元旦節(jié)感想600字

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元旦節(jié)感想600字篇1

時(shí)間的步伐總是超出我們的能力范圍?;秀遍g,這一年無聲無息地流在我們的指尖、頭發(fā)或腳下。喧鬧的氣氛帶給我的只是暫時(shí)的喜悅,但之后更多的是悲傷和思考。

是因?yàn)槿嗽絹碓嚼?,步子越來越大,時(shí)間走得越來越快嗎?我記得小時(shí)候多么盼望過年,可是等待的日子好長(zhǎng)。現(xiàn)在,當(dāng)去年年夜飯的笑點(diǎn)和夏天同學(xué)之間的眼淚和離別還清晰的時(shí)候,新的一年就在眼前。就我而言,我真的感到不知所措,因?yàn)槲沂且粋€(gè)理想主義者,我總是害怕時(shí)間的步伐。

雖然這輩子經(jīng)歷了很多,但我是個(gè)戀舊的人。我總是喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過去,美好又悲傷。這可能是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有太多的悲傷和遺憾。過去的事就像陳年的酒,越喝越香。但有人說,如果一個(gè)人開始沉浸在懷舊中,那個(gè)人就完了。我沒救了嗎?

"花年年相似,人年年不同."同樣的環(huán)境,同樣的花,同樣的聚會(huì),不同人的心情。沒有寧?kù)o之外的寧?kù)o,沒有熱衷于喧囂的狂喜,只有迷茫與悲傷,只有三月煙雨的惆悵。

學(xué)生們花了一個(gè)下午的時(shí)間裝飾學(xué)校的舞臺(tái)、氣球、絲帶、燈.充滿喜悅。這是學(xué)校提前舉辦的元旦晚會(huì)。響亮的聲音,歡快的歌聲,而我坐在角落里靜靜地敲著瓜子。“真正的痛苦不是你沒有享受過繁華,而是享受繁華之后的孤獨(dú)”。所以,我一直不喜歡熱鬧的場(chǎng)面。

說笑著吃著玩著游戲直到十點(diǎn)多才走遠(yuǎn)。出了學(xué)校,外面一片漆黑,一片寂靜。同學(xué)們依舊談笑風(fēng)生,笑聲在黑暗中久久回蕩,然后消失在刺骨的北風(fēng)中。

當(dāng)我敲響“十月、九月、八月”的新年鐘聲時(shí),我也徹底告別了這一年,默默為自己祈禱,希望擺脫這一年的不快和悲傷,迎來快樂的一年。2021,確實(shí)是個(gè)好數(shù)字,但是夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

元旦節(jié)感想600字篇2

12月31日早上,我們?cè)趚幼兒園觀看了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。

溫馨的教室,精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴,掌聲、笑聲連成一片,臺(tái)上臺(tái)下形成了一片歡樂的海洋。聯(lián)歡會(huì)節(jié)目精彩紛呈,形式多樣,有唱歌、跳舞、快板、古箏、詩(shī)朗誦、英語童話劇等。一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目就在這幸福的時(shí)光中不知不覺結(jié)束了,讓人意猶未盡,感觸頗深。

我有幸作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目,也正是通過這一次活動(dòng)真正了解了幕后老師們的辛苦工作和精心策劃,真是“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。”這次所表演的節(jié)目都是老師們自編,自排,自導(dǎo)的,為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采,老師們每天晚上都加班加點(diǎn),有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來充饑。從孩子的口中我得知老師們的工作做得細(xì)致入微,每一句臺(tái)詞、每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一樣道具,甚至孩子們的每一個(gè)表情老師都精心設(shè)計(jì)了。

可以這么說,這次活動(dòng)的成功要深深感謝這群辛勤工作,默默奉獻(xiàn)的老師們。說真的,我也是一名老師,常常覺得自己的工作量大,對(duì)工作沒有激情。可是看到周老師在忙碌了一天后,仍滿懷熱情地給我們家長(zhǎng)教舞蹈,尤其是當(dāng)我們笨手笨腳地跳完整個(gè)舞蹈后,她像一個(gè)孩子般歡呼雀躍起來,那一刻我真的感動(dòng)了!是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿激情,而又不知疲倦地辛勤工作呢?我想這與她的優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開的。

當(dāng)我在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),目睹了其它班級(jí)和其它園區(qū)的老師的支持與幫助后,我深深地感受到了永紅是一個(gè)溫暖的家,一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里,大家不分彼此,共同進(jìn)退,你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的優(yōu)秀管理是密不可分的,沒有領(lǐng)導(dǎo)們的從嚴(yán)治園和愛心護(hù)園的工作態(tài)度,就不會(huì)有今天這樣一種凝聚力。

元旦節(jié)感想600字篇3

有時(shí),一句鼓勵(lì)的話語會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。

有時(shí),一個(gè)甜甜的微笑會(huì)使人的心豁然開朗。

有時(shí),一個(gè)對(duì)他人的肯定甚至是他人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有時(shí),……

因?yàn)橛袗?,愛中融合著賞識(shí),才能讓我們茁壯成長(zhǎng)在一片溫暖的陽光中。

仍忘不了元旦匯演那一次。

我們定好了表演的內(nèi)容,便開始招兵買馬。面對(duì)并不熟悉的英文,我們有些膽怯。

“不要怕苦,只要多練幾遍,自然會(huì)熟練的?!毕肫鹄蠋煹脑挘覀円ба?,利用好每一段時(shí)間。于是,體育課上,操場(chǎng)上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣,我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。每每想起在臺(tái)上的風(fēng)光,我們?nèi)煌浟伺_(tái)下的困難。

時(shí)間在一天天地流逝,我們更是忙得不亦說乎,背臺(tái)詞、對(duì)臺(tái)詞、想動(dòng)作……在老師的指導(dǎo)下,我們的英語口語水平在不斷提高。

元旦匯演如期而至,懷著忐忑不安的心情,我們等候在臺(tái)下。我們努力過、付出過、快樂過、團(tuán)結(jié)過……在汗水中我們收獲歡笑,在一次次的失敗中接近成功。這一切,在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。

上臺(tái)前,老師對(duì)我們說:“別緊張,盡力就好!”我們上了臺(tái),鼓勵(lì)是我們發(fā)揮得很好。一下臺(tái),老師笑著說:“這次演出很成功!”

演出的確很成功,我們的照片掛在了校門口,但是,卻單單沒有老師的身影。

“這次演出很是成功!”這簡(jiǎn)單的一句話,卻讓我們找到了朗讀英語的方法,還增強(qiáng)了我們大聲讀英語的勇氣。

老師,您的鼓勵(lì),與我們的成長(zhǎng)相伴!

元旦節(jié)感想600字篇4

人與人的距離可以靠心來拉近,那么心與心的距離又該靠什么來拉近呢?

——寫在前面

老師,學(xué)生,兩個(gè)不同的代名詞,組成了兩個(gè)不同的陣營(yíng)。你是管理者,我是被管者,于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策,我下有對(duì)策,搞的是硝煙彌漫,苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!

一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì),讓我悟到了這一切,原來,一切仍然可以這么簡(jiǎn)單。

那是2013年12月30日,晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。作為班主任的我,義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。誰曾想,孩子們已經(jīng)利用中午靜校時(shí)間布置的差不多了,推開門,眼前一亮,整個(gè)教室煥然一新,讓我感動(dòng)不已。學(xué)生們爭(zhēng)著問:“老師,漂亮嗎?好看嗎?”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐,那一雙雙飽含期待的眼睛,讓我感動(dòng)。我不住的點(diǎn)頭,不住的說:“好看!真漂亮!”原來,當(dāng)學(xué)生面對(duì)他們感興趣的事情時(shí),積極性和表現(xiàn)欲是如此之強(qiáng)!

晚上,學(xué)生們的熱情更讓我大吃一驚。爭(zhēng)著往我手里遞橘子,送瓜子,放糖果,更親切的拉我一起表演節(jié)目,看到他們那急于展示的舉動(dòng),我恍然大悟。每個(gè)人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前,無人能例外。

一個(gè)元旦晚會(huì),大家玩的十分盡興,正如李校長(zhǎng)說的那樣,那時(shí)你根本看不出誰是差生,誰是好生。甚至差生比好生更積極主動(dòng)。

那天的晚會(huì),讓我明白了:人與人之間是可以靠心來拉近的,可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢?應(yīng)該是理解、寬容、以及平等吧!

試想:如果我們能以平等友愛之心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢?關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛、理解他們,相信他們會(huì)有所感受。

后記:師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此,方能達(dá)到師生共融!

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