幼兒教育活動主題方案

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制定方案時,要具體細致,盡可能考慮到所有細節(jié)和風險,確保方案的可操作性和有效性。這里給大家分享幼兒教育活動主題方案,方便大家寫幼兒教育活動主題方案時參考。

幼兒教育活動主題方案

幼兒教育活動主題方案篇1

一、班級情況分析

1、大班的幼兒已是幼兒園中年齡做大的孩子,雖然如今是大班的孩子了,但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活,在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情,然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。具體分析如下:

1、游戲興趣:進入大班的孩子,對游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性,一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

2、游戲能力:游戲中幼兒角色經驗豐富,對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)能力強,孩子們能在游戲內容上隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見。在教室的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī):活動中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務,并能遵守游戲的各項常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅持性不夠,有時甚至會故意搗亂他人的游戲,這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學期加強督促和鼓勵,幫助他們養(yǎng)成較好的學習習慣。

本學期將對游戲中的薄弱之處重點練習訓練,同時幼兒在掌握了一定的技能基礎上,逐步深化游戲的主題與目標,讓游戲活動變得更加形象、生動、有趣。因此,針對實際情況,本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學期做好準備。

二、游戲目標

1、按意愿自選角色,會進行角色分配,并能明確所扮演角色,了解其職責。

2、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,掌握一定的技能、技巧。

3、積極參與游戲活動,會用語言表達自己的意見、想法,能創(chuàng)造性地運用形象,自由地開展游戲。

4、能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜、愛護游戲材料。

5、物品會按類擺放,并回自覺收拾整理。

6、同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具。

7、同伴間會合作著完游戲,不單一地玩。各游戲會相連地玩。

8、會形象、逼真地進行模仿,會使用一些游戲道具。

9、評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評,不隨意插嘴,下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

三、具體措施

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1、期初合理調整游戲區(qū),并根據幼兒需要增設游戲區(qū),擴大原來區(qū)域的空間,考慮地理特點和游戲特點,做到科學適用。

2、提供部分成品玩具,如:炊具、醫(yī)療設備、餐具等。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來,鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動材料投放層次性、趣味性,迎合班內幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化,充分發(fā)揮家長的力量,家園合力自制區(qū)角材料。

(二)教師指導

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題,比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經驗等,教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產生的新主題,重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導,幼兒有爭執(zhí),產生過激行為的適時指導,出現(xiàn)不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。

(三)游戲后的培養(yǎng)

游戲結束后,萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評,引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境,指導要協(xié)商,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施,使幼兒從中獲得一些經驗。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄,寫好游戲個案

游戲中,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時觀察輔導。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄,及時評價和反思。

每次游戲結束有評價,采用教師和幼兒共同評價的形式,尊重幼兒。

四、具體安排

根據幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了角色游戲(娃娃家、醫(yī)院、菜場、理發(fā)店、超市、服裝加工廠等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學角、科學角等)等不同形式的活動,為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

預見游戲一:菜場

準備:秤、水果、各種蔬菜及葷菜

要求:

1、繼續(xù)引導孩子了解在菜場購物的過程,先選東西后付錢。

2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識,通過模仿買家與賣家之間的對話,提高幼兒的語言表達能力,學習人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

3、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工,明白自己的任務,并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

4、要隨時添置物品,游戲結束時要整理好。

5、繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗,讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計劃地參觀,傾聽有關人員的對話。

6、提供豐富的游戲材料:大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,師生共同制作游戲材料。

7、學做營業(yè)員,能夠用一些方法來吸引顧客,促進商品的交互。

8、在活動中,相互學習,做個禮貌、文明的&39;人。

預見游戲二:娃娃家

準備:

創(chuàng)有廚房、客廳、臥室等家庭環(huán)境布局,各類室內擺設,并根據幼兒游戲情況及時更新材料。

要求:

1、幼兒自由討論,選定游戲內容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。

2、能大膽地講出自己想承擔的角色,并征得其他小朋友的同意。

例如:“我想當媽媽,你們同意嗎?”,“我想當售貨員,你們同意嗎?”

3、能運用語言調節(jié)自己與他人的關系,即當幾個幼兒爭當同一個角色時,能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如:兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決:“咱們輪流當,你當一會兒,我當一會兒?!?/p>

4、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工,明白自己的任務,并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

5、隨時為幼兒準備充足的制作材料,并鼓勵幼兒在游戲結束時把材料歸放好。

預見游戲三:理發(fā)店

準備:

理發(fā)店用具一套,幼兒自帶木梳,空瓶的洗發(fā)水,毛巾,

要求:

1、初步了解理發(fā)店的規(guī)則和玩法,明確角色身份和任務。

2、引導幼兒知道理發(fā)的流程,掌握一定的技能。

3、初步進行發(fā)型設計。

4、要學習禮貌的交往,顧客在挑選發(fā)型時要為其介紹。

5、要指導幼兒分類整理材料,便于拿取。

預見游戲四:醫(yī)院

準備:掛號、收費處,病人病理記錄,各種藥品,醫(yī)生用具:聽筒、血壓器等。

要求:

1、了解醫(yī)院的作用,熟悉醫(yī)生等的工作。

2、知道要遵守醫(yī)院的規(guī)則,引導幼兒主動按序排隊看病。

3、工作人員要明確自己的任務,在自己的崗位上工作,不能隨便離開崗位。

4、引導幼兒用語言進行交往,能說清楚自己的病情。

5、繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗,指導幼兒要禮貌地進行交往,耐心對待病人。

6、游戲結束后要把醫(yī)院的物品整理好并放置在規(guī)定的地方。

預見游戲五:超市

準備:

超市場景、收銀機、超市貨物及用具等

要求:

1、超市工作人員能熱情服務,時刻保持超市的整潔。

2、會給顧客介紹各種物品,并牢記物品的價錢。收銀人員能進行一些簡單的運算。

3、工作人員謹遵游戲規(guī)則,堅守崗位,不擅自離崗。

4、豐富幼兒的交往能力及語言表達能力。

5、游戲結束后能將物品擺放整齊。

預見游戲六:服裝加工廠

準備:

各種款式的成品服裝、各種顏色的塑料袋、廢舊物、剪刀、雙面膠、卡紙、皺紋紙、即時貼等

要求:

1、提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外,鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。

2、運用各種材料對成品衣進行有目的設計并裝飾。

3、能設計各種款式的衣服,并運用塑料袋進行裁剪。

4、游戲結束能將東西擺放整齊,并將活動區(qū)域收拾干凈。

生活角

為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

數(shù)學角

作為課堂教學的延伸,把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成??茖W角

根據教學內容的需要,作適當?shù)难a充,提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

五、指導要點

九月份

1繼續(xù)開展娃娃家、理發(fā)店、菜場等游戲,并增添了超市、服裝加工廠等游戲

2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色,并能愉快地進行游戲。

3、加強游戲常規(guī)教育,鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流,提高口語表達能力,并能用簡單的英語向別人問好。

十月份

1、重點指導超市游戲,制定一定的超市規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

2、發(fā)動幼兒收集各種有超市內的物品,豐富游戲材料。

3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

十一月份

1、在游戲中要求幼兒進行集體討論,能提出自己的設想以確定新游戲。

2、重點指導教育區(qū)的游戲,要求幼兒能仔細、認真的游戲,培養(yǎng)幼兒的堅持性。

3、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況,幫助幼兒明確角色職責。

4、鞏固游戲材料的取放常規(guī),要求幼兒游戲結束時,能把游戲的材料放回原處。

十二月份

1、重點指導幼兒園游戲,鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具,開展自制玩具大賽。

2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,適時給予幫助和指導,更好的反映社會生活。

3、進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。一月份

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動,能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

2、在游戲的過程中,根據游戲的需要,及時添置新的材料。

3、重點指導特色區(qū)的游戲,要求幼兒能用正確的方法下棋。

4、繼續(xù)進行評議,運用集體教育的力量對好的行為給予表揚,對不良行為提出改正的辦法,并對評議做恰當?shù)目偨Y。

幼兒教育活動主題方案篇2

一、活動目標:

1、讓家長更好的了解本學期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;

2、引導家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;

3、向家長建議性的講解入小學前的各項準備事項。

二、會議時間與內容:

三、會議前的準備

1、各班家長會發(fā)言稿的準備

2、家長會發(fā)言稿的交流

3、家長會通知、簽到表的準備

4、年段與班級家長會方案的制定

5、幼小銜接報告

6、各會場布置情況的檢查

四、家長會內容:

家長會,是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好! 在家長會上,作為大班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助???我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助???

1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

2、觀看幼兒早操

3、觀看幼兒跆拳道

4、親子活動:母親節(jié)親子活動

5、家長互動

五、會議要求

1、班主任負責通知到每一位家長,要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長,盡量爭取所有家長參加此次活動)。

2、召開家長會時全園的教職工要參加,并統(tǒng)一著裝校服。

3、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與會議相應的板書、板畫。

4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家

長意見反饋表等工作。

5、耐心解答家長疑問。

六、環(huán)境要求

1、幼兒園整體環(huán)境

家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

家長會前進行全園環(huán)境檢查,做好查漏補缺工作。

2、班級環(huán)境

衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

活動室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、辦公桌上不擺放雜物。

幼兒教育活動主題方案篇3

一、活動目標

1、體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。

2、嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現(xiàn)效果。

3、能大膽地添畫水墨之景,體驗創(chuàng)造的樂趣。

二、活動準備

1、教具:多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。

2、學具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。

三、活動過程

一、導入環(huán)節(jié):欣賞水墨畫作品,引起幼兒的興趣

1、通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

教師總結:小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠處的景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。

二、出示未完成的添畫作品與范畫,講解作畫的方法

三、教師示范:引導幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化

1、先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。

2、將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。

四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導

1、幼兒自由創(chuàng)作,感受水墨相接的變化。

2、引導幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。

3、幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創(chuàng)意。

五、作品展示交流

幼兒教育活動主題方案篇4

活動目標:

1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

2.讓幼兒知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂.

3.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

4.讓幼兒知道國慶節(jié)是幾月幾號。

5.通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與國慶節(jié)慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備:

國慶節(jié)照片

活動過程:

一、開始部分

談話引入,激發(fā)興趣。

二、基本部分

1.觀看國慶節(jié)照片提問:小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?

2.提問:

(1)過幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日?!?

(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境)

3.談話小結。“十月一日是國慶節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。

三、結束部分

幼兒齊聲歌唱《祖國,我愛你》。

幼兒教育活動主題方案篇5

【活動目標】

結合成功申辦20____年奧運會,繼續(xù)對幼兒進行環(huán)保教育,使幼兒懂得個人行為對產生的影響。

【活動準備】

1、活動前,每個幼兒都吃一塊口香糖,并在開課前做自行處理。

2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

【活動過程】

1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。

2、幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

3、出示圖片:引導幼兒觀察朋友處理口香糖的行為,說一說哪些是對的哪些是錯的。

a:把口香糖粘到別人身上

b:把口香糖吐到地上

c:把口香糖粘到墻上

d:把口香糖拿在手里玩

e:把口香糖粘到汽車的座位上

f:把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

5、老師介紹關于“廣場地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,因為它會污染。

6、結合申奧成功,教育幼兒也要為建設美麗的做貢獻。

7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽,我愛您!”

【活動分析】

申奧成功以后,環(huán)保意識的增強尤為重要。老師在日常生活中針對幼兒吃口香糖,以及怎樣處理口香糖這一行為,展開了這次環(huán)保教育活動,幼兒通過親身感受,同伴間展開激烈的討論,最后在對與錯,是與非之間找到了答案,認識到了自己的小小行為對的作用。

幼兒教育活動主題方案篇6

秋風送爽,丹桂飄香,中秋節(jié)帶著喜悅和團圓來到了孩子們的身邊。中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、拜月節(jié)、團圓節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,是在農歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收,幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。今年,讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧!

活動流程:

1、做月餅

2、圓圈游戲

3、小桔燈

4、拜月祈福

5、分享食物

6、摸秋

7、合影留念

每個與會家庭需事先準備以下物品:

1、布質摸秋袋一個,內裝花生,紅薯等秋季收獲的食物,生的.即可,于活動前一天交到班級老師處,用來摸秋

2、秋季夜晚漸涼,請給孩子帶上外套,注意保暖。

活動地點:

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

活動時間:

20__年9月7日16:00(根據寶貝年齡階段分場次)

活動要求:

1、本次活動針對幼教部、早教部的寶貝家庭,每場活動限制15個家庭(報滿為止)。

2、報名參加家庭,最多由兩個大人帶一個孩子參加。

3、非會員報名需要填寫一份表格及成本費,方可參加。

報名方式:

咨詢電話:

活動費用:

1、會員家庭免費

2、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間:20__年9月4日(周三)下午六點

溫馨提示:

1、活動注意安全,家長要時刻管好自己的孩子,避免安全事故。

2、家長和寶貝齊參與:每一位家長和寶貝都積極參與到活動中來,家長不是單純的觀眾和欣賞者,而是要積極參與,做一個讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲!

3、家長直接帶寶貝到活動地點。

4、請家長和寶貝們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾,給寶貝們創(chuàng)造一個濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。(可以提前購買漢服)

5、請大家在參加游戲和拜月的時候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍。

6、愛護環(huán)境,引導寶貝垃圾不要亂扔,放在垃圾袋里面,或者扔進垃圾箱

7、本次活動謝絕家長為寶貝照相,錄像,會有專門的老師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園qq空間,家長可以自行轉載。

幼兒教育活動主題方案篇7

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師:你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的'由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

幼兒教育活動主題方案篇8

游戲目標

會分配游戲中的角色。

能表演出不同動物的肢體動作。

游戲準備

動物卡片數(shù)張。

游戲玩法

1、游戲分成兩人一組進行,一個表演一個猜,自己去分配角色。

2、一個人表演卡片上的動物,另一個人根據表演的肢體動作猜,表演的人可以給對方提示,但不可以把動物的名字說出來。

3、兩個人要站在面對面的方向,教師要站在猜的人的身后,在后面出示動物卡片。

表演的人要根據教師出示的圖片表演。

4、規(guī)定時間為五分鐘,時間到游戲結束,在限制的時間內猜出動物最多的為勝。

5、其他人站在一旁觀看,不許說出卡片上的動物是什么。

游戲規(guī)則

1、表演的人不可以說出動物的名字,或者相關的字詞。

2、猜的那個人不可以回頭看答案。

3、在規(guī)定的時間內進行游戲,時間到才出來的不算數(shù)。

4、其他人都做小裁判,要互相監(jiān)督,公平的進行游戲。

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