今年《五月的鮮花》將主題定為——以青春的名義,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;以青春的力量,共筑中國(guó)夢(mèng)。晚會(huì)看點(diǎn)十足,精彩不斷,同時(shí)也飽含滿滿的正能量。讓觀眾在領(lǐng)略當(dāng)代大中學(xué)生的風(fēng)采的同時(shí),注重通過(guò)先輩足跡、先輩精神引領(lǐng)年輕人要志存高遠(yuǎn)。
燃情歲月:《鮮紅的旗幟》傳承長(zhǎng)征精神
情景表演唱節(jié)目《鮮紅的旗幟》由贛南師范大學(xué)、遵義師范大學(xué)等七所高校學(xué)子組成。通過(guò)《十送紅軍》、《四渡赤水出奇兵》、《過(guò)雪山草地》、《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》四個(gè)篇章的演繹,重走兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路,再現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征中的“依依惜別”“突破敵人封鎖”“爬雪山過(guò)草地”以及“勝利會(huì)師”的喜悅場(chǎng)景。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏犧牲、共同進(jìn)退的長(zhǎng)征精神。同時(shí)紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,回望這段蕩氣回腸的燃情歲月。
一位參演的高校學(xué)子表示,在演出中我感到自己是一名真正的紅軍戰(zhàn)士。希望把紅軍的不畏艱難、不怕?tīng)奚?、勇于奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的紅色精神,發(fā)揚(yáng)下去并傳承它。
致敬信仰:經(jīng)典薈萃,鑄就忠誠(chéng)
青年者,國(guó)家之魂。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年之際,作為志存高遠(yuǎn)的青年一代,由北京師范大學(xué)、井岡山大學(xué)、湖南大學(xué)等高校學(xué)子組成的藝術(shù)團(tuán),合作演出了詩(shī)朗誦《忠誠(chéng)的靈魂》、合唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。向先輩學(xué)習(xí),向信仰致敬,讓青春在黨旗下閃光。
《甲午?;辍酚梢蝗簛?lái)自海南嘉積中學(xué)普通的學(xué)生們帶來(lái)的舞蹈節(jié)目,通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言,舞臺(tái)上再現(xiàn)出甲午海戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,表現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子的民族情、家國(guó)魂,以及對(duì)民族英雄的緬懷、崇敬之情。士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。一代青年有一代青年的歷史際遇。在當(dāng)今,青年學(xué)子更要承擔(dān)起國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民安康的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校要反思。當(dāng)前“唯分?jǐn)?shù)論”的功利主義盛行,一些學(xué)校一昧追究高分?jǐn)?shù),卻忽視了對(duì)學(xué)生如何做人處世、關(guān)愛(ài)他人、理智地把握自己的行為等人格的培養(yǎng),更談不上根據(jù)女性特點(diǎn)對(duì)女生進(jìn)行行為教育,學(xué)校思想品德教育陣地長(zhǎng)期空虛,致使一些不良思想和行為習(xí)慣乘隙而入。加上應(yīng)試教育使一些“差生”不被重視甚至受歧視,在感情的沖動(dòng)下,心里積蓄的情緒容易借暴力渠道發(fā)泄。除此之外,學(xué)校還存在管理不嚴(yán)、教育不力的問(wèn)題。一些學(xué)校擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校的聲譽(yù),出了事能捂則捂,息事寧人,更不愿采取嚴(yán)厲的措施。女生校園暴力事件多數(shù)發(fā)生在學(xué)校寄宿學(xué)生身上,這暴露出一些學(xué)校的管理缺位。
家長(zhǎng)要反思。現(xiàn)在的中小學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。一些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,缺乏對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任、義務(wù)和愛(ài)心等方面的教育,許多孩子是非不分,形成了自私、冷酷的性格。有些家長(zhǎng)怕孩子吃虧,向孩子灌輸以牙還牙、以暴制暴等錯(cuò)誤觀念。一些家長(zhǎng)自身行為失范,五毒俱全,不以為恥,反以為榮,潛移默化中教壞了自己的孩子。有些家長(zhǎng)一頭鉆到錢眼里,對(duì)孩子不管不顧,等到發(fā)現(xiàn)自己的孩子變壞了,已悔之晚矣。一些家庭或家境貧寒,或暴力不斷,或父母離異,孩子享受不到溫飽的生活和家庭的溫暖,加上平時(shí)缺乏關(guān)懷、幫助、引導(dǎo)和管教,很容易走上歧路。
社會(huì)要反思。時(shí)下,影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲、文學(xué)作品、卡通漫畫……等等充斥著“有仇必報(bào)”、“暴力至上”的觀念,時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子們的思想。在一些影視劇中,少女經(jīng)常是欺凌弱者、語(yǔ)言粗魯、刁蠻任性的形象,這些不良行為甚至經(jīng)常表現(xiàn)在劇中正面人物的身上,使一些女學(xué)生觀看后錯(cuò)誤地以為,欺辱別人是一種快樂(lè)的行為,甚至是英雄的行為。再者,物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不乏弱肉強(qiáng)食的例子,也無(wú)形中成為了缺乏辨別是非能力的孩子心目中的價(jià)值標(biāo)桿,使孩子誤以強(qiáng)權(quán)、暴力為正道,加以刻意模仿。從而導(dǎo)致了校園欺凌事件的發(fā)生。
在眾學(xué)院全體老師與同學(xué)的期待中,五四文藝匯演在20__年5月4日晚7點(diǎn)在學(xué)院廣場(chǎng)舉行,參演節(jié)目的同學(xué)在火紅的舞臺(tái)上,一展青春的力量來(lái)緬懷逝去的先烈。
五四匯演有歡快的歌舞劇,有感動(dòng)全場(chǎng)的詩(shī)朗誦,有別具一新的啞劇,有唐古拉風(fēng)式的青藏民族舞,有柔美婉轉(zhuǎn)的傣族舞蹈……每個(gè)節(jié)目都在一波又一波的掌聲中演繹。和諧炫彩的舞臺(tái)的效果又給晚會(huì)增添了亮點(diǎn)。
五四節(jié)目開(kāi)場(chǎng)舞是由經(jīng)濟(jì)系表演的《歡天喜地》,節(jié)目激情奔放,又不失陜北風(fēng)情的熱辣,這給此次晚會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭,隨后是外語(yǔ)系表演的話劇《見(jiàn)證》,這個(gè)節(jié)目表演的是老年與青年的愛(ài)情故事,老年夫婦在戰(zhàn)爭(zhēng)年代守護(hù)愛(ài)情的同時(shí)并用青春保衛(wèi)祖國(guó),身為軍人的青年男兒得知汶川地震,毅然扛起身上的責(zé)任奔赴汶川災(zāi)區(qū),這給全場(chǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育課。這次晚會(huì)自動(dòng)化系獨(dú)具匠心,富有創(chuàng)意的啞劇表演成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn),豐富的表情表演,富有感染力的配音效果使這個(gè)節(jié)目更加別出心裁。啞劇表演的是大學(xué)生的寢室生活,表演的內(nèi)容現(xiàn)實(shí)真摯,所以他們的表演簡(jiǎn)單明了卻又含有深刻的生活道理。土木工程系中國(guó)風(fēng)節(jié)目《霍元甲》一上場(chǎng),就使場(chǎng)下喊聲不斷,節(jié)目中穿插的武術(shù)表演加上中國(guó)風(fēng)的歌曲形成了完美的結(jié)合。經(jīng)濟(jì)系的傣族舞蹈《紅是紅,綠是綠》動(dòng)作柔美,舞蹈輕盈自在,好像把我們帶去了美麗的西雙版納……一個(gè)又一個(gè)節(jié)目完整的表演完了,伴隨著經(jīng)典的歌曲,我們結(jié)束了此次晚會(huì)。此次晚會(huì)我們的收獲良多,有力量,有自信,更有那份拼搏夢(mèng)想的激情。
我們?cè)趯?mèng)的人生路上不忘先烈們堅(jiān)強(qiáng)向上的精神,五四匯演給了我們最大的推動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五四青年節(jié),也是中國(guó)共青團(tuán)成立的日子,在這樣的日子里我們傳承五四的火炬,迎來(lái)了建團(tuán)九十周年,為了慶祝這個(gè)隆重的日子,在州委的組織下舉辦了“建團(tuán)__周年文藝匯演”。
作為二十一世紀(jì)新青年的我很榮幸參加了這次的活動(dòng),匯演的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走”。團(tuán)歌的播出拉開(kāi)了匯演的帷幕,軍人們單肩扛著團(tuán)徽,邁著正直的步伐,昂頭挺胸,一步一步的挎著腳步向前走的那一刻,讓心情澎湃的我想起了,為了革命事業(yè)而拋頭顱灑熱血的青年們,正是有了他們大無(wú)畏,敢于犧牲,敢于奉獻(xiàn)的精神,才有了今天在溫室里茁壯成長(zhǎng)的我們。我們是新一代的青年,我們要做共產(chǎn)主義的接班人,我們要讓我們的青春活的有意義、有價(jià)值,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?,F(xiàn)在作為學(xué)生的我們要好好的學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
團(tuán)歌的結(jié)束,我們舉起自己的右手,高聲宣揚(yáng)了我們的誓詞,我宣誓:“我志愿加入中國(guó)共青團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”這字字烙印在我心,是的,我們要為共產(chǎn)主義的事業(yè)而奮斗。隨后頒發(fā)了“十大杰出青年獎(jiǎng)”,當(dāng)主持人念出一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)人員名單的時(shí)候,作為青年的我為之感動(dòng)、為之震撼、為之驕傲;心里也默默的夸道:“你們真棒,你們是好樣的,作為后生的我們要向你們學(xué)習(xí),向你們看齊,此時(shí)的我也暗地許下承諾,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,往后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)完了,各縣的代表團(tuán)們也帶來(lái)了自己的節(jié)目,有中華武術(shù)、有民族風(fēng)情、有國(guó)粹京劇等等。青年們演得有聲有色、活靈活現(xiàn),把對(duì)五四的熱愛(ài)詮釋的淋漓盡致,尤其是雷鋒的人生經(jīng)歷,讓我差點(diǎn)兩次快流下眼淚,為了讓“男兒有淚不輕彈”,我忍下了那些淚水,用掌聲表達(dá)了我對(duì)雷鋒同志的敬佩。雷鋒同志是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他忠于革命、忠于黨,他不怕苦、不怕累、不畏懼困難、樂(lè)于助人的精神,值得我們學(xué)習(xí),也值得我們?nèi)ド钏?,不去?jì)較得與失的去伸出自己的一雙手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)。
匯演的結(jié)束,讓我受益匪淺,有笑有淚,有感動(dòng)也有感觸,有深思也有啟迪,“十大杰出青年”讓我明白每個(gè)人的成功絕不是偶然的,他必有一個(gè)艱辛的歷程,有付出才會(huì)有回報(bào)的。人要有理想有目標(biāo)的活著,倘若一個(gè)人連理想都沒(méi)有了,就好比沒(méi)有靈魂的軀體,只為生存生活,我們要為生活而生活!為實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們要努力、努力、再努力。
學(xué)生在校吃飽吃好,是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一下子解決近五百名孩子吃飯的問(wèn)題,對(duì)于我們這支毫無(wú)食堂管理經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是很大的難題。我們?nèi)翰呷毫?,摸索了系列辦法。
首先,我們依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),劃分餐桌,選派桌長(zhǎng),實(shí)行桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每餐前由桌長(zhǎng)先進(jìn)入餐廳,擺放餐具,整理桌凳;用餐中由桌長(zhǎng)管理學(xué)生用餐,提倡文明用餐、規(guī)范用餐;餐后桌長(zhǎng)整理桌凳,帶隊(duì)有序撤離餐廳。不定期召開(kāi)桌長(zhǎng)會(huì)議,交流、借鑒好的桌長(zhǎng)管理辦法,確定“桌長(zhǎng)就是服務(wù)的理念”,使每一名桌長(zhǎng)明確自身職責(zé),做好本職工作。
第二,制定嚴(yán)格的學(xué)生就餐管理辦法,對(duì)就餐學(xué)生要求規(guī)范就餐、文明就餐,養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。在崗教師在學(xué)生就餐期間做好巡視,即對(duì)學(xué)生經(jīng)行就餐管理又對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù),著重對(duì)那些自理能力差的學(xué)生進(jìn)行照顧。
第三,對(duì)學(xué)生開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
1、文明用餐教育。制定《學(xué)生用餐須知》、《優(yōu)秀餐桌評(píng)比辦法》,監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的用餐習(xí)慣。
2、良好生活習(xí)慣教育。教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、早晚刷牙、不吃零食、不挑食、不偏食、就餐時(shí)不說(shuō)話、吃飯時(shí)細(xì)爵慢咽的良好生活習(xí)性。
3、愛(ài)惜糧食教育。教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,“樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
第四,科學(xué)合理安排飲食,合理制定食譜。
每周由廚師制定周食譜,食譜的制定既要根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)需要,又要符合家長(zhǎng)的消費(fèi)水平。在吃得好,吃得飽的前提下,我們考慮家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。確定收費(fèi)月標(biāo)準(zhǔn)為低年級(jí)為220元,高年級(jí)為230元。此標(biāo)準(zhǔn)為全縣住宿學(xué)校最低。
食譜的制定力求科學(xué)、實(shí)用,符合學(xué)生的生長(zhǎng)需要。每餐兩菜,葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)搭配,青菜品種齊全,做法多樣。
第五,我們?cè)诠芾砩先翰呷毫?,想方設(shè)法,提高管理能力和管理質(zhì)量。比如:我們?cè)诠芾砩蠈?shí)施激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行“星級(jí)餐桌”評(píng)選制度。我們研究制定一套《星級(jí)餐桌評(píng)比制度》,每月進(jìn)行一次評(píng)比,評(píng)選出《星際餐桌》,定期進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第六、突出抓好安全工作。
在安全工作上,我們本真“餐廳無(wú)小事”的原則扎實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行食物、餐廳管理辦法,杜絕一切污染源,特別是對(duì)于剩菜剩飯的處理嚴(yán)格把關(guān),科學(xué)計(jì)劃每餐的主副食用量,對(duì)于每餐剩菜剩飯,堅(jiān)決處理掉。
由于我們抓法得當(dāng),我們的餐廳全年沒(méi)有發(fā)生一件安全事故,實(shí)現(xiàn)了全年“零事故”。
第七、我們迎接了各級(jí)檢查任務(wù),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 在歷經(jīng)幾次的市縣主管部門的專項(xiàng)檢查中,均得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在全縣飲食行業(yè)年度評(píng)選中,我校餐廳首次被評(píng)為“a級(jí)餐廳”的殊榮,成為全縣飲食行業(yè)的佼佼者;
今年五月份為全縣教育管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)成功的提供了現(xiàn)場(chǎng);得到了局領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)的好評(píng),會(huì)后又相互接待了第三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、四合鄉(xiāng)中心校等兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。
在市政法委安全工作專項(xiàng)檢查中,在軟件建設(shè)和管理方式上收到了好評(píng),市政法委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的做法予以了肯定。
省督導(dǎo)檢查組到校督導(dǎo)檢查學(xué)校工作中,把食堂工作作為住宿制學(xué)校檢查的重要部分之一,檢查后對(duì)我們的做法應(yīng)予以認(rèn)可,為學(xué)校贏得了榮譽(yù);
回顧學(xué)期食堂的管理工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。典型的問(wèn)題有四個(gè):
一是管理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,盡管主觀上想做好管理工作,但由于沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致方法不科學(xué)、產(chǎn)生了一些不盡人意的地方。 相對(duì)比較本學(xué)期較上學(xué)期在管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn),但仍存在一些問(wèn)題。
二是缺乏專業(yè)人才和專業(yè)知識(shí),這些問(wèn)題的產(chǎn)生既有主觀的原因又有客觀的原因,有待于在今后的工作中不斷的充實(shí)、完善。
三是基礎(chǔ)設(shè)施繼續(xù)完善。
1、餐廳需要增加制冷設(shè)施,解決用餐學(xué)生多,過(guò)于炎熱問(wèn)題。
2、學(xué)生餐桌架部分有裂痕,又不便于焊接,急需更換。
3、主食庫(kù)房潮濕、主食間潮濕、通風(fēng)效果不好。 四是管理人員人手不足。
既然我學(xué)的是食品安全這門課程,那么我首先定義一下,什么是食品和食品安全?
食品,說(shuō)的普通一點(diǎn)就是人們每天吃的和喝的。具體指的是各種供人們食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但是不包括以治療為目的的物品。食品安全,指食品無(wú)毒、無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不會(huì)造成任何急性、亞急性或者慢性危害。不安全的食品成為“問(wèn)題食品”, 提到食品安全,人們心中是異常關(guān)心的,關(guān)注的。因?yàn)殡S著今天社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展,人們飲食文化多樣化,食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題?!疤K丹紅事件”、“注水肉”、“三鹿奶粉事件”,無(wú)一不牽動(dòng)著我們的心。隨著食品的多樣化發(fā)展,各種添加劑不斷翻新、涌現(xiàn),不斷被加入食物中。肉松中有添加劑,奶粉中有三氯氰胺。雖然現(xiàn)社會(huì)食品的安全的信息不對(duì)稱,但可能都是消費(fèi)者心中所默認(rèn)的,考慮到我們每天吃的食物,想想我們身邊的人,他們也大都認(rèn)同“眼不見(jiàn)為凈的”觀點(diǎn),是的,在你吃食物的時(shí)候,你不會(huì)想食品的生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的,你也不去想是否真的通過(guò)了國(guó)家衛(wèi)生檢查,你只是考慮到口感的好壞,但有時(shí)吃的是“問(wèn)題食品”,你卻不知道,等到出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),你可能也發(fā)現(xiàn)不出是食品原因,當(dāng)然也拿不出任何證據(jù)來(lái)證明。那我們?cè)撛趺崔k呢?
首先,我們應(yīng)該到正規(guī)商店里購(gòu)買食品,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品;購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,要盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌;仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽;食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等;不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品;食品是否適合自己食用;不盲目隨從廣告,廣告的宣傳并不代表科學(xué),是商家利益的體現(xiàn)。
其次,大學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣?白開(kāi)水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于大學(xué)生和少年兒童的健康;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播;生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒;選擇食品時(shí),要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;盡量少吃或不吃剩飯菜,如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒;不吃無(wú)衛(wèi)生保障的生食食品,如生魚片、生荸薺;不吃無(wú)衛(wèi)生保障的街頭食品;少吃油炸、煙熏、燒烤的食品,這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),危害我們的身體健康;一般女孩子愛(ài)吃甜食,那么吃甜食多多益善嗎?夏日飲品中富含糖分,我們多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病。在夏日過(guò)多攝取糖分,還會(huì)產(chǎn)生大量酸性物質(zhì),從而打破血液正常的酸堿平衡,使我們變成酸性體質(zhì)的人。有醫(yī)學(xué)資料表明,70%的疾病發(fā)生在酸性體質(zhì)的人身上,這無(wú)疑使我們成了疾病“溫韓國(guó)瘦身一號(hào)床”。除了上述影響,許多飲料中還缺乏人體發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)與脂肪,喝得過(guò)多,將影響我們吃正餐,造成營(yíng)養(yǎng)不良,所以喝飲料每天最好不超過(guò)100毫升。要使我們變聰明應(yīng)多吃魚,蛋黃,蝦皮,紫菜,海帶,瘦肉等。條件允許的話我們可以多喝純牛奶和酸奶,多吃水果,少吃反季節(jié)水果。
通過(guò)對(duì)食品安全的學(xué)習(xí),讓我更加注重對(duì)待“吃”如何吃才算安全,才算健康,如何食物搭配才更有營(yíng)養(yǎng),哪些食物是不安全的?哪些食物較為安全?例如:以前自己很愛(ài)吃米線、土豆粉、涼皮、麻辣燙,可是自從學(xué)習(xí)了食品安全我開(kāi)始很少吃了,什么都有毒,很不放心。油炸食物更是很少吃,那些油重復(fù)使用很多遍早已經(jīng)產(chǎn)生了致癌物質(zhì),我不可能去吃它,而且脂肪含量很高。對(duì)愛(ài)吃的豆芽也是很少吃了,害怕是黑心的商家加了硫磺和過(guò)量的添加劑制作出來(lái)的,若是自家買吃我會(huì)選購(gòu)帶根的豆芽,我知道無(wú)根的不安全。慶幸的是自己學(xué)習(xí)了食品安全,在實(shí)際生活中給了我很多的指導(dǎo),不然我會(huì)在超市選購(gòu)食用油的時(shí)候被廣告和特價(jià)優(yōu)惠誘惑而選購(gòu)了不安全的食用油,記得上次去超市買食用油看到買一桶某牌子的油送一袋大米,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很實(shí)惠,準(zhǔn)備拿走,后來(lái)想到老師說(shuō)過(guò)如何選購(gòu)食用油,仔細(xì)看看了油才發(fā)現(xiàn)它顏色發(fā)暗,并不是發(fā)亮,而且沒(méi)有沒(méi)有配料表,最后重新選購(gòu)了一桶規(guī)格齊全的橄欖油和含有綠色食品標(biāo)志的面粉。這也算是學(xué)以致用吧,還有很多就不在一一敘說(shuō)了,在實(shí)際生活更好的應(yīng)用,努力做到讓自己和家人以及身邊的朋友吃的更安全、更健康。
為認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全防治工作,確保師生身心健康,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,我校根據(jù)__市《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)及時(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神,正常有序開(kāi)展了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的重要性。
我校在接到文件后,即由校長(zhǎng)主持召開(kāi)班子會(huì)議,要求一方面將文件精神傳達(dá)至每一位教職工,要求廣大教職員工從維護(hù)廣大師生的根本利益和穩(wěn)定學(xué)校大局出發(fā),充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全與秋季傳染病預(yù)防和控制工作,另一方面根據(jù)實(shí)際情況,根據(jù)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市工作,具體落實(shí)措施,落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)督查和整改,及時(shí)做好防治工作。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全防治工作。
在班子會(huì)上,明確校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,分管校長(zhǎng)是具體負(fù)責(zé)人,班主任教師和后勤工作人員要認(rèn)真配合,積極做好具體工作。
三、采取措施,加強(qiáng)預(yù)防,努力防止食物中毒事故的發(fā)生和傳染病的流行。
我校嚴(yán)格按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和__市衛(wèi)生局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作的緊急通知》的要求,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際,采取具體的預(yù)防措施,切實(shí)保障師生的身心健康。
1、做好宣傳工作。出好了一期宣傳專???,在9月21日,由衛(wèi)生管理人員趙應(yīng)偉舉辦了一次防“傳染病預(yù)防控制及其它衛(wèi)生知識(shí)講座。
2、加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風(fēng),大力增加教師、學(xué)生的戶外活動(dòng),要求師生注意衛(wèi)生,勤洗手,盡量少到人源較雜的地方去。
3、加強(qiáng)消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒;放學(xué)后,對(duì)教室等學(xué)生聚集場(chǎng)所進(jìn)行漂白粉消毒液拖地,門把手、課桌椅、護(hù)欄等易接觸到的地方用漂白粉消毒液擦拭。
4、學(xué)生在放飯盒在蒸飯車中,由蒸飯教師負(fù)責(zé)監(jiān)管,預(yù)防外來(lái)人員進(jìn)入,造成食品安全事故發(fā)生。學(xué)生放完飯盒后,蒸飯教師一定要將食堂門鎖好。
大力開(kāi)展我校大環(huán)境的整治,做到無(wú)死角。加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作力度,將此項(xiàng)工作列為近期的重點(diǎn)工作來(lái)抓,抓措施、抓成效,做到常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一,預(yù)防為主。
一年來(lái),在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的宣傳工作力求新穎及時(shí),充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身媒體的作用,大力開(kāi)展宣傳工作,開(kāi)創(chuàng)了我校宣傳工作的新局面。我們對(duì)過(guò)去一年的教育宣傳工作作一個(gè)回顧總結(jié),以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,更好地開(kāi)展來(lái)年的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)
宣傳工作開(kāi)展得好不好,與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo),都十分重視宣傳工作。我校領(lǐng)導(dǎo)從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作非常突出的地位。校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任分管。發(fā)動(dòng)教師積極參與,引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí),全體教師能自覺(jué)、積極地參與宣傳工作。
二、 專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí)
認(rèn)識(shí)提高之后,還需有組織的保證。為此我校從一開(kāi)學(xué)就專門成立了學(xué)校宣傳報(bào)道組。經(jīng)過(guò)學(xué)校考核、物色,挑選出一名政治思想好,業(yè)務(wù)水平高,寫作能力強(qiáng)的教師作為學(xué)校宣傳報(bào)道員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平,提高稿件發(fā)表率,學(xué)校要求其不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的大政方針,學(xué)習(xí)教育新聞寫作方法,學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作技巧。
三、制定措施,加強(qiáng)宣傳
我校對(duì)新聞宣傳明確規(guī)定,凡是學(xué)校舉行的大型活動(dòng),都要寫出新聞報(bào)道,并及時(shí)發(fā)送到教育局專用郵箱中,爭(zhēng)取在網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙上發(fā)表。但此項(xiàng)工作由于各種原因,我校刊登的稿件很少,今年只有一篇新聞在《__教育網(wǎng)》上發(fā)表。
四、形式多樣,豐富生活
學(xué)校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設(shè),學(xué)校和各個(gè)班級(jí)都設(shè)有黑板報(bào)、宣傳欄,能根據(jù)各個(gè)時(shí)期的政治形勢(shì)和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展時(shí)事政治教育。學(xué)校結(jié)合消防安全教育日和法制宣傳日,國(guó)際禁毒日等,安排各班刊出與之相關(guān)的黑板報(bào),同學(xué)們可通過(guò)閱讀,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),陶冶了情操,提升了素質(zhì)能夠開(kāi)闊視野、凈化心靈、陶冶情操,在潛移默化中使人受到感悟和啟迪,在思想境界的升華中更懂得人生的意義和真諦。校園各種文體活動(dòng)的開(kāi)展,極大的豐富了師生的校園文化生活,也為師生展示自我提供了舞臺(tái)。
20__年即將過(guò)去,在宣傳工作中也存在著一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:學(xué)校宣傳稿件數(shù)量不足,報(bào)道員不能及時(shí)的將學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)寫成質(zhì)量較高的稿件,在各級(jí)宣傳陣地中發(fā)表的報(bào)道的篇幅還很少。在今后的學(xué)校宣傳工作中,我們將努力克服這些不足,加強(qiáng)對(duì)信息宣傳員的培訓(xùn)工作,對(duì)信息寫作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行專題學(xué)習(xí),努力把我校宣傳工作做得更好!
前幾天,我和爸爸媽媽一起參觀了紹興科技館,使我大開(kāi)眼界。
科技展覽廳里的科技作品,琳瑯滿目,千奇百怪,如:"模擬翻書"、"喊泉"、"哈哈鏡"、"自我提升"、"磁力圓盤"······最令我難忘的是"電磁場(chǎng)",這個(gè)作品整體擺放在一個(gè)小桌子上,桌子中間有兩個(gè)小格子,里面有一些曲別針和一個(gè)像印章一樣的東西,桌子上有一個(gè)轉(zhuǎn)輪。它的`操作很簡(jiǎn)單,只要用力轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,那個(gè)像印章的東西就能吸住這些曲別針。真有那么神奇嗎?我懷著好奇的心情試了一下,真的吸住了,可當(dāng)我停止轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,又吸不住了。這是為什么呢?這讓我百思不得其解,后來(lái)看了簡(jiǎn)介才知道,原來(lái)當(dāng)我操作發(fā)電機(jī)時(shí),便會(huì)產(chǎn)生電流,電流通過(guò)線圈成為電磁鐵,于是便能吸引那些含鐵的物質(zhì)。當(dāng)我停止轉(zhuǎn)動(dòng),線圈沒(méi)有電流通過(guò)便失去了磁性,不能吸住一些像曲別針之類的東西啦。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品,我頓然覺(jué)得科技是如此的神奇,如此的偉大,一項(xiàng)項(xiàng)曠世、先進(jìn)的科技成果的誕生,一個(gè)個(gè)神奇、實(shí)用的電子設(shè)備的問(wèn)世,給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒(méi)有電燈,當(dāng)夜幕降臨時(shí),人們只能在微弱的燭光下生活,現(xiàn)在呢?走在大街上,霓虹閃爍,流光異彩,一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新,更是讓人們享受到了生活的樂(lè)趣與多姿多彩。
在感嘆科技飛速發(fā)展的同時(shí),我不禁對(duì)那些睿智的發(fā)明者肅然起敬,正是他們本著對(duì)科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)、不懈追求與刻苦鉆研,才引領(lǐng)了各項(xiàng)成果的相繼問(wèn)世,服務(wù)人類。在這次科技展覽中,在我看了科普知識(shí)板中的故事之后,更能體會(huì)出那些發(fā)明者為之付出的努力與艱辛。比如有關(guān)阿基米德的故事,他的國(guó)王要他在不損壞的前提下檢驗(yàn)一個(gè)金冠是不是純金的。這個(gè)問(wèn)題令阿基米德很為難,但他在一次洗澡中發(fā)現(xiàn)了水的浮力,同時(shí)也解開(kāi)了金冠的秘密。我們每天都在洗澡,但為什么只有阿基米德能在洗澡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水的浮力,由此解開(kāi)金冠的秘密呢?原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗⒁饬粜挠^察,注重分析研究。正是阿基米德這種驚人的洞察力和頑強(qiáng)的毅力才為物理領(lǐng)域開(kāi)辟了天地,為人類的多項(xiàng)研究提供了基礎(chǔ)。我覺(jué)得他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。此外,我還了解了許多科普知識(shí),它們都使我受益菲淺。
那些科學(xué)家和發(fā)明家們付出了這么大的努力,堅(jiān)持不懈,為祖國(guó)作出了很大貢獻(xiàn),我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大能為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō):不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織,而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?,為大家服?wù)。
要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次,從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì),可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺(jué)自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
作為一名普通高中的學(xué)生,我無(wú)比榮幸;,我更加無(wú)比自豪!因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的北京__大學(xué),在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn),像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒.唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的成績(jī)?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績(jī)有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰(shuí)甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開(kāi)始,圖書館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了??梢?jiàn),《學(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,可以說(shuō)《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話,我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒(méi)有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊(cè)》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬(wàn)里,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國(guó)。
在我校的消防安全周,__老師給我們進(jìn)行了消防安全教育,使我頗有感觸,也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,火光把天都照亮了,熱浪襲人,煙形成了蘑菇云,仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海,濃煙滾滾,一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭,好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心?;馂?zāi)實(shí)在是太可怕了!
然而,火災(zāi)的危害往往被人們所忽視,每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上,但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心,才釀成大禍?;馂?zāi)近在咫尺,觸手可及,我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題,如:把蚊香放在靠近窗簾或床的位置,在床上吸煙,隨地亂扔煙頭,這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事,“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi),也不要著急,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行?;饎?shì)不大時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住口鼻;千萬(wàn)不能盲目地跳樓,可用繩子緊拴在門窗框和重物上,順勢(shì)滑下;被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí),可拿手帕或手電筒,往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的,它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前,我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范,盡量逃避火魔的侵害,擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不要玩火,不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品,爐灰完全熄滅后再傾倒,草垛要遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人,不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天,我們一定要引起重視,不要等到發(fā)生了事故,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福,關(guān)注消防,護(hù)我家園吧!