三下鄉(xiāng)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)工作總結(jié)你們寫好了嗎？時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，以下是小編精心收集整理的三下鄉(xiāng)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)工作總結(jié)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
這個暑假，我們計(jì)科系進(jìn)行了為期兩周的“三下鄉(xiāng)”——赴“揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部”的實(shí)踐活動。而作為第一批隊(duì)員的我，在這為期五天的實(shí)踐中，感受頗多。
在這五天的實(shí)踐中，派給我的工作都很簡單，剪有關(guān)“揚(yáng)愛”和社會保障的有關(guān)報(bào)道的報(bào)紙，整理圖書，清點(diǎn)倉庫，協(xié)助老師教自閉癥的小孩上課。前四天，都沒有機(jī)會和那些特殊小孩直接接觸，所以，只是在簡單的工作中度過充實(shí)的一天，然而，在最后一天，我終于有機(jī)會跟那些小孩一起，心靈受到了觸動，之前都是聽別人怎么說他們的感受，但真正經(jīng)歷過之后，我才覺得，這次的“三下鄉(xiāng)”，很值得。
一個下午的接觸，我看到了他們的可愛，頑固，封閉的世界……沒法集中精神，所以很簡單的動作都不會，甚至，有嚴(yán)重的還失去了語言功能，他們只是活在自己的世界，20__年三下鄉(xiāng)工作總結(jié)其中有一個不停地轉(zhuǎn)圈，累了就隨地睡覺，教他時，他不懂就哭，對他好點(diǎn)，他就會很粘你，是因?yàn)樗狈Π踩小藢λ麄兊膽z憫、同情、痛心之外，我還深深地思考了，我覺得自己很幸運(yùn)，起碼我是住在普通人那間房，如果不是他們占去了那間特殊的房子，我就不會有機(jī)會過著普通人的生活，所以我覺得“正?！辈皇抢硭?dāng)然的，而要心存感激地活著。相比之下，自己之前的挫折，并不算什么，起碼我可是像個正常人一樣去感知這個世界，而他們，也許永遠(yuǎn)都不知道什么叫羞辱、恥笑、冷眼、成就感……對他們而言，在自己感知的世界里，他們依然是開心的，但是，對他們的家人而言，可能家人付出的就是終生的陪伴、照顧、異樣的眼光……
此次的“三下鄉(xiāng)”，讓我看到了特殊人群的灰色人生，讓我看到了生命的不同形式，讓我覺得社會應(yīng)該更加關(guān)注這些特殊群體。奉獻(xiàn)自己的愛心，不應(yīng)該是富人的事情，而是全民的運(yùn)動，因?yàn)槲覀兪钦Ｈ?，因?yàn)槲覀儼颜Ｈ说姆孔诱既チ恕?/p>
為響應(yīng)我校團(tuán)委號召，江漢大學(xué)法學(xué)院于20__年暑假開展暑期社會實(shí)踐活動，切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生從象牙塔走向社會，鍛煉自我融入社會。假期開始后，同學(xué)們就啟動了暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目。
本次暑期社會實(shí)踐活動調(diào)研項(xiàng)目較多，調(diào)研活動涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等各個領(lǐng)域，活動范圍較廣，時間較長。
全院動員，體現(xiàn)重視程度
從20__年上半學(xué)期期末開始，暑期社會實(shí)踐活動的宣傳工作就開始了，法學(xué)院召開動員大會和暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享會，并通過法學(xué)院官方微博、團(tuán)委學(xué)生會工作群等方式進(jìn)行廣泛宣傳，不僅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，也同樣引起了學(xué)院學(xué)生的重視。在全院上下共同努力下，20__年暑期社會實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目達(dá)41項(xiàng)。
師生聯(lián)動，提高項(xiàng)目質(zhì)量
我院嚴(yán)格審核調(diào)研項(xiàng)目，全院上下很多老師都參與了本次社會實(shí)踐活動。同時，采取師生直線聯(lián)系、指導(dǎo)老師與調(diào)研小組一對一輔導(dǎo)的方式，保證了老師與學(xué)生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調(diào)研小組在實(shí)踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項(xiàng)目的質(zhì)量。
統(tǒng)籌全局，堅(jiān)持突出重點(diǎn)
我院團(tuán)委和部分學(xué)工辦老師在自身擔(dān)任項(xiàng)目指導(dǎo)老師的情況下，仍然通過電話、短信、QQ等方式聯(lián)系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)活動開展，及時通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時，對于重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)院給予最大限度的支持，老師指導(dǎo)、學(xué)院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學(xué)院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，20__法學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動必將取得圓滿成功，為實(shí)踐科研再添多彩一頁。
20__年6月11日星期五早上，我參加了學(xué)院青年志愿者協(xié)會組織的三下鄉(xiāng)活動，兩百多位大學(xué)生志愿者懷著激動的心情踏上路途，行程匆匆……
如果要給這一天定義一個顏色的話，我想用紅色來形容它，因?yàn)樗菧嘏?，二百多位志愿者組成一家，彼此互幫互助，相互扶持、愛護(hù)、和諧相處，雖辛苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語。
活動當(dāng)天晚上，當(dāng)看完晚會，車子載著我們緩緩返回校園，我們竟有點(diǎn)不舍，看著車窗外的夜景，一切都是那么的和諧安靜，漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰色的夜光灑滿整個大地，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈，相比車外的靜謐，車內(nèi)卻沸騰了，志愿者都在聊今天的心得體會：
“真沒想到做老師這么辛苦，我們準(zhǔn)備了那么久的課，今天只上了半個多小時，真是臺上一分鐘，臺下十年功??！”
“對啊，有幾個孩子還很調(diào)皮，老是不認(rèn)真聽課呢……”
“跟著孩子們在一起真的很愉快的，什么煩惱都沒有，雖然有時候他們很調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很聽話的，而且今年的三下鄉(xiāng)支教活動比往年開展得好多了……”
說著說著我們都笑了，仿佛在講述那時年幼的我們自己，仿佛又回到了那個純真的時代，那個最樸素最無憂無慮的過去……
這次支教，我們安排了數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、書法、體育、主題班會等課程，上課的時候，學(xué)生充滿對知識追求的目光，使我們每一個老師都不敢怠慢，熱情地授課，回答學(xué)生的問題……
現(xiàn)在，當(dāng)自己一個人靜靜地想著這一天的支教活動時，總感到巨大的滿足，雖然有時候感覺很累，但是一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就打從心里感到快樂，因?yàn)樽约簽樗麄儙碇R，帶來新的思想，帶來新的生活方式，看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我們的心。
這一次活動，是我在青年志愿者協(xié)會當(dāng)候選干部期間準(zhǔn)備的最大的活動，比起聾啞學(xué)校支教，平西支教，這次活動帶給我們的挑戰(zhàn)多得很，準(zhǔn)備了兩個多月，當(dāng)看到活動隨著一聲“萬歲”的呼喊中圓滿結(jié)束時，我們感到無比的驕傲……
在社會實(shí)踐的活動中，我們優(yōu)勢互補(bǔ)、專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會實(shí)踐活動更有效、更扎實(shí)地開展。實(shí)踐結(jié)束后大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對出現(xiàn)的不足及時反省，總結(jié)活動開展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足。這些做法，不僅使實(shí)踐活動在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時保留翔實(shí)的材料，為寫出高水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。下面是這次調(diào)查簡單總結(jié)。
近年來?xiàng)飨愦逍罗r(nóng)村建設(shè)大步邁進(jìn)，實(shí)施了新農(nóng)村整治等一系列項(xiàng)目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，村莊面貌出現(xiàn)了顯著的變化，受到了群眾的肯定，這使我們深刻地認(rèn)識到“發(fā)展是第一要務(wù)，項(xiàng)目是第一載體”。自去年全市農(nóng)村工作會議暨“綠色家園、富麗山村”建設(shè)動員大會召開以來，村兩委班子認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府和上級有關(guān)部門的政策文件資料，貫徹落實(shí)會議精神，并多次召開村民代表會議，開展走訪宣傳活動，統(tǒng)一創(chuàng)建工作的思想意識，使廣大村民認(rèn)識到精品村創(chuàng)建是一次寶貴的發(fā)展契機(jī)，也是推動楓香村的社會主義新農(nóng)村建設(shè)新跨越的歷史機(jī)遇。
根據(jù)“整體規(guī)劃、區(qū)塊建設(shè)、分段實(shí)施”的工作思路。在創(chuàng)建工作中，我們抓好建設(shè)與發(fā)展兩大重點(diǎn)，做到“綠”、“富”、“和”并舉，做到了環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、社區(qū)、文化建設(shè)的同步推進(jìn)。
一抓舊村改造。結(jié)合凱里市中心城市建設(shè)的契機(jī)，推行城市化、城鄉(xiāng)一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發(fā)展適應(yīng)務(wù)工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區(qū)人口向工業(yè)功能區(qū)聚集，并帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。
二抓特色開發(fā)。本地特色的旅游，同時充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫的優(yōu)勢資源，搞好農(nóng)家樂的發(fā)展。
三抓區(qū)塊培育。在建設(shè)中，我們將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)融為一體，按照休閑旅游區(qū)、居住區(qū)分區(qū)功能建設(shè)。
此次“三下鄉(xiāng)”，我積攢了很多的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生在各項(xiàng)活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報(bào)國。
在__年暑期三下鄉(xiāng)活動中我的崗位是教學(xué)組長，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動是以教學(xué)活動為主的。科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。回顧為期十天的教學(xué)管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些老師的學(xué)識，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各個年級、班級教學(xué)活動的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
二、開展富有特色的活動
1、建國__周年悅莊村文藝匯演活動
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場文藝盛宴。在課余時間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。通過文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛國心。
2、開展集體備課和“一課多上”活動。
遵循“問題——設(shè)計(jì)——行動——反思——再設(shè)計(jì)——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展師生“大手牽小手”活動。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長。
作為自強(qiáng)社燈塔服務(wù)隊(duì)支教隊(duì)的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多......
我負(fù)責(zé)上英語課，在下鄉(xiāng)之前就進(jìn)行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教書沒那么簡單。我備課的內(nèi)容竟然不夠！第一個課時的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當(dāng)時靈機(jī)一動，以跟學(xué)生交流學(xué)習(xí)英語的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓(xùn)讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性，而且我覺得上課時和學(xué)生的互動很重要，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣，讓他們學(xué)到知識，并學(xué)以致用，我們的課才有意義，我們才是負(fù)責(zé)的老師。
但這次我也犯了個錯誤游戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語游戲并進(jìn)行嘉獎以鼓勵學(xué)生們勤思考，多動腦，想以此告訴他們努力就會有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊(duì)員的想法和感受，要是每個人都像我一樣要那么多獎品，那經(jīng)費(fèi)肯定不夠用；而且這容易對學(xué)生造成過分追求物質(zhì)利益的不利影響，這一點(diǎn)我深表歉疚。我會好好吸取教訓(xùn)，不會讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。
其實(shí)我一直飽含著對文杰中學(xué)學(xué)生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改负图胰说年P(guān)愛，從而缺乏正確的教育和指導(dǎo)。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦，每個學(xué)生都是可塑之材，只是沒有機(jī)會好好挖掘；他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護(hù)這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽光大道！我相信，我們這次的支教活動，正慢慢影響著他們，慢慢引領(lǐng)他們向前奮斗；不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們！既然他們因缺乏父母的關(guān)愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來撫慰他們的心靈吧，希望能改變他們一生的命運(yùn)！
這次支教為我以后的教書生涯提前預(yù)了熱，是一次很好的鍛煉機(jī)會。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以后做學(xué)生們?nèi)松缆飞系闹该鳠魚~
沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就結(jié)束了?；叵肫饎偟秸{(diào)順島時，感覺度日如年，期盼著立刻就到文藝匯演的那天；現(xiàn)在三下鄉(xiāng)真的結(jié)束了，又感覺啟動儀式才剛剛舉行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾。總的來說，這次的三下鄉(xiāng)活動讓我成長了許多。
一、堅(jiān)持個別化的原則，不僅是社會工作專業(yè)的倫理守則，在教學(xué)中也是非常必要的。不同年級的學(xué)生有不同的需求，不同性別的學(xué)生也有不同的需求等等。我們應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教學(xué)，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級的上課內(nèi)容，不加修改變動地給三年級的學(xué)生上課。我們不能為了應(yīng)對自己的教學(xué)任務(wù)，而給學(xué)生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內(nèi)容。對我個人而言，這簡直在浪費(fèi)學(xué)生和我們的時間。我們第一支教組了解到三年級的學(xué)生希望進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，就進(jìn)行了課程調(diào)整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課。
二、在整個三下鄉(xiāng)活動中，讓我深刻地了解到自己是一個沒有多少耐性的人。剛來的時候，新鮮感還在，覺得學(xué)生很可愛，教導(dǎo)學(xué)生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學(xué)生……好不好？”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡短的命令或斥責(zé)的語句，也曾經(jīng)有過不想再看到學(xué)生的逃避心理。我知道這可能會傷害到學(xué)生，作為一名合格的教師是不應(yīng)該那樣的，就試著做出一些調(diào)整。同時反思到這個學(xué)期白看了《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會運(yùn)用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的'。
三、非常幸運(yùn)被分配到第一支教組，小組成員都非常有個性，小組會議的氛圍也是非常積極活躍，輕松幽默的，經(jīng)常聊著聊著就會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，有什么問題也會直接在小組會議上直接指出來進(jìn)行討論，小組成員共同備課，認(rèn)真規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學(xué)方式，并積極向其他隊(duì)友取經(jīng)，努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
四、10天下來，我認(rèn)識了全部隊(duì)員，并與每一名隊(duì)員都有交流接觸過。深刻體會到我們的隊(duì)員真是多才多藝，每一個身上都有自己的亮點(diǎn)。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的管理班級紀(jì)律很厲害，有的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。這既讓我非常自卑，同時也給我強(qiáng)大的動力和許多相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。不是總是有那么多的機(jī)會，可以讓40個人一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。雖然在三下鄉(xiāng)逐漸進(jìn)入尾聲的時候，有的隊(duì)員表現(xiàn)比較散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調(diào)順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊(duì)友之間應(yīng)該多關(guān)心，多傾訴，彼此分享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是采取行動，積極主動地尋求解決的方法。
五、作為專業(yè)實(shí)踐組的一員，在這次的三下鄉(xiāng)活動中，我有許多實(shí)踐的機(jī)會，也讓我不斷反思總結(jié)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的不足。很多的理論知識雖然有學(xué)過，但是在實(shí)務(wù)操作上總是有所欠缺，仍需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如服務(wù)對象的需求評估，內(nèi)化個別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權(quán)利，策劃和帶領(lǐng)小組游戲的技巧，社區(qū)活動的策劃等等。