滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這是我們中華的傳統(tǒng)美德,作為一名學(xué)生我們報(bào)答方式也許有限,但我們卻可以盡力去把我們?cè)撟鍪伦龅酶?。下面是小編整理的感恩教育心得體會(huì),希望大家喜歡。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷,可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就象,人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài),卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界,在蕓蕓眾生中,我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué),甚至沒(méi)有兄弟姐妹,但是,我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)世界,做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山,偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。母愛(ài)是海,溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽,在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹,他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩,自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的`仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采??棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切,我們應(yīng)該心存感激,同時(shí),我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩是中華民族,也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”:父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(zhǎng)、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳,烏鴉反哺”,動(dòng)物尚且感恩,何況作為萬(wàn)物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),是一種良好的生活態(tài)度,你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有??梢哉f(shuō),常懷感恩之心,不僅是健康人格的基礎(chǔ),也是人生幸福的基礎(chǔ),更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(zhǎng)的父母,感恩于給了自己教誨、讓自己增長(zhǎng)知識(shí)的老師,感恩于給了自己友愛(ài)與情誼,使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友,
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
許多的時(shí)候,常常懷著一顆感恩的心,虔誠(chéng)地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人。只為他們?cè)o予過(guò)我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛(ài),讓我們?cè)谏畎踩粫r(shí)深深地回味而動(dòng)情。
我們并不缺少感恩的對(duì)象,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)我們還能呼吸到新鮮空氣,我們應(yīng)該感謝大自然的無(wú)私;世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒(méi)有一件落在我們的頭上,我們應(yīng)感謝天地的包容;當(dāng)我們?cè)诒г刮飪r(jià)飛漲,生活捉襟見(jiàn)肘時(shí),想想非洲那么多的難民,其實(shí)吃得飽也是一種幸福。這也離不開(kāi)農(nóng)民伯伯們的辛勞,故而在我們酒足飯飽之際也當(dāng)存感恩之心。
人的一生,無(wú)論成敗,都會(huì)得到太多人的幫助。父母省吃儉用地養(yǎng)育,老師廢寢忘食的教侮、配偶無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、朋友不計(jì)報(bào)酬的幫助、大自然無(wú)怨無(wú)悔的恩賜、時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步,都有人指點(diǎn);我們生活的每一天,都有人幫助。正因?yàn)檫@些習(xí)以為常呵護(hù),我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),一步步走向成功,創(chuàng)造并享受著美好生活,而我們卻常常以為是理所當(dāng)然,也就是說(shuō),社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。難道我們不應(yīng)該心存感激么!
感恩是一種方式,感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。
學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通 過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。
首先,感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn),而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛(ài)。近日有一則新聞?wù)f:來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門(mén)口拉小提琴,為在內(nèi)蒙古讀書(shū)的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年,他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種"默默的愛(ài)"雖然珍貴,但不足?。粣?ài)要讓孩子知道,才能激發(fā)起他們的愛(ài)心,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次,感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中,應(yīng)做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自己完善,最終回報(bào)生活。
感恩,在中國(guó)歷例子很多。民族英雄袁崇煥去世后,佘家義士“冒死葬忠魂”,子子孫孫,生生死死,守墓遺訓(xùn),口口相傳,17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩,大到國(guó)家、民族的大義之上。就是在今天,在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健,理所當(dāng)然地成了CCTV20x x年度“感動(dòng)中國(guó)”人物。37年前,在一次與洪水搏斗搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)時(shí),金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后,陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓,并發(fā)誓要“一輩子陪著你?!睘榇耍?zèng)]離開(kāi)過(guò)遜克縣,一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了?!本枚弥⒆拥男闹芯椭挥凶约?,沒(méi)有別人了。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的'善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),世界上的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育,讓讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩,父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩,祖國(guó)的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開(kāi)始,學(xué)會(huì)尊重他人。以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心,才會(huì)心地坦蕩,胸懷寬闊,自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩,要培育感恩意識(shí)。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級(jí)的孩子還小,給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的,我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動(dòng)之處,我與孩子一起眼含淚花,說(shuō)話聲音哽咽。慢慢地,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,打個(gè)電話回家,祝他們節(jié)日快樂(lè);回家的時(shí)候,會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩(shī)歌“感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……”教育學(xué)生對(duì)幫助過(guò)自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,使學(xué)生常懷感恩之心,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè),對(duì)有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔,而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界,就會(huì)對(duì)他人充滿了愛(ài)心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
11月17日,八道泉中學(xué)組織師生及部分家長(zhǎng)觀看了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)于丹教授的講座《感恩教育》。
今天是星期六,學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)。為了讓每一個(gè)學(xué)生更加孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心他人,能夠更加自立、自強(qiáng)、自信,加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育八道泉中學(xué)團(tuán)總支組織前來(lái)參加家校聯(lián)誼會(huì)的家長(zhǎng)陪同孩子一起看北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》,
觀看完專題片后,同學(xué)們普遍反映收獲很大,紛紛表示今后要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),努力培養(yǎng)抵抗挫折的能力,做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的“新三好”學(xué)生。
于丹教授主要談了如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心,如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信,如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力,一些經(jīng)典語(yǔ)句令人折服,受益匪淺。
于丹老師首先講的是培養(yǎng)人的孝心。讓同學(xué)生們?yōu)橹袆?dòng)的就是田世國(guó),一個(gè)捐腎救母的兒子,他說(shuō);“母親給了我生命,捐腎救母是我應(yīng)該做的?!痹谖覈?guó)古代,孔子把孝敬放為道德之首,奉歷生之首,孔融讓梨的故事家喻戶曉。哺育著一代又一代人。
其次講了人格教育,它是人際關(guān)系的扭帶,需要行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段;分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心,有恒心與毅力,將來(lái)才會(huì)
走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息,成功就屬于你。
社會(huì)就像一鍋滾開(kāi)滾開(kāi)的水,它不會(huì)因?yàn)樘貏e同情、特別喜歡誰(shuí),而變成溫情脈脈的溫泉。我們不能選擇降低它的溫度,但我們可以選擇自己生命的質(zhì)地,以及與它相遇的方式。所以,我們應(yīng)該像那把干茶葉一樣,尋找自己的方式,舒展了自己,成全了社會(huì)。
1、在談到孩子上假期班這個(gè)問(wèn)題上于丹教授說(shuō):很多事情不在于你做了什么,而在于你怎么做這件事,上各種班的孩子不一定不快樂(lè),也不一定閑在家里的孩子就更快樂(lè),怎么能保障孩子的快樂(lè),比學(xué)多學(xué)少的更重要,挑班要有原則,要尊重孩子的意愿。無(wú)論學(xué)什么,(如各種興趣班)不在于他學(xué)多少,而要看他怎么學(xué),是否在這個(gè)過(guò)程中快樂(lè)?學(xué)習(xí)的方法和自己的感受很重要。如果我們能帶領(lǐng),或者想辦法,讓孩子學(xué)習(xí)是輕松快樂(lè)的,那么這件事應(yīng)該是比較成功的`。
2、在談到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中什么最重要這個(gè)問(wèn)題上時(shí)于丹教授說(shuō):人生什么最重要?有兩個(gè)內(nèi)容:一是他的尊嚴(yán),二是他的自由。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候,就應(yīng)該讓他意識(shí)到,他是獨(dú)立的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,你讓他覺(jué)得他有責(zé)任心,他有尊嚴(yán),他有自由,這一點(diǎn)對(duì)孩子特別重要,他就能去選擇很多很快樂(lè)的事情。
3、在談到什么是父母對(duì)孩子最大的愛(ài)時(shí)于丹教授說(shuō):世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的的,只有一種愛(ài)是以成功的分離作為它的目標(biāo),那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子最大的愛(ài)就是越早成功地分離,讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體越好。成功的分離是一種更節(jié)制,更內(nèi)斂,更深沉的愛(ài)。分離的起點(diǎn)就是尊重。
4、在談到孩子群體生活中的好處時(shí)于丹教授說(shuō):孩子要有群體的活動(dòng),孩子在群體中的成長(zhǎng),他能得到的東西比我們想象的要多得多。第一,他會(huì)自己動(dòng)手創(chuàng)造快樂(lè),第二,他會(huì)自覺(jué)認(rèn)同規(guī)則,在群體游戲中建立規(guī)則意識(shí),第三,他會(huì)在游戲中增進(jìn)人的交往,而不是對(duì)物的依賴。
5、在談到孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)于丹教授說(shuō):當(dāng)我們并不了解孩子的問(wèn)題出在哪兒時(shí),其實(shí)最好的一種幫助,就是陪伴他。孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)的陪伴,從細(xì)節(jié)里面找方法比從宏觀上找原則要好用的多。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)是強(qiáng)勢(shì)的,孩子是弱勢(shì)的,在看似弱小的孩子的內(nèi)心,他有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的尊嚴(yán),他有他強(qiáng)勢(shì)的小宇宙,讓他自尊而快樂(lè)地成長(zhǎng),這才是他成功人生的開(kāi)始,希望每一位同行,每一位家長(zhǎng),能跟孩子一起成長(zhǎng),一同快樂(lè),一同迎接成功。
想想無(wú)論是這些有名的人物(于丹的父親為了讓她知道“麥浪”一詞的含義和使用,親自帶她倒了許多趟車,到鄉(xiāng)下去觀看、感受),或者大字不識(shí)幾個(gè)的家長(zhǎng),當(dāng)她們對(duì)孩子的成長(zhǎng),給予了時(shí)間,給予了鼓勵(lì),這樣的教育,才是真正的,發(fā)自內(nèi)心的,有效的教育。我可能也有時(shí)間,卻一直缺少發(fā)自內(nèi)心的熱情,沒(méi)有太大的主動(dòng)性,我想如何做一名合格的母親,我還有許多的路要走!
我是x x經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)生,出身農(nóng)村,自幼家境貧寒,家中哥哥又患有先天性疾病,因疾病纏身也只能呆在家中,無(wú)法擺脫這種死寂的生活,無(wú)法出去闖蕩自己的世界,只能靠父母照顧生活下去,這也成為父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫雖然有些無(wú)奈,但還好這無(wú)奈的生活還算平靜,然而,不久前的一次意外,讓家中僅剩的這點(diǎn)平靜也被打碎了。
父母出車禍傷及大腦,生活無(wú)法自理近乎植物人。父母也倒下了,而哥哥病情一次次發(fā)作,此時(shí)的我深切的感受到彷徨與無(wú)奈,這時(shí)我想到了向?qū)W校尋求幫助,沒(méi)想到學(xué)院在了解情況后,立即組織了愛(ài)心捐款活動(dòng),學(xué)院書(shū)記還帶著學(xué)校老師及同學(xué)們的捐款親自到我家看望父母病情。
學(xué)院為我辛勤的付出讓我感動(dòng),在為我組織捐款的同時(shí),還給我講述國(guó)家助學(xué)政策,鼓勵(lì)我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,幫助我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,為我撐起求學(xué)的希望藍(lán)天,給我裝上奮飛的翅膀。此時(shí)的我在求學(xué)的道路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難,而老師本著“不讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭困難輟學(xué)”的工作目標(biāo),想方設(shè)法為我申請(qǐng)助學(xué)貸款及助學(xué)金,還向?qū)W院的愛(ài)心基金申請(qǐng)資金,為我鋪平生活“坎坷”,還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),生活上經(jīng)常關(guān)心我,幫助我,讓我得以安心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),下次能拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,甚至是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我也相信,每一筆助學(xué)資金都是靠眾多關(guān)愛(ài)我的人的無(wú)私奉獻(xiàn)才能獲得,我也一定會(huì)努力,珍惜把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
也許我是不幸的,但同時(shí)我又是幸運(yùn)的,因?yàn)橛心?,有你們最純潔的?ài)心伴我同行,在我家一籌莫展的時(shí)候,是你們,是大家,是所有關(guān)愛(ài)我的老師同學(xué)的義善義舉,讓我感受到愛(ài)心的溫暖“恩若救濟(jì),一芥千金”在身負(fù)家庭重?fù)?dān),卻又無(wú)力承擔(dān)時(shí),是你們讓我看到了希望,相信在眾多愛(ài)心的關(guān)注下,我們一定能渡過(guò)難關(guān),創(chuàng)造幸福美好的'明天。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”在我懷著一顆感恩的心步入社會(huì)后,不會(huì)忘記社會(huì)給予我的那份信任和期盼;在我領(lǐng)取第一份工資薪金時(shí)不會(huì)忘記學(xué)院,不會(huì)忘記國(guó)家資助我求學(xué)時(shí)許下的承諾,同時(shí)在此也希望所有和我一樣,接受國(guó)家資助的同學(xué)都能懂得感恩回報(bào)社會(huì),是國(guó)家良好的助學(xué)政策,才使我們得以安心在校讀書(shū),是學(xué)院給了我們求學(xué)成才的機(jī)會(huì),我們要感謝學(xué)院,感謝國(guó)家的助學(xué)政策!
大學(xué)生是受過(guò)高等教育的特殊群體,我們應(yīng)無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào),用將來(lái)的行動(dòng)踐行自己的諾言:感恩回報(bào)社會(huì)。
俗話說(shuō)得好,不勞無(wú)獲,天上不會(huì)掉下餡餅,每一次的獲得,都應(yīng)該有一定的付出,黨和國(guó)家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運(yùn)和開(kāi)心的事。是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲,黨和國(guó)家給予我們這次的助學(xué)金讓我們深受感激和深深地對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有了一種責(zé)任,有了一種驕傲。
從另一個(gè)層次來(lái)說(shuō),黨和國(guó)家非常關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),注重人才的培養(yǎng),為優(yōu)秀和貧困學(xué)生提供了額度很大的國(guó)家助學(xué)金,這很大程度上為我們貧困學(xué)生輕掃了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生的道路的障礙,正因?yàn)橛羞@些政策和幫助,才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向?qū)W術(shù)之巔奮進(jìn),將來(lái)才有可能為社會(huì),甚至為國(guó)家盡一份力,發(fā)一分光。做一些貢獻(xiàn)。
“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學(xué)校的那一刻開(kāi)始,無(wú)論遇到多少困難,都會(huì)為這堅(jiān)定的信念挺過(guò),并且一定會(huì)挺過(guò)這據(jù)說(shuō)是傳說(shuō)中不可逾越的鴻溝,無(wú)論有多大的困難都不在話下,這是我們必須要戰(zhàn)勝和越過(guò)的鴻溝。
然而有時(shí)候想想,曾經(jīng)的無(wú)奈,曾經(jīng)的彷徨,真的讓人心有余擗,那時(shí)候越來(lái)越高的生活費(fèi),越來(lái)越高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用,越來(lái)越離譜的雜費(fèi)都把我們的學(xué)習(xí)生活搞得一團(tuán)糟,那時(shí)候的我們面臨著輟學(xué),面臨著家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,面臨著心里那僅有的求學(xué)希望的破碎,然而在這生活的迷茫之際,是國(guó)家助學(xué)金點(diǎn)亮了我們貧困生的近似要枯竭的心,讓我們?yōu)橹老?,為之著迷?/p>
國(guó)家助學(xué)金好似海上的啟明燈,讓我們找到了希望的航線;國(guó)家助學(xué)金又像碧天里眨眼的星星,為我們重補(bǔ)了光明;國(guó)家助學(xué)金也像淳淳小溪的叮咚流水,一股股的甘甜滋潤(rùn)了我們的心:讓我們貧困生感到了希望,找回了激情,找回了期望。重拾了夢(mèng)想,懷揣了心底最初的那一份最美好,最能體現(xiàn)自己的未來(lái)的夢(mèng)想,這是我們最珍貴的回憶,最樸實(shí)的純真。
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié),在這里,我們可以感受著春天的氣息,特別是在這溫暖的陽(yáng)光照耀下,最讓我們感受到的是國(guó)家和社會(huì)給我們貧困生帶來(lái)的溫暖。貧困學(xué)生助學(xué)金,是我們的希望,是我們的救世主,這一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)惠政策,給了我們最后的支持,給了我們幫助,我了我們希望。
有了國(guó)家的支持,有了黨的幫助,我們目前暫無(wú)什么特別的回報(bào),我們只有學(xué)習(xí),再好好地學(xué)習(xí),用更上一層樓來(lái)作回報(bào)。在新的這個(gè)學(xué)期里,希望我們能夠去掉自己身上的.稚氣,變得更沉穩(wěn)和成熟,能夠更好的去完成自己在學(xué)校里的工作,同時(shí)也能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)。相信我們的努力也會(huì)為國(guó)家,乃至為社會(huì)輝煌的明天貢獻(xiàn)出力量。把工作做好,把學(xué)習(xí)學(xué)好,這是我們必須的選擇,無(wú)怨無(wú)悔的選擇,大家?jiàn)^斗吧,共進(jìn)吧。我們受國(guó)家和社會(huì)的援助,就要更認(rèn)真,更負(fù)責(zé)地完成我們貧困生的使命,為我們的黨,為我們?nèi)找鎻?qiáng)壯的國(guó)家盡自己一份力。那就是努力學(xué)習(xí),將來(lái)做貢獻(xiàn)。
以上便是本人在獲得國(guó)家助學(xué)金后的心得體會(huì),時(shí)間入白駒過(guò)隙,送走了一年,又迎來(lái)了新的一年,相信我們這一代的花朵能不負(fù)所托,在這新的一年里仍然能向著更高目標(biāo),更高山巔奮進(jìn)。相信我們可愛(ài)的祖國(guó)母親一年比一年更輝煌,一年比一年更閃亮。為我們美麗的夢(mèng),更為我們共同的夢(mèng)想和為著我們共同的目標(biāo),奮進(jìn)吧!