讀國學(xué)心得體會300字

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讀國學(xué)心得體會300字篇1

當(dāng)代管理者要學(xué)習(xí)國學(xué)的智慧。國學(xué)智慧的主干是易學(xué),易學(xué)包含了宇宙、社會、人生運動變化的大規(guī)律,以及測變、知變、應(yīng)變的大法則,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起國學(xué)管理智慧源泉的角色。再以易學(xué)為主干串起儒、道、釋、兵、醫(yī)等國學(xué)支脈,共同組成國學(xué)管理的宏大體系。這個體系的外圍,是國學(xué)智慧之“道”統(tǒng)馭下的西方管理之“術(shù)”,道之馭術(shù)就像大腦支配四肢,兩者在體系中相得益彰。

有人說:儒家治世,道家治身,佛家治心。也有人說:儒家講倫理,道家講生理,佛家講心理。這些說法雖有一定道理,但分別得太清楚了,所以是不對的。其實三家雖有各自的學(xué)說,但在核心觀念上卻是一致的。按《周易》的話來說叫著“同歸而殊途”。

管理的創(chuàng)新首先是思想觀念的創(chuàng)新,儒家德治和道家道治是亙古而彌新的思想,是柔性管理的典范,所以也必將是管理創(chuàng)新的思想資源。當(dāng)代企業(yè)家應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家德治和道家道治。從而達(dá)到老子《道德經(jīng)》所提出的無為而治的最高管理境界。

讀國學(xué)心得體會300字篇2

這兩天參加了廣西小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程培訓(xùn),收獲頗豐,感觸良多!

兩天的時間里,幾位老師從各方面給我們講述了國學(xué)的經(jīng)典處,國學(xué)的作用,國學(xué)課程的規(guī)劃即國學(xué)課程的教學(xué)觀摩。培訓(xùn)中,一位老師的話讓我深受感動,教育最重要的是真的像說的一樣首要根本任務(wù)是在育人。很多學(xué)?,F(xiàn)在將德育放置一邊,殊不知德才是教育的最基本的內(nèi)在因素。沒有德育的教學(xué)是可悲的,沒有德育的教學(xué)是缺失的!另外一句話也令我深受啟發(fā),卜老師說:“孩子的自私都是由家長的無私造成的”,沒有尊卑概念的孩子隨處可見,因為他們在家的地位太高了,爸媽寵著,爺爺奶奶寵著,祖父母寵著,這是教育與社會的拔河!

以前的自己接觸這方面的知識太少,其實教育可以讓學(xué)生感到更幸福,讓家長感到更幸福,讓教師們感到更幸福,讓社會更幸福,只是取決于途徑和方法的問題。

讀國學(xué)心得體會300字篇3

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》,這個比賽從17市挑選出20個優(yōu)秀選手,他們不僅不僅在國學(xué)上苦苦學(xué)習(xí),還參加、組織過許多公益活動,他們當(dāng)中,有人獲得了20__年感動淄博年度人物,有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人,當(dāng)然,還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié),第一個是我愛記詩詞,對弈中華古詩詞。在題中,會指定1-2個字,要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰,有身著古裝的小朋友出題,提問了一些古代的成語和嘗試,選手們對答如流,有些我好歹能答出幾個,有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗,這是比賽的重要環(huán)節(jié),這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些,我有的時候還可以,而有些我確是做不到。

最終,濰坊選手劉康寧成功奪冠,他的國學(xué)知識,和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

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