在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的沒寫作業(yè)檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學(xué)習(xí)不屑一顧！
當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來很好的學(xué)習(xí)，請老師監(jiān)督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰！
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
檢討人：
x年xx月xx日
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽?，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：
日期：
尊敬的老師：
您好！
今天是星期一，是我們放假了兩天再來到學(xué)校上課的第一天，在這天的第一節(jié)課上，是我們檢查作業(yè)的時候。但是我放假沒有完成我的作業(yè)，所以檢查作業(yè)時我自然也就沒有完成，您因此對我很是失望，這讓我感到非常的抱歉，感覺自己非常的對不起您一直以來的期望。寫下這份檢討書既是為了向您認(rèn)錯，也是為了證明我認(rèn)真檢討了自己，并且下定決心做出改變。
每次放假時都是我們最開心的時候，只要完成了作業(yè)就可以盡情的玩耍。在家時，我像平常一樣拿出了書本寫起了作業(yè)。我的幾個小伙伴完成了作業(yè)之后來到了我的家中，像以前一樣找我們?nèi)ネ嫠?，但這次的語文作業(yè)布置的比平時多一些，所以我他們來到了我家時我還沒有完成作業(yè)，平時這個時候我都已經(jīng)寫玩了的。見到我還在寫作業(yè)，我的幾個朋友也不好來打擾我，就在我家走廊上晃悠著，雖然離的我有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我的注意力還是被吸引過去了。我的爺爺見到我作業(yè)寫的不專心，于是想把我的那幾個朋友趕走，以免妨礙我的學(xué)習(xí)，見到這樣一幕，我當(dāng)然不樂意了，于是我果斷的拋下了學(xué)習(xí)去找我的那些朋友了。
等我玩了大半天回來時，早就把寫作業(yè)這件事拋到腦后了，我一直以為我已經(jīng)完成了作業(yè)。直到今天檢查作業(yè)時，我攤開自己的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)那一大片的空白，心下一驚，知道大事不妙了?？粗蠋熯€在一個個的檢查第一組的作業(yè)，離檢查我這邊還有大半的時間，我拿起筆再拿著旁邊有個同學(xué)的作業(yè)就開始抄了，可在我沒有察覺的時候，您走到了我的面前，看著我。您也沒有多說什么，只是我總覺得您看向我的眼里帶著失望。
這讓我的情緒低落了很久，經(jīng)過我再三的決定，我寫下了這份檢討書，希望您能夠原諒我這一次的行為。我不該為了和朋友玩而把學(xué)習(xí)拋在一遍，身為一個學(xué)生，我們的主要目的還是學(xué)習(xí)，要能夠分清楚主次。我也不應(yīng)該在您檢查作業(yè)的時候還拿著同學(xué)的抄，我們學(xué)習(xí)和寫作業(yè)都應(yīng)該是為了自己行動，而不是為了應(yīng)付您。老師我真的知道錯了，在以后的日子里我一定好好學(xué)習(xí)，好好的完成您布置的作業(yè)，不會再讓您失望了。
檢討人：
日期：
尊敬的xx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不寫作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，大家作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，大家還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了大家學(xué)生好，所以大家不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，大家還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，大家學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓大家孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓大家可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是大家所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是大家所不能夠了解的，大家唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是大家最親的人，也是大家在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以大家就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而大家作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)大家傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)榇蠹沂亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一定勤奮刻苦，認(rèn)真努力的完成作業(yè)！
檢討人：
日期：
尊敬的xx老師：
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到！
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。
造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。
唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。
我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。
也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。
??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過仔細(xì)的反思和檢討后，我深刻的明白了自己的錯誤，也十分為自己犯下了這樣的錯誤，給您帶來額外的麻煩感到十分抱歉。
我很慚愧，作為一名學(xué)生，但我卻沒有做好作為一名學(xué)生的職責(zé)！在這漫長的假期里，竟只光顧著去玩耍和游戲，忘記了自己的責(zé)任，忘記了老師您布置的作業(yè)和任務(wù)！對此，我感到很抱歉，很對不起！
如今想來，我真的感到萬分的慚愧和后悔，記得當(dāng)天放假前，老師您一字一句的將作業(yè)布置給我們，還特意抄寫在黑板上讓我們做好筆記。但我當(dāng)時卻一心只向著下課和回家，心中裝滿了對假期的無限期望和想法，但卻偏偏將作業(yè)這件基礎(chǔ)卻重要的事情忘在了腦后！
后來的幾天里，我在家中開心的享受著假期，直到最后幾天才開始完成自己的作業(yè)任務(wù)。但這個時候，我的記憶早已經(jīng)被開心的假期時光沖的模糊、遙遠(yuǎn)，將自己的記得的作業(yè)完成后，我雖然感到心中還有一些不對，但卻沒有繼續(xù)深究。結(jié)果落下了這么多重要的作業(yè)，這才導(dǎo)致了如今的結(jié)果！我現(xiàn)在真的十分的后悔。
回顧了這次犯下的錯誤，我也對此次的事件感到更加的愧疚和遺憾。在這次的假期中，并不只是我一個人期待這次的放假，也并不只有我一個人在假期里瘋玩。但是，我卻沒能和大家一樣認(rèn)真完成假期的作業(yè)，沒能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)！
看著其他同學(xué)們一個個上交了自己的作業(yè)，我真的感到很后悔，很慚愧。我本有很多的機(jī)會去完成作業(yè)，但我卻沒有抓住就會，或者說我并沒有這個意識。
為此，我也在這次的反思中了解了自己該怎么去做，該怎么樣改進(jìn)自己的錯誤。
今后，我會在思想上嚴(yán)格的改進(jìn)自己，提高自己對學(xué)習(xí)的重視，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和自我管理能力。我會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課后和假期的時候，也會認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)和課后任務(wù)，嚴(yán)格安排時間，仔細(xì)完成任務(wù)。并牢記“學(xué)習(xí)是自己的事情”在課后也不放松自己對學(xué)習(xí)的要求。
如今，我真的深刻體會到了沒寫作業(yè)帶來的影響，也對此事感到深深的抱歉。我會在之后及時地將作業(yè)補(bǔ)上，還望老師能給我一次機(jī)會，我定會引以為戒，再不會犯下這些錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本來今天是應(yīng)該上交上次您安排下來的作業(yè)的，而我竟然都沒有完成，所以這才向您提交這份檢討書，想要向您表示我的悔過之心，今日的我已經(jīng)真的知道我這樣的行為是存在著極大問題的，而我也十分愿意改正。
這次老師布置下來的作業(yè)由于時間比較久了，所以我就直接忘記了，更是沒有及時想起來，才造成了現(xiàn)在的錯誤。在您當(dāng)時安排作業(yè)的時候我就有試圖去完成作業(yè)，但是奈何課程還沒有上完，所以我實(shí)在沒有辦法完成，于是我就把作業(yè)放在一旁，甚至在老師已經(jīng)將知識講完之后還是沒有去完成這份作業(yè)?，F(xiàn)在想想我真是一點(diǎn)都沒有將學(xué)習(xí)視為目前最重要的事，學(xué)習(xí)原本就是一件需要靠自覺地事情，但是我竟然這么幾天都沒有去完成，我這才明白了自己對于學(xué)習(xí)的松懈。
我身為學(xué)生實(shí)在未將自己身為學(xué)生的本分完成好，這是我的錯誤，而我也是必須要對自己進(jìn)行深刻的檢討。我現(xiàn)在已經(jīng)明白自己需要努力的方向，也知曉接下來我必須要對自己的行為進(jìn)行一定的規(guī)劃，尤其是在對作業(yè)的記錄上。平日里家長對我的管束也是比較少的，所以我基本是回家自己做好自己的作業(yè)然后就去玩了，但是我自己的玩心又比較重，所以在完成作業(yè)上則是能偷懶便偷懶。有時候甚至忘記的作業(yè)會去抄襲其他同學(xué)的，但是這一次時間太緊了，并且作業(yè)太多，我也沒有辦法寫完，所以更是沒有辦法上交。我知道自己之前的一些行為實(shí)在過分了，這一次都告訴老師就是決定了自己以后會改正，更是希望老師能夠?qū)ξ业淖鳂I(yè)進(jìn)行監(jiān)督。
在向老師進(jìn)行保證之后更是需要自己在學(xué)習(xí)上有更多的努力，我以后都會將老師安排的作業(yè)記錄在冊，已經(jīng)完成的和已經(jīng)上交的作業(yè)都是需要記錄的，這樣才能夠讓我更加清楚的知道自己是否完成了自己的作業(yè)，才能對自己進(jìn)行更好的監(jiān)管。
總之我已經(jīng)知道每天寫作業(yè)的重要性，所以為了提升我自己的工作，我是一定會改變之前的行為，將自己的每份作業(yè)都做好。更是會花費(fèi)時間來進(jìn)行檢查，給老師一個更加賞心悅目的作業(yè)。這一次的錯誤才真的是讓我明白了自己接下來應(yīng)該要努力的方向，更明白我的下一步應(yīng)該要如何去做，所以這一切我都會記在心里，并且開始實(shí)施。
請老師期待一個變得更加優(yōu)秀的我，我的學(xué)習(xí)成績一定也會因?yàn)槲业呐φJ(rèn)真而上升的，我相信我再也不會讓老師為我感到失望了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的xx：
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模；我會加強(qiáng)對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對我的人生都有好處。
最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
很多時候作業(yè)的布置都是老師為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段，畢竟教室中的學(xué)生人數(shù)那么多又怎么能夠確保所有人都在課堂上認(rèn)真聽講呢？即便此刻所學(xué)的知識都是基礎(chǔ)部分也應(yīng)該要有所進(jìn)步才能獲得老師的認(rèn)可，然而連作業(yè)都沒寫的自己的確要反思這樣的做法是否辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)中的期待。
既然已經(jīng)來到學(xué)校之中就應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為自己的主要職責(zé)才能有所成就，否則的話每天端坐在教室里也不過是在浪費(fèi)父母與老師的一番心血罷了，即便是用心聽講的學(xué)生沒有做作業(yè)都有可能遺忘當(dāng)天所學(xué)的知識，更何況是我這種不確定自己是否聽懂還選擇偷懶的學(xué)生了，事實(shí)上若非自己內(nèi)心不愿意寫作業(yè)的話無論如何都應(yīng)該能夠完成這方面的任務(wù)，畢竟事到如今再為自己沒寫作業(yè)的事情找借口可就顯得有些太無恥了，明明老師為了我們的學(xué)習(xí)付出了這么多精力卻仍不引起重視又怎能取得優(yōu)異的成績，這種貪圖一時享樂而懶于做作業(yè)的行為只會讓自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差罷了。
如同園丁般的老師將我們這些種子埋入大地并辛勤照料便已經(jīng)付出了他所有的努力了，而作為種子的我們在陽光雨露的滋養(yǎng)下仍不懂得吸收養(yǎng)分又能去怨恨誰呢？等到其他同學(xué)都成長為鮮花以后自己只能成為腐爛的種子并永遠(yuǎn)被埋葬在地下，簡單的比喻卻是對我目前沒寫作業(yè)所帶來后果的最好詮釋，明明自己已經(jīng)存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的現(xiàn)象卻仍不引起重視只會變得越來越落后，事實(shí)上只要自己按時完成作業(yè)的話即便遇到難題也能夠從中獲得成長。
其實(shí)在我看來老師每天布置的作業(yè)正如同一場場小型的考試罷了，若是連這種基礎(chǔ)的關(guān)卡都偷奸耍滑的話又怎能期待自己在正式的考試中取得好成績，這種想法萌生在腦海中以后自然便會明白沒寫作業(yè)可能會造成怎樣的后果，主要還是應(yīng)該引起自己的重視才會采取相應(yīng)的措施改變沒寫作業(yè)的現(xiàn)狀，否則的話無動于衷的方式只會讓自己對老師的教導(dǎo)感到充耳不聞罷了，若是不能夠盡快清醒過來的話只會永遠(yuǎn)淪為裝睡之人而無法意識到自己的窘迫境地。
十分感謝老師的批評能夠讓我堅(jiān)定抵制不寫作業(yè)行為的決心，若非及時清醒過來的話可能自己還沉浸在沒寫作業(yè)的享樂之中而認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，因此我需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)中時刻提醒自己按時完成作業(yè)的重要性并確保不因?yàn)橥瑯拥膯栴}遭受損失。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日