創(chuàng)建校園文明建議書(shū)

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通過(guò)建議書(shū),學(xué)校可以有針對(duì)性地改善校園環(huán)境,升級(jí)現(xiàn)有設(shè)施,提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的教學(xué)效果。以下是小編整理的創(chuàng)建校園文明建議書(shū),歡迎大家借鑒與參考!

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)【篇1】

親愛(ài)的小朋友們:

生活中什么最重要?安全!童年中什么最重要?安全!只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。

為了我們?nèi)w小朋友的人身安全,讓每個(gè)家庭都幸福,讓我們的校園平安,學(xué)校向全校師生發(fā)出建議,希望大家能做到:

1、校內(nèi)不亂跑,不隨便下座位,不擁擠,上下樓梯輕聲靠右。

2、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販處購(gòu)買食物,不吃不潔食物,喝水講究衛(wèi)生,注意身體健康。不到山上摘野果子吃,不揀地上東西吃,飯前便后要洗手,未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不亂吃零食。

4、保證用電安全檢查,不亂動(dòng)電源插座。

5、入園后不得隨便出校門(mén)。室外活動(dòng)要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。

6、入園、離園途中要遵守交通規(guī)則,不得在街道上亂跪,不得隨意橫穿馬路,防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許和帶領(lǐng),不能私自騎自行車上街或到危險(xiǎn)的地方玩耍。

7、放學(xué)后按時(shí)回家,不在路上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。

8、不玩火,不玩電,愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。

9、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與小朋友、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)防自殘、自毀突發(fā)事件的發(fā)生。

10、不參與封建迷信活動(dòng),不打網(wǎng)絡(luò)游戲。

建議人:__

20__年__月__日

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)【篇2】

尊敬的陳校長(zhǎng):

我是五(2)班的一名學(xué)生,今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍不得離開(kāi)母校,離開(kāi)辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美好,我想向陳校長(zhǎng)提幾個(gè)建議,希望您能采納。

1、現(xiàn)在實(shí)行新課程改革,老師的'教學(xué)方法改變了,十分重視課內(nèi)知識(shí)和課外實(shí)踐的結(jié)合。特別是語(yǔ)文,增加了對(duì)課外閱讀量的要求。同學(xué)們都喜歡看課外書(shū),可學(xué)校的圖書(shū)室經(jīng)常鎖著,里面的藏書(shū)都在睡大覺(jué),我們想看卻沒(méi)有合適的課外書(shū)看。

我建議圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,按年級(jí)借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室,放些課桌、板凳。如果老師沒(méi)有時(shí)間,可以讓少先隊(duì)大隊(duì)部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員。

2、許多同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn),騎車上學(xué)??蓪W(xué)校沒(méi)有車棚,同學(xué)們的車子就胡亂停放,很不美觀,有的停在操場(chǎng)上、通道上,也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場(chǎng)旁邊空地上搭建一個(gè)車棚,這樣自行車就有地方存放了。

再?gòu)母吣昙?jí)選一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)專門(mén)排放自行車,一輛輛擺得整整齊齊,那看起來(lái)多賞心悅目啊。

此致

敬禮!

建議人:__

__年__月__日

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)【篇3】

親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們:

3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),我們應(yīng)該借著春天的大好時(shí)機(jī),來(lái)綠化我們的校園,使我們的校園多一分綠茵,使我們的校園更加生機(jī)盎然。我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,在這短短的三個(gè)月中,除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢?那就是美好的校園環(huán)境。(闡明提出建議的理由,鼓舞人心。)所以我們建議六年級(jí)的全體少先隊(duì)員們,在這植樹(shù)的大好時(shí)節(jié),開(kāi)展以下幾項(xiàng)綠化校園的活動(dòng):

一、綠化植樹(shù)活動(dòng)。每班在老師的帶領(lǐng)下,購(gòu)買樹(shù)苗,分組栽種,精心栽培。在條件允許的情況下,可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花,使花園春有牡丹、蘭花;夏有月季、海棠;秋有菊花、一串紅;冬有梅花。春夏秋冬,四季常青。(建議一:開(kāi)展適當(dāng)?shù)木G化植樹(shù)活動(dòng)。)

二、護(hù)樹(shù)行動(dòng)計(jì)劃。我們要在植樹(shù)的同時(shí),堅(jiān)持保護(hù)樹(shù)苗。春天,是樹(shù)苗容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害的季節(jié),要給小樹(shù)穿“白衣”,另外,為了防止同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)踐踏花木,要建立護(hù)樹(shù)牌,時(shí)刻提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹(shù)木。使校園有一個(gè)良好的環(huán)境,讓同學(xué)們?cè)谶@樣的`環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí),陶冶情操。(建議二:制訂切實(shí)可行的“護(hù)樹(shù)”計(jì)劃,保證綠化活動(dòng)的實(shí)施。)

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們相信,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們的校園一定會(huì)成為花園式的學(xué)校。風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。同學(xué)們,在這春光明媚的大好季節(jié)里,讓我們?yōu)樾@播下一片綠色,留下一片綠茵吧。

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)【篇4】

老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們:

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、安全有序,文化濃厚、格調(diào)高雅,崇德向善、見(jiàn)賢思齊的文明校園,現(xiàn)向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:

一、堅(jiān)定理想信念,筑牢精神之基。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的—精神,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起—關(guān)于“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,秉承時(shí)代精神,站在潮流前列,同心同德,砥礪奮進(jìn),爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的圓夢(mèng)人、“精致教育”理念的忠實(shí)踐行者。

二、對(duì)標(biāo)德才兼?zhèn)洌聯(lián)鷱?fù)興之任。積極主動(dòng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入個(gè)人日常學(xué)習(xí)、生活和工作的各個(gè)環(huán)節(jié),明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺(jué)提高自身的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng),將品德修養(yǎng)融入日常、落到經(jīng)常,堅(jiān)持做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”,堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”,努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

三、傳承先進(jìn)文化,弘揚(yáng)時(shí)代之風(fēng)。自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,于點(diǎn)滴小事中踐行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、家風(fēng),于日常生活中樹(shù)立時(shí)代新風(fēng),涵養(yǎng)兼濟(jì)天下的志氣、浩然磅礴的正氣、奮發(fā)進(jìn)取的銳氣。堅(jiān)持傳承與弘揚(yáng)相結(jié)合,積極參與美化校園環(huán)境、提升校園文化氣質(zhì),創(chuàng)建健康向上、獨(dú)樹(shù)一幟的優(yōu)秀校園文化。

四、規(guī)范日常舉止,引領(lǐng)文明之行。爭(zhēng)做文明校園的踐行者、維護(hù)者、勸導(dǎo)者。從生活中培養(yǎng)合作意識(shí),從點(diǎn)滴中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),從互助中傳遞奉獻(xiàn)精神。以法為準(zhǔn)則,尊崇法治,奉法守規(guī);以德為標(biāo)桿,恪守道德,與人為善。充分展示學(xué)校文化追求,提升個(gè)人內(nèi)涵氣質(zhì),志存高遠(yuǎn),勤學(xué)篤行,舉止文明,志趣高雅,將點(diǎn)滴善行匯聚成推動(dòng)校園文明進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

文明如清風(fēng),爽朗人們的心境;文明似甘霖,浸潤(rùn)干涸的心靈,文明是明燈,照亮人生的前程。

老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),勤學(xué)以增智、修德以立身、明辨以靜心、篤實(shí)以為功,以更加廣闊的視野、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力,爭(zhēng)做文明學(xué)子,引領(lǐng)文明新風(fēng),弘揚(yáng)新時(shí)代精神,讓文明成為校園最鮮亮的底色,匯聚托起中國(guó)夢(mèng)的磅礴精神力量,為中華民族偉大復(fù)興做出積極貢獻(xiàn)。

建議人:__

20__年__月__日

創(chuàng)建校園文明建議書(shū)【篇5】

親愛(ài)的同學(xué)們:

文明是清晨的第一縷陽(yáng)光,她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。作為當(dāng)代中學(xué)生,創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此,校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式??炭鄬W(xué)習(xí),努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上課不遲到、不早退、不曠課,不在校園內(nèi)閑逛,遵守上課紀(jì)律;尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),做到明禮誠(chéng)信,謙虛謹(jǐn)慎;提倡文明用語(yǔ),不講臟話,與他人交流語(yǔ)言得體,舉止文明。

倡導(dǎo)自覺(jué)維護(hù)美好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不違規(guī)踩踏草坪、攀折花草,不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),不隨意張貼廣告、不亂擺宣傳展板,不吸煙、不酗酒。杜絕不文明行為,規(guī)范校園環(huán)境。倡導(dǎo)文明上網(wǎng),科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)、通宵上網(wǎng),不瀏覽、不下載、不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息,合理利用時(shí)間,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士,積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

倡導(dǎo)以節(jié)約為榮。處處節(jié)約資源,從零星點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣,杜絕各種資源的漏洞與死角;樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,不虛榮、不攀比,努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約時(shí)間,珍惜中學(xué)生活的分分秒秒,把最美好的青春時(shí)光用于學(xué)習(xí),用于提高自身素質(zhì),努力營(yíng)造勤學(xué)善思、勵(lì)志力行的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。倡導(dǎo)校園安全文明。進(jìn)一步提高安全意識(shí),切實(shí)履行職責(zé),自覺(jué)參與平安校園建設(shè),維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。反省克己,積善慎獨(dú),不追逐打鬧,不打架斗毆、不聚眾鬧事,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。杜絕使用違規(guī)電器、留宿校外人員,勇于監(jiān)督影響校園安全的人和事,徹底排除安全隱患。

親愛(ài)的同學(xué)們,校園是咱家,文明靠大家。讓我們從自己做起,從身邊小事做起,從今天做起,攜手努力,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明和諧校園。

建議人:__

20__年__月__日

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