終保持在合法合規(guī)的軌道上,嚴(yán)格遵從操作規(guī)范,在日常工作中把合規(guī)經(jīng)營理念貫穿到每一項工作中。
三.堅定合規(guī)意識,從我做起
古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!弊鳛橐幻麊T工,必須身正行直,牢記合規(guī)合法的宗旨,強化責(zé)任意識,注重學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的各類業(yè)務(wù)知識、合規(guī)知識,法律知識,堅決抵制有違于法律法規(guī)的事情,認(rèn)清違規(guī)與違法的明確界限,對自身負(fù)責(zé),對銀行負(fù)責(zé),把合規(guī)執(zhí)業(yè)的各項要求落實到日常工作中,切實從小事做起,從我做起,不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能,滿足快速發(fā)展的需要,滿足新形勢下合規(guī)管理的需要。
一、廉潔勤政,領(lǐng)導(dǎo)干部必須信念堅定,加強學(xué)習(xí)。
我們僅有不斷加強思想道德修養(yǎng),堅持自重、自省、自警、自勵,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,用理性控制私欲,才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。學(xué)校的工作是一項服務(wù)性強、強度高的工作,我們要站在講政治的高度,把學(xué)習(xí)作為一種職責(zé),一種意識,經(jīng)過相關(guān)學(xué)習(xí)來樹立秉公用權(quán)廉潔從政的夢想信念,提升服務(wù)效率,當(dāng)今時代,隨著城市化建設(shè)的不斷深入,新情景、新知識、新觀念不斷涌現(xiàn),如果不加強學(xué)習(xí)、不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí),就要被這個時代所淘汰。當(dāng)然,作為黨的干部,我們更應(yīng)把學(xué)習(xí)作為提高本事素質(zhì)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的根本之道。
二、廉潔勤政,領(lǐng)導(dǎo)干部必須要嚴(yán)于律己,身體力行,率先垂范,起模范帶頭作用,成為廣大師生的一面旗幟。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中,黨員干部異常是領(lǐng)導(dǎo)干部是決定的因素。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,就要襟懷坦白,光明磊落,一身正氣。就要嚴(yán)于律己,身體力行,率先垂范,起好模范帶頭作用。經(jīng)過自我的模范行動,做到一級抓一級,一級帶一級,處處有成效。要時刻把人民的利益放在心上,要時刻堅持艱苦奮斗的作風(fēng),做到自重、自省、自警、自勵,堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,清清白白做官。任何時候、任何條件下,都能安得下心,守得住身,做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微,增強拒腐防變的本事,成為廣大師生面前的一面旗幟。
三、廉潔勤政,領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強監(jiān)督,理解監(jiān)督。
虛心地、真誠地理解監(jiān)督和批評,是黨性原則的重大問題,是增強免疫力的內(nèi)在力量,是抵御各種誘惑,堅持秉公用權(quán),廉潔從政的重要保證。秉公用權(quán)、廉潔從政,自覺理解黨組織和群眾的監(jiān)督,不是對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以,在工作過程中,我要堅持陽光操作,做到政策公開、辦事流程公開、辦事公正,規(guī)范運行,有效防止暗箱操作,僅有這樣,才能真正樹立起秉公用權(quán)、廉潔從政的良好風(fēng)氣,成為讓組織放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部。
人民教師是一份偉大而艱辛的職業(yè),在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命,必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)?,F(xiàn)今社會中,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,如教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學(xué)生的自尊,遲到就不讓進(jìn)教室,做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等,優(yōu)生笑臉相迎,差生橫眉冷眼等等,這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時,要求教師提高自身素質(zhì),有良好的師德表現(xiàn),我認(rèn)為需作到以下幾點:
1、鉆研教材,在新課程新課標(biāo)下認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,這樣才能教好課,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生全面的發(fā)展。
3、以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。
我們要求學(xué)生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,要以情感人,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯,這一過程需一定的方法,我作為一名教師,尚未摸索到較好的方法,在以后的教育教學(xué)過程中,我將努力積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)方法,摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。
總之,我會努力成長,努力奮斗,爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。
今天上午聽取了徐瑞華書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座,從中感到受益匪淺,感觸良多。下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會。
一、關(guān)于亂訂資料、有償辦班的問題
在會上,徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述,他從師德師風(fēng)的高度對這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊,指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng),已不配為人師。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑,要有一種超脫的精神,做到“出淤泥而不染”。
二、關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)
徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn)。對教師來說,的回報就是得到孩子的真心擁戴。就是師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
具體來說,我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點:振奮教師職業(yè)精神,要加強教師的合作意識,包括教師與教師,教師與學(xué)生,教師與家長的合作等。所謂“三人行,必有我?guī)熝伞保苷邽閹?,是一個廣泛的道理,因為我們每一個人都有優(yōu)點,能互相補足,才能共同進(jìn)步。教師要忠誠于教育事業(yè),要有四心——事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心,要服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到,即“愛心、耐心、細(xì)心”,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都應(yīng)該時刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更要多些愛心,切忌易怒,言行過激。對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
總之,通過這次講座我收獲良多,還有許多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免,但以上都是本人一些真實的想法和體會。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!