一、指導思想
對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領(lǐng)，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、掃墓地點：
烈士陵墓
三、掃墓時間：
4月2日8：00
四、參加對象：
3-6年全體學生(步行)
五、活動安排：
8：00集合(內(nèi)操場)從學校準時步行出發(fā)。
每個班班主任外加一個跟班老師。維持秩序。
六、祭掃烈士墓程序：
1、全體師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。
2、少先隊員代表發(fā)言。
3、學校領(lǐng)導講話
4、呼號
5、繞墓一周獻花。
6、返校。
七、活動要求：
1、每名學生準備一朵小白花。
2、學生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗。學生一律穿校服。
3、各中隊輔導員在活動前，需對“清明掃墓”的有關(guān)知識向同學們做好介紹。
4、每位同學寫“觀后感”或“游記”一篇，并于4月8日上交教導處。
5、各中隊輔導員要求對隊員做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。
6、隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。
7、學生不許帶任何食品和飲料。
8、體育教師王老師準備一部相機。
革命烈士事跡：
高文源等17名革命烈士，他們?yōu)楸Ｗo人民的生命及財產(chǎn)安全與土匪展開激烈戰(zhàn)斗，最后光榮犧牲!
20--年清明節(jié)是國務院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日，同時也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。為了進一步落實和加強對為成年人的道德教育，學校決定結(jié)合清明節(jié)這一教育契機，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，組織清明節(jié)活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動安排：
(一)走近20--年清明節(jié)
主要內(nèi)容：
1.了解清明文化：清明節(jié)的文化內(nèi)涵
⑴清明節(jié)的由來
⑵清明節(jié)的文化內(nèi)涵
⑶清明節(jié)的傳說
⑷清明節(jié)的習俗
2.緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈
⑴清明先賢故事
⑵清明英烈故事
⑶清明節(jié)的詩詞
3.親近大自然
利用清明小假期根據(jù)家庭實際情況，由父母帶領(lǐng)孩子踏青，并用相機記錄踏青的瞬間。(二)感恩清明節(jié)
活動形式：影視育人
活動時間：4月5日晚上19:30—21:20
參與對象：全體學生
活動地點：學校操場
1.觀看愛國主義教育影片《我是中國人》
2.交流心得，表達感受
3.各班組織學生進行影片觀后感評比，重在說真話，訴真情。
(三)網(wǎng)絡活動
20--年清明節(jié)期間，團省委將依托共青團網(wǎng)站、共青團頻道，開展網(wǎng)上獻花和留言等緬懷革命先烈活動。全體少先隊員要利用家中的電腦積極參與網(wǎng)上緬懷紀念活動。
一、指導思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、國情教育，學校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、具體活動安排
(一)實踐活動：親身體驗，感受清明文化
無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，讓同學們了理解掃墓的意義，培養(yǎng)尊重烈士的情感，將組織三——六年級的學生為烈士掃墓。
(二)文化探尋：搜集資料，了解清明文化
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
1、了解清明節(jié)的由來
2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。
(三)主題演講
選取一位英雄人物(為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展開調(diào)查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二節(jié)在班級里開展“憶先賢”演講活動。
(四)手抄報設計。
各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構(gòu)思欄目，設計制作手抄報。
清明時節(jié)能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄托對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。
一、指導思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、國情教育，學校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、具體活動安排
(一)實踐活動：親身體驗，感受清明文化
無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，讓同學們了理解掃墓的意義，培養(yǎng)尊重烈士的情感，將組織x六年級的學生為烈士掃墓。
(二)文化探尋：搜集資料，了解清明文化
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
1、了解清明節(jié)的由來
2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。
(三)主題演講
選取一位英雄人物(為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展開調(diào)查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二節(jié)在班級里開展“憶先賢”演講活動。
(四)手抄報設計。
各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構(gòu)思欄目，設計制作手抄報。
清明時節(jié)能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄托對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。
一、活動目的及意義
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)同學們的愛國主義情感，努力學習和踐行會議精神，積極響應校團委號召，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高我校學生的主人翁意識，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動時間
20x年x月x日。
三、活動地點
x
四、活動對象
全體學生
五、活動主題：弘揚先烈遺志，增強愛國情感
六、活動前期準備
1、活動宣傳：張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動;
2、物品選購：鮮花，花圈;另外準備掃把等清潔工具;準備一份發(fā)言稿，以便活動過程中使用。
3、活動當天中午8：30在生活區(qū)門口集合，辦公室負責清點人數(shù)。隨行跟派記者，拍照和做校報新聞報道。
七、活動流程
1、清掃烈士陵園;
2、向革命烈士默哀;
3、向革命烈士敬獻花圈;
4、稍息;
5、代表發(fā)言、學生做演講;
6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘;
7、活動結(jié)束后，在行政樓舉辦一次簡單的總結(jié)與交流會
八、注意事項
1、參加此次活動的人員均為學生會干部，人數(shù)控制在40人以內(nèi)。
2、活動期間保持紀律，切勿在陵園內(nèi)嬉笑玩鬧。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。
4、有任何建議無論何時均可提出。
一、設計背景
清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)調(diào)查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開主題班會。
意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務認識，營造文明、和諧的社會環(huán)境。
二、活動目的
1、借此活動幫助學生全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，過一個有主動意義的清明節(jié)。
2、借此活動引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、借此活動增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動準備
1、江臨烈士圖片與故事清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影片段、等資料。
2、課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。
3、學生自編自演節(jié)目的演練，表演道具的制作。
四、活動過程
1、整隊、出旗、唱隊歌。
2、開場詞：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵。
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。快到我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)了，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。出示主題：走進清明親近傳統(tǒng)。
3、清明節(jié)簡介。(多媒體展示圖片)
清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動?！痘茨献?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺?？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
4、清明節(jié)的由來。
(學生自編自演)晉文公與介子推的故事。
介紹：清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
5、清明節(jié)習俗。
(學生介紹)蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
(兩名學生邊表演邊解說)蹴鞠：是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。
(結(jié)合圖片介紹)踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
(小品表演植樹與護樹)植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)稱為“植樹節(jié)”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民主動開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
(學生手拿風箏介紹)放風箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
(播放圖片影像)清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
6、傳承清明傳統(tǒng)。
結(jié)合實踐活動談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?——突出“掃墓踏青”活動。
(紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事)觀看“蘇皖一大會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江臨烈士”，了解烈士的革命故事，傳承烈士的精神，認認真真學習，堂堂正正做人。
模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
7、誦讀清明詩歌。
全班誦讀：《清明》(唐)杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
男生誦讀：《途中寒食》(唐)宋之問
馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
女生誦讀：《寒食》(唐)韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
第一小組誦讀：《閭門即事》(唐)張繼
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
第二小組誦讀：《清明》(宋)王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信
梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
第四小組誦讀：《寒食上?！?宋)楊萬里
逕直夫何細!橋?？擅夥?遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
8、活動小結(jié)。
以小組為單位，用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)主題隊會后對清明節(jié)的理解和感受。
9、輔導員講話。
10、呼號。
11、退旗，宣布活動結(jié)束。
12、活動拓展。
(作品展)利用清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士，以一篇作文或一幅美術(shù)作品或手抄小報的形式，記述自己過程、見解或感受。
活動目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3.學會觀察和總結(jié)春天的景色。
活動準備：
幻燈機、幻燈片等。
活動過程：
借助幼燈，進行下列活動：
一、回憶春游的情景
讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?/p>
（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
（3）現(xiàn)代x縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>
三、學習古詩《蘇堤清明即事》
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
四、仿編兒歌
“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
一 、 指導思想:
為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡。號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神;培養(yǎng)學生的愛國主義精神，特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動。
二、 組織機構(gòu):
組 長:
副組長:
組 員:
三 、 活動時間:
4月5日
四 、 活動地點:
市__區(qū)潘墅烈士陵園
五、活動要求:
1)3-5年級部分學生參加清明節(jié)掃墓活動;
2)下午1:30集合，整隊乘車前往潘墅烈士陵園;
3)帶隊老師必須清點好各班人數(shù)，并強調(diào)活動紀律;
4)總務處準備好花圈。
六、清明掃墓議程
小主持人宣布：圩塘中心小學祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始
一、奏國歌
少先隊員們，在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士陵園，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花圈。
二、 向革命烈士敬獻花圈：
先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡吧
三、 向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀) 默哀完畢。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
四、介紹烈士事跡
五、學生代表講話。
六、 繞烈士陵園一周，敬獻小白花。
一、活動目的及意義：
清明節(jié)是國家法定節(jié)日，也是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，蘇集中學政教處、團總支特舉辦此次清明節(jié)祭祀活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動時間：
20__年4月4日。
三、活動地點：
四九烈士陵園。
四、活動對象：
蘇集中學學生會成員、國旗護衛(wèi)隊成員、各班團支部書記及委員、部分班干部代表、部分團員。
五、活動主題：
弘揚先烈遺志，增強愛國情感。
六、活動前期準備：
1、活動宣傳：由學生會負責，通知各班負責人;
2、學生會各個部門及各班負責人推選參加此次活動的人員，把名單交到團總支;
3、活動當天上午8：00在校門口集合，學生會負責清點人數(shù)。
七、活動議程：
1、學生代表向烈士紀念碑敬獻花圈;
2、向革命烈士默哀;
3、團員代表講話。
4、宣誓;
5、學生會代表發(fā)言;
6、學校政教處李主任就本次活動作總結(jié)講話;
7、瞻仰革命烈士陵園、烈士墓;
8、活動結(jié)束，集合返校。
9、參加本次活動的人員返校后各寫一份活動總結(jié)，上交到團總支。
八、注意事項：
1、參加此次活動的人員由學生會各部門負責人及各班負人推選，人數(shù)控制在40人以內(nèi)。
2、由于學校距目的地較遠，為了安全考慮，決定乘坐汽車去，坐車時注意乘車安全。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。
4、若遇到緊急情況要及時向領(lǐng)隊老師反映。
5、因考慮到活動的特殊性，此次活動經(jīng)費由團總支支出。