高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

| 梓豪

參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,參與社會(huì)實(shí)踐能夠接觸到不同文化背景的人,促進(jìn)跨文化交流和理解能力的提升。下面是小編幫大家收集整理的高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié),希望大家喜歡。

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)【篇1】

利用這次的暑假,我也是去參加社會(huì)實(shí)踐,做義工的工作,作為高中生,我也是要去社會(huì)鍛煉下,雖然現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主,不過(guò)也是不能什么事情都做不了,還是要讓自己多去嘗試多去體會(huì)社會(huì)是怎么樣的。此次的義工嘗試也是讓我明白,去幫助他人也是挺快樂(lè)的,同時(shí)也是知道社會(huì)的確有很多溫暖人心的事情有人在做著,讓社會(huì)更美好一些,同時(shí)也是義工的團(tuán)體讓我感覺(jué)到以后有機(jī)會(huì)也是要多去做,去幫助他人,去讓自己過(guò)得更為充實(shí)。

此次義工的工作主要也是去敬老院看望老人,在社區(qū)做一些簡(jiǎn)單的工作,雖然天氣炎熱讓人也是不想出來(lái),但是在此次的義工活動(dòng)之中我也是找到了快樂(lè),同時(shí)這些事情的做了雖然是小事情,但是我也是知道多一點(diǎn)的幫助,多一些的溫暖,也是可以讓敬老院,讓社區(qū)的工作人員多一些快樂(lè),每個(gè)人多幫一點(diǎn),那么社會(huì)也是會(huì)更有愛心一些,而此次的義工活動(dòng)里頭,也是有些熱心的社會(huì)人士看到我們?cè)谧鍪虑?,他們也是?lái)幫忙,讓我們也是知道不但是我們?cè)谧觯鋵?shí)社會(huì)也是有很多的事情都是有人幫忙的,之前的疫情如此,現(xiàn)在我們的義工活動(dòng)也是如此,雖然經(jīng)常新聞里面看到一些負(fù)面的事情,但是其實(shí)也是會(huì)有很多溫暖的事情,可能也是沒(méi)有被報(bào)道。

實(shí)踐也是讓我接觸到社會(huì)不一樣的一面,我們的義工團(tuán)隊(duì)里面不但有我這樣的高中生也是有社會(huì)人士,有大學(xué)生,有專業(yè)的義工人員,接觸到的職業(yè)也是很多,我也是和他們成為朋友,了解他們的一些生活,他們也是把在社會(huì)的一些經(jīng)歷講給我聽,告訴我一些社會(huì)的事情,讓我也是明白對(duì)于以后自己的人生有了新的感觸,同時(shí)也是明白自己的學(xué)習(xí)格外重要一些,以前雖然也是這么的覺(jué)得,但是接觸多之后也是更多的人會(huì)跟我說(shuō),曾經(jīng)他們學(xué)習(xí)的時(shí)光是多么的寶貴,要我去珍惜,他們也是特別的懷念,也是讓我知道社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大,在學(xué)校多學(xué)一些,多一些收獲積累,對(duì)于以后也是有很好的幫助。

短暫的實(shí)踐結(jié)束,我也是去思考自己的學(xué)習(xí),平時(shí)雖然認(rèn)真,但是也是還有一些松懈的地方,對(duì)于自己的成績(jī)其實(shí)還有很多提高的空間,也是要去努力,同時(shí)對(duì)于這些實(shí)踐以后也是要參與,多交朋友,多去和他人接觸,去了解社會(huì),讓自己有更多收獲。

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)【篇2】

學(xué)的再多,不會(huì)用也沒(méi)用,學(xué)的再好,做不好也無(wú)濟(jì)于事,在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們過(guò)于注重學(xué)習(xí),并不是這樣不好,但是這樣就讓我們變成了一個(gè)被溫室保護(hù)的人,走上社會(huì)連自己都不會(huì)照顧,也養(yǎng)活不了自己,這樣會(huì)害了我們。

為了能夠讓我全面發(fā)展,也為了能夠鍛煉磨礪自己,在這次的暑假期間,我參加了由青少年活動(dòng)中心組織的高中生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成為了新華書店的導(dǎo)購(gòu)員。我的工作主要是整理書架,將顧客閱覽過(guò)的書籍歸位,幫助客戶找書等等都是一些簡(jiǎn)單的工作。雖然已經(jīng)提前做過(guò)心理準(zhǔn)備了,但是第一天工作還是有些緊張,早上店里沒(méi)人我就拿了一本書看,不經(jīng)意之間顧客漸漸多了起來(lái),我趕緊把書放下,準(zhǔn)備接待客戶但是我總是拉不下臉來(lái)主動(dòng)上去搭話,就這樣我站在書架前手足無(wú)措。最后我鼓起勇氣向一位顧客介紹他想買的圖書,結(jié)果顧客還很滿意。吸取了這次經(jīng)驗(yàn)之后,我懂得了如何適時(shí)地幫助客人,仔細(xì)地了解了圖書的分類,同時(shí)在這期間我也遇到過(guò)相同的事情,而我并不再像開始那樣等待機(jī)會(huì)悄悄溜走,我會(huì)嘗試與客戶溝通,與他們交流幫助他們解決問(wèn)題,在這過(guò)程中我的動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉,也學(xué)會(huì)了與客戶溝通,知道怎樣把工作做得更好。

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)【篇3】

我經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在我花費(fèi)了3天時(shí)間找到了一份工作,我來(lái)到了一家肯德基餐廳工作,做一個(gè)服務(wù)員。

開始的時(shí)候我工作起來(lái)手忙腳亂,經(jīng)常做出這樣或那樣的事情,大錯(cuò)沒(méi)有小錯(cuò)不斷,讓我在工作的時(shí)候非常煩惱,我并沒(méi)有因?yàn)樽约悍稿e(cuò)就不管,我把自己犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤都牢記在心,下定決心改正這樣的錯(cuò)誤。

我慢慢的工作越來(lái)越熟練了,錯(cuò)誤翻身的概率也大幅度減小,原來(lái)熟能生巧,只要我們?cè)敢饷刻斓腻e(cuò)誤改正一點(diǎn),一天一點(diǎn)總會(huì)把問(wèn)題解決的。

當(dāng)然在工作的時(shí)候也會(huì)遇到一些事情,比如有的人在餐廳吃飯的時(shí)候會(huì)鬧矛盾,會(huì)做出很多讓人非常不高興的事情,比如對(duì)我們的服務(wù)不滿意。

這時(shí)我們想要做的第一件事就是否認(rèn),但是在肯德基工作的時(shí)候店長(zhǎng)不會(huì)這樣做,他會(huì)向客戶道歉,然后再給客戶再來(lái)一份,讓客戶滿意,而不是去狡辯,這樣的做法得到了客戶的認(rèn)同,客戶對(duì)肯德基不會(huì)有任何抱怨。

我曾問(wèn)店長(zhǎng)為什么要這樣做呢?店長(zhǎng)說(shuō)我們做生意,賣的的不只是產(chǎn)品更是服務(wù),客戶不滿意就要想辦法讓客戶滿意,想要保證好的口碑就需要對(duì)各種小問(wèn)題都重視。

同時(shí)也是為了避免客戶產(chǎn)生怨懟的情緒,宣傳肯德基負(fù)面消息,因?yàn)楹檬虏怀鲩T壞事傳千里,阻止一件壞事的發(fā)生,比作多件好事更重要。

在肯德基工作讓我看到了他們對(duì)消費(fèi)者的態(tài)度熱門思想?yún)R報(bào),他們重視每一個(gè)消費(fèi)者,對(duì)待工作也是精益求精,用真誠(chéng)打動(dòng)客戶。

只有誠(chéng)實(shí)的商家才會(huì)得到客戶的認(rèn)可,才會(huì)讓客戶發(fā)自內(nèi)心的喜歡,肯德基有他自己的美麗有他的處在之處。

做人也是如此在生活中我們應(yīng)該尊重他們友善對(duì)待他人,如果因?yàn)橐恍┬∈露λ诉@對(duì)大家都沒(méi)有任何好處,對(duì)我們也沒(méi)有任何幫助,退一步海闊天空,進(jìn)一步劍拔弩張,何必呢?在生活中處處都有大道理大學(xué)問(wèn),只需要我們沉下心來(lái)發(fā)現(xiàn)就會(huì)讓我們受益無(wú)窮。

這次暑假到肯德基打工最讓我開心的是我學(xué)到了東西,知道了待人接物的方式,肯德基能夠聞名世界也是有他的獨(dú)特之處啊,我明白了在工作中要友善,要真誠(chéng),同時(shí)也要能夠吃苦,能夠做好工作才行,每一個(gè)客戶都是需要我們尊重的,每一個(gè)都是需要認(rèn)真服務(wù)的,需要我們做好這些才行。

這次的暑假我磨礪了自己,讓我接觸了正真的工作,在工作中的苦和累我也感受到了,明白了工作的不容易,爸媽的不容易,我不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,會(huì)把時(shí)間用到該有的地方才可以,會(huì)努力的學(xué)習(xí)報(bào)答父母,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)【篇4】

20__年__月x日,我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅,前往東河小學(xué)。

或許還是在上課吧,初至這個(gè)學(xué)校,那里并沒(méi)有想象中的那么熱鬧,僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場(chǎng)上玩耍。班長(zhǎng)給大家分配了任務(wù),我們小組被安排在操場(chǎng)打掃?;蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流,大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚,簸箕,揮舞在操場(chǎng)上,看著一段段跑道,球場(chǎng)被大家打掃干凈,心中也充滿著成就感。

不一會(huì)兒,到了大課間,小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出,還蹦蹦跳跳的,到操場(chǎng)里做操,而我們也放下了清掃工具,看他們做操,在課間里同他們交流。

操場(chǎng)上,小朋友們?nèi)宄啥?,在嬉戲打鬧,也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌,還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

我試著和一個(gè)小朋友聊了聊,我問(wèn)他們每天要不要值日,而那個(gè)小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問(wèn)題,還開始詳細(xì)地講述他們的值日安排,以及他所作的事情。聽著他的講述,我忽然感到一陣羞愧,當(dāng)我做一件事情時(shí),是不是只是就事做事呢?

美好的課間如此短暫,小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來(lái),而是當(dāng)上課鈴響起,沖回教室。這不是不知珍惜時(shí)間,而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性。

或許沒(méi)能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾,或許沒(méi)能給小朋友更大的幫助,但我們相信,我們給小

朋友帶來(lái)了清潔的活動(dòng)場(chǎng)所,帶來(lái)了半天的歡樂(lè)。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示,或許不是三言兩語(yǔ)所能講述。我們本該如此,時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。

高中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)【篇5】

人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、什么是“白色污染”?

白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

二、造成“白色污染”的主要原因:

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理。

3、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,我們的鎮(zhèn)變得整潔得多,但總的來(lái)講,人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

三、“白色污染”的危害:

(一)視覺(jué)危害:

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀,給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害:

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(zhǎng)期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、部分的塑料含有毒性對(duì)人體的健康不利。

4、使臭氧層變薄。

總結(jié):

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此,解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù).

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