小學(xué)優(yōu)秀寫人作文評(píng)語(yǔ)(80句)

| 夢(mèng)熒

寫人作文是通過對(duì)人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn),文章的主題是介紹一個(gè)人,比如介紹他的外貌,事跡等等,以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)優(yōu)秀寫人作文評(píng)語(yǔ),歡迎參考。

寫人作文評(píng)語(yǔ)

1. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

2. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

3. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

4. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

5. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

6. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

7. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!保闶莻€(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

8. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

9. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

10. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

11. 文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的`:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

14. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

15. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

16. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

17. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

18. 這文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

19. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

20. 文章先用名言引出自己的感想,然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無私寬大的愛,崇敬之情溢于言表。

小學(xué)生優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)

1. 本文取材真實(shí)生存,選材適當(dāng),很有新意,段落明白,過渡天然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

2. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開吸引人。

3. 本文內(nèi)容生動(dòng)富厚,語(yǔ)言新穎清新,布局奇特。

4. 開簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.

7. 開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

8. 反問句開頭,吸引讀者。

9. 開頭直奔主題,讓人一目了然。

10. 開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

11. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

12. 全文暢快淋漓,趁熱打鐵,蘊(yùn)藏著高興與期盼,誠(chéng)摯動(dòng)人。開頭脫手非凡.

13. 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

14. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

15. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

16. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

17. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

18. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),意見意義性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反應(yīng)現(xiàn)實(shí)昏暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,刻畫出一幅幅貪心眾生相,稱得上入木三分 。

19. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

21. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

22. 外形描寫十分有趣,突出了動(dòng)物的可愛,介紹中融入了自己的思想,有感染力。

23. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

24. 過渡自然,每一段交待得很清楚。

25. 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。

26. 敘述事變層次清楚,能準(zhǔn)確地利用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教誨。

28. 布局嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。

29. 你的作文總體寫的還不錯(cuò),但是字體要寫好來,還有好多錯(cuò)字,以后要看字典了。

30. 語(yǔ)言樸素,簡(jiǎn)便,流暢,開頭和末端都很天然,準(zhǔn)確。

寫人作文批改評(píng)語(yǔ)

1、語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。

2、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

3、通過生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

4、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。

6、開頭出手不凡,吸引讀者

7、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

8、以飽滿的__,描寫了……

9、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

10、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

11、這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的父母,開篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫了爸媽的外貌,衣著,更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,走哇,咱們倆去海邊呀”,入情入理,帶給讀者更多的驚喜。

12、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

13、本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫寫出了媽媽在家中的懶,而后筆鋒一轉(zhuǎn),描寫媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé),實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,引起讀者的思考。

14、老師辛苦的付出,換來了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底,而且能夠結(jié)構(gòu)的完整,調(diào)理清晰,是不騙不錯(cuò)的文章。

15、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

16、習(xí)作采用活潑明快的語(yǔ)言,重墨描寫了一位笑容可掬,禮貌熱情待客的肉攤店主,讀后欽佩之情悠然而生,與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比,突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

17、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

18、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

19、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

20、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

21、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

22、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

23、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

24、文章來源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

25、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

26、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永

27、這是一篇寫人的文章,小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,通過對(duì)小表弟外貌的描寫,把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,值得推薦。

28、文章開頭交待得十分的清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

29、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

30、這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個(gè)調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者的面前。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,是一篇成功的習(xí)作。

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