方案要考慮到方案的可行性和可實施性，確保方案能夠得到有效的執(zhí)行和實施。下面是一些幼兒園班級活動方案的模板免費閱讀下載，希望對大家寫幼兒園班級活動方案的模板有用。
活動要求：
1、各校要組織好繪畫比賽活動好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
活動目標：
1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動過程：
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的.慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
活動主題：
我運動、我健康、我快樂!
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，增強幼兒各年齡段動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒在活動中要合作、謙讓，遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗成功的快樂。
3、為幼兒創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，通過游戲增進小朋友之間以及家長與孩子之間的情感交流。，
活動形式：
集體比賽、分組比賽
活動原則：
1、安全第一。
2、全園家長、孩子齊參與，每一個家長和孩子都有展示自己的機會
活動時間：
20__年11月中旬
活動地點：
城內幼兒園戶外活動場地
參加人員：
全體師生及家長
活動表彰：
毽子組前5名發(fā)獎品，拔河冠軍組成員發(fā)獎品。小運動員可獲得獎品，小組第一名可獲得榮譽獎狀。
運動會活動流程：
一、園領導為冬季運動會致辭：
二、家長項目
時間：20__年11月13日下午2：30
參加人員：城內幼兒園四個班級選出40名女家長參加毽子比賽，40名男家長參加拔河比賽。
游戲一：毽子比賽
活動規(guī)則：比賽順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。待裁判發(fā)出開始的指令后，家長開始踢毽子，每位家長僅有一次接的機會，誰踢得多堅持得時間長，誰獲勝。每班先評選出前3名，最后勝出的12名家長進行總決賽，評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎
游戲二：拔河比賽
活動規(guī)則：40名家長按照班級分成4個組，代表4個班級進行比賽。先是小、中班對決，再是大一班和大二班對決，勝出的兩隊進行總決賽，本次拔河比賽評選出一等獎10名，其他均為優(yōu)勝獎。
三、親子項目
時間：20__年11月14日早上9：00
參加人員：中班小班及家長
小班：
親子游戲一：《揪尾巴》
玩法：每個孩子身上帶著尾巴，家長背著孩子從起點跑到終點，再從重點跑到起點，這期間必須保護好自己的尾巴，還要抓別人的尾巴，誰抓的.多誰就獲勝。
活動規(guī)則：
(1)聽口令，跑起來才能抓。
(2)孩子在抓別人尾巴的時候，必須保護好自己的尾巴、
親子游戲二：《運球》
玩法：每一組準備相等的一筐球，家長抱著孩子一起運球。讓孩子抱球運球，誰先運完誰就獲勝。
活動規(guī)則：
(1)家長必須抱著孩子，不能讓孩子的身體著地。
(2)一次只能運一個球，途中球掉地上返回起點繼續(xù)、
中班：
親子游戲一：《套圈》
游戲玩法：
家長和幼兒站成三路隊，每隊有8位家長和8位幼兒組成，由第1個人依次輪流向后套圈，哪組傳的越多，哪組獲勝。
活動規(guī)則：
在游戲過程中，家長和孩子在套圈時，必須從頭到腳套圈。
親子游戲二：《拉小車》
游戲玩法：
家長和幼兒站成三路隊，每隊有8位家長和8位幼兒組成，幼兒坐在輪胎上，家長拉著小車向前跑，繞過障礙物，回到終點，哪組先接力玩，哪組獲勝。
活動規(guī)則：家長和孩子必須繞過障礙物。
四、親子項目：
時間：20__年11月14日下午2：30
參加人員：大一大二班
大一班：
親子游戲一：《袋鼠媽媽接果子》
游戲玩法：
家長扮演袋鼠媽媽，讓孩子在規(guī)定的范圍內向口袋里投8個沙包，哪個家長口袋里接的多，哪組獲勝。
活動規(guī)則：(1)幼兒必須將籃子里的8個沙包投完。
(2)家長必須站在規(guī)定的范圍內游戲。
親子游戲二：穿大鞋
游戲玩法;
幼兒穿著家長的大鞋運桔子，家長頭頂籃子在終點接桔子，哪組最運完桔子哪組獲勝。
活動規(guī)則：
(1)幼兒必須穿著大鞋一次只能運一個桔子。
(2)家長雙手只能護筐，不能幫助幼兒接桔子。
大二班：
親子游戲一：《穿新衣》
游戲玩法：
幼兒在起點，家長在終點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈，家長背起孩子迅速跑向終點，最快穿完衣服回到起點的為勝。必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點。
游戲規(guī)則：家長不可幫忙，讓幼兒獨立完成。
親子游戲二：《夾球跑》
游戲玩法：
家長站在起點，幼兒站在對面，家長夾球跑向幼兒，將球接力給幼兒，幼兒夾球跑回終點。
幼兒規(guī)則：家長和幼兒在夾球時，手不可去碰觸。
五、發(fā)獎儀式
六、運動會結束
活動目標
1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗，積極探究空氣的秘密。
活動準備
塑料袋、吸管每人一個，裝有水的水盆，玻璃杯，蠟燭，打火機。
活動過程
(一)導入
師：小朋友們，今天老師要給小朋友們變魔術，請小朋友們仔細看哦。
1.教師出示塑料袋變魔術，并提問：變變變，剛才扁扁的塑料袋現在變成什么樣的了?
2.師：誰能告訴我是什么讓塑料袋變得鼓鼓的嗎?那你知道老師是從哪里找到空氣寶寶的嗎?
(二)過程
1.幼兒變魔術尋找空氣，小朋友可以到教室的各個角落尋找空氣，但是空氣寶寶有點淘氣，如果你不緊緊的捏緊塑料袋口，空氣寶寶就會跑出去了，然后告訴我是在什么地方找到的空氣寶寶。
2.師：你是從哪里找到的空氣寶寶的呢?
3.教師總結：你剛才找空氣的時候，你看得見它嗎?你聞到什么了嗎?你來摸一摸，摸的到嗎?原來空氣寶寶既看不見又摸不到聞不到的，而且他到處都有。
小結：空氣是無色無味，看不見摸不著
4.了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣。
師：請幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，有什么感覺，為什么?(憋得喘不上氣來，因為我們沒有了呼吸，身體里缺少空氣。)
師：小朋友知道還有哪些事物離不開空氣呢?(動植物)
師：“小朋友們知道的真多，今天我們就一起來和空氣寶寶玩一個游戲，好不好?”
6.請幼兒試著利用手中的材料去尋找空氣。
師：“大家剛才玩的真起勁，每個小朋友都有自己的方法，你是怎么知道你找到了空氣寶寶呢?現在我們一起來聽一聽別人是怎樣尋找空氣寶寶的，這樣我們就能學會更多的玩法了?！?幼兒交流：塑料袋裝一些空氣，對著手吹吸管感覺有風，把吸管插進水里吹水會冒氣泡)
7.教師點燃三支蠟燭，用大小不同兩個玻璃杯同時罩住兩支蠟燭，一支蠟燭不罩，看看有什么變化?(蓋上小杯子的最先熄滅，蓋上大一點杯子的再滅，不蓋的一直燃燒。)
師：你看蠟燭怎么樣了?為什么滅了呢?(空氣進不去，蠟燭就滅了。)
小結：火的燃燒需要空氣。
(三)結束
用塑料袋制作充氣娃娃。
教學目標：
1、懂得要尊敬老師
2、明白怎么做才是尊敬老師
教學年段：
大班
教學重難點：
懂得如何尊敬老師，并在以后的生活中做到尊敬老師
課前準備：
1、邀請幾位熟悉的老師來教室
2、準備幾位老師的相片
3、制作多媒體課件
課時安排：
1課時
教學過程：
一、故事導入
師：同學們，尊敬老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個有道德有禮貌的學生都應該自覺地尊敬老師。我們先聽一個故事，聽完故事以后，請你們說說，你學到了什么？
1、課件播放《程門立雪》的故事。
2、故事聽完了，誰來說說，你明白了什么？
（生回答：要尊重老師）
3、猜一猜
師：是啊，老師教給我們知識，幫助我們學習，同時也是我們最喜歡，最尊敬也是最值得信賴的大朋友。
我們小朋友也有很多老師，你們看，他們來了，我們一起跟他們打招呼，問聲好好嗎？
（出示老師圖片，并且讓學生大聲打招呼：“老師，您好！”）
設計意圖：通過故事引導學生明白尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德。
二、說一說：與老師發(fā)生的故事
小朋友們真有禮貌，相信平時你們一定也會象今天這樣有禮貌的向老師問好的。
1、現在誰來說一說，在學校，你和老師們之間發(fā)生過一些什么有趣的事情，讓你覺得很開心，或者是很難忘嗎？
（生匯報回答）
2、是啊，老師不僅僅在學習上幫助我們，在生活上也會給我們許多的關心和愛護，那我們就來看看我們的老師和同學們在一起的時候是怎樣的吧。
（出示老師和同學們在一起的`圖片ppt）
3、出示一張就讓學生說一說，這是哪位老師，在做什么。
4、小結：播放圖片，配樂，老師在一邊旁白。
設計意圖：通過學生的親身體會，感悟老師的辛勤付出，共度的美好學習時光。
三、談一談：如何尊敬老師？
1、小朋友，你們喜歡自己的老師嗎？
2、在學校里，你是怎樣尊敬老師的呢？
四、辯一辯
1、大家都是尊敬老師，講文明禮貌的好孩子，有一些小朋友在學校是這樣做的，你們來說說他們這樣做對不對。出示ppt
學生回答，老師指導把話說完整。
2、讀一讀兒歌。
（出示課件：兒歌《尊敬師長歌》）
五、做一做
現在請小朋友拿出課前準備好的筆和紙，我們來做一張漂亮的卡片，送給我們喜歡的老師，好嗎？
設計意圖：以情動人，讓學生人人有感悟，有共同的感受，將內心情感釋放。
六、總結
板書設計：
以尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥
活動目標：
1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種甜飲料、干茶葉。
2、錄相帶、磁帶各一。
活動過程：
1、品嘗飲料
請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。
2、幼兒討論：喝茶有什么好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。
5、錄像
討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?
7、律動:采茶舞
活動延伸：
關于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關于茶葉的故事。
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20_年1月9日下午15:30分
三、組織領導：
(一)應急工作小組
組長：彭麗
副組長：謝敏、周成勇
組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師
(二)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長(彭麗)擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由(謝敏)來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：(彭麗)負責組織應急預案的實施工作;負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：(謝敏)負責及時向總指揮(彭麗)報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調;(周成勇)當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯絡組：
負責人：謝敏、周成勇
職責：(謝敏)根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，(周成勇)負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：陳莉娟、趙玉嬌
成員：薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師
職責：主要負責疏散現場的師生員工。
火災發(fā)生時疏散方向：(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：王娟(保健醫(yī)生)
組員：吳曉蓉
(王娟)負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
6、人數清點組：
負責人：唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟
基本職責：待幼兒安全集合后，唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
(一)安全教育階段
各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
(二)應急演練
1、演練開始
(1)拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
(2)撤離路線：
(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
(3)撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
一、活動目的：
為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生集體主義思想，促進學校藝體活動的開展，減輕學生的精神壓力，經學校研究決定五月底舉行“幸福律動”六一慶?；顒樱Ｍㄟ^本次活動，促進同學之間的交流，培養(yǎng)合作精神，提高競爭意識，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發(fā)展。具體方案如下：
二、活動主題：快樂童年、幸福律動
三、活動時間：5月29日上午8：30--11：00
四、活動地點：學校大操場
五、活動小組：
組長：__(負責總支持工作)
副組長：__(負責活動整體安排)
成員：__、藝體組全體老師、班主任老師
六、活動安排
1、環(huán)境布置，為了讓活動更具觀賞性，利用操場后方的大電子屏，在操場中央規(guī)劃一個中型演出舞臺，前期準備工作具體分工如下。
(1)舞臺規(guī)劃布置：__(已完成)
(2)各班觀眾場地劃分圖、入場及退場安排：譚政(已完成)
(3)舞臺電子背景，主背景：__(已完成)
(4)各節(jié)目背景視頻：__(已完成)
(5)教師、學生獎狀打?。篲_(進行中)
(6)主持稿撰寫：__(已完成)
(7)主持人訓練，四名主持人，兩男兩女：__(進行中)
(8)禮儀生訓練：__(進行中)
(9)主持人服裝及禮儀生服裝準備：__(已完成)
(10)節(jié)目單設計及印制：__(進行中)
(11)各節(jié)目伴奏帶收集：__(已完成)
(12)設備調試：__(進行中)
(13)懸掛有關慶祝六一的橫幅二條：__(進行中)
(14)舞臺搭建：__(已完成)
(15)場地分布圖告知班主任老師的講解：__(28日周三中午開會)
2、活動當天，各區(qū)域工作安排如下：
·活動開始前：
(1)主席臺領導牌、桌布、鮮花、節(jié)目單擺放等安排：__
(2)家長席位安排：__
(3)準備評分表、筆：__
(4)邀請關工委領導、家長委員會主席，就座主席臺：__
(5)邀請家長委員會成員，就座觀眾席：__
(6)邀請校級領導，就座主席臺：__
(7)各節(jié)目化妝由年級組辦公室負責。
·活動開始時：
(7)現場音樂視頻播放：__
(8)組織學生從班級就座至散場的整個流程的秩序安排：譚政，聯絡員：__
(9)節(jié)目候場區(qū)域紀律管理并組織學生上臺：__
(10)節(jié)目完畢學生退場引導回原座位區(qū)：__
(11)引導學生提前一個節(jié)目到達候場區(qū)域：__
(12)舞臺左右側安全員：__(左);__(右)
(13)現場錄像：__
(14)現場照相：__
·室內操比賽活動：
(1)帶隊入場：全部體育老師
(2)候場紀律：__
(3)觀看紀律：__
(4)引導退場：__
(5)現場評分：__
·活動開始后：
(1)六一活動報道(__負責)
(2)活動后學校板報制作(美術組負責)
附：達八小學2__年“幸福律動”慶六一兒童節(jié)活動流程
一、工作人員7點40到場，布置好領導席、評委席、嘉賓席、觀眾席;調試話筒、音響等設備。
二、8點10分--8點25分，正副班主任帶領學生下到操場，到自己班級區(qū)域就座(自帶椅子)。
三、8點28分，慶六一活動正式開始，領導、評委、嘉賓就座。
(一)8點30分，倒計時：10秒
(二)主持人入場，開場白，介紹領導、來賓、評委。
(三)學校趙校長講話。
(四)“認星爭優(yōu)”活動頒獎?！罢J星爭優(yōu)”活動頒獎。(陳校長宣讀學生名單，趙校長、劉校長頒獎)
(五)“十佳”班主任頒獎。(__校長宣讀教師名單，嘉賓頒獎)
(六)學校__副董事長講話，宣布活動正式開始。
1、開場節(jié)目《武林風》[體育組陽光秀參賽作品，指導老師：__]
2、《我有一雙小小手》[一年級歌舞表演，指導老師：__]
3、《月光豆豆》[五年級音樂組陽光秀參賽作品，指導老師：__]
4、《旋轉童年》[四年級舞蹈表演，指導老師：__]
5、達八劇社節(jié)目《劉海砍樵》
6、《荷塘月色》[三年級葫蘆絲表演，指導老師：__]
7、《弟子規(guī)》[二年級朗誦舞蹈表演，指導老師：__]
8、《七彩童年創(chuàng)意秀》[美術組陽光秀參賽作品，指導老師：美術組全體老師]
(七)裁判長介紹室內操評分標準。進行室內操比賽(順序如下)
二年級室內操比賽
四年級室內操比賽
六年級室內操比賽
一年級室內操比賽
三年級室內操比賽
五年級室內操比賽
9、教師節(jié)目(__)
四、主持人宣布比賽結果，領導頒發(fā)獎狀。
達八小學慶六一活動小組
2__年5月
附：達八小學室內操比賽要求、評分標準、獎勵方法及評分表
比賽要求
1.各班級要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。
2.各班服裝要統(tǒng)一、整潔。
3.各班隊伍必須保持班級隊形整齊，具體隊形由班級自行設計決定。
4.全班學生參與(特殊情況除外)，缺一人扣最后得分1分。
5.請各班班主任如實上報該班參賽人數。
6.參賽學生要精神飽滿，力求動作統(tǒng)一，節(jié)奏感強。
比賽評分(采用百分制)
A、參賽人數占10%，全班學生參與，缺一人扣最后得分1分。
B、學生進、退場隊伍和觀看表演紀律占15%。
C、服裝統(tǒng)一占10%，校服或班服均可。
D、做操質量占40%。要求動作到位整齊，節(jié)奏明快，有明顯錯誤者，按人數和次數扣分，一人錯一個動作扣1分，以此類推。
E、精神面貌占25%，要求精神飽滿、充滿活力。
F、班主任或副主任領操另附加5-10分。
獎勵方法
以年級為單位，分六組進行比賽：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。學校統(tǒng)一比賽，按各班成績評比，每組評出第一等獎、第二等獎。
室內操比賽評分表年級
評分標準參賽人數(10分)服裝整齊(10)觀看紀律(15分)動作姿勢(40分)精神面貌(25分)總分名次
一、活動
今年的4月22日，是世界第__個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20__年4月16日——20日
四、活動實施：
很合理，符合幼兒實際生活的需求。
活動目標：
1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。
活動準備：
事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊。
活動過程：
一、活動導入
(通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節(jié)日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)
請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)
三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領大)
老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?
(幼兒回答)
四、活動結束
老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
一、活動時間：
9月27日下午3:00
二、活動目的：
1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節(jié)日的快樂。
2、激發(fā)幼兒的愛國之情。
三、活動準備：
大的旗兩面(白色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂《五星紅旗迎風飄揚》。
四、活動對象：
全體小、托班幼兒。
五、活動過程：
(一).聽音樂：《五星紅旗迎風飄揚》,感受歌曲的魅力。
(二).美工活動
1.出示五星紅旗的PPT，供幼兒觀看、了解。
2.幼兒用手拓印出五星紅旗，以象征烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。
3.把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上，以滿足幼兒的成就感。